Aile öğrenim düzeyi, aile gelir düzeyi, ailede sporcu varlığı ve cinsiyete

öğrenci görüşleri

Ailelerinin çocuklarının sporla ilgili maddi ihtiyaçlarını karşılayabilme durumu ile aile öğrenim düzeyi, aile gelir düzeyi, ailede sporcu varlığı, cinsiyet arasındaki ilişkiler aşağıda tablolar halinde verilmiştir.

Ailenin çocuğuna daha başarılı olması için yardımcı ek gıdalar alabilme düzeyinin anne öğrenim düzeylerine göre dağılımı çapraz tablo ve ki-kare analizi yapılarak aşağıda Tablo 55’de verilmiştir.

Tablo 55. Ailenin çocuğunun daha başarılı olması için yardımcı ek gıdalar alabilme düzeyinin anne öğrenim düzeylerine göre dağılımı tablosu

Anne

Öğrenim

Daha başarılı olmam için yardımcı ek gıdalar

alır. ^Toplam

Düzeyi Her zaman Nadiren Sık Sık Hiçbir zaman

Đlkokul n 106 60 41 31 238 % _{44,5 25,2 17,2 13,0 100} Ortaokul n 50 15 14 15 94 % 53,2 16,0 14,9 16,0 100 Lise n 66 20 24 12 122 % _{54,1 16,4 19,7 9,8 100} Üniversite n 33 8 3 2 46 % _{71,7 17,4 6,5 4,3 100} Toplam n 255 103 82 60 500 % 51,0 20,6 16,4 12,0 100 p =0, 027 < 0,05

Ailelerin daha başarılı olması için yardımcı ek gıdalar alma durumuna Annesi ilkokul mezunu öğrencilerin %44,5’inin,annesi ortaokul mezunu öğrencilerin %53,2’si, annesi lise mezunu öğrencilerin %54,1’i, annesi üniversite mezunu öğrencilerin ise %71,7’si her zaman yanıtını vermiştir. Hiçbir zaman yanıtını veren 60 öğrencinin ise annesi ilkokul mezunu öğrencilerde %13,ortaokul mezunlarında %16, lise mezunlarında %9,8, üniversite mezunlarında ise %4,3 tür. Ki-kare testinde öğrenim düzeylerine göre ailenin yardımcı ek gıdalar alma dağılımında anlamlı farklılıklar olduğu görülmüştür. Ailelerin öğrenim düzeyleri yükseldikçe başarılı olması için çocuğuna yardımcı ek gıdalar alma düzeyi artmaktadır.

Ailenin çocuğuna branşıyla ilgili yardımcı kitap ve dergiler alabilme düzeyinin baba öğrenim düzeylerine göre dağılımı çapraz tablo ve ki-kare analizi yapılarak aşağıda Tablo 56’da verilmiştir.

Tablo 56. Ailenin çocuğuna branşıyla ilgili yardımcı kitap ve dergiler alabilme düzeyinin baba öğrenim düzeylerine göre dağılım tablosu

Baba öğrenim Branşımla ilgili yardımcı kitap ve dergiler alır Toplam Düzey Her zaman Nadiren sıksık Hiçbir zaman

Đlkokul n 13 48 25 49 135 % 9,6 35,6 18,5 36,3 100 Ortaokul n 26 30 18 37 111 % 23,4 27,0 16,2 33,3 100 Lise n 33 59 23 41 156 % 21,2 37,8 14,7 26,3 100 Üniversite n 31 34 8 24 97 % 32,0 35,1 8,2 24,7 100 Okur-yazar n 0 1 0 0 1 Değil % ,0 100,0 ,0 ,0 100 Toplam n 103 172 74 151 500 % 20,6 34,4 14,8 30,2% 100 p = 0, 009 < 0,05

Ailesinin branşla ilgili yardımcı kitap ve dergileri almadığını ifade eden öğrenci sayısı 151, nadiren alır diyen öğrenci sayısı 172, sık sık alır diyenler 74 her zaman alır diyen öğrenci sayısı 103 tür. Babası ilkokul mezunu öğrencilerin %9,6’inin, Babası ortaokul mezunu öğrencilerin %23,4’si, Babası lise mezunu öğrencilerin %21,2’i, Babası üniversite mezunu öğrencilerin ise %32,0’si her zaman yanıtını vermiştir. Hiçbir zaman yanıtını veren 151 öğrencinin ise Babası ilkokul mezunu öğrencilerde %36,3, ortaokul mezunlarında %33,3, lise mezunlarında %26,3, üniversite mezunlarında ise %24,7tür. Ki-kare testinde baba öğrenim düzeyleri arasında ailenin yardımcı kitap ve dergiler alır görüşleri bakımından anlamlı farklar bulunmaktadır(p<0,05). Bu anlam baba öğrenim düzeyi arttıkça kitap ve dergi alma düzeyinin de arttığı şeklinde ifade edilebilir.

Ailenin çocuğunun antrenman ve müsabakalara gidiş geliş yol masraflarımı karşılayabilme düzeyinin aile aylık gelir düzeyine göre dağılımı çapraz tablo ve ki-kare analizi yapılarak aşağıda Tablo 57’de verilmiştir.

Tablo 57. Ailenin çocuğunun antrenman ve müsabakalara gidiş geliş yol masraflarımı karşılayabilme düzeyinin aile aylık gelir düzeyine göre dağılımı tablosu

Aylık gelir

Düzeyi

Antrenman ve müsabakalara gidiş geliş yol

masraflarımı karşılar ^{Toplam Her zaman Nadiren Sık Sık}

Hiçbir zaman 500 ytl n 31 15 5 2 53 ve altı % 58,5 28,3 9,4 3,8 100 501 ve 750 n 77 10 16 5 108 ytl arası % 71,3 9,3 14,8 4,6 100 751 ve 1000 n 106 18 24 6 154 ytl arası % 68,8 11,7 15,6 3,9 100 1001 ve 1250 n 79 8 10 8 105 ytl arası % 75,2 7,6 9,5 7,6 100 1250 ytl n 68 4 5 3 80 ve üstü % 85,0 5,0 6,3 3,8 100 Toplam n 361 55 60 24 500 % 72,2 11,0 12,0 4,8 100 p = 0 ,003 < 0,05

Yukarıda Ailenin çocuğunun antrenman için yol masraflarını karşılama derecelerinin ailenin gelir düzeyine göre dağılımını gösteren çapraz tablo oluşturulmuştur. Ailenin antrenman yol masraflarımı karşılaması sorusuna gelir grubu 500 ytl ve aşağısı olan ailelerin çocukları %58,5’i her zaman , %28,3’ü nadiren , %9,4’ü sık sık ,%3,8’i hiçbir zaman yanıtını vermiştir. Ortalama aylık gelirleri 504 ve 750 ytl arsı olan ailelerin çocukları %71,3’ü her zaman , %9,3’ü nadiren , %14,8’i sık sık ,% 4,6’sı hiçbir zaman yanıtını vermiştir. Ortalama aylık gelirleri 750 ve 1000 ytl arası olan ailelerin çocukları %68,8’i her zaman ,%11,7’si nadiren,%15,6’sı sık sık ,%3,9’u hiçbir zaman yanıtı vermiştir. Ortalama aylık gelirleri 1001 ve 1250 ytl arası olan ailelerin çocukları %75,2’si her zaman ,% 7,6’sı nadiren,% 9,5’i sık sık ,% 7,6’sı hiçbir zaman yanıtı vermiştir. Ortalama aylık gelirleri 1250 ve yukarısı olan ailelerin çocukları %85’i her zaman,%5’i nadiren, %6,3’ü sık sık ,%3,8’i hiçbir zaman yanıtını vermişlerdir. Yapılan ki- kare testinde öğrencinin yol masraflarının karşılanma durumunun ortalama aylık gelir düzeyine göre değişiklik gösterdiği ve anlamlı farklılıklar oluşturduğu, gelir düzeyi arttıkça öğrencinin bu ihtiyacının karşılanma düzeyinin arttığı görülmektedir.

Ailenin çocuğunu sporda daha başarılı olması için yaz spor okullarına gönderme düzeyinin aile aylık gelir düzeyi göre dağılımı çapraz tablo ve ki-kare analizi yapılarak aşağıda Tablo 58’de verilmiştir.

Tablo 58. Ailenin çocuğunu sporda daha başarılı olması için yaz spor okullarına gönderme düzeyinin aile aylık gelir düzeyi göre dağılımı tablosu

Aylık gelir

Düzeyi

Sporda daha başarılı olmam için yaz spor

okullarına gönderir Toplam

Her zaman Nadiren Sık Sık Hiçbir zaman

500 ytl n 17 11 4 21 53 ve altı % 32,1 20,8 7,5 39,6 100 501 ve 750 n 24 28 15 41 108 ytl arası % 22,2 25,9 13,9 38,0 100 751 ve 1000 n 41 41 23 49 154 ytl arası % 26,6 26,6 14,9 31,8 100 1001ve 1250 n 31 41 14 19 105 ytl arası % 29,5 39,0 13,3 18,1 100 1250 n 37 18 7 18 80 ytl ve üstü % 46,3 22,5 8,8 22,5 100 Toplam n 150 139 63 148 500 % 30,0 27,8 12,6 29,6 100 p = 0, 003 < 0,05

Tabloda başarılı olmam için yaz spor okullarına her zaman gönderir diyen 150 öğrenciden ailesi ortalama aylık geliri 500 ytl ve altı olan ailelerin %32,1’i, 501 ve 750 ytl arası olanların %22,2’si, 750 ve 1000 ytl arası olanların %29,5’i , 1001 ve 1250 ytl arası olanların %29,5’i, 1250 ytl ve üsü olanların ise %46,3’ü dür.Her zaman ve sık sık yanıtlarını veren öğrencilerin ailesinin gelir düzeyi yükseldikçe fazlalaştığı görülmektedir. Gelir düzeyine spor okullarına gönderme dağılımlarının farklılık göstermektedir. Yapılan ki – kare analizinde de bu dağılımdaki farklılıkların anlamlı düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Ailelerin gelir düzeyi yükseldikçe çocuğunu spor okullarına gönderme oranı da artmaktadır

Ailenin çocuğuna daha başarılı olması için yardımcı ek gıdalar alma düzeyinin ailenin ortalama aylık gelir düzeyine göre dağılımı çapraz tablo ve ki-kare analizi yapılarak aşağıda Tablo 59’da verilmiştir.

Tablo 59. Ailenin çocuğuna daha başarılı olması için yardımcı ek gıdalar alma düzeyinin ailenin ortalama aylık gelir düzeyine göre dağılımı tablosu

Aylık gelir

Düzeyi Daha başarılı olmam için yardımcı ek gıdalar alır. Toplam

Her zaman Nadiren Sık Sık Hiçbir zaman

500 ytl n 20 17 3 13 53 ve altı % 37,7 32,1 5,7 24,5 100 501 ve 750 n 52 20 19 17 108 ytl arası % 48,1 18,5 17,6 15, 100 751 ve 1000 n 75 34 28 17 154 ytl arası % 48,7 22,1 18,2 11,0 100 1001 ve 1250 n 56 24 18 7 105 ytl arası % 53,3 22,9 17,1 6,7 100 1250 ytl n 52 8 14 6 80 ve üstü % 65,0 10,0 17,5 7,5 100 Toplam n 255 103 82 60 500 % 51,0 20,6 16,4 12,0 100 p = 0, 003 < 0,05

Yukarıdaki tabloda ailenin başarıyı arttırması için yardımcı ek gıdalar alması durumunun Ailenin ortalama aylık gelir düzeylerine göre dağılımı verilmiştir. Öğrencilerden ailesinin ortalama aylık geliri 500 ytl ve altı olanların oranı %37,7, 501 ve 750 ytl arası olanlarda %48,1, 751 ve 1000 ytl arası olanlarda %%48,7, 1001 ve 1250 ytl arası olanlarda %53,3, 1250 ytl ve üstü olanlarda %65,0 her zaman yanıtını vermiştir. Ailenin aylık geliri arttıkça bu ihtiyaçlarının karşılanma düzeyeninde arttığı görülmüştür. Yapılan ki-kare testinden de görüldüğü gibi (p<,05) yardımcı ek hıdalar alma durumu ile ortalama aylık gelir düzeyleri arasında anlamlı farklılıklara rastlanmıştır. Hergüner’in 2001 de farklı liselerdeki sporcu öğrencilerin problem ve beklentilerinin belirlenmesi adlı çalışmasında problem alanlarında en fazla problem sahibi öğrenciler aileleri düşük gelire sahip olanlar olduğu tespit edilmiştir. Gelir düzeyi düşük ailelerin çocuklarının sporla ilgili problemlerini çözmekte yetersiz kaldığı yüksek gelirli ailelerde ise spor yaşamlarındaki problemleri çözmede daha başarılı ve çözümcü oldukları belirtilmiştir( Hergüner, 2001). Gelir durumunun iyi olması çocuklarının ailelerine daha iyi yaşam koşulları ve sosyal imkânlar sunmasında etkili olmaktadır. Gelir seviyesi yükseldikçe aileler çocuklarını spor yanında resim müzik tiyatro faaliyetlere yönlendirebilmektedirler.

Ailenin çocuğunun spor yapması için gerekli tüm malzemesini temin etmesi düzeyinin cinsiyete göre dağılımı çapraz tablo ve ki-kare analizi yapılarak aşağıda Tablo 60’da verilmiştir.

Tablo 60. Ailenin çocuğunun spor yapması için gerekli tüm malzemesini temin etmesi düzeyinin cinsiyete göre dağılımı tablosu

Cinsiyet

Spor yapmam için gerekli tüm malzemeyi temin

eder. Toplam

Her zaman Nadiren Sık Sık Hiçbir zaman

Kız n 105 41 17 7 170 % 61,8 24,1 10,0 4,1 100 Erkek n 216 52 58 4 330 % 65,5 15,8 17,6 1,2 100 Toplam n 321 93 75 11 500 % 64,2 18,6 15,0 2,2 100 p = 0, 005 < 0,05

Cinsiyetlere göre spor yapması için gerekli tüm malzemeleri ailenin temin etme durumunun değişiklik gösterdiği görülmektedir. Bu ihtiyacın karşılanmasında kızların %61,8 ‘i erkeklerin %65,5’i her zaman, kızların %4,1’i, erkeklerin %1,2’si hiçbir zaman yanıtını vermiştir. p<,05 olması cinsiyetlere göre ailenin malzeme temin etme dağılımının anlamlı düzeyde olduğu saptanmıştır. Aileler erkeklere oranla kızların bu ihtiyacının daha az oranda karşılamaktadır.

Ailenin çocuğunu sporda daha başarılı olması için yaz spor okullarına gönderme düzeyinin cinsiyete göre dağılımı çapraz tablo ve ki-kare analizi yapılarak aşağıda Tablo 61’de verilmiştir.

Tablo 61. Ailenin çocuğunu sporda daha başarılı olması için yaz spor okullarına gönderme düzeyinin cinsiyete göre dağılımı tablosu

Cinsiyet

Sporda daha başarılı olmam için yaz spor okullarına

Gönderir ^Toplam

Her zaman Nadiren Sık Sık Hiçbir zaman

Kız n 36 50 17 67 170 % 21,2 29,4 10,0 39,4 100 Erkek n 114 89 46 81 330 % 34,5 27,0 13,9 24,5 100 Toplam n 150 139 63 148 500 % 30,0 27,8 12,6 29,6 100 p = 0, 001 < 0,05

Kızların ailelerinin yaz spor okullarına gönderme durumuna her zaman yanıtını verenler %21,2 iken erkeklerin ise %34,5 dir. Nadiren yanıtını veren 63 kişiden kızlarda bu oran %10,0, erkeklerde %13,9 dur. Hiçbir zaman yanıtının erkeklerde %24,5 kızlarda %39,4 dür. Erkeklerin aileleri tarafından daha fazla yaz spor okullarına gönderildiği, kızlara oranla daha fazla olumlu tutum sergiledikleri görülmektedir. P<,05 olmasıyla bu durum istatistikî olarak anlamlı bulunmuştur.

Ailenin çocuğunu sporda daha başarılı olması için yaz spor okullarına gönderme düzeyinin okul türüne göre dağılımı çapraz tablo ve ki-kare analizi yapılarak aşağıda Tablo 62’de verilmiştir.

Tablo 62. Ailenin çocuğunu sporda daha başarılı olması için yaz spor okullarına gönderme düzeyinin okul türüne göre dağılımı tablosu

Okul

Sporda daha başarılı olmam için yaz spor

okullarına gönderir Toplam

Türü

Her zaman Nadiren Sık Sık Hiçbir zaman

Devlet n 130 129 59 144 462 Okulu % 28,1 27,9 12,8 31,2 100 Özel n 20 10 4 4 38 Okul % 52,6 26,3 10,5 10,5 100 Toplam n 150 139 63 148 500 % 30,0 27,8 12,6 29,6 100 p = 0, 007 < 0,05

Ailenin çocuğunu daha başarılı olması için yaz spor okullarına gönderme durumuna ilişkin devlet okullarında okuyan öğrencilerin %28,1’i her zaman, %27,9’u nadiren, %31,2’si hiçbir zaman olduğunu ifade etmişlerdir. Özel okulda okuyan öğrencilerin ise %52,6’sı her zaman, %26,3’ü nadiren ,%10,5’i hiçbir zaman olduğunu belirtmişlerdir. Özel okul öğrencilerinin ailelerinin çocuklarını daha başarılı olması için spor okullarına gönderme oranının yüksek çıkması özel okulda okuyan çocukların zaten maddi gelir düzeyi yüksek olan ailelerin çocuklarıdır. Bu dağılım istatistikî açıdan anlamlı bulunmuş, p= 0,007’nin 0,05 anlamlılık düzeyinden küçük olması okul türlerine arasında ailenin yaz spor okullarına gönderme düzeyi bakımından anlamlı farklılıklar olduğunu göstermektedir.

3.8. Aile öğrenim düzeyi, aile mesleği, ailede sporcu varlığı, cinsiyet ve okul türüne