Eğitim ve öğretimde kalitenin artırılması başlığı esas olarak eğitim ve öğretim faaliyetinin hayata hazırlama işlevinde yapılacak çalışmaları kapsamaktadır.
Bu tema altında akademik başarı, sınav kaygıları, sınıfta kalma, ders başarıları ve kazanımları, disiplin sorunları, öğrencilerin bilimsel, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetleri ile istihdam ve meslek edindirmeye yönelik rehberlik ve diğer mesleki faaliyetler yer almaktadır.
Stratejik Amaç 2:
Öğrencilerimizin gelişmiş dünyaya uyum sağlayacak şekilde donanımlı bireyler olabilmesi için eğitim ve öğretimde kalite artırılacaktır.
Stratejik Hedef 2.1.
Öğrenme kazanımlarını takip eden ve velileri de sürece dâhil eden bir yönetim anlayışı ile öğrencilerimizin akademik başarıları ve sosyal faaliyetlere etkin katılımı artırılacaktır.
Nitelikli bireylerin yetiştirilmesine imkân sağlayacak kaliteli bir eğitim sistemi;
bireylerin potansiyellerinin açığa çıkarılmasına ortam sağlayarak hem bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişimlerini desteklemeli hem de akademik başarı düzeylerini artırmalıdır..
Okulumuzda sınıflar bazında yılsonu başarı puan ortalamalarının da 9. sınıflarda 52,38 iken plan sonunda bu puan ortalamasının 60’a çıkartılması, 10. Sınıflarda ise puan ortalaması 55,26 iken plan sonunda bu puan ortalamasının 65’e çıkartılması, 11. Sınıflarda ise puan ortalaması 64,50 iken plan sonunda bu puan ortalamasının 74’e çıkartılması, 12.
sınıflarda ise puan ortalaması 76,27 iken plan sonunda bu puan ortalamasının 87’ye çıkartılması hedeflenmiştir.
Kaliteli bir eğitim için bütün bireylerin bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişimlerine yönelik faaliyetlere katılımı desteklenmelidir. Öğrencilerimizin bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla yerel ve ulusal düzeyde sportif, sanatsal ve kültürel faaliyetler gerçekleştirilmektir. Sanat, bilim, kültür ve spor alanlarında en az bir faaliyete
katılan öğrenci oranı (%) 23’lerde iken plan sonunda bu oranı % 35’lere çıkarmak hedeflenmiştir. Sadece ilçemizde değil il genelindeki birçok faaliyete de 2018-2019 yılında ilk defa başvuru yapılmıştır. 2018-2019 Eğitim öğretim yılında okulumuzda altı yıl aradan sonra 62 öğrenci ile Tübitak başvurusuna tekrar başvuru yapılmıştır.
Okuma kültürünün arttırılması okulumuzun öncelikli amaçları arasındadır. Bu amaca ulaşmak için öğrenci başına okunan kitap sayısı 2018 yılı itibariyle 3 iken, plan sonunda bu sayının 5’e çıkarılması için girişimlerde bulunulacaktır.
Öğrencilerin motivasyonunun sağlanmasının yanı sıra aidiyet duygusuna sahip olması eğitim ve öğretimin kalitesi için bir gösterge olarak kabul edilmektedir. Onur ve iftihar belgesi alan öğrenci oranı da bu kapsamda temel göstergelerden biri olarak ele alınmıştır. Benzer şekilde, disiplin cezalarındaki azalış da bu bağlamda ele alınmaktadır.
Hedefin gerçekleştirilmesi ile potansiyelinin farkında, ruhen ve bedenen sağlıklı, iletişim becerileri yüksek ve akademik yönden başarılı bireylerin yetişmesine imkân sağlanacağı düşünülmektedir.
Performans Göstergeleri
Performans
Göstergeleri PERFORMANS GÖSTERGESİ MEVCUT HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.2.1.a Öğrencilerin yılsonu başarı
puanı ortalamaları
9. Sınıf 52,38 53,50 55,00 56,50 58,00 60,00 10. Sınıf 55,26 57,00 59,00 61,00 63,00 65,00 11. Sınıf 64,50 66,00 68,00 70,00 72,00 74,00 12. Sınıf 76,27 78,00 80,00 82,00 84,50 87,00
PG.2.1.b Sanat, bilim, kültür ve spor alanlarında en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı
%23,4 %25 %27,5 %30,0 %32,5 %35
PG.2.1.c Onur veya İftihar belgesi alan öğrenci
oranı %21.04 %23 %25 %26 %28 %30
PG.2.1.d Öğrenci başına okunan kitap sayısı 3 4 5 5 6 6
PG.2.1.e Ortaöğretimde sınıf tekrar oranı %12,4 %10,0 %7,0 %6,0 %5,0 %5,0
PG.2.1.f Disiplin cezası/yaptırım uygulanan
öğrenci oranı %14,66 %13,5 %12,0 %11,0 %10,0 %9,0
PG.2.1.g Yetiştirme kursu sayısı 21 29 30 30 30 30
PG.2.1.h Obezite, sağlıklı yaşam ve sağlıklı beslenme konusunda düzenlenen faaliyetlere katılan öğrenci sayısı
328 350 400 400 425 450
PG.2.1.ı Kaynaştırma eğitimi konusunda
bilgilendirilen öğretmen sayısı 72 73 79 79 79 80
PG.2.1.i Kaynaştırma eğitimi konusunda
bilgilendirilen veli sayısı 26 32 - - - -
PG.2.1.j Üniversite sınavı ile ilgili
bilgilendirilen öğrenci sayısı 172 168 Sınıflar 11-12 Sınıflar11-12 Sınıflar11-12 Sınıflar11-12
PG.2.1.k Üniversite sınavı ile ilgili
bilgilendirilen veli sayısı 62 90 100 120 140 150
Eylemler
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem
Tarihi 2.1.1. Kİ-TA-P (Kişisel Takip Programı) projesi uygulanmaya başlanacak. Stratejik Plan Ekibi 02.01.2019
01.06.2023
2.1.2 Eksik veya zor anlaşılan konulara dönük yetiştirme kurslarına
ağırlık verilecek. Tüm Öğretmenler 02.01.2019
01.06.2023
2.1.3 Üniversite gezileri düzenlenecektir. Sosyal Etkinlikler Kurulu 02.01.2019 01.06.2023
2.1.4 Kütüphanenin içeriği zenginleştirilerek daha aktif kullanılması
sağlanacak. Kütüphanecilik Kulübü 02.01.2019
01.06.2023
2.1.5
Okul sağlığı, obezite ve hijyen konularında öğrencilerin, ailelerin ve çalışanların bilinçlendirilmesine yönelik faaliyetler yapılacaktır.
Okullarımızın bu konulara ilişkin değerlendirmelere (Beyaz Bayrak vb.) katılmaları desteklenecektir.
Sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin sayısı, çeşidi ve öğrencilerin söz konusu faaliyetlere katılım oranı artırılacak, gerçekleştirilecek faaliyetlerin takip edilebilmesine imkân sağlayacak bir izleme sistemi geliştirilecektir.
Sosyal Etkinlikler Kurulu-Müdür Yardımcısı
02.01.2019 01.06.2023
2.1.7 Özel eğitime ihtiyaç duyan bireylere öğrenme ortamı
hazırlanacaktır. Müdür
Yardımcısı-Rehberlik Servisi 02.01.2019 01.06.2023
2.1.8 Engelli bireylerin eğitim ve öğretim süreçleri konusunda aile, öğretmen, yöneticilerin gerekli eğitimleri almaları sağlanacaktır.
Müdür-Müdür
Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi (FATİH) Projesi ile öğrenci ve öğretmenlerin bu teknolojileri kullanma yetkinlikleri artırılacaktır.
Müdür-Müdür
Yardımcısı 02.01.2019
01.06.2023
2.1.10 Disiplin olaylarını en aza indirmek için etkin rehberlik ve yönlendirme hizmetleri yapılacaktır.
2.1.11 Kitap okuma alışkanlığının artırılması için faaliyetler yapılacaktır. Kütüphanecilik Kulübü- Edebiyat Zümresi
02.01.2019 01.06.2023
2.1.12 Veli toplantısı gündem maddelerinden mutlaka ÖSYM sınavları
konusu olacak. Müdür Yardımcısı- Sınıf
Rehber Öğretmenleri 02.01.2019 01.06.2023
Stratejik Hedef 2.2.
Etkin bir rehberlik anlayışıyla, öğrencilerimizi ilgi ve becerileriyle orantılı bir şekilde üst öğrenime veya istihdama hazır hale getiren daha kaliteli bir kurum yapısına
geçilecektir.
Okulumuzun ÖSYM verilerine göre 2018 TYT puan ortalaması 156,493 iken 2018 AYT puanlarında sayısal puan ortalaması 156,462 Sözel puan ortalaması 183,533 ve Eşit ağırlık puan ortalaması ise 162,825 tir. Bu ortalamaların artırılması için 9.sınıftan itibaren sabit sınıf öğretmenliği uygulaması düşünülmektedir
İşgücü piyasasının talep ettiği beceriler ile uyumlu bireyler yetiştirerek istihdam edilebilirliklerini artırmak.
Hızla değişen bilgi, teknoloji ve üretim yöntemleri ile iş hayatındaki gelişmelere paralel olarak canlı bir yapı sergileyen iş gücü piyasasının isteklerine uygun bilgi, beceri,
tutum ve davranışa sahip bireylerin yetişmesine olanak sağlayan bir eğitim sisteminin önemi bütün dünyada giderek artmaktadır. Özellikle genç bir nüfusa sahip ülkemiz için yeni becerilerin edinilmesi, yaratıcılığın, yenilikçiliğin ve girişimciliğin desteklenmesi;
meslekler arası geçişin sağlanması ve yeni mesleğe uyum sağlama yeteneğinin kazandırılması ekonomik ve sosyal yapının güçlendirilmesinde önemli rol oynamaktadır.
Bireylerin istihdam edilebilirliğini etkileyen faktörlerden biri işverenlerin, çalışanlarının aldıkları eğitim ve öğretimler sonucunda elde ettikleri mesleki becerilerden memnun olma düzeyidir. İşletmelerde beceri eğitimi uygulamalarından katılımcıların % 83’sinın memnun olduğu sonucuna varılmıştır. Plan sonunda bu oranın % 90’e yükseltilmesi amacıyla alınacak tedbirler aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Okulumuzdan mezun olacağı alanda beceri eğitimine giden öğrencilerimizin oranı %100 dür.
Mezun öğrencilerimiz işletmelerin istediği yeterliliği tam olarak karşılamasa dahi aranan temel vasıflara sahip oldukları görülmektedir. Ancak mezuniyet sonrası işe yerleşme durumunun düşük olmasının temel nedeni öğrencilerin ve ailelerin ağır işlere çok ta sıcak bakmamasından kaynaklanmaktadır.
Performans Göstergeleri
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ
MEVCUT HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.2.2.a Üst kuruma yerleşen öğrenci oranı (%) % 8,9 % 9,5 % 11 % 12 % 14 % 15
PG.2.2.b
Mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarının mesleki yeterliliklerine yönelik işveren memnuniyet oranı
%83 %85 %86 %87 %88 %90
PG.2.2.c Okul, öğrenci ve öğretmenlerin yaptığı patent
veya faydalı model başvuru sayısı, 0 1 1 1 1 2
PG.2.2.d İşletmeler ile yapılan işbirliği protokol sayısı 4 5 5 6 8 10
PG.2.2.e Okul bünyesinde yürütülen proje sayısı 1 3 4 5 5 6
PG.2.2.f
Mesleki ve teknik ortaöğretim
mezunlarının işgücüne katılım oranı (%)
Alanında istihdam
edilen mezun oranı (%) % 14,2 % 16 % 20 % 22 % 24 % 25 Alan dışı istihdam
edilen mezun oranı (%) % 47,4 % 45 % 45 % 45 % 45 % 45
Diğer % % 38,4 % 39 % 35 % 33 %31 % 30
Eylemler
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem
Tarihi 2.2.1. Yetiştirme kurslarında öncelik TYT ve AYT konularına
dönük olacak
Müdür Yardımcısı Kurs Öğretmenleri
02.01.2019 01.06.2023
2.2.2 Kişisel Takip Programı ve Öğrenci koçluğu uygulamaları ile yükseköğretim potansiyeli olan öğrencileri 9.sınıftan itibaren takibe almak ve kurslara yönlendirme yapılacak
Sınıf Rehber Öğretmenleri Rehberlik Servisi
02.01.2019 01.06.2023
2.2.3
Protokol sayısı artırılarak gerek öğretmenlerin işyerinde eğitimi gerek Sektör uzmanlarının okulda öğrenci ve öğretmenlere gelişen teknoloji ile ilgili birikimlerini aktarması sağlanacaktır.
Koord. Müdür
Yardımcısı-Meslek Dersi Öğretmenleri 02.01.2019 01.06.2023
2.2.4 Mesleki ve teknik eğitimde girişimcilik, yaratıcılık ve yenilikçilik kültürünün yerleşmesi için mevcut süreçler değerlendirilerek gerekli düzenlemeler yapılacaktır.
Müdür- Koord. Müdür
Mesleki ve teknik eğitime katılan bireylerin sektörün ve işgücü piyasasının talebine cevap veren bir eğitim alması sağlanarak istihdam edilebilirliklerini artırmak amacıyla sektör temsilcileri ile işbirliği geliştirilecektir.
Koordinatör Müdür Yardımcısı-Meslek Dersi Öğretmenleri
02.01.2019 01.06.2023
2.2.6 İşbirliği protokol sayısı artırılarak öğrencilerin işletmede mesleki eğitim veya staj yaptıkları yerlerde istihdamına yönelik çalışmalar yapılacaktır.
Koordinatör Müdür Yardımcısı-Meslek Dersi Öğretmenleri
02.01.2019 01.06.2023
2.2.7 Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin engel durumlarına göre yapabilecekleri meslekler ve bu meslekler için rehberlik yapılacaktır.
Rehberlik Servisi-Meslek Tanıtma Kulübü
02.01.2019 01.06.2023
2.2.8 Alanında uzmanlaşmış kişi ve sektörde ön plana çıkan kuruluşlar tarafından kariyer günleri kapsamında seminerler düzenlenmesi
Bireylerin ve sektörün ihtiyaç duyduğu kalitede bir mesleki ve teknik eğitime ulaşmak için güncel, ölçülebilir ve sürdürülebilir bir kalite sisteminin okulumuzda uygulanması sağlanacaktır.
Mezun öğrencilerin takibini artırmak için özellikle mezunları izleme komisyonunun işlevlerini artırıp daha sık toplantılar yapmalarını sağlamak, öğrencilerin özellikle son sınıfta telefon numaralarını mutlaka alınmasını sağlanacaktır.
Mezunları izleme komisyonu 02.01.2019 01.06.2023