Üretim ve Dış Ticaretin Sektörel Yapısındaki Değişim

6.7.1 Segmento dos servidores docentes

Neste segmento serão apresentados os dados coletados a partir da participação dos docentes. A Comissão Local da CPA acredita que o processo avaliativo deste ano foi comprometido pois dos 56 servidores, somente 3 preencheram o instrumento de avaliação parcialmente ou na íntegra. Salientamos que no período de preenchimento do instrumento, o Câmpus estava passando por situações atípicas do seu cotidiano escolar e mesmo com os esforços da Comissão em divulgar este questionário e a importância do mesmo, houve um baixo número de respondentes.

6.7.1.1 Eixo 1 – Planejamento e Avaliação Institucional

Este eixo contempla o planejamento e a avaliação institucional. Considerando os dados coletados, percebe-se que 33,33% dos docentes entende como insuficiente, regular ou desconhece o planejamento e a avaliação institucional, todos nesta mesma proporção.

Com relação a contribuição dos resultados no processo avaliativo na melhoria do campus/cursos, 33% desconhece e 66% acredita ser insuficiente, devendo ocorrer uma maior participação e divulgação do planejamento e avaliação institucional

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - Planejamento e contribuição dos resultados da Avaliação Institucional - Participação da comunidade na Avaliação Institucional. - Ampliar/ Intensificar a sistemática de divulgação do planejamento e utilização dos resultados.

6.7.1.2 Eixo 2 – Desenvolvimento Institucional

Para os docentes nas questões referentes ao desenvolvimento das ações do Câmpus estão em conformidade com as metas e os objetivos previstos no PDI. Percebe-se que os

entrevistados desconhecem ou conhecem parcialmente se as ações do Câmpus coincidem com o Desenvolvimento Institucional.

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - As ações, práticas e

atividades estão de acordo com as metas do PDI.

- Missão Institucional - Intensificar o trabalho de divulgação junto aos docentes sobre o Planejamento do Desenvolvimento Institucional.

- Implementar novas ações para o desenvolvimento econômico e social. 6.7.1.3 Eixo 3 – Políticas Acadêmicas

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - Ações de Extensão

- A comunicação da Instituição com a Comunidade Interna e Externa

- A atuação dos serviços de saúde do Câmpus - Apoio a pesquisa ou iniciação científica, cultural e artística. - Acompanhamento dos egressos. - Políticas de inovação tecnológica e propriedade intelectual - Atendimento as Pessoas com Necessidades Específicas - Intensificar o trabalho de acompanhamento dos egressos; - Aperfeiçoar o apoio as ações de pesquisa, iniciação científica e as políticas de inovação tecnológica; - Implementar e divulgar as ações do NAPNE para o acompanhamento das Pessoas com Necessidades Especiais do Câmpus 6.7.1.4 Eixo 4 – Política de Gestão

Este eixo contempla a política de gestão do Câmpus. Considerando os dados coletados, dos 56 docentes somente 2 preencheram este eixo. Para estes, percebe-se que a política de gestão foi avaliada em insuficiente e regular.

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - Coerência entre o planejamento financeiro e a gestão institucional. - Sistema de Registro Acadêmico. - Atuação da Reitoria. - Sustentabilidade financeira. - Realizar estudo financeiro sobre a sustentabilidade do câmpus. 6.7.1.5 Eixo 5 – Infraestrutura

Este eixo avalia a infraestrutura do Câmpus no todo ( biblioteca, laboratórios, salas de aula, espaço de convivência e recursos de informática. Neste eixo os docentes caracterizam a infraestrutura como boa e regular na mesma proporção dos dados.

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - A satisfação dos

docentes em relação a biblioteca, laboratório e serviços de informática, salas de aula e espaço de convivência

- Espaço para atendimento aos discentes

- Melhorar os espaços para atendimento aos discentes.

6.7.2 Segmento dos servidores técnico-administrativos

Neste segmento serão apresentados os dados coletados a partir da participação dos técnicos administrativos. A Comissão Local da CPA acredita que o processo avaliativo deste ano foi comprometido pois dos 28 servidores, somente 6 preencheram o instrumento de avaliação. Salientamos que, no período de preenchimento do instrumento, o câmpus estava passando por situações atípicas do seu cotidiano escolar e mesmo com os esforços da Comissão em divulgar este questionário e a importância do mesmo, houve um baixo número de respondentes.

6.7.2.1 Eixo 1 – Planejamento e Avaliação Institucional

Este eixo contempla o planejamento e a avaliação institucional. Percebe-se que 50% dos técnicos administrativos que preencheram o instrumento, caracterizam este eixo como regular; 33,33% como bom e 16,67% desconhece o planejamento e a avaliação institucional.

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - A satisfação dos TAES

em relação a contribuição da avaliação institucional para o planejamento institucional - Intensificar a divulgação dos resultados e a importância da Avaliação Institucional para o desenvolvimento do câmpus.

6.7.2.2 Eixo 2 – Desenvolvimento Institucional

Para os técnicos administrativos as questões referentes ao desenvolvimento das ações do Câmpus não estão em conformidade com as metas e os objetivos previstos no PDI. Percebe-se que os entrevistados desconhecem ou conhecem parcialmente se as ações do Câmpus coincidem com o Desenvolvimento Institucional.

- As ações de cooperação,

intercâmbio e

internacionalização.

- Incentivar ações que contemplem ações de internacionalização e

de âmbito

sociocultural. 6.7.2.3 Eixo 3 – Políticas Acadêmicas

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - Apoio a realização de

eventos.

- Atuação dos serviços de saúde. - Acompanhamento dos egressos. - Políticas de inovação tecnológica e propriedade intelectual - Intensificar o trabalho de acompanhamento dos egressos - Aperfeiçoar o apoio as ações de pesquisa, iniciação científica e as políticas de inovação tecnológica

6.7.2.4 Eixo 4 – Política de Gestão

Considerando os dados coletados, percebe-se que 33,33% dos técnicos administrativos entende como bom, regular ou desconhece o planejamento e a avaliação institucional, todos nesta mesma proporção.

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - Sistema de Registro Acadêmico. - Política de formação e capacitação da carreira. - Sustentabilidade financeira. - Atuação da Direção de Ensino. - Atuação da Direção Geral - Atuação da Reitoria - Aprimorar a relação Reitoria - câmpus. 6.7.2.5 Eixo 5 – Infraestrutura

Neste eixo percebe-se que entre os TAES, a infraestrutura do Câmpus está adequada para o funcionamento do Câmpus, entretanto sugere-se melhorias na cantina, estrutura da CPA e um local para atendimento aos discentes.

- As instalações administrativas

- Salas de aula - Biblioteca

- Espaço para atendimento aos discentes

- Espaço de convivência e de alimentação

- Infraestrutura da CPA

- Melhorar os espaços para atendimento aos discentes. - Ampliar e melhorar o espaço destinado à

convivência e

alimentação.

- Disponibilizar espaço adequado para a CPA. 6.7.3 Segmento discente

Neste segmento serão apresentados os dados coletados a partir da participação dos discentes. A Comissão Local da CPA acredita que o processo avaliativo deste ano foi comprometido, pois dos 523 discentes matriculados, somente 5 preencheram o instrumento de avaliação. Salientamos que, no período de preenchimento do instrumento, o câmpus estava passando por situações atípicas do seu cotidiano escolar e mesmo com os esforços da Comissão em divulgar este questionário e a importância do mesmo, houve um baixo número de respondentes.

6.7.3.1 Eixo 1 – Planejamento e Avaliação Institucional

Este eixo contempla o planejamento e a avaliação institucional. Percebe-se que 80% dos discentes que preencheram o instrumento, caracterizam este eixo como regular e bom e 20% desconhece o planejamento e a avaliação institucional.

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - A satisfação dos discentes em relação a contribuição da avaliação institucional para o planejamento institucional - Intensificar a divulgação dos resultados e a importância da Avaliação Institucional para aqueles que a desconhecem ampliando assim o desenvolvimento do câmpus.

6.7.3.2 Eixo 2 – Desenvolvimento Institucional

Para os discentes as questões referentes ao desenvolvimento das ações do Câmpus estão em conformidade com as metas e os objetivos previstos no PDI. Percebe-se que os entrevistados conhecem parcialmente se as ações do Câmpus coincidem com o

Desenvolvimento Institucional.

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - As ações de cooperação,

intercâmbio e

internacionalização.

- Incentivar ações que contemplem ações de internacionalização e

de âmbito

6.7.3.3 Eixo 3 – Políticas Acadêmicas

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - Atendimento as Pessoas

com Necessidades Específicas

-- Serviços de saúde.

- Implementar e divulgar as ações do NAPNE para o acompanhamento das Pessoas com Necessidades Especiais do câmpus; - Implementar o quadro de profissionais da Saúde (médico e dentista).

6.7.3.4 Eixo 4 – Política de Gestão

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - Participação da comunidade acadêmica nas decisões institucionais. - Atuação da Reitoria. - A relação entre o planejamento financeiro e a gestão institucional - Implementar novas formas de participação da comunidade nas decisões. - Buscar novas formas de diálogo junto à Reitoria. - Ampliar a divulgação e transparência dos processos financeiros em relação à gestão institucional. 6.7.3.5 Eixo 5 – Infraestrutura

Neste eixo o item auditório foi considerado bom por todos os entrevistados.

80% dos respondentes consideram regular o plano de atualização do acervo e os recursos de tecnologia da informação.

Potencialidades Fragilidade(s) Proposta(s) de Ação - Infraestrutura da CPA - Disponibilizar espaço

adequado para a CPA.