• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi CGM412- Okul Dışı Öğrenme Ortamları Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Aysel KÖKSAL AKYOL

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 2,0

Dersin Türü Seçmeli

Dersin İçeriği

Bu ders kapsamında okul dışı öğrenme ortamlarına gereksinim duyulma nedenleri, okul dışı öğrenme ortamlarının kapsamı, doğal alanlar, müzeler, galeriler, bilim merkezleri, diğer okul dışı öğrenme ortamları, okul dışı öğrenme ortamlarının çocukların gelişimleri üzerindeki etkileri, okul dışı öğrenme ortamlarını desteklemeye yönelik etkinlikleri planlama konuları yer almaktadır.

Dersin Amacı

Okul dışı öğrenme ortamlarına gereksinim duyulma nedenleri, okul dışı öğrenme ortamlarının kapsamı, doğal alanlar, müzeler, galeriler, bilim merkezleri, diğer okul dışı öğrenme ortamları, okul dışı öğrenme ortamlarının çocukların gelişimleri üzerindeki etkileri, okul dışı öğrenme ortamlarını desteklemeye yönelik etkinlikleri planlama ile ilgili yeterlilikler kazandırmaktır.

Dersin Süresi 2 + 0 (T+U Saat)

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

Anadolu Medeniyetler Müzesi (2009). Senden Önce Anadolu Projesi eğitim kitapları. Ankara: Anadolu Medeniyetler Müzesi Anadolu Uygarlıkları Eğitim Kitapları Serisi.

Caner, E. (2008). Kaplumğa terbiyecisi. İstanbul: Kapı Yayınları.

Güney, A. (Ed.) (2017). Her yönüyle bilim merkezi: Bilim merkezlerine dair kavramsal bir okuma. İstanbul: Çizgi Kitabevi.

Hooper Grennhill, E. (1999). Müze ve galeri eğitimi (M. Örge Evren, E. Gül Kapçı, Çev.). Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınevi.

Louv, R. (2008). Doğadaki son çocuk (C. Temürcü, Çev.). Ankara:

Tübitak Yayınları.

Onur, B. (2012). Çağdaş müze eğitimi ve gelişim. Ankara: İmge Kitabevi.

Onur, B. (2016). Çocuk çevre doğa: Çevre ve yurttaşlık eğitimi.

Ankara: İmge Kitabevi.

Dersin Kredisi (AKTS) 3,0

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age

The purpose of this laboratory is to gain experience and skills about radiation detection instruments to the students and instill them to use some devices such as gas

Bu dersin amacı radyasyon dedeksiyon ölçüm cihazları kullanımı konusunda öğrencilere deneyim kazandırmak ve gaz sayaçları, sintilasyon sayaçları