Öğrencilerin yaĢayarak ve dili kullanarak öğrenmesine dayanan drama yönteminin

Arapça öğretiminde son derece etkili olduğunu kanıtlayan uygulamalı çalıĢmalar yapılmalıdır.

KAYNAKÇA

Adıgüzel, H. Ömer, Yaratıcı Drama; Naturel Yayıncılık; Ankara, 2006

Adıgüzel, H. Ö. (2006). Bir ĠletiĢim Yolu Olarak Drama., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Adıgüzel, H. Ö. (2006). Biz DüĢlerimizi Yaratıcı Drama Ġle Gerçek Yapıyoruz!, H. Ö. Adıgüzel. (Editör) Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Adıgüzel, H. Ö. (2006). Eğitimde Yeni Bir Yöntem ve Disiplin: Yaratıcı Drama., H. Ö. Adıgüzel. (Editör) Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Adıgüzel, H. Ö. (2006). Yaratıcı Drama., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Adıgüzel, H. Ö. (2006). Yaratıcı Dramanın Geleceği? Neler Planlanabilir?, H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Akoğuz, M. (2002). İletişim Becerilerinin Geliştirilmesinde Yaratıcı Dramanın Etkisi. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Aral, N. (2003). Eğitimde Drama. Ankara: YA- PA Yayıncılık

Aslan, Naci. (2006). Eğitimde Alternatif Bir Yöntem., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Aslankara, M. S. (2006). Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Semineri- Yaratıcı Dramada On Yıl., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Asutay, A. (2003). Dramanın Yabancı Dil Eğitimindeki Yeri ve Önemi, YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Atakan, B. (2010, Mayıs 14). Arapça da Seçmeli Ders Oldu. Millîyet. http://www.Millîyet.com.tr/arapca-da-secmeli-ders-

oldu/guncel/haberdetay/15.05.2010/1238153/default.htm adresinden 20 Mayıs

2010 tarihinde alınmıĢtır.

Ay, S. (1997). Yabancı Dil Öğretiminde Dramanın Kullanımı, YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Aynal, S. (1989). Dramatizasyon Yönteminin Dil Öğretimi Üzerindeki Etkisi,

YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.

Ayral, G. A. M. (1989). Teaching English Through Drama, YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Bilkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Bertiz, H. (2005). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları ve Öyküleme Çalışmalarına İlişkin Görüşleri, YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Abant Ġzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.

Bilen, M. (2006). Plandan Uygulamaya Öğretim. Ankara: Anı Yayıncılık.

Bird, A. (1979). The Use Of Drama In Language Teaching. ELT Journal, 33, 290- 296.

BölükbaĢ, F. (2004). Yansıtıcı Öğretim ile Yabacı Dil Olarak Türkçe Öğretimi. Ankara Üniversitesi TÖMER Dil Dergisi, (126) 19- 28.

Bresnihan, B., Stoops, B. (1994). Providing Fluency Practice in the Foreign Language Classroom. The Language Teacher, 18(11), 27-30.

Çebi, A. (1980). Aktif Öğretim Yöntemlerinden Rol Oynama. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Çelen, Ġ., Akar Vural, R. (2009). Eğitimde Drama ve Ġngilizce Öğretimi: Ġlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir AraĢtırma. İlköğretim Online, 8(2), 425- 438. Web: http://ilkogretim-online.org.tr adresinden 25 ġubat 2010’da

alınmıĢtır.

Çevik, H. (2006). Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminde Drama Tekniğinin Kullanımı, YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.

Çepni, S. (2007). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş. Trabzon: Celepler Matbaacılık.

Dalbudak, Z. (2006). Anaokulu Öğretmenlerinin Drama Etkinliklerini Kullanmaları Üzerine Bir Araştırma, YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Ankara

Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Demircan, Ö. (1988). Dünden Bugüne Türkiye‟de Yabancı Dil. Ġstanbul: Remzi Kitabevi.

Demircan, Ö. (2002). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri, Dil Bilimleri ve Öğrenme- Öğretme Yolları. Ġstanbul: Der Yayın.

Demircioğlu, ġ. (2008). Teaching English Vocabulary To Young Learners Via Drama, YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Demirel, Ö. (2004). Yabancı Dil Öğretimi, Dil Pasaportu, Dil Biyografisi, Dil Dosyası. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Demirel, Ö. (1990). Yabancı Dil Öğretimi: İlkeler, Yöntemler, Teknikler. Ankara: Usem Yayınları.

Dicks, J. E., Le Blanc, B. (2009). Using Drama For Learning to Foster Positive Attitudes and Increase Motivation: Global Simulation In French Second Language Classes. Journal For Learning Through The Arts 5(1), 1- 30.

Doğan, Y. (2009). KonuĢma Becerisinin GeliĢtirilmesine Yönelik Etkinlik Öneriler. Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 1(7), 185- 204.

Dougill, J. (1989). Drama Activities for Language Learning. London: Macmillan Publishers Ltd.

Durusel, G. (2007). İlköğretim Okulları İçin Uygulamalı Drama. Ġstanbul: Yuva Yayınları.

Efe, F. (2006). Dram Sanatı- Göstergelerin Evreni. Ġstanbul: Dharma Yayınları.

el- Hûlî, M. A. (1986). Esâlîbu Tedrîsi‟l- Luğati‟l- „Arabiyye. Riyad.

Emekçi, F. Ö. (1983). Yabancı Dil Eğitimi Kavram ve Kapsamı. Türk Dili Dergisi Dil Öğretimi Özel Sayısı, 106- 115. Web:

http://turkoloji.cu.edu.tr/DILBILIM/ekmekci_01.pdf adresinden 16 Aralık

2009’da alınmıĢtır.

Gebenliler, H. E. (2006). The Effects Of Script As A Drama Technique On Self- Confidence And Language Use. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Gelfer, J. I., Perkins, P. G. (1992). Guidelines For A Creative Drama Program. Day Care And Early Education, 20(1), 30- 32.

Gönen, M. (1986). Hikâye anlatmada Kitap DıĢında Kullanılan Yöntemler. Okul Öncesi Eğitimi, (31), 15- 17.

Gönen, M., Uyar Dalkılıç, N. (2000). Çocuk Eğitiminde Drama- Yöntem ve Uygulamalar. Ġstanbul: Epsilon Yayınları.

Güllü, M. (2009). Dramatizasyon Yönteminin Yabancı Dil Öğretimi Üzerindeki Etkisi, YayımlamamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ġstanbul.

Güneysu, S. (2006). Eğitimde Drama., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Güneysu, S. (1991, 25- 27 Nisan). Eğitimde Drama. YA-PA 7. Okulöncesi Eğitim ve Yaygınlaştırılması Semineri, EskiĢehir.

Gürol, A. (2002). Okulöncesi Eğitim Öğretmenleri İle Okulöncesi Öğretmen

Adaylarının Eğitimde Dramaya İlişkin Kendilerini Yeterli Bulma Düzeylerinin Belirlenmesi, YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Elazığ.

ĠĢler, E. (1996). Klasik Arapça Gramer Kitaplarının Modern Öğretimdeki Yeri. Ankara Üniversitesi TÖMER Dil Dergisi, (45), 73- 86.

Lutzker, P. (2007). The Art of Foreign Language Teaching: Improvization and Drama in Teacher Development and Language Learning. ELT Journal, 63(1), 86- 87.

Miccoli, L. (2003). English Through Drama For Oral Skills Development. ELT Journal, 31, 141- 145.

Morgül, M. (1999). Eğitimde Yratıcı Dramaya Merhaba. Ankara: Kök Yayıncılık.

Ömeroğlu, E., Ersoy, Ö., Tezel ġahin, F., Kandır, A. ve Turla, A. (2007). Okul Öncesi Eğitimde Drama- Teoriden Uygulamaya. Ankara: Kök Yayıncılık.

Ömeroğlu, E. (2006). Yaratıcı Drama Eğitiminin Ġngiltere’de Okulöncesi Eğitiminde Kullanılmasıyla Ġlgili Bir Ġnceleme., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Ömeroğlu, E. (1990). Anaokuluna Gide Beş – Altı Yaşındaki Çocukların Sözel

Yaratıcılıklarının Gelişimine Yaratıcı Drama Eğitiminin Etkisi. YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Önder, A. (2003). Okul Öncesi Çocukları İçin Eğitici Drama Uygulamaları. Ġstanbul: Mopa Kültür Yayınları.

Önder, A. (2000). Yaşayarak Öğrenme İçin Eğitici Drama- Kuramsal Temellerle Uygulama Teknikleri ve Örnekleri. Ġstanbul: Epsilon Yayınları.

Royka, J. (2000). Overcoming the Fear of Using Drama in English Language Teaching. The Internet TESL Journal, 8(6).

Sağlamgöz, G. (2006). Bir Eğitim Yöntemi Olarak Drama., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

San, Ġ. (2006). Eğitimde Yaratıcı Drama., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

San, Ġ. (2006). Yaratıcı Dramanın Eğitsel Boyutları., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

San, Ġ. (2003). Drama ve Öğretim Bilgisi- V. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Semineri Atölye ve Konferans Etkinlikleri. Ankara: Naturel Yayıncılık.

ġahin, B. (2006). Mersin İl Merkezindeki Devlet ve Özel İlköğretim Okullarındaki İngilizce Öğretmenlerinin Öğretim Etkinliği İçerisinde Dramayı Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.

Taylor, P. (2000). The Drama Classroom: Action, Reflection, Transformation. London.

Türker, N. (1991). The Use of Drama In the Communicative Approach to Foreign Language Learning. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Bilkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

UlaĢ, A. (2008). Effects of Creative, Educational Drama Activities on Developing Oral Skills in Primary School Children. American Journal of Applied Sciences.

Umutlu, A. (2004). Dramatizasyon Yönteminin Yabancı Dil Öğretimi Üzerindeki Etkisi ve Dramatizasyon Yöntemi ile Sıfatların Öğretimi. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimle Enstitüsü, Erzurum.

Ural, A. (2006). Bilimsel Araştırma Süreci ve SPSS İle Veri Analizi. Ankara: Detay Yayıncılık.

Üstündağ, T. (2006). Günümüz Eğitiminde Dramanın Yeri., H. Ö. Adıgüzel. (Editör). Yaratıcı Drama. Ankara. Naturel Yayıncılık.

Üstündağ, T. (1988). Dramatizasyon Ağırlıklı Yöntemin Etkililiği. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Üstündağ, T. (2000). Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Üstündağ, T. (2000). Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumlar. YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Vahapoğlu, E. (2004). Yabancı Dil Öğrenme Yolları. Ġstanbul: Alfa Yayıncılık.

Via, R. A. (1983). Talk and Listen: English as an International Language Via Drama Techniques. Oxford.

Wessels, C. (1987). Drama. Oxford: Oxford University Press.

Whiteson, V. L. (1996). New Ways Of Using Drama and Literature In Language Teaching. Alexandria, VA.

Zafeiradou, N. (2009). Drama in Language Teaching: A Challenge For Creative Development. ISSUES, 23, 4- 9.

EKLER

Ek- 1

Anket Formu

ANADOLU ĠMAM- HATĠP LĠSELERĠNDE ARAPÇA DERSĠNĠ YÜRÜTEN