Çizelge 9, Özel Konya Esentepe İlköğretim Okulu öğretmenlerinin bilişim teknolojilerini kullanmaları sonucu kendilerinde fark ettikleri değişimleri/gelişimleri özetlemektedir.
Öğretmenlerin çoğunluğu bilişim teknolojilerinin zamandan kazanç sağladığını belirtmişlerdir. Bu görüşü destekleyen 4B Sınıf Öğretmeni “Dokümanları daha rahat hazırlıyoruz ve zamandan kazanıyoruz.”, Rehber Öğretmen “Örneğin kim bu anketi uyguladım. Mesela 25 öğrenci var. Ve bu 25 öğrencinin birbirlerini nasıl algıladıklarına bakıyorsunuz. Bilgisayar olmasaydı ben bunu elimle tek tek yapacaktım. Örneğin; a öğrencisi, b öğrencisini 13. maddede seçmiş. Elimle tik
koyacaktım. Sonrada bunları tek tek sayacaktım; ama uygulama bilgisayar ortamında olunca bu işlem birkaç saniyede bitiyor. Zamandan kazanıyorum.”, diyerek zamandan kazandıkları bulgusunu desteklemişlerdir.
Çizelge 9. Bilişim teknolojilerinin öğretmenler üzerindeki etkisi
Değişim/gelişim alanı Sayı (f) Yüzde (%)
Bilgisayar işlerimi kolaylaştırdı, zaman kazandırdı. 22 76 Artık kendimi konulara daha hâkim hissediyorum, bilgim ve özgüvenim arttı. 16 55
Dersler daha renklendi, zevkli hale geldi. 12 41
Öğrencilerin konuyu daha kolay kavramaları beni rahatlattı. 10 34
Teknolojiye yatkınlığım arttı. 8 28
Mesleki açıdan geliştiriyor. 8 28
Öğrencileri değerlendirmede somut sonuçlar görmek verimi artırdı. 4 14
Yazılımları artık daha rahat kullanıyorum. 2 7
Donanımlarda sıkıntı yaşıyorum. 2 7
Bilgisayar kullanmaya başladıktan sonra sırt ve göz ağrılarım arttı. 2 7 Bilgisayarla fazla ilgilenince aile fertleriyle ilişkilerim azaldı. 2 7 Okuldaki bilgisayar çok eski olduğu için hiçbir faydasını görmüyorum. 2 7
Masrafım azaldı. 2 7
Bilgisayar öğrencilerin üst düzey yeteneklerini ölçemiyor. 1 3 Bilgisayar öğretmeni de öğrenciyi de öğrenmeye zorluyor. 1 3 (Not: Bazı öğretmenler birden fazla ifadeye ilişkin görüş bildirmiştir.)
İşlerinin kolaylaştığını, zorlanmadığını ve rahatladığını söyleyen öğretmenlerden; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni “Bilişim teknolojilerini öğretmenliğe başladığımdan beri kullandığım için pek değişim görmüyorum. Ancak bilişim teknolojileri ile dersi daha iyi anlatıyorum, anlatmakta zorlanmıyorum”, Proje Öğretmeni “Daha çok bilgi verip daha az yorulmaya başladım. Aynı zamanda bilişim teknolojileri kişilerin kendisini geliştirmesi açısından da tamamlayıcı bir unsurdur.”, 4A Sınıf Öğretmeni “Bilgiye rahat ulaşıyorum.” 1A Sınıf Öğretmeni “Dersleri kolay, az enerji harcayarak daha verimli işledim; zamandan kazandım.”, Görsel Sanatlar 1 Öğretmeni “Eskiden kâğıtla uğraşıyordum, masraflı ve yorucu oluyordu. Bilişim teknolojilerini kullandıktan sonra daha az yorulduğumu fark ettim. Ve bununla birlikte bilişim tekniklerini kullanarak daha çok bilgiye ulaşıyorum. Kitaplarda bilgi daha sınırlıydı” diyerek bu bulguyu desteklemişlerdir.
Bilişim teknolojileri kullanımına karşı özgüvenlerinin arttığını söyleyen öğretmenlerden; 3A Sınıf Öğretmeni “Özgüven geldi kendime.”, 2C Sınıf Öğretmeni “Kendimde teknolojiyi rahat kullanma güveni oluştu. Bilişim teknolojilerini kullanmaya paralel olarak daha farklı öğretme yöntemleri beyninizde oluşuyor.”, 2B
Sınıf Öğretmeni “Kendimi daha yeterli görüyorum ve kendime özgüvenim artıyor. Amacıma ulaştığım hissini veriyor.”, İngilizce 4 Öğretmeni “Beni çok rahatlattı. Bilgiye çok rahat ulaşılıyor. Öğrenciye bilgi daha rahat anlatılıyor.” görüşlerinde bulunmuşlardır.
Bilişim teknolojileri kullanmanın kendisini geliştirdiğini söyleyen öğretmenlerden; Türkçe Öğretmeni “Bu cihazlar öğretmene birçok fayda sağlıyor. Mesela öğrencilere konuyu sunu ile anlatınca öğrenciler daha iyi anlıyorlar. Bu da sizi sevindiriyor. Bu faydaları gördükçe daha fazla hırslanıyorsunuz, teknolojiyle daha fazla iç içe olup ayrıntılarını öğrenip kullanmak istiyorsunuz. Ben bu öğrenme hırsını bilişim teknolojilerine karşı hissediyorum”, Matematik Öğretmeni “Bilgisayarı daha etkin kullanmaya başladım. Bir de acaba bilgisayarla bu konuyu çocuklara daha iyi nasıl ifade ederim düşüncesi beni mesleki açıdan geliştiriyor.”, İngilizce 1 Öğretmeni “Bu çalışmalara başlamadan önce ben ne bilgisayar ne de projeksiyon kullanmayı biliyordum. Öncelikle bunları kullanmayı öğrendim. Bu benim ufkumu çok genişletti. Bir konu hakkında nasıl program hazırlanır. Nasıl sunulur. Bunları öğrendim. Derste de farklı şeyleri uygulamakla beraber metotta da kendimi geliştirdiğimi düşünüyorum.”, 1C Sınıf Öğretmeni “Esentepe’ye başlamadan önce bilgisayar kullanıyordum ama kişisel işlerim için kullanıyordum. Sadece günlük ve yıllık plan hazırlarken bilgisayarı kullanıyorduk ama burada bilgiyi çocuklarla paylaşıyorum. Bizim öğretmenlerimizden görmediğimiz yöntemleri bugün benim öğrencilerim görüyor. Bu bizi metot yönünden geliştiriyor.”, İngilizce 2 Öğretmeni “Önceden bilişim teknolojileri kullanımında iyi değildim. Okumuzun İngilizce programının uygulanması sırasında bilişim teknolojileri kullanımı bir mecburiyet haline geldi. Biz de bilişim teknolojilerini kullanarak iyice öğrenmiş olduk. Projeksiyon makinesini ayrıntılı kullanmayı öğrendim. İnternetten sunu indirmeyi öğrendim.”, Sosyal Bilgiler Öğretmeni “Güncel gelişmeleri takip ederken kendimi yeniliyorum.”, Beden Eğitimi 2 Öğretmeni “Yeni bilgi sahibi oldum.”, Müzik Öğretmeni “Bilgi ediniyorum. Örneğin İstanbul’da her hafta sonu müzik seminerleri oluyor. Benim her hafta sonu İstanbul’daki seminerlere katılmam imkânsız. Ancak seminerler internet üzerinden de veriliyor. Ben de kendimi internet vasıtasıyla bilgilendiriyorum ya da örneğin; ABD’de bir ilköğretim okulu müzik dersinin işlenişini inceleyip çeviriyorum ve kendi dersimde kullanıyorum. Burada şunu ifade
edeyim ki yurt dışındaki okullar bu konuda daha paylaşımcılar. Her şeyiyle gösteriyorlar. Fotoğraf ve bilgileri alabiliyorum. Kendimi durmadan geliştiriyorum”, Almanca Öğretmeni “Araştırmaya daha fazla yöneldik ve yeni bilgiler elde ettik. Mesela dil eğitiminin yeni tekniklerini alıyoruz.”, Drama Öğretmeni “Göreve başladığımda internet ve bilgisayar kullanımı konusunda iyi değildim. Ayrıca branşımla ilgili diğer ilköğretim okullarının çalışmaları hakkında bilgili değildim. Göreve geldiğimden itibaren internetten diğer ilköğretim okullarının oyunlarını, çeşitli çocuk oyunu sitelerini takip ederek kendimi branşımda geliştirdim”, diyerek kendilerini nasıl geliştirdiklerinden bahsetmişleridir.
Görsel Sanatlar 2 Öğretmeni “Ders anlatmanın keyfi daha çok arttı. Bilgisayarla ders anlatmaktan çok zevk alıyorum.” diyerek dersin daha renklendiği, keyifli hale geldiğini söyleyen öğretmenleri desteklemiştir.