Anexo 1 - Pontuações individuais do HOME Inventory
Nome: M. B.
HOME da Meia Infância (6-10 anos)
Sumário SUBESCALA Pontuação Possível Mediana Pontuação Atribuída Comentários I-Responsividade 10 9 2 II-Encorajmento da Maturidade 7 5 1 III-Clima Emocional 8 7 5 IV-Oportunidades e Materiais de Aprendizagem 8 4 1 V-Enriquecimento 8 6 2 VI- COMPANHEIRISMO Familiar 6 5 1 VII-Integração Familiar 4 3 3 VIII – Ambiente Físico 8 7 2 Pontuação Total 59 46 17 I –Responsividade
1-A família tem horários diários bastante regulares e previsíveis para a criança (refeições/cuidados diários/hora de dormir/horário de televisão/trabalhos de casa/etc) E
- 2- A Mãe/Pai cede aos medos ou rituais da criança (permite um luz ligada durante a noite, acompanha a criança nas novas experiências, etc.) E
+ 3- A criança foi elogiada pelo menos duas vezes durante a semana passada por coisas que fez. E -
4- A criança é encorajada a ler sozinha. E -
5- A mãe/pai encoraja a criança a participar na conversa ao longo da visita O - 6- A mãe/pai dá sinais de resposta emocional positiva aos elogios que a visitante faz à criança O - 7- A mãe/pai responde às questões que a criança coloca durante a visita O - 8 – A mãe/pai usa estruturas frásicas completas, assim como algumas palavras difíceis, durante a conversa O
- 9- A voz da mãe/pai transmite sentimentos positivos quando ela fala com a criança ou da criança. O
+ 10 – A mãe/pai inicia trocas verbais com a visitante, coloca questões, faz comentários espontâneos O
- II – Encorajamento da maturidade
11- A família exige à criança que leve a cabo algumas rotinas de cuidado consigo mesma (por exemplo, fazer a cama, limpar o quarto, limpar o que suja, tomar banho) E
- 12 – A família exige à criança que mantenha o quarto e as zonas da casa em que brinca relativamente limpas e arrumadas E
- 13- A criança arruma a roupa de sair, a roupa suja e a roupa de dormir em locais próprios E -
14- Os pais impõem limites à criança e reforçam-nos E -
15- A mãe/pai é coerente no estabelecimento e na aplicação das regras familiares E -
16- A mãe/pai apresenta a visitante à criança O +
17- A mãe/pai não viola as regras de cortesia durante a visita O - III – Clima Emocional
18- A mãe/pai não perdeu a cabeça com a criança mais do que uma vez durante a semana anterior E
+ 19- A mãe/pai reporta que não ocorreu mais do que uma situação de punição física no último mês E
- 20- A criança pode demonstrar sentimentos negativos para com os pais, sem sofrer duras represálias E
+ 21 – A mãe/pai não chorou nem esteve visivelmente perturbada na presença da criança mais do que uma vez na semana passada E
+ 22- A criança tem um lugar especial onde pode guardar os seus pertences. A + 23 – A mãe/pai fala com a criança durante a visita ( para além da apresentação e das chamadas de atenção) O
+ 24- A mãe/pai usa pelo menos dias vezes durante a visita, termos carinhosos ou algum diminutivo para o nome da criança quando fala dela. O
- 25 – A mãe/pai não expressa irritação ou hostilidade para com a criança (queixa-se, descreve a criança como “má”, diz que a criança não se importa, etc.) O - IV – Materiais e Oportunidades de Aprendizagem
26- A mãe/pai compra e lê o jornal diariamente. E -
27 – A família tem um dicionário e encoraja a usá-lo. E -
28 – A criança visitou um amigo por sua própria escolha durante a última semana. E - 29 – A criança tem acesso a um leitor de cassetes ou de cds, a um gira disco ou um rádio. E - 30 – A criança tem livre acesso a um instrumento musical. A - 31 – A criança tem livre acesso a pelo menos 10 livros apropriados para a sua idade. A - 32 – A criança tem livre acesso a uma secretária ou a outro lugar adequado para ler ou estudar. E - 33 – A casa tem pelo menos duas pinturas ou outras formas de trabalho artístico nas paredes. O + V – Enriquecimento
34 – A família tem uma tv, esta é usada criteriosamente e não é ligada em permanência. E - 35 – A família encoraja a criança a desenvolver ou a manter actividades recreativas. E - 36 – A criança é regularmente integrada nas actividades recreativas da família. E + 37 – A família proporciona aulas ou participação em associações, de maneira a apoiar os talentos da criança. E
+ 38 – A criança tem acesso a pelo menos dois espaços de recreio ao ar livre na vizinhança imediata. E
- 39 – A criança tem acesso a um cartão de biblioteca a família possibilita-lhe ir à biblioteca pelo menos uma vez por mês. E
- 40 – Um membro da família levou a criança a visitar, ou organizou a visita a um museu científico ou de história ou de arte, ao longo do último ano. E - 41 – Um membro da família levou a criança numa viajem ou organizou a viajem de avião, combóio ou autocarro, ao longo do último ano. E
- VI – Acompanhamento Familiar
42 – A família visita ou recebe visitas de familiares ou amigos, pelo menos, duas vezes por mês. E
- 43 – A criança acompanhou a mãe/pai numa saída para tratar de assuntos da vida familiar, pelo menos três/quatro vezes no último ano (numa garagem, numa loja de roupas, numa loja de reparação de electrodomésticos). E
+
44 – Um membro da família levou a criança ( ou preparou a ida da criança) a algum tipo de concerto ou de performance teatral. E
- 45 – Um membro da família levou a criança numa viajem (ou preparou a viajem) a mais de oitenta quilómetros de distância de casa. (distância radial e não distância total) E
- 46 – Os pais conversam com a criança sobre programas da TV. E - 47 – A mãe/pai ajuda a criança a desenvolver competências ao nível da motricidade (conduzir uma bicicleta de duas rodas, patins de roda, patins de gelo ou jogar à bola, etc.) E
- VII – Integração Familiar
48 – O pai ou a figura paterna envolve-se regularmente nas actividades das crianças. E - 49 – A criança vê o pai ou a figura paterna e passa algum tempo com ele durante quatro dias por semana. E
+ 50 – A criança come pelo menos uma refeição por dia na maior parte dos dias com a mãe e o pai. (ou com as figuras materna e paterna) E
+ 51 – A criança tem permanecido com o seu núcleo familiar durante toda a vida, à excepção de duas ou três semanas de férias, de uma doença da mãe, visitas aos avós, etc.) E
VII – Ambiente Físico
52 – O quarto da criança tem um quadro ou uma decoração da parede atractivo para as crianças. A
+ 53 – O interior da casa ou do apartamento não é escuro ou perceptivamente monótono. O - 54 – Em termos de espaço disponível, as divisões não estão sobrecarregadas com mobília. O - 55 – Todas as divisões visíveis da casa estão razoavelmente limpas e minimamente desordenadas. O
+ 56 – A casa tem um espaço vital de pelo menos 9m2 por pessoa que lá mora. O - 57 – A casa não é demasiado barulhenta (tv, gritos de crianças, rádio). O - 58 – O prédio não tem danos ou degradações na estrutura que sejam potencialmente perigosas (por exemplo, gesso a cair do tecto, falhas nas escadas, ratos, etc.) O
- 59 – O ambiente do espaço exterior onde a criança brinca parece ser seguro e livre de perigos (ausência de um espaço de jogo ao ar livre justifica uma pontuação negativa). O
- TOTAIS
Nome: V.C.
HOME da Meia Infância (6-10 anos)
Sumário SUBESCALA Pontuação Possível Mediana Pontuação Atribuída Comentários I-Responsividade 10 9 8 II-Encorajmento da Maturidade 7 5 7 III-Clima Emocional 8 7 5 IV-Oportunidades e Materiais de Aprendizagem 8 4 3 V-Enriquecimento 8 6 4 VI- COMPANHEIRISMO Familiar 6 5 4 VII-Integração Familiar 4 3 2 VIII – Ambiente Físico 8 7 4 Pontuação Total 59 46 37 I –Responsividade
1-A família tem horários diários bastante regulares e previsíveis para a criança (refeições/cuidados diários/hora de dormir/horário de televisão/trabalhos de casa/etc) E
+ 2- A Mãe/Pai cede aos medos ou rituais da criança (permite um luz ligada durante a noite, acompanha a criança nas novas experiências, etc.) E
- 3- A criança foi elogiada pelo menos duas vezes durante a semana passada por coisas que fez. E +
4- A criança é encorajada a ler sozinha. E +
5- A mãe/pai encoraja a criança a participar na conversa ao longo da visita O + 6- A mãe/pai dá sinais de resposta emocional positiva aos elogios que a visitante faz à criança O + 7- A mãe/pai responde às questões que a criança coloca durante a visita O + 8 – A mãe/pai usa estruturas frásicas completas, assim como algumas palavras difíceis, durante a conversa O
+ 9- A voz da mãe/pai transmite sentimentos positivos quando ela fala com a criança ou da criança. O
+ 10 – A mãe/pai inicia trocas verbais com a visitante, coloca questões, faz comentários espontâneos O
+ II – Encorajamento da maturidade
11- A família exige à criança que leve a cabo algumas rotinas de cuidado consigo mesma (por exemplo, fazer a cama, limpar o quarto, limpar o que suja, tomar banho) E
+ 12 – A família exige à criança que mantenha o quarto e as zonas da casa em que brinca relativamente limpas e arrumadas E
+ 13- A criança arruma a roupa de sair, a roupa suja e a roupa de dormir em locais próprios E +
14- Os pais impõem limites à criança e reforçam-nos. E +
15- A mãe/pai é coerente no estabelecimento e na aplicação das regras familiares E +
16- A mãe/pai apresenta a visitante à criança O +
17- A mãe/pai não viola as regras de cortesia durante a visita O + 18- A mãe/pai não perdeu a cabeça com a criança mais do que uma vez durante a semana anterior E
+ 19- A mãe/pai reporta que não ocorreu mais do que uma situação de punição física no último mês E
20- A criança pode demonstrar sentimentos negativos para com os pais, sem sofrer duras represálias E
- 21 – A mãe/pai não chorou nem esteve visivelmente perturbada na presença da criança mais do que uma vez na semana passada E
- 22- A criança tem um lugar especial onde pode guardar os seus pertences. A + 23 – A mãe/pai fala com a criança durante a visita ( para além da apresentação e das chamadas de atenção) O
+ 24- A mãe/pai usa pelo menos dias vezes durante a visita, termos carinhosos ou algum diminutivo para o nome da criança quando fala dela. O
+ 25 – A mãe/pai não expressa irritação ou hostilidade para com a criança (queixa-se, descreve a criança como “má”, diz que a criança não se importa, etc.) O -
26- A mãe/pai compra e lê o jornal diariamente. E -
27 – A família tem um dicionário e encoraja a usá-lo. E -
28 – A criança visitou um amigo por sua própria escolha durante a última semana. E + 29 – A criança tem acesso a um leitor de cassetes ou de cds, a um gira disco ou um rádio. E - 30 – A criança tem livre acesso a um instrumento musical. A - 31 – A criança tem livre acesso a pelo menos 10 livros apropriados para a sua idade. A + 32 – A criança tem livre acesso a uma secretária ou a outro lugar adequado para ler ou estudar. E - 33 – A casa tem pelo menos duas pinturas ou outras formas de trabalho artístico nas paredes. O + 34 – A família tem uma tv, esta é usada criteriosamente e não é ligada em permanência. E + 35 – A família encoraja a criança a desenvolver ou a manter actividades recreativas. E + 36 – A criança é regularmente integrada nas actividades recreativas da família. E - 37 – A família proporciona aulas ou participação em associações, de maneira a apoiar os talentos da criança. E
+ 38 – A criança tem acesso a pelo menos dois espaços de recreio ao ar livre na vizinhança imediata. E
+ 39 – A criança tem acesso a um cartão de biblioteca a família possibilita-lhe ir à biblioteca pelo menos uma vez por mês. E
- 40 – Um membro da família levou a criança a visitar, ou organizou a visita a um museu científico ou de história ou de arte, ao longo do último ano. E - 41 – Um membro da família levou a criança numa viajem ou organizou a viajem de avião, combóio ou autocarro, ao longo do último ano. E
-
42 – A família visita ou recebe visitas de familiares ou amigos, pelo menos, duas vezes por mês. E
+ 43 – A criança acompanhou a mãe/pai numa saída para tratar de assuntos da vida familiar, pelo menos três/quatro vezes no último ano (numa garagem, numa loja de roupas, numa loja de reparação de electrodomésticos). E
+
44 – Um membro da família levou a criança ( ou preparou a ida da criança) a algum tipo de concerto ou de performance teatral. E
- 45 – Um membro da família levou a criança numa viajem (ou preparou a viajem) a mais de oitenta quilómetros de distância de casa. (distância radial e não distância total) E
- 46 – Os pais conversam com a criança sobre programas da TV. E + 47 – A mãe/pai ajuda a criança a desenvolver competências ao nível da motricidade (conduzir uma bicicleta de duas rodas, patins de roda, patins de gelo ou jogar à bola, etc.) E
+
48 – O pai ou a figura paterna envolve-se regularmente nas actividades das crianças. E - 49 – A criança vê o pai ou a figura paterna e passa algum tempo com ele durante quatro dias por semana. E
- 50 – A criança come pelo menos uma refeição por dia na maior parte dos dias com a mãe e o pai. (ou com as figuras materna e paterna) E
+ 51 – A criança tem permanecido com o seu núcleo familiar durante toda a vida, à excepção de duas ou três semanas de férias, de uma doença da mãe, visitas aos avós, etc.) E
+ VII – Ambiente Físico
52 – O quarto da criança tem um quadro ou uma decoração da parede atractivo para as crianças. A
+ 53 – O interior da casa ou do apartamento não é escuro ou perceptivamente monótono. O +
54 – Em termos de espaço disponível, as divisões não estão sobrecarregadas com mobília. O + 55 – Todas as divisões visíveis da casa estão razoavelmente limpas e minimamente desordenadas. O
+ 56 – A casa tem um espaço vital de pelo menos 9m2 por pessoa que lá mora. O + 57 – A casa não é demasiado barulhenta (tv, gritos de crianças, rádio). O - 58 – O prédio não tem danos ou degradações na estrutura que sejam potencialmente perigosas (por exemplo, gesso a cair do tecto, falhas nas escadas, ratos, etc.) O
- 59 – O ambiente do espaço exterior onde a criança brinca parece ser seguro e livre de perigos (ausência de um espaço de jogo ao ar livre justifica uma pontuação negativa). O
- TOTAIS
Nome: P. A.
HOME da Meia Infância (6-10 anos)
Sumário SUBESCALA Pontuação Possível Mediana Pontuação Atribuída Comentários I-Responsividade 10 9 6 II-Encorajmento da Maturidade 7 5 6 III-Clima Emocional 8 7 5 IV-Oportunidades e Materiais de Aprendizagem 8 4 4 V-Enriquecimento 8 6 4 VI- COMPANHEIRISMO Familiar 6 5 3 VII-Integração Familiar 4 3 2 VIII – Ambiente Físico 8 7 3 Pontuação Total 59 46 32 I –Responsividade
1-A família tem horários diários bastante regulares e previsíveis para a criança (refeições/cuidados diários/hora de dormir/horário de televisão/trabalhos de casa/etc) E
+ 2- A Mãe/Pai cede aos medos ou rituais da criança (permite um luz ligada durante a noite, acompanha a criança nas novas experiências, etc.) E
+ 3- A criança foi elogiada pelo menos duas vezes durante a semana passada por coisas que fez. E -
4- A criança é encorajada a ler sozinha. E +
5- A mãe/pai encoraja a criança a participar na conversa ao longo da visita O + 6- A mãe/pai dá sinais de resposta emocional positiva aos elogios que a visitante faz à criança O - 7- A mãe/pai responde às questões que a criança coloca durante a visita O + 8 – A mãe/pai usa estruturas frásicas completas, assim como algumas palavras difíceis, durante a conversa O
- 9- A voz da mãe/pai transmite sentimentos positivos quando ela fala com a criança ou da criança. O
- 10 – A mãe/pai inicia trocas verbais com a visitante, coloca questões, faz comentários espontâneos O
+ II – Encorajamento da maturidade
11- A família exige à criança que leve a cabo algumas rotinas de cuidado consigo mesma (por exemplo, fazer a cama, limpar o quarto, limpar o que suja, tomar banho) E
+ 12 – A família exige à criança que mantenha o quarto e as zonas da casa em que brinca relativamente limpas e arrumadas E
+ 13- A criança arruma a roupa de sair, a roupa suja e a roupa de dormir em locais próprios E +
14- Os pais impõem limites à criança e reforçam-nos. E +
15- A mãe/pai é coerente no estabelecimento e na aplicação das regras familiares E -
16- A mãe/pai apresenta a visitante à criança O +
17- A mãe/pai não viola as regras de cortesia durante a visita O + 18- A mãe/pai não perdeu a cabeça com a criança mais do que uma vez durante a semana anterior E
- 19- A mãe/pai reporta que não ocorreu mais do que uma situação de punição física no último mês E
20- A criança pode demonstrar sentimentos negativos para com os pais, sem sofrer duras represálias E
+ 21 – A mãe/pai não chorou nem esteve visivelmente perturbada na presença da criança mais do que uma vez na semana passada E
- 22- A criança tem um lugar especial onde pode guardar os seus pertences. A + 23 – A mãe/pai fala com a criança durante a visita ( para além da apresentação e das chamadas de atenção) O
+ 24- A mãe/pai usa pelo menos dias vezes durante a visita, termos carinhosos ou algum diminutivo para o nome da criança quando fala dela. O
- 25 – A mãe/pai não expressa irritação ou hostilidade para com a criança (queixa-se, descreve a criança como “má”, diz que a criança não se importa, etc.) O +
26- A mãe/pai compra e lê o jornal diariamente. E -
27 – A família tem um dicionário e encoraja a usá-lo. E +
28 – A criança visitou um amigo por sua própria escolha durante a última semana. E + 29 – A criança tem acesso a um leitor de cassetes ou de cds, a um gira disco ou um rádio. E - 30 – A criança tem livre acesso a um instrumento musical. A - 31 – A criança tem livre acesso a pelo menos 10 livros apropriados para a sua idade. A + 32 – A criança tem livre acesso a uma secretária ou a outro lugar adequado para ler ou estudar. E - 33 – A casa tem pelo menos duas pinturas ou outras formas de trabalho artístico nas paredes. O + 34 – A família tem uma tv, esta é usada criteriosamente e não é ligada em permanência. E - 35 – A família encoraja a criança a desenvolver ou a manter actividades recreativas. E + 36 – A criança é regularmente integrada nas actividades recreativas da família. E + 37 – A família proporciona aulas ou participação em associações, de maneira a apoiar os talentos da criança. E
+ 38 – A criança tem acesso a pelo menos dois espaços de recreio ao ar livre na vizinhança imediata. E
+ 39 – A criança tem acesso a um cartão de biblioteca a família possibilita-lhe ir à biblioteca pelo menos uma vez por mês. E
- 40 – Um membro da família levou a criança a visitar, ou organizou a visita a um museu científico ou de história ou de arte, ao longo do último ano. E - 41 – Um membro da família levou a criança numa viajem ou organizou a viajem de avião, combóio ou autocarro, ao longo do último ano. E
-
42 – A família visita ou recebe visitas de familiares ou amigos, pelo menos, duas vezes por mês. E
+ 43 – A criança acompanhou a mãe/pai numa saída para tratar de assuntos da vida familiar, pelo menos três/quatro vezes no último ano (numa garagem, numa loja de roupas, numa loja de reparação de electrodomésticos). E
+
44 – Um membro da família levou a criança ( ou preparou a ida da criança) a algum tipo de concerto ou de performance teatral. E
- 45 – Um membro da família levou a criança numa viajem (ou preparou a viajem) a mais de oitenta quilómetros de distância de casa. (distância radial e não distância total) E
- 46 – Os pais conversam com a criança sobre programas da TV. E - 47 – A mãe/pai ajuda a criança a desenvolver competências ao nível da motricidade (conduzir uma bicicleta de duas rodas, patins de roda, patins de gelo ou jogar à bola, etc.) E
+ VII – Integração Familiar
48 – O pai ou a figura paterna envolve-se regularmente nas actividades das crianças. E - 49 – A criança vê o pai ou a figura paterna e passa algum tempo com ele durante quatro dias por semana. E
- 50 – A criança come pelo menos uma refeição por dia na maior parte dos dias com a mãe e o pai. (ou com as figuras materna e paterna) E
+ 51 – A criança tem permanecido com o seu núcleo familiar durante toda a vida, à excepção de duas ou três semanas de férias, de uma doença da mãe, visitas aos avós, etc.) E
+ VII – Ambiente Físico
52 – O quarto da criança tem um quadro ou uma decoração da parede atractivo para as crianças. A
+ 53 – O interior da casa ou do apartamento não é escuro ou perceptivamente monótono. O +
54 – Em termos de espaço disponível, as divisões não estão sobrecarregadas com mobília. O - 55 – Todas as divisões visíveis da casa estão razoavelmente limpas e minimamente desordenadas. O
+ 56 – A casa tem um espaço vital de pelo menos 9m2 por pessoa que lá mora. O - 57 – A casa não é demasiado barulhenta (tv, gritos de crianças, rádio). O - 58 – O prédio não tem danos ou degradações na estrutura que sejam potencialmente perigosas (por exemplo, gesso a cair do tecto, falhas nas escadas, ratos, etc.) O
- 59 – O ambiente do espaço exterior onde a criança brinca parece ser seguro e livre de perigos (ausência de um espaço de jogo ao ar livre justifica uma pontuação negativa). O
- TOTAIS
Nome: F. C.
HOME da Meia Infância (6-10 anos)
Sumário SUBESCALA Pontuação Possível Mediana Pontuação Atribuída Comentários I-Responsividade 10 9 7 II-Encorajmento da Maturidade 7 5 6 III-Clima Emocional 8 7 4 IV-Oportunidades e Materiais de Aprendizagem 8 4 1 V-Enriquecimento 8 6 1 VI- COMPANHEIRISMO Familiar 6 5 1 VII-Integração Familiar 4 3 3 VIII – Ambiente Físico 8 7 5 Pontuação Total 59 46 28 I –Responsividade
1-A família tem horários diários bastante regulares e previsíveis para a criança (refeições/cuidados diários/hora de dormir/horário de televisão/trabalhos de casa/etc) E
- 2- A Mãe/Pai cede aos medos ou rituais da criança (permite um luz ligada durante a noite, acompanha a criança nas novas experiências, etc.) E
+ 3- A criança foi elogiada pelo menos duas vezes durante a semana passada por coisas que fez. E +
4- A criança é encorajada a ler sozinha. E +
5- A mãe/pai encoraja a criança a participar na conversa ao longo da visita O - 6- A mãe/pai dá sinais de resposta emocional positiva aos elogios que a visitante faz à criança O + 7- A mãe/pai responde às questões que a criança coloca durante a visita O + 8 – A mãe/pai usa estruturas frásicas completas, assim como algumas palavras difíceis, durante a conversa O
- 9- A voz da mãe/pai transmite sentimentos positivos quando ela fala com a criança ou da criança. O
+ 10 – A mãe/pai inicia trocas verbais com a visitante, coloca questões, faz comentários espontâneos O
+ II – Encorajamento da maturidade
11- A família exige à criança que leve a cabo algumas rotinas de cuidado consigo mesma (por exemplo, fazer a cama, limpar o quarto, limpar o que suja, tomar banho) E
+ 12 – A família exige à criança que mantenha o quarto e as zonas da casa em que brinca relativamente limpas e arrumadas E
+ 13- A criança arruma a roupa de sair, a roupa suja e a roupa de dormir em locais próprios E -
14- Os pais impõem limites à criança e reforçam-nos. E +
15- A mãe/pai é coerente no estabelecimento e na aplicação das regras familiares E +
16- A mãe/pai apresenta a visitante à criança O +
17- A mãe/pai não viola as regras de cortesia durante a visita O + 18- A mãe/pai não perdeu a cabeça com a criança mais do que uma vez durante a semana anterior E
- 19- A mãe/pai reporta que não ocorreu mais do que uma situação de punição física no último mês E
+ 20- A criança pode demonstrar sentimentos negativos para com os pais, sem sofrer duras -
represálias E
21 – A mãe/pai não chorou nem esteve visivelmente perturbada na presença da criança mais do que uma vez na semana passada E
+ 22- A criança tem um lugar especial onde pode guardar os seus pertences. A -