Eğitim ve öğretimde kalitenin artırılması başlığı esas olarak eğitim ve öğretim faaliyetinin hayata hazırlama işlevinde yapılacak çalışmaları kapsamaktadır.
Bu tema altında akademik başarı, sınav kaygıları, sınıfta kalma, ders başarıları ve kazanımları, disiplin sorunları, öğrencilerin bilimsel, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetleri ile istihdam ve meslek edindirmeye yönelik rehberlik ve diğer mesleki faaliyetler yer almaktadır.
Stratejik Amaç 2.1: Yükseköğretime öğrenci seçme ve yerleştirme sisteminde öğrencilerimizin gösterdiği başarıları artırmak
Stratejik Hedef 2. 1:Üniversite Seçme ve Yerleştirme Sınavında üniversiteye yerleşme oranını % 90,ülkemizin önde gelen üniversitelerine yerleşme oranının %50 yapmak
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.2.1.a
Üniversite Seçme ve Yerleştirme Sınavı sonucunda üniversiteye yerleşme oranları
%68 %70 %75 %80 %85 %90
PG.2.1.b Okulumuz öğrencilerinin ülkemizin önde gelen
üniversitelerine yerleşme oranı
%26 %30 %35 %40 %45 %50
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
2.1.a
Ölçme değerlendirme konusunda uzman kişileri araştırmak, iletişime geçip gerekli onay ve izinler alarak, ölçme
değerlendirme konusunda zümreler düzeyinde çalıştaylar düzenlemek
Okul Yönetimi,
Rehberlik Servisi Her dönem en az bir tane
2.1.b
Sınıflarda raporlar sonucunda gerekli görülen iyileştirme çalışmalarını gerçekleştirmek.
Zümre Başkanları
Öğretmenler Her iki dönem her sınavda
2.1.c
Tüm sınıflar düzeyinde önceki yıllarda çıkmış sınav sorularını ilgili konular geldikçe çözmek, sınav sorularında yaşanan yaklaşım farklılıklarını öğrencilerle paylaşmak.
Zümre Başkanları
Öğretmenler Tüm eğitim öğretim yılı boyunca
2.1.d
Özellikle 12. Sınıflarda Üniversite Seçme ve Yerleştirme Sınavına yönelik zümrelerin belirledikleri çalışmaları
Zümre Başkanları Tüm eğitim öğretim yılı boyunca
23
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
gerçekleştirmek. Öğretmenler
2.1.e
Özellikle üniversite tercih döneminde öğrencilerimize ve velilerine rehberlik
yapmak. Rehberlik Servisi Tercih dönemi
2.1.f
Türkiye’de bulunan üniversitelerin hangi alanlarda iyi olduklarını araştırmak ve öğrencileri bu alan ve üniversitelere yönlendirmek
Rehberlik Servisi Tercih dönemi
Stratejik Amaç 2.2:Öğrencilerimizin gelişen dünyaya uyum sağlayan, öğrenim gördükleri alanın gerektirdiği yeterliliklere sahip, yabancı dili gelişmiş, öz güveni, öz saygısı olan, hak, adalet ve sorumluluk bilinci olan bireyler olabilmesi için eğitim ve öğretimde kalite arttırılacaktır.
Stratejik hedef 2.2.1:Öğrenim durumlarını takip eden ve velileri de sürece dâhil eden bir yönetim anlayışı ile öğrencilerimizin akademik başarıları yükseltilecektir
Performans Göstergeleri
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.2.2.1.a
Eğitim öğretim yılı sonu disiplin cezası alan(yaptırım uygulanan)
öğrenci sayısı 2 0 0 0 0 0
PG.2.2.1.b Yıl sonu taktir-teşekkür alan
öğrenci oranı %97 %97 %98 %98 %98 %98
PG.2.2.1.c Yıl sonu onur belgesi alan
öğrenci sayısı oranı %22 %30 %35 %38 %40 %45
Eylemler
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
2.2.1 Sınavlardan sonra sınav analizleri ve
telafileri yapılacaktır. Öğretmenler 1 Eylül-30 Haziran 2.2.1
Öğrenci başarısını düşüren olumsuz davranış ve alışkanlıkların değiştirilmesi
çalışmaları yapılacaktır Rehberlik servisi 1Eylül-30 Haziran
24
Stratejik Amaç 2.3: Bireylerin bedensel, ruhsal ve zihinsel yönden sağlıklı gelişimi için güvenli eğitim ortamları oluşturmak
Stratejik Hedef 2.3.1 “Eğitim Ortamlarında Şiddetin Önlenmesi ve Azaltılması Strateji ve Eylem Planı” kapsamında çalışanların ve öğrencilerin plan dönemi sonuna kadar bir adet HİE almalarını sağlamak.
Performans Göstergeleri
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.2.3.1.a HİE faaliyeti sayısı.
0 1 2 2 3 3
PG.2.3.1.b HİE faaliyetine katılanların
sayısı 0 %50 %55 %60 %65 %70
Eylemler
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
2.3.1.a Rehberlik servisince bireysel ve grup
çalışmaları yapmak. Rehberlik Servisi Tüm eğitim öğretim yılı 2.3.1.b
Sınıf rehber öğretmenlerinin istekli ve deneyimli öğretmenlerden
oluşturulmasını sağlamak
Okul Yönetimi,
Rehberlik Servisi 1-15 Eylül
2.3.1.c
Sınıf rehber öğretmenlerinin çalışmalarında sık sık olumlu ve istendik öğrenci davranışları konularına değinmesini sağlamak
Sınıf Rehber
Öğretmenleri Tüm eğitim öğretim yılı
25
Stratejik Amaç 2.4: Proje tabanlı öğrenmenin tüm süreçlerini kapsayan, hedef ve davranışları geliştirmeye yönelik buluş ve patent geliştirmek, proje çıktılarını paylaşarak eğitimin kalitesini yükseltmeye yönelik çalışmaları yaygınlaştırmak ve kurumsallaştırmak.
Stratejik hedef 2.4.1: Ortaöğretim Kurumları “TÜBİTAK Bilimsel Proje Yarışması’na her yıl en az bir proje ile katılımı sağlamak
Performans Göstergeleri
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.2.4.1.a Gerçekleştirilen faaliyet ve
proje sayısı 2 4 6 8 10 12
Eylemler
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
2.4.1.a Bir tane müdür yardımcısının
görevlendirilmesini sağlamak. Okul yönetimi 1-15 Eylül 2.4.1.b
TÜBİTAK tarafından hazırlanan bilgilendirme toplantılarına katılımı sağlamak duyuruları takip etmek.
Okul yönetimi
Zümre başkanları Toplantı tarihlerinde
26
Stratejik Amaç 2.5 : Karşılıklı dostluk ve işbirliğini geliştirmek, eğitim deneyimlerini paylaşmak; kültürel etkileşim amaçlı eğitim, sanat, bilim, spor alanlarında işbirliği yapmak amacıyla ülkemizde ve uluslararası alanda kardeş okul çalışmaları
gerçekleştirmek.
Stratejik hedef 2.5.1: İşbirliği yapılan kardeş okul sayısı, gerçekleştirilen faaliyet ve proje sayısı, ziyaretçi ve kabul edilen öğrenci, öğretmen sayısını arttırmak
Performans Göstergeleri
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.2.5.1.a İşbirliği yapılan kardeş
okul sayısı 1 1 1 1 1 1
PG.2.5.1.b Ziyaretçi ve kabul edilen
öğrenci, öğretmen sayısı. 12 14 16 18 20 20
Eylemler
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
2.5.1.a
Kardeş okul çalışmalarını yürüten okul temsilcilerinden bir komisyon kurularak, faaliyet ve proje alanlarını geliştirici planlama ve araştırma çalışmaları yapmak
Okul Yönetimi 1 Eylül- 30 Haziran
2.5.1.b
STK, gönüllü kuruluşların temsilcileri ve okul çevresi kaynakları ile bir toplantı yaparak, ortak proje fikirleri geliştirmek.
Okul yönetimi 1 Eylül- 30 Haziran
27
TEMA 3: KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ
Stratejik Amaç 3.1: Fiziki donanımını tamamlamış, birimlerini verimli kullanan, teknolojiyi takip eden ve kullanan, maddi kaynak sıkıntısı olmayan okul olmak, kurumsal kapasiteyi güçlendirmek
Stratejik hedef 3.1.1: Kütüphanede bulunan kitap sayısını ve okuma oranını her yıl %5 arttırmak
Performans Göstergeleri
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.3.1.1.a Kütüphanede bulunan kitap
sayısı 2878 3021 3170 3375 3550 3725
PG.3.1.1.b Kütüphaneden faydalanan
öğrenci sayısı 453 470 490 500 510 520
PG.3.1.1.c Kitap okuma oranı %48 %50 %55 %60 %65 %70
Eylemler
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
3.1.1.a Kütüphane için yetkililerle görüşmek Okul Yönetimi
Edebiyat zümresi 1 Eylül-30 Haziran 3.1.1.b Öğrencilerin ihtiyaç duyduğu kitapları
belirlemek ve temi etmek
Okul Yönetimi Edebiyat zümresi
1 Eylül-30 Haziran
28
Stratejik Amaç 3.2: Veli ve mezunlarının okuluna sahip çıktığı, tüm paydaşlarıyla etkili iletişim bağı kurmuş, kurum kültürünü oluşturmuş bir okul olmak
Stratejik hedef 3.2.1: Web sitemizde mezun öğrencilerimize ait veri tabanı oluşturulacak.
Duyuru yaparak mezunlarımızın okulla iletişime geçmesi sağlanacak ve iletişim her zaman aktif yapmak
Performans Göstergeleri
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023
PG.3.2.1.a
Web sitemizde, Sosyal Ağ Uygulamalarında mezun öğrencilerimize ait veri tabanındaki birey oranı
%30 %40 %50 %60 %70 %80
Eylemler
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
3.2.1.a Web sitemizde mezun öğrencilerimize ait
veri tabanı oluşturulacak Okul yönetimi
Rehberlik servisi 1 Eylül-30 Haziran 3.2.1.b
Duyuru yaparak mezunlarımızın okulla iletişime geçmesi sağlanacak ve iletişim her zaman aktif yapmak
Okul yönetimi Öğretmenler
1 Eylül-30 Haziran
Stratejik Amaç 3.3 Ekolojik düzeni korumak için çevre bilincini artırmak.
Stratejik hedef 3.3.1: Aylık elektrik, su ve doğalgaz sarfiyatını her yıl % 5 oranında azaltarak plan dönemi sonuna kadar % 25 oranında azaltmak.
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.3.3.1.a Aylık elektrik sarfiyatı, Aylık su
ve doğalgaz sarfiyatı (TL) 5000 4750 4500 4275 4000 3800
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
3.3.1.a
Tüm paydaşların enerji tüketimi bilincini artırmak için film gösterimi, broşür, uyarıcı yazılar gibi çalışmalar gerçekleştirmek.
Okul yönetimi
Öğretmenler 1 Eylül-30 Haziran
29
Stratejik hedef 3.3.2: Geri dönüşüme kazandırılan ürün miktarını artırmak.
No PERFORMANS
GÖSTERGESİ Mevcut HEDEF
2018 2019 2020 2021 2022 2023 PG.3.3.2.a Geri dönüşüme kazandırılan
kâğıt miktarı(kg) 1200 1300 1400 1500 1600 1700 PG.3.3.2.b Geri dönüşüme kazandırılan pil
miktarı(kg) 25 30 35 40 45 50
PG.3.3.2.c Geri dönüşüme kazandırılan
elektronik atık miktarı (Kg) 60 65 70 75 80 85
No Eylem İfadesi Eylem Sorumlusu Eylem Tarihi
3.3.2.a
Tüm paydaşların çevre bilincini artırmak için film gösterimi, broşür, uyarıcı yazılar gibi çalışmalar gerçekleştirmek.
Okul yönetimi
Öğretmenler 1 Eylül-30 Haziran 3.3.2.b Okulun tüm birimlerinde geri dönüşüm
kutularının olmasını sağlamak Okul yönetimi
Kulüpler 1 Eylül-30 Haziran 3.3.2.c Atık pil ve elektronik atık toplama
yerlerinin olmasını sağlamak Okul yönetimi
Kulüpler 1 Eylül-30 Haziran
30
V. BÖLÜM: MALİYETLENDİRME
2019-2023 Stratejik Planı Faaliyet/Proje Maliyetlendirme Tablosu
Kaynak Tablosu 2019 2020 2021 2022 2023 Toplam
Genel Bütçe 195 000 200 000 210 000 220 000 230 000 1.055.000 Diğer (Okul Aile Birlikleri) 130 000 140 000 150 000 160 000 180 000 760.000 TOPLAM 325.000 340.000 360.000 380.000 410.000 1.815.000
VI. BÖLÜM: İZLEME VE DEĞERLENDİRME
Okulumuz Stratejik Planı’nın onayı alınıp, uygulamaya geçilmesi ile beraber izleme ve değerlendirme faaliyetleri de başlayacaktır. Performans göstergelerinin yıllara göre takibi yapılırken, her yıl okulumuz ilgili birimleri, e-okul veri tabanından alınan veriler değerlendirilerek sonuçlara ulaşacaktır. SP uygulama ve sonuçları, kalite unsurları açısından değerlendirilecektir. Hedeflerle ilgili birimler, uygulama sorumluluğunun yanı sıra izleme ve değerlendirmeye ilişkin temel verilerin sağlanmasından da sorumludur.
Amaç ve hedeflerin gerçekleştirilmesine ilişkin gelişmelerin yapılan faaliyetin
gerçekleşme zamanına bağlı olarak belirli bir sıklıkla raporlanması ve ilgili taraflar ile kurum içi ve kurum dışı mercilerin değerlendirmesine sunulması sağlanacaktır.
Raporlama genel anlamda altı aylık ve yıllık olmak üzere senede iki defa
gerçekleştirilecektir. Her yılın ocak ve haziran aylarının son haftasında raporlama yapılacaktır. Stratejik planlama sürecinde, raporlar değerlendirilerek, izleme ve değerlendirme faaliyetleri sonucunda elde edilen bilgiler kullanılarak, stratejik plan gözden geçirilecek, hedeflenen ve ulaşılan sonuçlar karşılaştırılacaktır.
Bu doğrultuda yapılan çalışmalarla uygulamalarda ki aksaklıkların tespiti ve giderilmesi sağlanarak hedeflere ulaşma konusunda doğru bir yaklaşım sergilenmiş olacaktır.
31 İzleme Değerlendirme
Dönemi Gerçekleştirilme Zamanı
İzleme Değerlendirme Dönemi Süreç Açıklaması
Her yılın Temmuz ayı içerisinde
Okul Strateji Geliştirme sorumlu müdür yardımcısı ve öğretmenler tarafından planda yer alan göstergeler ile ilgili gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve konsolide edilmesi
Göstergelerin gerçekleşme durumları hakkında hazırlanan raporun Üst Kurula sunulması
İzleyen yılın Şubat ayı sonuna kadar
Sorumlu müdür yardımcısı ve öğretmenler tarafından bölümlerden sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili yılsonu gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve konsolide edilmesi
Okul Müdürü Başkanlığında birim
yöneticilerinceyılsonu gerçekleşmelerinin, gösterge hedeflerinden sapmaların ve sapma nedenlerin değerlendirilerek gerekli
tedbirlerin alınması
Tüm yıl