Durum analizi bölümünde okulumuzun mevcut durumu ortaya konularak neredeyiz sorusuna yanıt bulunmaya çalışılmıştır.
Bu kapsamda okulumuzun kısa tanıtımı, okul künyesi ve temel istatistikleri, paydaş analizi ve görüşleri ile okulumuzun Güçlü Zayıf Fırsat ve Tehditlerinin (GZFT) ele alındığı analize yer verilmiştir.
Okulun Kısa Tanıtımı *
Tarihsel Gelişim
Suluova Şehit Osman Karakuş Anadolu İmam Hatip Lisesi Milli Eğitim Bakanlığı Din öğretimi Genel Müdürlüğünün 06.10.1977 tarih ve 423/18290 sayılı emri ile 1 Kasım 1977 tarihinde 192 öğrenci ile eğitim-öğretime açıldı. Mayıs 1980 yılında orta kısmından, Haziran 1984 yılında lise kısmından ilk mezunlarını verdi.
Okul binası diyanet vakfına aittir. Başlangıçta diyanet sitesi olarak yapımına başlanmış olup, bina ilçede İmam hatip Lisesine duyulan lüzum üzerine okula sadece eğitimini sürdürmesi amacıyla geçici intifa hakkı verilerek devredilmiştir.
Zamanla mevcut bina ihtiyaca cevap vermeyince 1988 yılında Hürriyet mahallesinde yeni bina yapımı için yer satın alınmış, 1989 yılı Temmuz ayında temeli atılan 20 derslikli tip projenin (Proje No:1025 Y) uygulandığı bir okul binası Devlet Millet işbirliği ile tamamlanarak 1991–1992 eğitim öğretim yılında hizmete açılmıştır. 1998–1999 öğretim yılı Eylül ayında eski binada eğitim öğretim gören öğrencilerimiz Valilik Makamı Milli Eğitim Müdürlüğünün 07.09.1998 tarih ve 21474 sayılı yazısı gereği yeni binamıza taşınmıştır.
Öğrencilerimizin gelir seviyelerinin düşük olması nedeniyle okulumuz bünyesinde Devlet Parasız yatılı pansiyonu açılması için müracaat edilmiş, Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün 18.09.2000 tarih ve B.08.0.DÖG.0.14.03.02.714-139/3051 sayılı onayı ile 50 öğrenci kontenjanlı D.P.Y. Pansiyonu açılmıştır. Daha sonra 2003 yılında kontenjan artırımı isteğimi yapılmış olup, 2005–2006 öğretim yılında 70 öğrenci kapasiteye çıkartılmıştır. Daha sonra tekrar kontenjan artırımına gidilerek DPY yurt kapasitesi 100 e çıkartılmıştır. 2005–2006 eğitim öğretim yılında okulumuz bünyesinde Andolu İmam Hatip Lisesi açılmış olup 41 öğrenci ile eğitimine başlamıştır.
Bugün Ülkemizin çeşitli yerlerinde muhtelif mevkilerde görev alan mezunları olduğu gibi aynı zamanda yine Türkiye'nin hemen hemen her üniversitesinde yüksek öğrenime devam eden mezunları vardır.
8
Milli Eğitim camiasında hatırı sayılır müesseseler arasına giren okulumuz, 1 Müdür,1 Müdür Başyardımcısı, 3 Müdür Yardımcısı 1 7 Öğretmeniyle 219 öğrencisine hizmet vermenin gururunu yaşamaktadır. DPY 100 öğrenci kapasitesiyle okulumuz bünyesinde hizmet vermektedir.
2009 Yılında öğrenci yurdumuz depreme karşı güçlendirme planı çerçevesinde iki katı alınmış olup güçlendirme yapılmıştır. Yeniden bakım onarım yapılmıştır.
Tüm sınıflarımız Fatih Projesi kapsamında akıllı tahta ve fiber optik internet kablolarıyla donatılmıştır. Ülkemizin çok değerli hayırsever insanları ve Aziz Suluovalıların gayreti ve devletimizin sağduyusuyla bu hale getirilen ilim ve irfan yuvamızın bugüne kadar olduğu gibi bundan sonra da milletimize, vatanımıza ve mukaddes dinimize hizmet vermesini Cenab-ı Hakk'tan temenni ediyoruz.
9
Okulun Mevcut Durumu: Temel İstatistikler
Okul Künyesi
Okulumuzun temel girdilerine ilişkin bilgiler altta yer alan okul künyesine ilişkin tabloda yer almaktadır.
Temel Bilgiler Tablosu- Okul Künyesi
İli: AMASYA İlçesi: SULUOVA
Adres: HÜRRİYET MAH. MERVE SOK. NO: 7 Coğrafi Konum (link) : http://urlkisaltma.com/stCDt
Telefon Numarası: 03584171443 - 03584171844 Faks Numarası: 03584174348
e- Posta Adresi: 117988@meb.k12.tr Web sayfası adresi: http://suluovasehitosmankarakusaihl.meb.k
12.tr/
Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı :17,83 Şube Başına Düşen Öğrenci Sayısı :17,83
Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı :11,26 Şube Başına 30’dan Fazla Öğrencisi Olan Şube Sayısı :0
Öğrenci Başına Düşen Toplam Gider Miktarı 721,174 Öğretmenlerin Kurumdaki Ortalama Görev Süresi 5
10
Çalışan Bilgileri
Okulumuzun çalışanlarına ilişkin bilgiler altta yer alan tabloda belirtilmiştir.
Çalışan Bilgileri Tablosu
Unvan Erkek Kadın Toplam
Okul Müdürü ve Müdür Yardımcısı 5 0 5
Sınıf Öğretmeni 0 0 0
Branş Öğretmeni 8 6 14
Rehber Öğretmen 1 0 1
İdari Personel 1 0 1
Yardımcı Personel 7 2 9
Güvenlik Personeli 1 0 1
Toplam Çalışan Sayıları 23 8 28
11
Okulumuz Bina ve Alanları
Okulumuzun binası ile açık ve kapalı alanlarına ilişkin temel bilgiler altta yer almaktadır.
Okul Yerleşkesine İlişkin Bilgiler
Okul Bölümleri Özel Alanlar Var Yok
Okul Kat Sayısı 4 Çok Amaçlı Salon Yok
Derslik Sayısı 12 Çok Amaçlı Saha Var
Derslik Alanları (m2) 588 Kütüphane Var
Kullanılan Derslik Sayısı 12 Fen Laboratuvarı Var
Şube Sayısı 12 Bilgisayar Laboratuvarı Yok
İdari Odaların Alanı (m2) 180 İş Atölyesi Yok
Öğretmenler Odası (m2) 75 Beceri Atölyesi Yok
Okul Oturum Alanı (m2) 1900 Pansiyon Var
Okul Bahçesi (Açık Alan)(m2) 3870
Okul Kapalı Alan (m2) 1900
Sanatsal, bilimsel ve sportif amaçlı toplam alan (m2) 520
Kantin (m2) 80 m2
Tuvalet Sayısı 26
Diğer (………….)
12
Sınıf ve Öğrenci Bilgileri
Okulumuzda yer alan sınıfların öğrenci sayıları alttaki tabloda verilmiştir.
SINIFI Kız Erkek Toplam SINIFI Kız Erkek Toplam
9-A - 26 11-A - 16 42
9-B - 20 11-B - 21 41
9-C - 22 11-C - 17 39
10-A - 12 12-A - 10 22
10-B - 17 12-B - 14 31
10-C - 15 12-C - 24 39
Toplam 214
13
Donanım ve Teknolojik Kaynaklarımız
Teknolojik kaynaklar başta olmak üzere okulumuzda bulunan çalışır durumdaki donanım malzemesine ilişkin bilgiye alttaki tabloda yer verilmiştir.
Teknolojik Kaynaklar Tablosu
Akıllı Tahta Sayısı 21 TV Sayısı 5
Masaüstü Bilgisayar Sayısı 11 Yazıcı Sayısı 7
Taşınabilir Bilgisayar Sayısı 5 Fotokopi Makinası Sayısı 4
Projeksiyon Sayısı 1 İnternet Bağlantı Hızı Fiber
14
Gelir ve Gider Bilgisi
Okulumuzun genel bütçe ödenekleri, okul aile birliği gelirleri ve diğer katkılarda dâhil olmak üzere gelir ve giderlerine ilişkin son iki yıl gerçekleşme bilgileri alttaki tabloda verilmiştir.
Yıllar Gelir Miktarı Gider Miktarı
2017 246.106,59 TL 246.106,59 TL
2018 155.439,93 TL 154.331,35 TL
15
PAYDAŞ ANALİZİ
Kurumumuzun temel paydaşları öğrenci, veli ve öğretmen olmakla birlikte eğitimin dışsal etkisi nedeniyle okul çevresinde etkileşim içinde olunan geniş bir paydaş kitlesi bulunmaktadır. Paydaşlarımızın görüşleri anket, toplantı, dilek ve istek kutuları, elektronik ortamda iletilen önerilerde dâhil olmak üzere çeşitli yöntemlerle sürekli olarak alınmaktadır.
Paydaş anketlerine ilişkin ortaya çıkan temel sonuçlara altta yer verilmiştir :
16
Öğrenci Anketi Sonuçları (100 öğrenciye uygulanmıştır):
1. Katılımcıların ' Öğretmenlerimle ihtiyaç duyduğumda rahatlıkla görüşebilirim. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %55 Kesinlikle Katılıyorum, %28 Katılıyorum, %5 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, % 7 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
2. Katılımcıların ' Okul yöneticileriyle ihtiyaç duyduğumda rahatlıkla konuşabiliyorum. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %50 Kesinlikle Katılıyorum, %30 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, % 13 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
17
3. Katılımcıların ' Okulda milli, manevi ve tarihi değerlerimiz benimsetilmektedir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %67 Kesinlikle Katılıyorum, %28 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %1 Kısmen Katılıyorum, % 2 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
4. Katılımcıların ' Okula ilettiğimiz öneri ve isteklerimiz dikkate alınır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %45 Kesinlikle Katılıyorum,
%24 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %9 Kısmen Katılıyorum, % 20 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
18
5. Katılımcıların ' Okulda kendimi güvende hissediyorum. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %58 Kesinlikle Katılıyorum, %25 Katılıyorum, %6 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, % 6 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
6. Katılımcıların ' Okulda öğrencilerle ilgili alınan kararlarda bizlerin görüşleri alınır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %46 Kesinlikle Katılıyorum, %25 Katılıyorum, %3 Kararsızım, %6 Kısmen Katılıyorum, % 20 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
19
7. Katılımcıların ' Okulda yabancı kişilere karşı güvenlik önlemleri alınmaktadır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %69 Kesinlikle Katılıyorum, %24 Katılıyorum, %1 Kararsızım, %3 Kısmen Katılıyorum, % 3 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
8. Katılımcıların ' Tercih şansım olsaydı yine bu okulu seçerdim. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %40 Kesinlikle Katılıyorum, %30 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %10 Kısmen Katılıyorum, % 18 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
20
9. Katılımcıların ' Teneffüslerde ihtiyaçlarımı giderebiliyorum. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %39 Kesinlikle Katılıyorum, %27 Katılıyorum, %1 Kararsızım, %4 Kısmen Katılıyorum, % 29 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
10. Katılımcıların ' Okulun içi ve dışı temizdir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %53 Kesinlikle Katılıyorum, %26 Katılıyorum, %3 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, % 13 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
21
11. Katılımcıların ' Okulun binası ve diğer fiziki mekânlar yeterlidir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %64 Kesinlikle Katılıyorum, %25 Katılıyorum, %1 Kararsızım, %4 Kısmen Katılıyorum, % 6 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
12. Katılımcıların ' Okul kantininde satılan malzemeler sağlıklı ve güvenlidir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %55 Kesinlikle Katılıyorum, %24 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %6 Kısmen Katılıyorum, %13Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
22
13. Katılımcıların ' Okulumuzda yeterli miktarda sanatsal ve kültürel faaliyetler düzenlenmektedir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %48 Kesinlikle Katılıyorum, %23 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %4 Kısmen Katılıyorum, % 23 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
Öğretmen Anketi Sonuçları (20 Öğretmene uygulanmıştır.):
1. Katılımcıların ' Okulumuzda alınan kararlar, çalışanların katılımıyla alınır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %15 Kesinlikle Katılıyorum, %70 Katılıyorum, %5 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, % 5 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
23
2. Katılımcıların ' Kurumdaki tüm duyurular çalışanlara zamanında iletilir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %35 Kesinlikle Katılıyorum, % 45 Katılıyorum, % 10 Kararsızım, % 10 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
3. Katılımcıların ' Her türlü ödüllendirmede adil olma, tarafsızlık ve objektiflik esastır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %15 Kesinlikle Katılıyorum, %70 Katılıyorum, %5 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, % 5 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
24
4. Katılımcıların ' Kendimi, okulun değerli bir üyesi olarak görürüm. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %45 Kesinlikle Katılıyorum,
%40 Katılıyorum, %5 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, % 5 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
5. Katılımcıların ' Çalıştığım okul bana kendimi geliştirme imkânı tanımaktadır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %25 Kesinlikle Katılıyorum, %35 Katılıyorum, %15 Kararsızım, %20 Kısmen Katılıyorum, % 5 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
25
6. Katılımcıların ' Okul, teknik araç ve gereç yönünden yeterli donanıma sahiptir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %20 Kesinlikle Katılıyorum, %35 Katılıyorum, %15 Kararsızım, %20 Kısmen Katılıyorum, % 5 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
7. Katılımcıların ' Okulda çalışanlara yönelik sosyal ve kültürel faaliyetler düzenlenir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %5 Kesinlikle Katılıyorum, %45 Katılıyorum, %25 Kararsızım, %15 Kısmen Katılıyorum, % 10 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
26
8. Katılımcıların ' Okulda öğretmenler arasında ayrım yapılmamaktadır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %35 Kesinlikle Katılıyorum,
%45 Katılıyorum, %10 Kararsızım, %0 Kısmen Katılıyorum, % 10 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
9. Katılımcıların ' Okulumuzda yerelde ve toplum üzerinde olumlu etki bırakacak çalışmalar yapmaktadır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %25 Kesinlikle Katılıyorum, %55 Katılıyorum, %5 Kararsızım, %15 Kısmen Katılıyorum, % 0 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
27
10. Katılımcıların ' Yöneticilerimiz, yaratıcı ve yenilikçi düşüncelerin üretilmesini teşvik etmektedir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde
%10 Kesinlikle Katılıyorum, %55 Katılıyorum, %20 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, %10 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
11. Katılımcıların ' Yöneticiler, okulun vizyonunu, stratejilerini, iyileştirmeye açık alanlarını vs. çalışanlarla paylaşır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %20 Kesinlikle Katılıyorum, %55 Katılıyorum, %5 Kararsızım, %15 Kısmen Katılıyorum, % 5 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
28
12. Katılımcıların ' Okulumuzda sadece öğretmenlerin kullanımına tahsis edilmiş yerler yeterlidir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %10 Kesinlikle Katılıyorum, %65 Katılıyorum, %5 Kararsızım, %10 Kısmen Katılıyorum, % 10 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
13. Katılımcıların ' Alanıma ilişkin yenilik ve gelişmeleri takip eder ve kendimi güncellerim. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %15 Kesinlikle Katılıyorum, %60 Katılıyorum, %10 Kararsızım, %5 Kısmen Katılıyorum, % 5 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
29
Veli Anketi Sonuçları (50 veliye uygulanmıştır.):
1. Katılımcıların ' İhtiyaç duyduğumda okul yöneticileriyle rahatlıkla görüşebiliyorum. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %50 Kesinlikle Katılıyorum, %46 Katılıyorum, %0 Kararsızım, %4 Kısmen Katılıyorum, % 0 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
2. Katılımcıların ' Bizi ilgilendiren okul duyurularını zamanında öğreniyorum. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %52 Kesinlikle Katılıyorum, %44 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %2 Kısmen Katılıyorum, % 0 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
30
3. Katılımcıların ' Öğrencimle ilgili konularda okulda rehberlik hizmeti alabiliyorum. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %34 Kesinlikle Katılıyorum, %48 Katılıyorum, %0 Kararsızım, %16 Kısmen Katılıyorum, % 2 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
4. Katılımcıların ' Okula ilettiğim istek ve şikâyetlerim dikkate alınıyor. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %38 Kesinlikle Katılıyorum,
%48 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %12 Kısmen Katılıyorum, % 0 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
31
5. Katılımcıların ' Okul çalışanları ve öğrenciler davranışlarıyla çevreye iyi örnek olur. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %46 Kesinlikle Katılıyorum, %50 Katılıyorum, %0 Kararsızım, %2 Kısmen Katılıyorum, % 2 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
6. Katılımcıların ' Okulda yabancı kişilere karşı güvenlik önlemleri alınmaktadır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %50 Kesinlikle Katılıyorum, %46 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %2 Kısmen Katılıyorum, % 0 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
32
7. Katılımcıların ' Okulda bizleri ilgilendiren kararlarda görüşlerimiz dikkate alınır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %40 Kesinlikle Katılıyorum, %50 Katılıyorum, %4 Kararsızım, %6 Kısmen Katılıyorum, % 0 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
8. Katılımcıların ' E-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi ile okulun internet sayfasını düzenli olarak takip ediyorum. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %36 Kesinlikle Katılıyorum, %54 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %6 Kısmen Katılıyorum, % 2 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
33
9. Katılımcıların ' Çocuğumuz anlayamadığı bir şeyi öğretmenine rahatlıkla sorabilmektedir.' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %38 Kesinlikle Katılıyorum, %56 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %4 Kısmen Katılıyorum, % 0 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
10. Katılımcıların ' Öğrencim, okulda milli, manevi değerleri ve temel ahlak kurallarını öğrenebilmektedir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %46 Kesinlikle Katılıyorum, %50 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %2 Kısmen Katılıyorum, % 0 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
34
11. Katılımcıların ' Okul her zaman temiz ve bakımlıdır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %36 Kesinlikle Katılıyorum, %46 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %14 Kısmen Katılıyorum, % 2 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
12. Katılımcıların ' Okul yatakhanesi temiz ve bakımlıdır. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %32 Kesinlikle Katılıyorum, %28 Katılıyorum, %10 Kararsızım, %20 Kısmen Katılıyorum, % 10 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
35
13. Katılımcıların ' Okulumuzda yeterli miktarda sanatsal ve kültürel faaliyetler düzenlenmektedir. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %50 Kesinlikle Katılıyorum, %30 Katılıyorum, %6 Kararsızım, %10 Kısmen Katılıyorum, % 4 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
14. Katılımcıların ' Bu okulu başkalarına da tavsiye ederim. ' sorusuna verdikleri cevaplar incelendiğinde %40 Kesinlikle Katılıyorum, %50 Katılıyorum, %2 Kararsızım, %6 Kısmen Katılıyorum, % 2 Katılmıyorum seçeneğini işaretlemiştir.
36
GZFT (Güçlü, Zayıf, Fırsat, Tehdit) Analizi *
Okulumuzun temel istatistiklerinde verilen okul künyesi, çalışan bilgileri, bina bilgileri, teknolojik kaynak bilgileri ve gelir gider bilgileri ile paydaş anketleri sonucunda ortaya çıkan sorun ve gelişime açık alanlar iç ve dış faktör olarak değerlendirilerek GZFT tablosunda belirtilmiştir. Dolayısıyla olguyu belirten istatistikler ile algıyı ölçen anketlerden çıkan sonuçlar tek bir analizde birleştirilmiştir.
Kurumun güçlü ve zayıf yönleri donanım, malzeme, çalışan, iş yapma becerisi, kurumsal iletişim gibi çok çeşitli alanlarda kendisinden kaynaklı olan güçlülükleri ve zayıflıkları ifade etmektedir ve ayrımda temel olarak okul müdürü/müdürlüğü kapsamından bakılarak iç faktör ve dış faktör ayrımı yapılmıştır.
İçsel Faktörler
Güçlü Yönler
Öğrenciler ➢ Ulaşım rahatlığı (taşımalı eğitime uygunluk)
➢ Kapalı spor salonunun olması
➢ Yatılı pansiyonunun olması
➢ Uygulama mescidinin olması
Çalışanlar ➢ Okul Müdürlüğü yöneticilerinin sorunların çözümü için çaba göstermeleri
➢ İdareci ve personel ilişkilerinin kuvvetli olması
Veliler ➢ Parçalanmış aileler ve risk altındaki çocuklara yönelik yapılan çalışmalar.
➢ Velilere gerek mail gerek telefon gerekse vasıta ile kolaylıkla ulaşabiliyoruz.
Bina ve Yerleşke ➢ Merkezi bir konumada bulunmamız
➢ Otopark sorunu yok.
37
➢ Okulumuzun ısınmasında kalorifer kullanılıyor olması (Doğalgaz)
➢ Binanın ısı yalıtımı var.
Donanım ➢ Okulumuzda etkileşimli tahta kullanımına geçilmiş olması
➢ Eğitim teknolojilerinden yararlanma oranının artması.
➢ e-Okul, e-Veli gibi teknolojik yazılımların etkin şekilde kullanılıyor olması
➢ Fiber optik altyapısı var.
➢ Güvenlik kameraları var.
Bütçe ➢ Okulumuzun parasız yatılı pansiyonunun bulunması maddi sıkıntılarımızı aşmamızda faydalı Yönetim Süreçleri ➢ Okul Müdürlüğü yöneticilerinin sorunların çözümü için çaba göstermeleri
➢ Mülki yetkililerle olan olumlu diyalog ve işbirliği,
➢ Komisyonlar aktif çalışmaktadır.
İletişim Süreçleri ➢ İdareci ve personel ilişkilerinin kuvvetli olması
➢ Okul/Kurum yönetici ve öğretmenlerinin ihtiyaç duyduğunda okul idaresine ulaşabilmesi,
➢ STK ve resmi kurum ve kuruluşlarla işbirliği kuvvetli.
Vb
38
Zayıf Yönler
Öğrenciler ➢ Özel eğitim ve kaynaştırma öğrencileri için okulumuzda destek odasının olmaması
➢ Öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilememesi,
➢ Öğrenciler arasında bağımlı alışkanlıkların artması
➢ Bazı öğrencilerin okul kurallarına uyum sorunu yaşamaları
➢ Kaynaştırma eğitimi konusunda sınıf öğretmenlerinin yetersizliği,
➢ Teknolojik aletlere bağımlılığın artışı
➢ Öğrencilerin şiddet içeren yayınlar izlemesi
Çalışanlar ➢ Personelin hizmet içi eğitim faaliyetlerinden yeterince yararlanmaması
➢ Yönetici, Öğretmen ve Personelin yeni mevzuata ve müfredata uyum problemi
➢ Teknolojik altyapılarının zayıf olması
Veliler ➢ Okul-veli işbirliğinin istenilen düzeyde olmaması,
➢ Çocuğunu iyi tanımaması
Bina ve Yerleşke ➢ Okul sağlığı ve hijyenik ortam sağlama konusunda yaşanan eksiklikler
➢ Konferans salonunun olmaması
➢ Birçok okulun aynı bölgede olması ve öğrencilerin birbirlerini olumsuz etkilemesi Donanım ➢ Okulumuzda bilgisayar sınıflarının olmaması
Bütçe ➢ Sosyal ve kültürel faaliyetler için gerekli yardımın yapılmaması,
➢ Hibe programlarından düşük oranda yararlanma
39
Yönetim Süreçleri ➢ Zamanı yönetme becerimizin eksikliği,
➢ AB projelerine katılımın azlığı,
➢ Stratejik Planının yeterince benimsenmemesi
İletişim Süreçleri ➢ Okulumuzun ilçede tek olması sebebiyle çeşitli kültürel yapıda öğrenci ve veli farklılığının olmaması
➢ Ahlaki değerler kazandırma konusunda bütün paydaşların aynı düzeyde istekli olmaması
Dışsal Faktörler
Fırsatlar
Politik ➢ Hizmet alanların beklenti ve görüşlerinin dikkate alınması,
➢ Siyasi erkin, bazı bölgelerdeki eğitim ve öğretime erişim hususunda yaşanan sıkıntıların çözümünde olumlu katkı sağlaması
Ekonomik ➢ Çevresi ve maddi durumu iyi olan velilere sahip olmak Sosyolojik ➢ Genç ve istekli bir eğitim kadrosuna sahip olmak
➢ İmam Hatiplere ilçemiz halkı tarafından olumlu bakış açısına sahip olması
Teknolojik ➢ Tüm sınıflarımızda Fatih projesi kapsamında etkileşimli tahtaların bulunması.
➢ Fotokopi cihazlarının olması
40
Mevzuat-Yasal ➢ Kurumlar arası işbirliği ve uyum
➢ Ülkemiz çapında uygulanmakta olan eğitim kampanyaları
Ekolojik ➢ İlçe coğrafi yapısının uygunluğu,
Tehditler
Politik ➢ İlçe ve il dışına yaşanan hızlı öğretmen ve idareci değişimi
Ekonomik ➢ Velilerimizin eğitim ve gelir düzeyinin düşük olması nedeniyle eğitime gerekli önemin verilmemesi.
➢ Eğitime destek olacak velilerin sayısının çok olmaması Sosyolojik ➢ Öğretmenlerimizin bir kısmının ilçe dışında ikamet etmesi,
➢ Parçalanmış aileler,
➢ Velilerin eğitim düzeyinin düşük olması
Teknolojik ➢ Bilişim araçlarının kontrolsüz, amacı dışında kullanılması
➢ Medyanın gençler üzerindeki olumsuz etkileri.
➢ Okul çevresinde gençlerin dolaşması, internet kafelere olan ilgi
Mevzuat-Yasal ➢ Özel eğitim ve rehberlik alanında öğretmen sayısının mevcut ihtiyaca cevap verememesi Ekolojik ➢ Sosyal faaliyet yapılacak alan olmaması
➢ İlçe ve il dışına yaşanan göç sonucu oluşan nüfus hareketliliği
41
Gelişim ve Sorun Alanları
Gelişim ve sorun alanları analizi ile GZFT analizi sonucunda ortaya çıkan sonuçların planın geleceğe yönelim bölümü ile ilişkilendirilmesi ve buradan hareketle hedef, gösterge ve eylemlerin belirlenmesi sağlanmaktadır.
Gelişim ve sorun alanları ayrımında eğitim ve öğretim faaliyetlerine ilişkin üç temel tema olan Eğitime Erişim, Eğitimde Kalite ve kurumsal Kapasite kullanılmıştır. Eğitime erişim, öğrencinin eğitim faaliyetine erişmesi ve tamamlamasına ilişkin süreçleri; Eğitimde kalite, öğrencinin akademik başarısı, sosyal ve bilişsel gelişimi ve istihdamı da dâhil olmak üzere eğitim ve öğretim sürecinin hayata hazırlama evresini;
Kurumsal kapasite ise kurumsal yapı, kurum kültürü, donanım, bina gibi eğitim ve öğretim sürecine destek mahiyetinde olan kapasiteyi belirtmektedir.
Eğitime Erişim Eğitimde Kalite Kurumsal Kapasite
Okullaşma Oranı Akademik Başarı Kurumsal İletişim
Okula Devam/ Devamsızlık Sosyal, Kültürel ve Fiziksel Gelişim Kurumsal Yönetim
Okula Uyum, Oryantasyon Sınıf Tekrarı Bina ve Yerleşke
Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Bireyler İstihdam Edilebilirlik ve Yönlendirme Donanım
Yabancı Öğrenciler Öğretim Yöntemleri Temizlik, Hijyen
Yabancı Öğrenciler Öğretim Yöntemleri Temizlik, Hijyen