• Sonuç bulunamadı

Sınıf Öğretmenliği Programı.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Sınıf Öğretmenliği Programı."

Copied!
18
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

https://ege.tedu.edu.tr/tr/ege

Sınıf Öğretmenliği Programı

(2)

◆ TEDÜ Sınıf Öğretmenliği Programı

▪ Akademik Personel

▪ Nasıl Öğrenci Alıyoruz?

▪ Güncel Başarı Sıralaması

▪ Kontenjan Doluluk Oranı

▪ TEDÜ Sınıf Öğretmenliği Programının Amacı

▪ Dersler

▪ Öğrenme Ortamları

▪ Araştırma ve Projelerde Yer Alma

▪ Çalışma Alanları

▪ İstihdam Verileri

▪ Mezunlarımız

SUNU İÇERİĞİ

(3)

AKADEMİK PERSONEL

https://ege.tedu.edu.tr/tr/ege/personel Detaylı bilgi için:

(4)

NASIL ÖĞRENCİ ALIYORUZ?

Program Puan Türü Burs 2019 Kontenjan

2019 Taban Puan

2019 Taban Sıralama

Sınıf Öğret.

Programı

EA %100 5 361,495 75.340

Sınıf Öğret.

Programı

EA %75 10 335,985 126.036

Sınıf Öğret.

Programı

EA %50 25 286,032 296.175

(5)

GÜNCEL BAŞARI SIRALAMASI

YKS 2019: Sınıf Öğretmenliği Programı (%100 Burslu-Vakıf Üniversiteleri sıralaması)

Üniversite 2019

Sıra

2018 Sıra

2017 Sıra

2019 Kontenjan

TED Üniversitesi 1 1 1 5

İstanbul Aydın Üniversitesi 2 3 2 5

Başkent Üniversitesi 3 4 4 5

İstanbul Sabahattin Zaim Üniv. 4 2 3 4

Hasan Kalyoncu Üniversitesi 5 5 5 4

.

Programın bulunduğu vakıf üniversitesi sayısı: 10

(6)

GÜNCEL BAŞARI SIRALAMASI

YKS 2019: Sınıf Öğretmenliği Programı (Tüm Üniversiteler sıralaması*)

* ÖSYM kılavuzunda yer alan toplam 100 program arasında.

Üniversite 2019

Sıra İstanbul Üniversitesi 1

Ege Üniversitesi 2

Gazi Üniversitesi 3

TED Üniversitesi 4

Hacettepe Üniversitesi 5

Marmara Üniversitesi 6

Yıldız Teknik Üniversitesi 7 Dokuz Eylül Üniversitesi 8

Ankara Üniversitesi 9

Anadolu Üniversitesi 10

(7)

KONTENJAN DOLULUK ORANI

Program Burs türü 2019 Kontenjan

2019 Kayıt

2019

Doluluk Oranı

%

Sınıf

Öğretmenliği Programı

%100 5 5 100

%75 10 9 90

%50 25 22 88

(8)

TEDÜ Sınıf Öğretmenliği Programının amacı:

▪ Sınıf öğretmenliği uygulamalarına ulusal ve uluslararası düzeyde katkı sağlayabilen,

▪ Liderlik özellikleri taşıyan,

▪ Çok yönlü, yaratıcı, eleştirel ve yansıtıcı düşünebilen,

▪ Girişimci, etkili iletişim becerilerine sahip, işbirliği yapabilen, özgüveni yüksek ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinmiş yüksek nitelikte sınıf öğretmenleri yetiştirmektir.

TEDÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ

PROGRAMININ AMACI

(9)

▪ Türkiye’de %100 İngilizce eğitim veren tek sınıf öğretmenliği programı

▪ 1 yıl İngilizce Hazırlık Eğitimi

▪ Sınıf Öğretmenliği Programı (4 yıl):

• Toplam 142 kredi

• Programda Meslek Bilgisi, Alan Bilgisi ve Genel Kültür dersleri yer almaktadır.

▪ Hem sınıf öğretmenliği alanında hem de disiplinlerarası çalışmalarda deneyimli öğretim üyesi kadrosu

TEDÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ

PROGRAMININ AMACI

(10)

DERSLER

ALAN EĞİTİMİ DERSLERİ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ GENEL KÜLTÜR DERSLERİ

İlkokulda Temel Matematik İlkokulda Temel Fen Bil.

Eğitim Psikolojisi Yabancı Dil I-II

Türk Tarihi ve Kültürü Eğitime Giriş Bilişim Teknolojileri Çevre Eğitimi Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yön. Türk Dili I-II

Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği Eğitimde Araştırma Yöntemleri Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I-II

Fen Bilimleri Lab. Uygulamaları Öğretim İlke ve Yöntemleri Topluma Hizmet Uygulamaları İlkokulda Drama Öğretmenlik Uygulaması I-II Seçmeli GK dersleri Temel Derslerin Öğretimi Okullarda Rehberlik

Seçmeli AE dersleri Seçmeli MB dersleri

(11)

ÇİFT ANADAL ve YAN DAL YAPMA OLANAĞI

ÇAP/YAP AÇAN PROGRAMIN ADI ÇAP/YAP AÇILAN PROGRAMIN ADI

Sınıf Öğretmenliği Programı

- Okul Öncesi Öğretmenliği Programı - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Programı

- İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı

- İngilizce Öğretmenliği Programı

(12)

ÖĞRENME ORTAMLARI

Pedagoji Laboratuvarı

Öğretmen adaylarının lisans eğitimleri süresince edindikleri teorik bilgileri eş zamanlı bir şekilde uygulamaya geçirmelerine imkan sağlamaları amacı ile hazırlanmıştır.

(13)

ARAŞTIRMA VE PROJELERDE YER ALMA DENEYİMİ/FIRSATI

▪ Öğretim elemanları tarafından yürütülen çeşitli bilimsel

araştırma projelerinde yer alabilme fırsatı

▪ Alana yönelik kongre ve

sempozyumlara katılıma teşvik

▪ Öğrenim süresince, akademik ortamlarda bildiri ve/veya poster sunma deneyimi

(14)

ÇALIŞMA ALANLARI

Sınıf Öğretmenliği Programı mezunu öğretmenler aşağıdaki kurumlarda çalışabilirler:

▪ Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı devlet okulları,

▪ TED Okulları (40 Okul),

▪ İki dille eğitim veren okullar

Buna ek olarak, aşağıdaki çalışma alanlarında da yer alabilirler:

▪ ÖSYM/TÜBİTAK/MEB’de Uzman veya Uzman Yardımcısı,

▪ Yüksek lisans dereceleri ile bilim uzmanı, başöğretmen, idari görevli öğretmen,

▪ Yüksek lisans ve doktora çalışmalarıyla devam edip araştırma görevliliği veya akademisyenlik

(15)

Yıllara Göre Atanan Öğretmen Sayısı

ATAMA ORANI

Atanan Toplam Öğretmen Sayısı

Atanan Sınıf Öğretmeni Sayısı

2015 52000 5511

2016 45000 7626

2017 20127 3570

2018 20000 3806

2019 39869 5058

(16)

2019 AĞUSTOS ÖĞRETMEN ATAMA PUANLARI

İSTİHDAM VERİLERİ

▪ Sınıf Öğretmenliği

▪ Sözlü: 72

▪ KPSS: 72,21

SINIF ÖĞRETMENİ İHTİYACI (OCAK 2020)

▪ Atanacak Sınıf Öğretmeni: 3007/19921

(17)

MEZUNLARIMIZ

Mezun Çalışıyor Kurum

2017 3 3 TED Ankara Koleji

2018 3 3 TED Ankara Koleji (2 kişi)

Devlet Okulu (1 kişi)

2019 1 1 TED Ankara Koleji

(18)

Yükseköğretimde de farkı biz yaratırız.

/TEDUniversityFE /tedu.egitim

Referanslar

Benzer Belgeler

Topluma hizmet uygulamaları dersi öğretmen adaylarına, toplumsal sorumluluk bilincini kuramsal ve uygulamalı olarak kazandırma ve uygulama sırasında işbirliği,

Genel İlkeler ve Uygulama Esasları ... Genel İlkeler ... Uygulama Esasları ... Dekanlığın Görev, Yetki ve Sorumlulukları ... Fakülte Koordinatörünün Görev, Yetki

g) Topluma Hizmet Uygulamaları Fakülte Koordinatörü: Fakülte dekanları tarafından fakültelerdeki topluma hizmet uygulamaları çalışmalarının planlama, uygulama

Salgının hız kesmekle birlikte devam ettiği yeni normal dönemde 2019-2020 Bahar döneminde verilemeyen uygulamalı eğitimlerle ilgili eksiklikler tespit edilerek telafi

Yapılan istatistiksel analiz sonunda, sınıf öğretmenlerinin eleĢtirel düĢünme becerisi öğretimi uygulama düzeyleri ile mesleğinden memnun olup olmama durumu

Drama etkinliklerinin yararlı olabilmesi, büyük ölçüde liderin (öğretmenin) olumlu ve doğru yaklaşımına, rehberliğine bağlıdır, liderin belirlediği hedefler ve

g) Proje Danışmanı: Projenin amacına ve kapsamına uygun sayıda öğretmen adayının Topluma Hizmet Uygulamaları çalışmalarını yönlendirmek, eş güdümünü

Eğitim fakültelerinin topluma nasıl ve hangi açılardan hizmet edebileceğine ilişkin olarak düzenlenen “Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakülteleri