Dersin Adı ve Kodu Mesleki Sorumluluk ve Etik- 1910406 Dersin Kredisi 2 (Teorik:2)
Dersin AKTS'si 3
Dersin Sorumlusu Öğr. Gör. Neslihan AKÇAY KARAPINAR Dersin Gün ve Saati Birim web sayfasında ilan edilecektir.
Ders Görüşme Gün ve Saatleri Birim web sayfasında ilan edilecektir.
İletişim Bilgileri n.karapinar@harran.edu.tr
Öğretim Yöntemi ve Ders Hazırlık
Uzaktan eğitim, konu anlatım, soru-yanıt.
Derse hazırlık aşamasında, haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.
Dersin Amacı Bu dersin amacı çocuk gelişimi mesleğinin tanımı ve görev alanı, mesleki kavramlar ve terimler, mevzuatla ilgili kavramlar ve mesleki mevzuatlar hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesidir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
1. Çocuk gelişim mesleğinin görev alanını bilir.
2. Mesleki kavramları ve terimleri bilir.
3. Meslek mevzuatını bilir.
4. Mesleki işbirliği ve meslek etiği hakkında bilgi sahibi olur.
Haftalık Ders Konuları
1.Meslek Tanımı (UE)
2.Çocuk Gelişimci Görev Alanı (UE) 3.Mesleki kavramlar ve terimler. (UE) 4. Mevzuat ile ilgili kavramlar (UE) 5.Sağlık Bakanlığı ile ilgili mevzuat (UE) 6.Milli Eğitim Bakanlığı ile ilgili mevzuat
7.Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile ilgili mevzuat (UE) 8. Adalet Bakanlığı ile ilgili mevzuat (UE)
9.Mesleki İşbirlik ve Multidisipliner Çalışma (UE) 10. Mesleki Sivil toplum Kuruluşları (UE)
11.Alanla ilgili kayıt tutma, raporlama ve saklama (UE) 12.Alanla ilgili kayıt tutma, raporlama ve saklama (UE) 13.Mesleki alana yönelik güncel çalışmaların izlenmesi (UE) 14.Mesleki alana yönelik güncel çalışmaların izlenmesi (UE) 15.Mesleki alana yönelik güncel çalışmaların izlenmesi (UE) Ölçme-Değerlendirme
Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.
Ara Sınav: % 40 (Birim tarafından ilan edilecek tarih ve saatte.)
Yarıyıl Sonu Sınavı: % 60 (Birim tarafından ilan edilecek tarih ve saatte) Kaynaklar 1.Kutlu, H. A. (2017), Meslek Etiği, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
2.Kolçak, M. (2018). Meslek Etiği: Tüm Alanlar İçin, Ekin Yayınevi, Bursa.
Program Çıktıları ve İlgili Dersin İlişkisi PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE
DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ TABLOSU
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ 8
PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ 15
ÖÇ1 3 3 3 4 4 3 1 3 1 2 3 2 5 2 3
ÖÇ2 3 4 3 3 4 3 1 4 1 1 3 1 5 3 3
ÖÇ3 3 3 4 4 3 3 1 3 1 2 3 2 4 2 3
ÖÇ: Öğrenme Çıktıları PÇ: Program Çıktıları
Katkı Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Mesleki
Sorumluluk ve Etik
3 3 3 4 4 3 1 3 1 2 3 2 5 3 3
Bu belge,güvenli elektronik imza ile imzanlamıştır.
Ders İzlencesi
Dersin Adı Kodu Okul Öncesinde Program Geliştirme (1908402)
Dersin Kredisi 3 (teorik, 3)
Dersin AKTS’si 4
Dersin Sorumlusu Öğr.Gör. Emrah KÖSEOĞLU Dersin Günü ve Saati Birim web sayfasında ilan edilecektir.
Ders Görüşme Gün ve Saatleri Birim web sayfasında ilan edilecektir. (Dersle ilgili olarak mail adresi, dahili telefon, clasroom uygulaması ve haruzem sistemi üzerinden iletişim kurabilirsiniz.)
İletişim Bilgileri e.koseoglu21@gmail.com Tel: 0414 318 30 00 / 2587 e.koseoglu21@harran.edu.tr
Öğretim Yöntemi ve Ders Hazırlığı Uzaktan Eğitim (haruzem modülü üzerinden) Konu anlatım, Soru-yanıt, Tartışma, Örnek Olaylar, doküman incelemesi. Derse hazırlık aşamasında, haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.
Dersin Amacı Bu dersin amacı, program geliştirme ile ilgili kuramsal çerçeveyi, program geliştirme yaklaşımları ve modelleri, süreçleri, öğeleri ve bunlar arasındaki ilişkileri kavramış, bir konu alanında program tasarlayabilen bireyler yetiştirmek.
Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Program geliştirmeyle ilgili temel kavramları tanır.
2. Program geliştirmenin diğer bilimlerle ilişkisini kavrama.
3. Program geliştirmenin aşamalarını tanır.
Haftalık Ders Konuları
1. Temel Kavramlar, Eğitim sisteminin özellikleri (Uzaktan Eğitim) 2. Program Geliştirmenin Kuramsal Temelleri (Uzaktan Eğitim) 3. Eğitim programı tasarımları (Uzaktan Eğitim)
4. Program geliştirme modelleri (Uzaktan Eğitim) 5. İhtiyaç analizi ve değerlendirilmesi (Uzaktan Eğitim) 6. Hedefler ve sınıflandırılması (Uzaktan Eğitim) 7. Hedef-davranışların yazılması (Uzaktan Eğitim) 8. İçerik analizi ve düzenlenmesi (Uzaktan Eğitim)
9. Öğrenme-Öğretme süreçlerinin düzenlenmesi (Uzaktan Eğitim) 10. Sınama durumlarının düzenlenmesi (Uzaktan Eğitim)
11. Programın denenmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve programa süreklilik kazandırılması (Uzaktan Eğitim)
12. Program tasarılarının incelenmesi (Uzaktan Eğitim) 13. Okul öncesi programları (Uzaktan Eğitim)
14. Okul öncesi programları (Uzaktan Eğitim) 15. Genel Değerlendirme (Uzaktan Eğitim) Ölçme Değerlendirme
Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır.
Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.
Ara Sınav: % 40 (Birim tarafından belirlenecek tarih ve saatte)
Yarıyıl Sonu Sınavı: % 60 (Birim tarafından ilan edilecek tarih ve saatte.)
Dersle İlgili Kaynaklar
1. Çilenti, K. (1984), Eğitim Teknolojisi ve Öğretim, Gül Yayınevi, Ankara.
2. Demirel, Ö. (2009), Öğretim İlke ve Yöntemleri Öğretme Sanatı, Pegem A Yayınları, Ankara.
3. Demirel, Ö. (2010), Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme,
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖK1 3 2 4 4 4 4 1 4 4 1 4 3 3 2 3 4
ÖK2 3 3 4 4 4 3 1 3 2 1 5 2 3 3 2 4
ÖK3 3 3 4 3 3 4 2 3 2 2 5 2 3 2 3 5
ÖK: Öğrenme Kazanımları PY: Program Çıktıları
Katkı Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
Program Çıktıları ve İlgili Dersin İlişkisi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16 Okul
Öncesi Program Geliştirme
3 3 3 4 4 3 1 4 2 2 5 2 3 2 3 4
Bu belge,güvenli elektronik imza ile imzanlamıştır.
Ders İzlencesi
Dersin Adı ve Kodu Sınıf Yönetimi (1908408)
Dersin Kredisi 3 (teorik 3)
Dersin AKTS’si 4
Dersin Sorumlusu Öğr.Gör. Emrah KÖSEOĞLU Dersin Günü ve Saati Birim web sayfasında ilan edilecektir.
Ders Görüşme Gün ve Saatleri Birim web sayfasında ilan edilecektir. (Dersle ilgili olarak mail adresi, dahili telefon, clasroom uygulaması ve haruzem sistemi üzerinden iletişim kurabilirsiniz.)
İletişim Bilgileri e.koseoglu21@gmail.com Tel: 0414 318 30 00 / 2587 e.koseoglu21@harran.edu.tr
Öğretim Yöntemi ve Ders Hazırlığı Yüy Eğitim (haruzem modülü üzerinden) Konu anlatım, Soru-yanıt, örnek çözümler, doküman incelemesi. Derse hazırlık aşamasında, haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.
Dersin Amacı Bu derste öğrencilere; öğrenme ve öğretim ortamı olarak sınıf ve yönetimi kavramları bilgisini, sınıf yönetimi modellerini ve bu modellerin özelliklerini kavrayabilmelerini, bir toplumsal örgüt olarak sınıf içi öğretmen-öğrenci ve öğrenci-öğrenci arası iletişim becerilerini anlayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Öğrenme Çıktıları 1.Etkili sınıf yönetimi yaklaşımlarını tanır.
2.Sınıf yönetimiyle ilgili kavramları tanır.
3.Sınıf yönetiminde etkili faktörleri tanır.
Haftalık Ders Konuları
1. Eğitim Örgütü: Okulun Özellikleri, Öğrenci, Öğretmen, Yönetici, Ebeveyn (YY) 2. Örgüt ve Yönetim Kavramları, Başlıca Yönetim Yaklaşımları (YY)
3. Toplumsal Bir Sistem Olarak Sınıf (YY) 4. Sınıf Yönetiminin Temelleri (YY) 5. Sınıf Yönetimi Modelleri (YY) 6. Sınıfın Fiziksel Düzeni (YY)
7. Sınıf Kuralları Ve Sınıfta İstenmeyen Davranışlar (YY)
8. Sınıf Kuralları, Sınıfta İstenmeyen Davranışlar ve Baş Etme Stratejileri (YY) 9. Sınıfta Zaman Yönetimi (YY)
10. Sınıfta İletişim Süreci (YY)
11. Sınıfta Öğrenme-Öğretme Sürecinin Yönetimi (YY) 12. Sınıfta Sorunlu ve Özel Öğrencilerin Yönetimi (YY) 13. Sınıf Lideri Olarak Öğretmen (YY)
14. Okul Çevre İlişkileri - Öğretmen Veli Görüşmeleri (YY) 15. Genel Tekrar (YY)
Ölçme Değerlendirme
Bu ders kapsamında 1 (bir) Ara Sınav ve 1 (bir) yarı yıl sonu sınavı yapılacaktır.
Her bir değerlendirme kriterinin başarı puanına etkisi yüzdelik olarak aşağıda verilmiştir.
Ara Sınav: % 40 (Birim tarafından belirlenecek tarih ve saatte)
Yarıyıl Sonu Sınavı: % 60 (Birim tarafından ilan edilecek tarih ve saatte.)
Dersle İlgili Kaynaklar
1. Aydın, A. (1998), Sınıf Yönetimi, Anı Yayıncılık, Ankara.
2. Başar, H. (2001), Sınıf Yönetimi, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara.
3. Celep, C. (2000), Sınıf Yönetimi ve Disiplini, Anı Yayıncılık, Ankara.
4. Erden, M. (2001), Sınıf Yönetimi, Alkım Yayınları, İstanbul.
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖK1 4 4 4 5 5 4 1 5 1 1 5 1 3 3 3 4
ÖK2 3 4 4 4 5 4 1 5 1 1 5 2 3 3 3 4
ÖK3 4 4 4 3 4 4 1 5 1 1 5 1 2 4 3 4
ÖK: Öğrenme Kazanımları PY: Program Çıktıları
Katkı Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
Program Çıktıları ve İlgili Dersin İlişkisi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16 Sınıf
Yönetimi
4 4 4 4 5 4 1 5 1 1 5 1 3 3 3 4
Bu belge,güvenli elektronik imza ile imzanlamıştır.