ŞEHİT KÜBRA DOĞANAY KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ HEDEF 2023

(1)

ŞEHİT KÜBRA DOĞANAY KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

HEDEF 2023

(2)

OKULUMUZUN TARİHÇESİ

 Okulumuz ismini , 15 Temmuz 2016 gecesi Ankara Gölbaşı Özel Harekat Daire Başkanlığı’na yapılan hain saldırıda atılan bomba sonucunda saat 00.01’ de şehit olan KOMİSER YARDIMCISI KÜBRA DOĞANAY’dan almıştır.

 01.09.2016 tarihinde okulumuz, Yenişehir Anadolu İmam Hatip Lisesi ile aynı binada eğitim öğretim faaliyetine başlamıştır. 2017- 2018 Eğitim Öğretim yılında Fen ve Sosyal Bilimler Programı Uygulayan okul türü iken; 2018-2019 Eğitim öğretim yılında proje okuluna dönüştürülmüştür.

 İlimiz merkez ilçelerindeki tek pansiyonlu Proje Kız Anadolu İmam Hatip

Lisesidir.

(3)

DYK YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

(4)

DYK YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

(5)

DYK YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

(6)

DYK YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

(7)

DYK KURS PROGRAMI

(8)

PERFORMANS DEĞERLENDİRME TAKVİMİ

(9)

PERFORMANS DEĞERLENDİRME

SONUÇLARI LİSTESİ

(10)

(11)

(12)

(13)

Koçluk; öğrencinin kendini tanımasına, hedefler belirlemesine, sorumluluk duygusu geliştirmesine yardımcı olmak,

karşılaşabileceği problemlerle baş etme becerisini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

OKUL KOÇLUK PROGRAMI

(14)

 Ne yapmak istiyorum?

 Nereden başlamalıyım?

 Güçlü ve zayıf yanlarım neler?

 Kendimi ne kadar tanıyorum?

 Bir hedefim var mı?

 Kendimi nasıl geliştirebilirim?

 Hangi mesleği seçmek istiyorum……?

EĞİTİM KOÇLUĞUNDA ÖĞRENCİLERİMİZİ

HANGİ ALANLARA YÖNLENDİRDİK?

(15)

(16)

(17)

(18)

Öğretmenlerimiz eğitim koçluğunu yürüttüğü öğrencilere; hedef belirleme çalışmaları

yapmıştır:

Öğrenci Koçu Ne Yapar?

Öğrencinin hedef belirlemesine

destek olur

(19)

Öğretmenlerimiz eğitim koçluğunu yürüttüğü

öğrencilere; hedef belirleme çalışmaları yapmıştır:

Öğrenci Koçu Ne Yapar?

Öğrencinin hedef belirlemesine

destek olur

(20)

Öğrenci Koçu Ne Yapar?

Öğrencilerin planlı ve verimli ders çalışması için gerekli desteği sağlar.

TYT KONU TAKİP ÇİZELGESİ

Türkçe Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S.

Soru Sayısı 40 D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T

1 Sözcükte Anlam 2 Cümlede Anlam 3 Paragrafta Anlam 4 Anlatım Biçimleri 5 Ses Bilgisi 6 Yazım Kuralları 7 Noktalama İşaretleri 8 Sözcükte Yapı 9 Sözcük Türleri 10 Edat-Bağlaç-Ünlem 11 Filler

12 Ek Fiil 13 Filde Çatı 14 Fiilimsi

15 Cümlenin Öğeleri 16 Cümle Türleri 17 Anlatım Bozuklukları

(21)

Öğrenci Koçu Ne Yapar?

Öğrencilerin planlı ve verimli ders çalışması için gerekli desteği sağlar.

SAYISAL BÖLÜMÜ KONU TAKİP VE SORU ÇİZELGESİ

Kimya Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S. Soru S.

Soru Sayısı 13 D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T D Y T

1 Kimya Bilimi

2 Atom ve Periyodik Sistem 3 Modern Atom Teorisi

4 Kimyasal Türler Arası Tepkimeler 5 Kimyasal Hesaplamalar 6 Asit, Baz ve Tuz 7 Maddenin Halleri 8 ^Gazlar

9 Karışımlar 10 Sıvı Çözeltiler 11 Kimya ve Enerji

12 Tepkimelerde Hız ve Denge 13 Kimya ve Elektrik 14 Karbon Kimyasına Giriş 15 Organik Bileşikler

16 Endüstride ve Canlılarda Enerji 17 Kimya Her Yerde

18 Hayatımızdaki Kimya

(22)

Öğrenci Koçu Ne Yapar?

Öğrencilerin planlı ve verimli ders çalışması için veli ile işbirliği yaparak öğrenci takibini

yapar.

(23)

Öğrenciler danışman öğretmenleriyle üniversite tanıtım fuarı, kitap fuarı ve meslek tanıtım seminerlerine katılmış, üniversiteler ve bölümleri hakkında bilgilendirilmişlerdir.

Öğrenci Koçu Ne Yapar?

(24)

(25)

Öğrenci Koçu Ne Yapar?

Ayrıca;

Öğrenciyi kendi gündeminde tutma,

 Öğrencilerin ailesi, okulu, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla olan ilişkilerini düzenlemesine yardım etme,

 Öğrencilerin zaman kullanım becerilerini geliştirme,

 Öğrencilerin motivasyonunu yüksek tutma,

 Öğrencilere öz güven ve öz saygı konularında destek olmuşlardır. Bu

kapsamda da öğrenci koçluğu konusunda birçok form uygulanmıştır.

(26)

ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMALARINDA KULLANILAN FORMLAR

ŞEHİT KÜBRA DOĞANAYKIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİ KOÇLUK SÖZLEŞMESİ

1-Eğitim koçluğu, öğrencilerin istek ve hedefleri doğrultusunda farkındalık yaratarak kişisel ve akademik başarı, sosyal, kültürel ve sportif gelişimlerini desteklemek amacı ile eğitim koçu ve öğrenci tarafından yapılan planlamalar çerçevesinde yapılacaktır.

2. Koçluk hizmetlerinden son sınıf öğrencileri gönüllülük esasına göre yararlanır.

3.Öğrenci görüşmeleri kurumun kendi binasında ders saatleri dışında yapılır. Öğrencinin okula görüşmelere getirilmesi ve okuldan alınması veli sorumluluğundadır.

4. Öğrenci koçluk hizmetlerinde süreklilik esastır. Birlikte belirlenen seans sayısına göre görüşmelere öğrenci devam etmekle sorumludur.

5. Görüşme zamanları öğretmen ve öğrencinin mutabakatıyla belirlenir. Öğrenci görüşmelere iki defa mazeretsiz gelmediği durumda sözleşme sona erer.

6. Öğrenci koçu okul tarafından atanır. Ancak koçluk süreci içinde tarafların yazılı dilekçesi ile değişiklik yapılabilir. Talep yönetici tarafından değerlendirilir 7. Öğrenci koçluğu psikolojik danışma hizmeti değildir. Kişisel ve eğitim ile ilgili hedefler oluşturma/gerçekleştirme konularında tasarlanmış bir yardım ilişkisi olarak algılanmalıdır. Profesyonel psikolojik yardım gerektiren durumlarda okul rehberlik servisinin değerlendirmesi ile yönlendirme yapılır.

8 Koçluk görüşmelerinde gizlilik esastır. Bu esas doğrultusunda öğrencinin yazılı izni olmadan veliye bilgi verilmez.Ancak yaşamsal konularda ebeveyne bilgi verilir.

9. Koçluk süreci başlangıcında öğrenciyi tanımaya yönelik yapılan ön görüşmelerde öğrencinin ve velinin verdiği bilgiler doğru kabul edilir.

10.İş bu sözleşme iki nüsha olarak düzenlenerek her iki nüshası öğrenci ve veli tarafından imzalanır ve bir nüshası koçluk dosyasına bir nüshası veliye verilir.

Öğrenci Ebeveyn Öğrenci Koçu

Ad Soyadı: Ad Soyadı: Ad Soyadı:

Sınıf / No: Telefon: Telefon:

İmza: İmza: İmza:

Sözleşme Tarihi:

(27)

ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMALARINDA KULLANILAN FORMLAR

S.No Öğrenci/Veli Ad-Soyadı Görüşme Konusu/Özeti Tarih Görüşülen Kişinin

İmzası

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI