Köy Enstitüleri ve Yetişkin Eğitimi
Kuruluş
Köy Enstitüleri 17 Nisan 1940 tarihinde 3803
sayılı yasa ile kuruldu. 1948 tarihine kadar
21 köy enstitüsü açıldı.
Bir Kurum Olarak Köy Enstitüleri
Köy ilkokullarında ilkokulu bitirmiş köy
çocuklarının 5 yıllık eğitimden sonra kendi
köylerine öğretmen olarak atandıkları parasız
yatılı ve karma eğitim veren kurumlardır.
Köy Enstitülerinin Eğitim Felsefesi
Köy Enstitüleri eleştirel ve demokratik bir pedagoji anlayışını temel alır.”
İş içinde ve iş için eğitim anlayışı ile eğitim uygulamalarında teori ve pratiği
bütünleştiren bir model oluşturur.
Köy Enstitülerinin amacı
Köy Enstitülerinin amacı, köy öğretmeni ve köye yarayan diğer meslek elemanlarını yetiştirmektir.
Köy enstitülerinden mezun olan öğretmenler, tayin edildikleri köylerin her türlü eğitim ve öğretim işlerini görmek üzere
yetiştirilmişlerdir. Köy enstitülerinden mezun
olan öğretmenlere köy halkını yetiştirmekle
ilgili görev ve sorumluluklar verilmiştir.
Köy Enstitülerinin köy yaşamına katkıları
Köyü ekonomik ve sosyal yönden canlandırmak
Tarımsal üretimi çağdaşlaştırmak
Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak
Köy Enstitülerinin Dayandığı temel ilkeler
Bütünsellik
Çok yönlülük
Kuram uygulama bütünlüğü
Kız-erkek karma eğitim
Planlılık
Yönlendirme
Köy Enstitülerinin Dayandığı temel ilkeler
Kültürde yerelden evrensele
Üretkenlik yapıcı ve yaratıcı ahlak
Teknoloji kullanımı
Özyönetim
Köylü ve öğretmenin yazgı birliği
Kaynaklar
Altunya, Niyazi.(2009);Köy Enstitüsü Sistemine Toplu Bakış, KAVEG yay.
