Ankara Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri
Ders izlence Formu
Dersin Kodu ve İsmi AZE 305 ZİHİNSEL ENGELLİLERE OYUN VE ŞARKI ÖĞRETİMİ Dersin Sorumlusu ÖĞR. GÖR. DR. MERAL ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ
Dersin Düzeyi LİSANS
Dersin Kredisi 3
Dersin Türü ZORUNLU
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında oyunla ilgili tarihsel bakış açıları incelenecek, bebeklikten itibaren çocuklarda oyun gelişimi hakkında bilgi verilecektir. Oyun gelişiminin diğer gelişim alanları ile ilişkileri ele alınacak, oyun öğretimi yöntemleri, oyuncak seçimleri, oyunla ilişkili olarak iletişim becerilerinin desteklenmesi ve müziğin öğretim sürecinde kullanılması hakkında bilgi verilecektir.
Dersin Amacı
Bu dersi alan öğrenci, eğitimde oyun ve önemi, oyuna kuramsal yaklaşım, çocukta oyun gelişimi ve aşamaları, oyun türleri, oyunun değerlendirilmesi, oyunun öğretimi ve etkinlik temelli öğretim yaklaşımı ve oyunda müziğin yeri konularında bilgi alır. Sınıfta yapılacak olan uygulamalarla “etkinlik temelli öğretime” dayalı örnek etkinliklerin hazırlanması planlanmaktadır.
Dersin Süresi 3 saat/hafta
Eğitim Dili TÜRKÇE
Ön Koşul -
Önerilen Kaynaklar
A. Çocukta Hareket, Oyun Gelişimi ve Öğretimi (2003). Editör Ümran Tüfekçioğlu. Eskişehir Anadolu Üniversitesi. (kaynak kitap)
B. Pişkin, Ü. (1993). Otistik çocuklarda oyun. Özel Eğitim Dergisi, 1(3), 43-46.
C. Acarlar, F. (2001). Sembolik oyunun dil gelişimi ve dil bozukluklarıyla ilişkisi. Özel Eğitim Dergisi, 3(1), 25-33.
D. Özenmiş Ünsal, P. (2003). Zihinsel engelli olan ve olmayan çocukların nesne ile oyun davranışlarının karşılaştırılmalı olarak incelenmesi. Özel Eğitim Dergisi, 4(1), 45-55.
E. Metin, N., Şahin, S. ve Şanlı, E. (1999). Okul öncesi düzeyde dört- dokuz yaş grubundaki zihinsel engelli çocukların tercih ettikleri oyun köşeleri ve oynadıkları oyun tiplerinin incelenmesi. Özel Eğitim Dergisi, 2(3), 14-24.
Laboratuvar Laboratuvar uygulaması bulunmamaktadır.
Diğer-1
Dersin gereklilikleri:
1. Öğrenciler okuma listesindeki kaynakları belirtilen tarihlerde okumakla yükümlüdürler.
2. Derse devam zorunludur.
Ödev 1: Normal gelişim gösteren çocukların bilişsel gelişimleriyle ilişkili oyun gelişimlerini göz önünde bulundurarak bir kontrol listesi hazırlayınız ve kontrol listenizdeki her bir basamağı destekleyici oyun etkinlikleri yazınız. (Ara sınav ödevi %10)
Ödev 2: Etkinlik temelli öğretime dayalı örnek etkinlik planları hazırlanacaktır. (a)Etkinliğin ismi (b)Araç-gereçler (c) Çevresel düzenleme (d) Etkinliğin basamaklarının sıralandırılması (e) Gömülü öğrenme fırsatları (d) Planlanmış değişimler (e) Sözcük (f) Akran etkileşimi fırsatları (g) Çocuğun bakımından sorumlu olan kişileri dahil etme (Final Ödevi %10)
