Enerji Kaynakları

A tarefa 7, além de verificar se os informantes utilizariam os processos multimodais menores dos infográficos, poderia ser usada também para verificar em que medida os informantes estavam sabendo navegar nos infográficos, além do que eles já haviam feito até a tarefa 6. A informante IFB 1 do infográfico 1, Jogadores da Copa, é um bom exemplo de informante que não possui conhecimento sobre futebol, não tem bom desempenho na leitura no meio impresso e, por esses dois motivos, errou as duas tarefas de inferências, as apresentadas tarefas 6 e a 8, mas navegou bem pelo infográfico 1. IFB 1 realizou as tarefas de localização de informação verbal e visual, de confronto dessas informações, de identificação das informações visuais, compreendeu a diferença entre as duas barras de bandeiras, sempre com domínio na navegação, localizando as informações, relacionando informações verbais e visuais e variou nesses dois modos no momento de avaliar as informações de suas respostas.

Ela é um exemplo de que ter a habilidade complexa de navegar-localizar não garante ao leitor a compreensão de informações que exigem realização de inferências. IFB 2, que também não possuía conhecimento sobre futebol, possui as mesmas dificuldades de realizar inferências de IFB 1 e iniciou o teste com dificuldades de navegação até acertar a tarefa 5, momento em que ela deu indícios de que havia aprendido a navegar no infográfico 1. Depois errou as tarefas de inferência, mas acertou a tarefa 7. Em oposição a essas duas, encontra-se IFA 2. Ela teve dificuldades durante o teste para navegar, não compreendeu a função das duas barras de bandeira, não identificou as informações visuais adequadas nas tarefas 4 e 5 e errou a tarefa 7, sem ao menos navegar-localizar nos gráficos menores. No entanto, é uma

informante que realizou as inferências na tarefa 6 e na tarefa 8. Por esses dados, podemos dizer que o desempenho adequado na leitura no meio impresso de IFA 2 não lhe garantiu bom desempenho na navegação-localização no infográfico digital testado, mas ela realizou bem as inferências.

IMB 1 é um informante que já havia navegado e localizado nos gráficos menores e que também possuía informações prévias sobre futebol. Na tarefa 7, ele navegou por esses gráficos, mas errou a tarefa. IMB 2 sempre empreendeu esforços no teste para localizar informações verbais. Parece que as informações visuais para ele apenas serviam como meio para chegar às informações verbais. Portanto, os testes de IMB 1 e de IMB 2 se divergiram pelo fato de aquele sempre se baseou nas informações visuais e este, sempre nas verbais. Entretanto, há em comum entre eles, além do baixo desempenho na leitura no meio impresso, o fato de eles insistirem sempre na avaliação de informações de apenas um modo, prejudicando o teste de ambos, mais ainda o teste de IMB 2, pois, ao privilegiar as informações verbais, ele errou as tarefas 4 e 5 de identificação de informação visual, essenciais para a leitura de textos como o infográfico digital.

A partir desse confronto entre os dados dos informantes do infográfico 1, Jogadores

da Copa, podemos dizer que ter a capacidade de alternar entre a navegação entre as

informações verbais e visuais dos infográficos e usar as duas nas relações e avaliações de informação é o que fez a diferença no teste dos informantes do infográfico 1. No momento em que um informante privilegiou as informações de um modo apenas, houve problemas de compreensão das informações do infográfico 1. Aqueles que foram hábeis para navegar- localizar informações ora no modo verbal, ora no modo visual, relacionando-as e utilizando- as nas avaliações de informação, não tiveram a compreensão prejudicada. Exemplo dessa alternância nos modos foram os testes da informante IFB 1 e dos informantes masculinos IMA 1 e IMA 2, que realizaram satisfatoriamente o teste, com a vantagem desses dois informantes masculinos de terem acertado também as tarefas de inferência 6 e 8. Os resultados do teste dos informantes com desempenho adequado nessas tarefas 6 e 8 são melhores do que os dos informantes com baixo desempenho, o que pode mostrar que as habilidades desses informantes, com desempenho adequado, de realizar inferência no meio impresso são usadas também no infográfico no meio digital. Com exceção de IMB 2, que usou o gráfico do mapa-múndi, os outros três informantes que erraram a tarefa 7 não utilizaram esse gráfico, uma vez que buscaram a informação nas barras de bandeiras.

Os informantes do infográfico 2, Tapuiassauro, tiveram como hipótese que a informação estivesse na cabeça do dinossauro, por isso fixaram o cursor nela. Alguns já tinham feito essa fixação em tarefas anteriores. Essa hipótese deles pode sugerir alternância de navegação entre os modos verbal e visual, porque eles deixaram de pesquisar na segunda aba com a linha do tempo de dinossauros, que possui algumas informações verbais, e passaram a procurar na cabeça do dinossauro, que é uma informação visual. Novamente o tipo de infográfico pode ter beneficiado a compreensão da informação pelos informantes. As comparações entre a cabeça de um homem e a de um Tapuiassauro e deste com um elefante são representações naturalísticas desses animais, o que é diferente no infográfico 1 Jogadores

da Copa, em que os informantes precisaram lidar com um gráfico de colunas horizontais, um

de mapa-múndi e suas legendas com cores.

Os dados da tarefa 7 apontam que o sucesso dos participantes em realizar as tarefas está relacionado com a capacidade deles de alternar suas ações entre os modos verbais e visuais, a depender da habilidade que estão empreendendo, por vezes sendo capaz de localizar no verbal; em outras vezes, no visual; relacionando informações do visual ou do verbal ou ainda entre informações dos dois modos; nem deixando de considerar um ou outro modo para avaliar sua resposta.