3.3. Temel Değerler
Atatürk ilkelerini ve cumhuriyet kazanımlarını korumak ve yüceltmeyi esas alırız.
Öğrencilerimizin geleceğinin bizim geleceğimiz olduğuna inanırız.
Okulumuzda her öğrencinin gelişmesi için ortam hazırlarız.
Başarının takım çalışmasıyla yakalanacağına inanırız.
Değişimin ve sürekli gelişmenin önemine inanırız.
Öğrenci, veli ve toplum beklentilerine odaklı çalışırız.
Ortak aklı kullanarak kararlar alırız.
Fırsat eşitliğini okulda yaşatırız.
Eğitimde kaliteyi ön planda tutarız.
Okulun tüm idari personel, öğretim kadrosu, hizmetliler öğrenciler ve veliler arasında tam bir saygı ortamı mevcuttur. Okulumuzda tüm idari personel, öğretim kadrosu hizmetliler, öğrenciler ve veliler arasında tam bir güven ortamı mevcuttur.
İdari ve öğretim personeli arasında tam bir dayanışma söz konusu olup öğrenciye yönelik tutum ve davranışlarda birlik ve tutarlılık söz konusudur. Öğrenim kapasiteleri farklı olan öğrencilerin de olduğu bilinciyle öğretim görevlileri tarafından tüm öğrencilere maksimum fayda sağlayacak yöntem ve teknikler kullanılması esas alınmıştır.
Farklı yeteneklere sahip öğrenciler tespit edilerek bu yetenekleri geliştirecek faaliyetler düzenlenmektedir.
Fiziksel çevrenin öğrenme üzerindeki etkileri göz önünde bulundurularak bu çevrenin sağlıklı, güvenli, temiz, sakin iç açıcı ve aynı zamanda ilgi çekici olmalıdır. Öğrencilerin gelişim sürecinde oldukları dikkate alınarak sağlıklı yetişmeleri için gerekli önlemler maksimum seviyede alınmaktadır. Okuldaki tüm bireyler yetki ve sorumlulukları çerçevesinde bireysel başarılar yerine toplam kaliteyi arttırıcı takım çalışması ruhuyla görev yapmaktadırlar.
1- İnsan haklarına saygılı, Atatürkilke ve İnkılâplarına bağlı “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir” felsefesine inanan, doğaya ve dünya insanlarına değer veren, üretken çalışkan, fedakâr ve katılımcı bireyler yetiştirmek gerektiğine inanıyoruz.
2- Tüm bireylerin birbirlerini motive edici tutum ve davranışlar içinde olması gerektiğine inanıyoruz.
3- Tüm faaliyetlerin öğretmen rehberliğinde öğrenci tarafından, öğrenci için yapılması gerektiğine inanıyoruz.
4- Kendimize ve birbirimize olan güvenin esasına inanıyoruz.
5- Okul toplumunu oluşturan tüm bireyler arasında saygı, sevgi ve dayanışmanın mevcut olması gerektiğine inanıyoruz.
6- Öğrenciler tarafından yapılan tüm faaliyetlerde rehberlik amacıyla herkes sorumluluk alır ve verimli bir şekilde çalışır.
7- Okul toplumunu oluşturan bireylerin farklı ortamlardan geldiğinin bilincindeyiz. Bu farklılığın okul toplum kültürünü zenginleştireceğine inanıyoruz.
8- Öğrencilerimizebirey olarak saygı duyar, onları koruyup, gözetiriz.
9- Toplumun gelişen beklentilerine ayak uyduracak şekilde kendimizi ve birbirimizi sürekli olarak geliştiririz.
10- Farklı, yetenekli, kendine ve şekillendireceği materyale güvenli, istekli, her türlü zorluğa hazırlıklı ve üretkeniz.
11- Öğrenci -öğretmen arasında karşılıklı saygı, sevgi ve güven üçgeni çerçevesinde kati bir hiyerarşik düzen yerine arkadaşlık ağırlıklı rehberlik bazlı çalışmaları esas alırken belli bir dengenin korunması gerektiğine de inanıyoruz.
12- Okulumuzun tüm idari personel, öğretim kadrosu, hizmetliler, öğrenciler ve veliler arasında tam bir karşılıklı saygı ortamı mevcuttur.
13- İdari ve öğretim personeli arasında tam bir dayanışma söz konusu olup, öğrenciye yönelik tutum ve davranışlarda birlik ve tutarlılık söz konusudur.
14- Öğrenim kapasiteleri farklı olan öğrencilerin var olduğu bilinci ile öğretmenler tarafından tüm öğrencilere en yüksek yarar sağlayacak yöntem ve teknikler kullanılması esas alınmıştır.
15- Farklı yeteneklere sahip öğrenciler tespitedilerek bu yetenekleri geliştirecek faaliyetler düzenlenmektedir.
16- Bütün öğrencilerin öğrenebileceği ilkesinden yola çıkarak, başarıyı artırmak ve öğrenime aktif katılımı sağlamak amacıyla; farklı gruplara, farklı yöntemlerle, farklı konularda yaklaşılmaktadır.
17- Fiziksel çevrenin öğrenme üzerindeki etkileri göz önünde bulundurularak bu çevrenin sağlıklı, güvenli, temiz, sakin, iç açıcı ve aynı oranda ilgi çekici olması esas alınmaktadır.
18- Öğrencilerin gelişim sürecinde oldukları dikkate alınarak sağlıklı yetişmeleri için gerekli önlemler en üst seviyede alınmaktadır.
19- Öğrencilere kişilik gelişimlerinin yoğun olduğu bu dönemde, kendilerini ifade edebileceği hak ve özgürlük ile birlikte fikirlerinin önemsendiği bir ortam yaratılması esastır.
20- Okuldaki tüm bireyler yetki ve sorumlulukları çerçevesinde bireysel başarılar yerine toplam kaliteyi artırıcı ekip çalışması ruhuyla görev yapmaktadırlar.
21- Farklılıkların olduğu kabul edilerek, bunlar ayrıştırıcı olarak değil, kaynaştırıcı ve zenginleştirici birunsur olarak kullanılmaktadır.
22- Etik değerlere bağlılık 23- Ulaşılabilirlik
24- Etkili, kaliteli ve çözüm odaklı hizmet 25- Veri ve bilgiye dayalı yönetim
26- Sistemli ve planlı çalışmak
27- Yüksek iletişim becerileriyle donanımlı olmak 28- Her çalışana değer vermek, eşit fırsat tanımak 29- Yeniliğe ve gelişime açıklık
30- Karar almada şeffaflık ve hesap verebilirlik ve kişisel verilerde gizlilik İlkelerimiz
Okul toplumunu oluşturan tüm bireyler arasında saygı, sevgi ve dayanışma mevcut olması gerektiğine inanıyoruz. Toplumun gelişen beklentilerine ayak uyduracak şekilde kendimizi sürekli olarak geliştiririz.
Kendimize ve birbirimize olan güvenin esasına inanıyoruz. Tüm faaliyetlerin öğretmen rehberliğinde öğrenci tarafından, öğrenci için yapılması gerektiğine inanıyoruz. Öğrencilerimize birey olarak saygı duyar, onları koruyup gözetiriz.
3.4. Stratejik Amaç, Hedefler, Performans Göstergeleri ve Eylem Planları
Stratejik amaçlar; misyon, vizyon, ilke ve değerlerle uyumlu, misyonun yerine getirilmesine katkıda bulunacak ve mevcut durumdan gelecekteki arzu edilen duruma dönüşümü sağlayabilecek nitelikte, ulaşılmak istenen noktayı açık bir şekilde ifade eden ve stratejik planlama sürecinin sonraki aşamalarına rehberlik edecek şekilde stratejik konulara uygun olarak tespit edilmiştir. Hedeflerin tespitinde; paydaş beklentileri, konulara ilişkin alternatifler, mevcut durum analizi ve istatistikî verilerin varlığı ve verilere olan ihtiyaç göz önünde bulundurulmuştur. Stratejik planlama çalışmaları ile; kurumsal rol ve sorumluluklar çerçevesinde stratejinin operasyonlara dönüştürülmesi, hizmet birimleri arasında sinerji yaratılarak, tespit edilen stratejilerine yönlendirilmesi, bireysel stratejilerin kurumsal stratejiler ile ilişkilendirilerek bütünleştirilmesi, bir başka ifadeyle stratejik yönetimin sürekli bir süreç haline getirilmesi ve herkes tarafından benimsenmesinin sağlanması hedeflenmiştir.
Bu bölümde Pendik Yunus Emre Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2019-2023 Stratejik Planı’nın amaç, hedef, hedef kartı ve stratejilerine yer verilmiştir. Stratejilere ilişkin yapılacak çalışmaları belirten eylemler ile hedef kartlarında yer alan göstergelerin tanım, formül ve kavramsal çerçevelerine “Eylem Planı ve Gösterge Bilgi Tablosu” dokümanında ayrıca yer verilmiştir.
Amaç 1: Bütün Öğrencilerimize, Medeniyetimizin Ve İnsanlığın Ortak Değerleri İle Çağın Gereklerine Uygun Bilgi, Beceri, Tutum Ve Davranışların Kazandırılması Sağlanacaktır.
Hedef 1.1: Okulumuzda sosyal, sanatsal, sportif beceri odaklı uygulamalar gerçekleştirilecektir
No PERFORMANS GÖSTERGESİ
Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.1.1.a.1 Okul içi basketbol, voleybol
ve futsalalanlarında sınıflar arasında turnuva sayısı
PG.1.1.a.2 Faaliyetlere Katılan Öğrenci Sayısı
PG.1.1.b Lisanslı Sporcu Sayısı PG.1.1.c.1 Madalya Sayısı
PG.1.1.c.2 Sosyal- Sportif Kültürel bir faaliyete katılan öğrencilerin mevcuda oranı
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem
Tarihi PG1.1.a Str1.1.a.1 Sınıflar arası basketbol,voleybol
ve hentbol takımlarınınkurulması çalışmaları yapılacaktır.
Beden Eğitimi Öğetmenleri
15 Nisan -18 Mayıs
Str1.1.a.2 Turnuvalar düzenlenecektir.
PG.1.1.b Str 1.1.b.1 Lisanslı sporcu sayısı arttırılacaktır
Beden Eğitimi Öğetmenleri
Tüm Yıl
PG.1.1.c Str 1.1.c.1 Yarışmalara/Faaliyetlere katılım sağlanacaktır.
Beden Eğitimi Öğetmenleri/Zümre Öğretmenleri
Tüm Yıl
Hedef 1.2. Okul içinde Tiyatro çalışmaları yapılarak, tiyatro oynanması ve izlenmesi kurum içinde yaygın hale getirilecektir.
No PERFORMANS GÖSTERGESİ
Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.1.2.a Yıl içinde sergilenen
tiyatro oyunu sayısı PG.1.2.b Yıl içinde faaliyete
katılan öğrenci sayısı PG.1.2.c Yıl içinde tiyatro izleyen
öğrenci sayısı Pg.1.2.d Yıl içinde tiyatro
izleyen veli sayısı
No Eylem İfadesi Eylem
Sorumlusu
Eylem Tarihi
PG1.2.1 Str1.2.1.1 Okul içinde tiyatro çalışmaları
yapılacaktır. Kültür ve
Edebiyat Zümresi Tiyatro Kulübü
Yıl Boyunca Str1.2.1.2. Oyunların sergilenecektir.
Hedef 1.3. Öğrencilerimize fotoğrafçılık konusunda eğitimler verilecek ve dönemler halinde öğrencilerin sergi açmaları sağlanacaktır.
No PERFORMANS GÖSTERGESİ
Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023
PG.1.3.a Faaliyetlere Katılan Öğrenci Sayısı
PG.1.3.b Eser Sayısı
P.G.1.3.c Açılan Sergi Sayısı
No Eylem İfadesi Eylem
Sorumlusu
Eylem Tarihi
PG.1.3. Str1.3.1.1 Öğrencilerimize fotoğrafçılık
konusunda eğitimler verilecektir. Fotoğrafçılık Kulübü
Yıl boyunca Str1.3.1.2. Fotoğraf çekimi için eğitim gezileri
düzenlenecektir.
Str1.3.1.3 Fotoğraflar tab ettirilecek, sergilenecek ve ödüllendirilecektir.
Okul İdaresi Haziran Eylül Str.1.3.1.4 Fotoğraflar web sayfamızda
yayınlanacaktır.
Bilişim Bölümü
Yıl boyunca
Hedef 1.4. Öğrencilerimizin Ebru Sanatı ile ilgili eğitimler verilecek ve dönemler halinde öğrencilerin sergi açmaları sağlanacaktır.
No PERFORMANS GÖSTERGESİ
Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023
PG.1.4.a Faaliyetlere Katılan Öğrenci Sayısı PG.1.4.b Eser Sayısı
P.G.1.4.c Açılan Sergi Sayısı
No Eylem İfadesi Eylem
Sorumlusu
Eylem Tarihi
PG.1.4 Str1.4.1.1 Öğrencilerimize ebru sanatı
konusunda eğitimler verilecektir. Görsel Sanatlar Resim Öğrt.
İ
Str1.4.1.2. Atölye çalışmaları yapılacaktır.
Str1.4.1.3 Eserlerin sergilenecek ve ödüllendirme yapılacaktır.
Okul İdaresi
Ş
Str.1.4.1.4 Eserler web sayfasında yayınlanacaktır.
Bilişim Bölümü
Hedef 1.5. Öğrencilerimizin yapacağı edebiyat yazım ve şiir türleri ile ilgili eserleri üretmeleri teşvik edilecek ve yapmış oldukları çalışmalar her hafta yapılacak törenlerde tüm öğrenciler ile paylaşılacak, panolarda ve web sayfamızda paylaşılacaktır.
No PERFORMANS GÖSTERGESİ
Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.1.5.a Faaliyetlere Katılan Öğrenci
Sayısı PG.1.5.b Eser Sayısı P.G.1.5.c Açılan Sergi Sayısı
No Eylem İfadesi Eylem
Sorumlusu
Eylem Tarihi Str1.5.1.1 Edebiyat yazım ve şiir türleri ile ilgili
eserleri üretmeleri teşvik edilecektir. Türk Dili ve Edebiyatı Str1.5.1.2. Atölye çalışmaları yaptırılacaktır.
Str1.5.1.3 Eserlerin sergilenmesi ve ödüllendirmesi yapılacaktır.
Okul İdaresi HER AY
Str.1.5.1.4 Web sayfasında eserin sunumu gerçekleştirilecektir.
Bilişim Bölümü
HER AY
Hedef 1.6.Etkin bir ölçme ve değerlendirme sistemi ile tüm alanlarda ve eğitim kademelerinde, öğrencilerimizin her düzeydeki yeterlilikleri izlenecek ve değerlendirilecektir.
No PERFORMANS GÖSTERGESİ
Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023
PG.1.6.a Yıl içerisinde yapılan ortak sınav programı ve değerlendirmeleri PG.1.6.b Yıl içerisinde yapılan
TYT –AYT Deneme Sınavı
PG.1.6.b Yıl içerisinde TYT – AYT Deneme Sınavına giren toplam öğrenci sayısı
PG.1.6.c Öğretmenlerin EBA Kullanım süresi
Str1.6.a.1 Ortak Sınav Programı Hazırlama ve Yayınlama
Okul İdaresi
MÜDÜR KASIM
Sınav Uygulama ve Değerlendirme Yapılan sınavlara ait soru ve cevap kağıtları sınav bitiminde okulumuz panolarında yayınlanacaktır.
Zümre Öğretmenleri
YARDIMCISI OCAK MART MAYIS
Str1.6.b.1 TYT VE AYT DENEME SINAVLARI uygulaması yapılacaktır
Zümre Öğretmenleri
Str1.6.c.1 Öğretmenlerin EBA
Kullanımı arttırılacak Okul İdaresi
ALAN
ŞEFLERİ TÜMYIL
Hedef 1.7.Okulumuzdaki öğrencilerin gereksinimlerini dikkate alan beceri temelli Yabancı Dil Yeterlilikleri Sistemi etkin bir şekilde uygulanacaktır.
No PERFORMANS GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023
PG.1.7.a Yabancı Dil Puan Ortalaması -10
PG.1.7.b Yabancı Dil Puan Ortalaması -11
PG.1.7.c Yabancı Dil Puan Ortalaması -12
PG.1.7.d AB Projeleri Başvuru Sayısı
PG.1.7.e Onaylanan ve
Gerçekleşen Başvuru PG.1.7.a Str1.7.a.1 Okulumuzda Yabancı Dil ile
ilgili kitap ve yayınların sayısı arttırılacaktır.
Str1.7.a.2 Yabancı Dil öğrenmenin gerekliliği ile ilgili Seminerler düzenlenecektir.
YABANCI DİL ZÜMRE
Str1.7.a.2 Euro Pass Uygulaması Hakkında öğrenciler
bilgilendirilecek ve bununla ilgili çalışmaları yapmaları sağlanacaktır.
OKUL İDARESİ
Str1.7.a.3 Erasmus ve AB Projeleri için başvurular yapılacaktır
YABANCI DİL ZÜMRE
ALAN ŞEFLERİ Str1.7.a.4 Onaylanan Erasmus ve AB
Projeleri için çalışmalar yapılacaktır
YABANCI DİL ZÜMRE
ALAN ŞEFLERİ