• Sonuç bulunamadı

ÇOCUKLARA YÖNELİK DUYGUSAL İSTİSMAR MÜSLÜM DEMİR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ÇOCUKLARA YÖNELİK DUYGUSAL İSTİSMAR MÜSLÜM DEMİR"

Copied!
15
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÇOCUKLARA YÖNELİK DUYGUSAL İSTİSMAR

MÜSLÜM DEMİR

(2)

ÇOCUK İSTİSMARI NEDİR?

Çocuğun sağlığını, fizyolojik ve psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen, bir

yetişkin veya toplum tarafından bilerek

ya da bilmeyerek yapılan hareket ya

da davranışlardır.

(3)

İSTİSMAR TÜRLERİ

FİZİKSEL İSTİSMAR

CİNSEL İSTİSMAR

DUYGUSAL İSTİSMAR

(4)

DUYGUSAL İSTİSMAR NEDİR?

Anne, baba ya da çevredeki diğer

yetişkinlerin çocuğun

yetenekleri üstünde istek ve

beklentiler içinde olmaları veya

saldırganca davranma larıdır.

(5)

DUYGUSAL İSTİSMAR ÇEŞİTLERİ Aşağılama:

“Sen aptalsın”,

“Asla bir baltaya sap olamayacaksın”,

“Neden biraz kuzenin gibi olamıyorsun!”;

gibi ifadeler çocuğun özgüvenini zedelemeken başka hiçbir şeye

yaramamaktadır.

(6)

DUYGUSAL İSTİSMAR ÇEŞİTLERİ Reddetme

Ebeveynlerin çocuğa bağlanması gerçekleşmemiştir.

Çocuğun istenmediği kendisine hissettirilir.

Çocuk hor görülür, suçlanır, isim takılır, alay edilir.

Ebeveynler çocuğu konuşmamakla, bırakmaklar veya terk etmekle

tehdit ederler.

(7)

DUYGUSAL İSTİSMAR ÇEŞİTLERİ

Aşırı Koruma:

o Çocuğu aşırı şekilde koruma

o Özgürlük alanı bırakmama,

o Gerektiğinden fazla kontrol altına alma,

gibi tutumlar çocuğun başkalarına bağımlı bir kimlik oluşturmasına ve özgüveninin düşük olmasına neden olur.

(8)

DUYGUSAL İSTİSMAR ÇEŞİTLERİ

Vaktinden Önce Yetişkin Rolü Verme

Çocuktan yeteneklerinin ve seviyesinin üzerinde başarı beklemek,

Çocuktan aile ekonomisine katkı sağlamasını beklemek ve bu amaçla herhangi bir işte

çalıştırmak,

Yaşının küçüklüğüne bakmadan kardeşlerine bakacak abi/abla rolü verilerek kaldıramayacağı sosyal sorumlulukları omuzlarına yüklemek..

(9)

DUYGUSAL İSTİSMAR ÇEŞİTLERİ Kendi Çıkarına Kullanma

Anlaşamayan çiftlerin evliliklerini

kurtarmak adına çocuk yapması (çocuk olursa evlilik hayatı düzelir inancı)

Sadece miras bırakma (malım başkasına kalmasın) veya sadece gelecekte kendisine bakması için çocuk yapma (çocuğun

yatırım aracı olarak görülmesi),

Evdeki tartışmalarda çocuğa zorla taraf

tutturmaya çalışmak…

(10)

DUYGUSAL İSTİSMAR ÇEŞİTLERİ Tek Başına Bırakma

Çocuk sosyal olarak izole edilir.

Çocuk yalnız olduğuna inandırılır, başkalarıyla ilişki kurması engellenir.

Çocuğun eve arkadaşlarını getirmesine izin verilmemesi, çocuğun arkadaşlarıyla birlikte olmasının ve okul içi aktivitelere katılımının

engellenmesi gibi durumlar da bu kapsam içinde ele alınabilir.

(11)

DUYGUSAL İSTİSMAR ÇEŞİTLERİ Suça Yöneltme

Çocuğun anti-sosyal davranışlara yöneltilmesi ve çocuğa suçun özendirilmesidir.

Çocuğu maddi-manevi haklarından mahrum bırakmak onun bu haklarını yasal olmayan yollar ile karşılamasına neden olabilir.

Unutmayın;

“Suç işleyen çocuk yoktur, suça itilen

çocuk vardır…”

(12)

DUYGUSAL İSTİSMAR ÇEŞİTLERİ Şiddet ve Korkuya Dayalı İletişim

Sözel ve fiziksel saldırılar ile çocuğun

korkutulması, tehtid edilmesi ve gözdağı verilmesidir.

“Allah canını alsın.”

“Gebertirim seni.”

“Allah’ından bul.”

(13)

DUYGUSAL İSTİSMARIN ÇOCUKLARA ETKİLERİ

Başkalarına güvenememe ve özgüven eksikliği,

Kırılgan ve zayıf çocuklar,

Aşırı baskı gören çocuklarda pasif, engellenmiş, bağımlı kişilik gelişimi,

Kendilerini sevmezler, değersiz olduklarını düşünürler,

Duygusal istismar çocukların madde bağımlısı olmasına neden olabilir.

İstismara uğrayan çocukların anti-sosyal

davranış sıklığı ve suça yönelme eğilimleri diğer çocuklara göre daha fazladır.

(14)

TOPLUMUMUZUN DUYGUSAL İSTİSMARA BAKIŞ AÇISI

“Babanın / öğretmenin vurduğu yerde gül biter”

“kızını dövmeyen dizini döver”

Çocuk öğretmene teslim edilirken söylenen “eti seni, kemiği benim” deyimi;

gibi atasözleri ve deyimler toplumumuzun duygusal istimar ile ilgili ne kadar yanlış

geleneklere ve tutumlara sahip olduğunu göstermektedir.

(15)

UNUTMAYIN! ÇOCUKLARIMIZDA

BIRAKACAĞIMIZ EN UFAK BİR HASAR BİLE

HEM KENDİ ÇEVRESİNİ HEM DE GELECEK

NESİLLERİMİZİ OLUMSUZ ETKİLEYECEKTİR.

Referanslar

Benzer Belgeler

Sosyal bilimler sahasındaki özgün çalışmaları yayınlayarak akademik hayata katkı sağlayan Selçuk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Edebiyat Dergisi ' nin

Conclusion: Our model for management of chronic patients includes the formation of a “health committee for chronic patients” in the Supreme Council of Health and Ministry of Health

dakikada, E.coli ve P.aeruginosa kökenle- rine 20.dakikada etkili olduğu, Acinetobacter türleri- ne ise yeterince etkin olmadığı saptanmış olup; bu bileşik için önerilen

Çalışma sonucunda (2013) yazarlık ve yazma becerileri dersini veren Türkçe öğretmenlerinin Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programını dikkate alarak ders

Alan yazında öğrencilerin yazılı anlatımlarındaki bağdaşıklık kullanımlarını belirleyen araştırmalarda da sıralamalar benzerdir: eksiltili anlatım, bağlama

İnternet ortamında haber yapan 6 yerel medya kuruluşu sahipleri ile yapılan görüşme sonrası elde edilen veriler doğrultusunda; katılımcıların sportif rekreasyon

Dörtgenler, kesilmiş olarak ve aşağıda da açıklandığı gibi öncelikle ikizkenar yamuk ve deltoid, ardından dikdörtgen ve eşkenar dörtgen ve son olarak karenin

Gilbert (2006)’a göre yaşam temelli öğrenmede içerikler, öğrencilerin günlük hayatlarından, sosyal konulardan ve endüstriyel konulardan seçilmeli, üst düzey