• Sonuç bulunamadı

Meltem Ayabakan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Meltem Ayabakan"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Adres: Remzi Oğuz Arık Mh. Şimşek Sk. Dostlar Apt. No:34 Daire: 26 A. Ayrancı Çankaya/ANKARA E-mail: mayabakan88@gmail.com Telefon: 03123103280/1704 KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Tarihi 09.08.1988 Doğum yeri: Malatya-Merkez

STAJ VE İŞ TECRÜBESİ

1. Malatya Turizm ve Rehberlik Ofisi Turist Rehberliği Stajı (2005)

2. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Maaş Birimi Kısmi Zamanlı Öğrenci Asistanlığı (2008)

3. Uğur Dershaneleri İngilizce Öğretmenliği Stajı (2009)

4. TRT Dış Yayınlar Daire Başkanlığı Program Yapımcılığı ve Sunuculuk Stajı (2010)

5. Bağımsız Tercümanlık (2010-devam etmekte)

6. TÖMER Yabancılara Türkçe Eğitimi Öğretmenliği Stajı (2011)

7. Adım Adım Dershaneleri İngilizce Öğretmenliği (2012)

8. Net Tercüme Hizmetleri İngilizce Tercümanlık (2012)

9. Atese Sağlık Hizmetleri Dış İlişkiler Yöneticiliği (2013)

10. Algan Pharma Dış İlişkiler Yöneticiliği (2014)

11. Çevre ve Orman Bakanlığı İngilizce Öğretmenliği (2014)

12. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü Kısmi Zamanlı Öğrenci Asistanlığı (2015)

(2)

14. Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi Yabancılara Türkçe Dersleri-Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü tarafından yürütülen “Turkish Language” Dersleri (2016-devam etmekte)

15. Ankara Üniversitesi Dilbilim Bölümündeki Yabancı Dil Dersleri (Dışarıdan Görevlendirme) (2016-2017)

16. Ankara Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretim Görevlisi (2017-)

EĞİTİM BİLGİLERİ

2001-2005 Malatya Lisesi (Yabancı Dil Ağırlıklı Lise)

2007-2011 Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi, Dilbilim Bölümü Lisans

2009- 2014 Anadolu Üniversitesi, İktisat Fakültesi, Uluslararası İlişkiler -Lisans 2010- 2011 Duisburg-Essen Üniversitesi, Türkistik Bölümü (Erasmus Öğrenci

Değişimi Programı-Güz Dönemi)

2011- 2015 Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi, Dilbilim Bölümü Yüksek Lisans

2015- devam Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi, Dilbilim Bölümü Doktora

TEZLER

2011 Disleksi Tanısı Almış Çocukların Yazılı Metinlerinin Biçimbilimsel Görünümleri (Lisans Tezi)

2015 Türkçe Sözlükte Eşdizimli Ögelerin Sunumu ve Görünümleri (Yüksek Lisans Tezi)

KATILDIĞI KURULTAY, ÇALIŞTAY, SEMİNER ve SEMPOZYUM

1. II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Nevşehir 2009 (Dinleyici)

2. III. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Ankara 2010 (Dinleyici)

3. 23. Ulusal Dilbilim Kurultayı, İzmir (2010) (Dinleyici)

4. Atatürk Kültür Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Lisansüstü Eğitim ve Araştırma Bursları Çalıştayı (2011) (Bursiyer)

(3)

6. Uluslararası Sözlük Bilimi Sempozyumu: 21. Yüzyılda Sözlükçülük, Sakarya (Kasım 2014) (Katılımcı)

7. Hacettepe Üniversitesi Dilbilim Topluluğu 9. Dilbilim Öğrenci Konferansı, Ankara (Nisan 2015) (Katılımcı)

8. Ankara Üniversitesi, Doğan Aksan Çalıştayı, Ankara (2015) (Katılımcı)

9. II. Uluslararası Sözlük Bilimi Sempozyumu: Elektronik Sözlükler, İstanbul (Kasım, 2015) (Katılımcı)

10. 30. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Ankara (2016) (Katılımcı)

11. III. Uluslararası Sözlük Bilimi Sempozyumu: Sözlükbilimi Terminolojisi, Eskişehir (Kasım, 2016) (Katılımcı)

12. X. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı: Türkçedeki Eşdizimli Sözcüklerin Yabancı Öğrencilere Öğretilmesine Yönelik Korece-Türkçe Karşılaştırmalı Bir Çalışma (Eylül, 2017) (Katılımcı)

13. XI. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı: Ortaokul 7. Sınıf Öğrenci Metinlerinde Konu Sürekliliği: Merkezleme Kuramı ve Yazma Becerisi Arasındaki İlişkiye Yönelik Bir Uygulama Çalışması (Eylül, 2018) (Katılımcı)

14. XII. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı: Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin Altı Sorularının Çıkarım Türleri Açısından İncelenmesi (Eylül, 2019) (Katılımcı)

BİLDİRİLER/MAKALELER

1. Ayabakan, Meltem. (2014). “Türkçe Sözlükte Eşdizimli Ögeler”. Uluslararası Sözlük Bilimi: 21. Yüzyılda Sözlükçülük Sempozyumu’nda Sunulan Bildiri. (Yüksek Lisans Tezi’nden). Sakarya.

2. Ayabakan, Meltem. (2015). “Sözlükbilimin Türkiye'deki Yeri”. Hacettepe Üniversitesi, 9. Dilbilim Öğrenci Konferansı, Ankara.

3. Ayabakan, Meltem. (2015). “Türkçe Sözlükte Eşdizimlilik”. Doğan Aksan Çalıştayı, Ankara.

4. Ayabakan, Meltem. (2015). “Sözlükbilim Dilbilim İlişkisine Kuramsal Bir Bakış: Çerçeve Anlambilim Kuramı. II. Uluslararası Sözlük Bilimi Sempozyumu: Elektronik Sözlükler. İstanbul.

5. Ayabakan, Meltem. (2016). “Sözlükbilim Terminolojisinde Eşdizim-Eşdizin Farkı” III. Uluslararası Sözlük Bilimi Sempozyumu: Sözlükbilimi Terminolojisi, Eskişehir.

(4)

6. Ayabakan, M. ve Lee, Y. (2017). “Türkçedeki Eşdizimli Sözcüklerin Yabancı Öğrencilere Öğretilmesine Yönelik Korece-Türkçe Karşılaştırmalı Bir Çalışma.” X. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İstanbul.

7. Uzun, İ.P. ve Ayabakan İpek, M. (2019). “Türkçe Sözlükte Sesbilimsel Sunulum Üzerine Sözlüksel Tabanlı Bir Öneri.” Ankara Üniversitesi Dil Dergisi.

KATILDIĞI PROJELER ve DERNEKLER

1. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Dilbilim Bölümü ve Sağlık Bilimleri Enstitüsü Fizyoloji Bölümü tarafından yürütülen “Gelişimsel Disleksi: Dilbilim ve EEG Verilerinin İlişkilendirilmesi” adlı 10B3030001 kodlu Ankara Üniversitesi Ulusal Bilimsel Araştırma Projesi (2009-2011)

(Proje Yürütücüsü: Prof. Dr. Canan Kalaycıoğlu, Araştırmacılar: Prof. Dr. İclâl Ergenç, Doç. Dr. Kağan Gürkan, Yrd. Doç. Dr. Sıla Ay, Arş. Gör. İpek Pınar Bekâr, Uzm. Başak Alpas)

2. Dilbilim Derneği Üyeliği (2014-)

3. Yunus Emre Enstitüsü Sınav Merkezi Birimi “Dil Öğretim Yönetim Sistemi Projesi” Proje Uzmanlığı (2015-2016)

ÖSYM SINAV BİLGİLERİ

ALES 2015 (Sonbahar Dönemi) 84,57668 YÖKDİL 2019 (İlkbahar Dönemi) 89

SERTİFİKALAR

1. Bilişim Teknolojileri Bilgisayar Kullanımı Sertifikası - Milli Eğitim Bakanlığı (2014)

2. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifikası - Yunus Emre Enstitüsü ve Ankara Üniversitesi TÖMER (2016)

3. Kültürlerarası İntibak Programı Katılım Belgesi – Yunus Emre Enstitüsü (2016)

4. Türkçe Yaz Okulu Programı Katılım Belgesi – Yunus Emre Enstitüsü (2016)

YABANCI DİLLER

İNGİLİZCE: İleri Düzey (Akademik Düzey) ALMANCA: Başlangıç Düzeyi

(5)

YUNANCA: Başlangıç Düzeyi

REFERANSLAR

1) Prof. Dr. Gülsün Leylâ UZUN- Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi, Dilbilim Bölümü Öğretim Üyesi ve Uygulamalı Dilbilim Anabilim Dalı Başkanı

Telefon: 0312 310 32 80/1609

e-posta: gulsunleylauzun@gmail.com

2) Prof. Dr. İclâl ERGENÇ- Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dilbilim Bölümü Öğretim Üyesi ve Bölüm Başkanı

Telefon: 0312 310 32 80/1612 e-posta: iclalergenc@yahoo.com

Referanslar

Benzer Belgeler

HEMŞİREL İK AL ANIND AKİ ARAŞTIRMA MAKAL EL ERİNİN BİL İMETRİK ANAL İZ İ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ HEMŞİREL İK AL ANIND AKİ ARAŞTIRMA MAKAL EL ERİNİN BİL İMETRİK ANAL İZ

İstanbul Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesi Histoloji ve Embriyoloji Anabilim dalı tarafından düzenlenen Histoloji günleri “Uzmanı Konuşuyor II/ Otofaji ve

Fakültedeki tuvalet ve lavaboların yeterli sayıda ve temiz olmasından memnunum.*. Fakültedeki bilgisayar laboratuvarında yer alan bilgisayarların kalitesi ve

Bolum genel olarak Ingiliz Filolojisi üzerine kurulu olduğu icin sadece Ingiliz Edebiyati dersleri verilmiyor. Dolayisiyla Hacettepe’deki gibi bir donemde dört

(9) Erasmus programı kapsamında yurt dışına giden lisans öğrencileri, içeriği uyması koşulu ile yurt dışında bir üst sınıftan ders alabilir. Ancak öğrenci,

bu belgede yurtdışında alınan derslerin Üniversitede hangi derslere karşılık sayılacağı gösterilir. ERASMUS Öğrencileri Ders Eşdeğerlik ve Tanıma Belgesi’nde

Dersin amacı ve hedefi İnşaat Mühendisliği Eğitimi ve Öğretimine yeni başlamış öğrencilere inşaat mühendisliğinin temel kanunlarını ve basit bir takım

Fransızcayı yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin olumsuz değerlendirilme korkusu ve genel özyeterlilik düzeylerini ölçmeyi amaçlayan bu çalışma