• Sonuç bulunamadı

(1)2-3 Mayıs 2007 tarihleri arasında Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi'nde 'Sosyal Bilimlerde Arayışlar' başlığıyla 'Bilim Şöleni' gerçekleşecek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(1)2-3 Mayıs 2007 tarihleri arasında Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi'nde 'Sosyal Bilimlerde Arayışlar' başlığıyla 'Bilim Şöleni' gerçekleşecek"

Copied!
4
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2-3 Mayıs 2007 tarihleri arasında Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi'nde 'Sosyal Bilimlerde Arayışlar' başlığıyla 'Bilim Şöleni' gerçekleşecek.

İÇERİK:

1. Bilimin çingeneleri: Bu oturumun fikirsel kaynağı Fransa’daki iktisat eğitimine karşı isyanda bulunan öğrencilerin

“Biz bu iktisadı öğrenmek istemiyoruz!” diyerek başlattığı ve var olan bakış açısının otistik olduğunu iddia eden post- otistik iktisat anlayışı oldu. Sosyal bilimler alanında bunun gibi göçebe hayatı yaşamaya mahkum, “illegal”, yerleşik hayattan dışlanmış bir yaşam süren çingeneler gibi kendi disiplinlerindeki ana akımlardan farklı arayışlar içine giren sosyal bilimciler ve onların sosyal bilimlere bakış açılarının ele alınacağı bu oturumda yeni akımlar ve bu akımların peşinden sürüklenen sosyal bilimcilerin çalışmaları ve çalışma konularına bakış açıları ele alınacak.

2. Sosyal Bilimlerde Yabancılaşma ve Disiplinler İlişkisi: Bu oturumun konusu ve amacı sosyal bilimlerde hatta daha genelde bilimde disiplin ayrışmasının sorgulanması, bu ayrışmanın getirdiği yabancılaşma ve disiplinerarasılık / çokdisiplinlilik / disiplinüstülük gibi kavramlar olacaktır. Oturumda konu bazlı sunumlar yapılabileceği gibi, disiplinler ilişkisi bakımından yeni sayılabilecek çalışmalara da yer verilebilecektir.

3. Bilgi – Mülkiyet İlişkisine Alternatif Yaklaşımlar: Copyright mı Copyleft mi?: Özellikle internetin yaygınlaşması ve kapsamının genişlemesiyle birlikte bilgi üzerinde alternatif bir mülkiyet rejiminden bahsedilmeye başlanmıştır. Bu bakımdan fikri ve sınai hakların yeniden sorgulanması ve anlamlandırılması gündeme gelmektedir. Klasik telif hakkı rejiminin sağladığı yasal araçları kullanarak “kamu malı” anlayışını yaygınlaştırmayı amaçlayan "copyleft" felsefesi modern çağda bilginin fabrikası konumundaki üniversiteler ve bilginin hem tüketicileri hem de üreticileri olan öğrenciler için ne anlam ifade etmektedir?

4. Bilimsel Üretim : Bu oturum, bilim kuramı-yöntembilim tartışmalarına çok fazla girmeden üretim nedir; bilimsel üretim nedir; biliminsanı kimdir; bilimsel üretim süreci nasıl gerçekleşir; üretim süreci, ne gibi araçları, yöntemleri, ilişkileri barındırır; üretilen kimi, nasıl etkiler; üreten, çevreden nasıl etkilenir; farklı ölçeklerdeki toplumsal

düzlemlerde bilimsel ürünün yeri nedir; bilimsel üretimin mekanı neresidir; bilimsel üretim sürecinde yaşanan sıkıntılar nelerdir, ne tür engellerle karşılaşılmaktadır gibi sorulara cevap aramaya çalışacaktır. Bilimsel üretim oturumunda, bilimsel ürünün, çıktı odaklı bir yaklaşımla ele alınmasından ziyade üretim süreci sonucunda ortaya çıkan bir ürün olarak irdelenmesi beklenmektedir. -Birbirlerini dışlaması düşünülmeksizin- kuramsal boyuta nazaran uygulama boyutunun ön plana çıkartılması istenmektedir. Kişisel deneyimlerin, izlenimlerin paylaşımı, oturumu zenginleştirecektir.

5. Akademide Cinsiyetler: Bu oturumda sosyal bilimlerde ve özelde üniversitede toplumsal cinsiyet meselelerinin konumlanışı, sosyal bilim alanındaki çalışmalarda kullanılan dil ya da bakış açısında toplumsal cinsiyete ilişkin sorunların ne kadar yer alabildiği ve toplumsal cinsiyeti yeniden üreten toplumsal kodların bilimcinin içine ne kadar işlediği, bunun soysal bilimler alanındaki çalışmalara nasıl yansıdığı sorgulanacak; mümkünse bu alandaki çalışmalara yer verilecektir.

6. Genç Bilimciler Rahatsız: Derdimiz Var! Kapanış olarak düşünülen bu bölüm diğer oturumlardan farklı olarak forum biçiminde düşünülmüştür. Daha çok akademik çalışma yapan kişilerden oluşacağı beklenen katılanların

özellikle Türkiye’de lisansüstü eğitim veya daha genelde araştırma yaparken karşılaştıkları sorunlar ve bu sorunların nasıl çözülebileceğine ilişkin tartışmaların yapılması düşünülmüştür. Bu forumun ardından sempozyum, kısa bir film gösterimi ile kapatılacaktır.

Tüm bunları konuşmak ve tartışmak için sizleri aramıza çağırıyoruz. Bizim yaşadığımız problemlerin en azından bazılarını kayda değer olarak gören senior akademisyenleri değil sadece, bilimsel üretimin içinin dışından çok daha farklı olduğunun her gün daha da farkına varan ve daha yolun henüz başında olan junior’ları ve özellikle de öğrenen sınıfın en önemli sacayağını oluşturan öğrencileri görmek istiyoruz aramızda.

(2)

PROGRAM.

Yer: AÜ SBF, Aziz Köklü Salonu 1. GÜN (2 Mayıs 2007)

10:00 Takdim ve Açılış Konuşması

Özge Özkoç, AÜ Siyasal Bilgiler Fakültesi

Rıza Onur, Emekli Siyasal Bilgiler Fakültesi Personel Müdürü

10:45 - 12:45 Bilimin çingeneleri Oturum Başkanı: D. çiğdem Sever

Cengiz Ekiz, AÜ Siyasal Bilgiler Fakültesi, "Akademide Madde Bağımlılığı"

Kasım Akbaş, Anadolu Üniversitesi, "'Hukuk ve Sosyoloji' Yaklaşımı"

Özge Han, AÜ Siyasal Bilgiler Fakültesi İktisat Bölümü 3. Sınıf, "Öğrenciler Ne Yapmalı?: Post-Otistik Öğrenci Hareketi"

Süleyman Demircan, Remzi Oğuz Mahallesi Muhtarı, "Peki Yerelciler Ne Yapmalı?"

13:45 - 15:45 Bilgi-Mülkiyet İlişkisine Alternatif Yaklaşımlar: Copyright mı copyleft mi?

Oturum Başkanı: Nuri Yeşilyurt

Ulaş Karakul, Bilim ve Gelecek Dergisi, "Copyright mı Copyleft mi? Bilim mi Piyasa mı?"

Emre Bayamlıoğlu, İstanbul Bilgi Üniversitesi, "Digital Rights Management ve Kamusal Bilgi Alanı"

Koray Löker, Bilkent Üniversitesi, "Kültürel Üretimde Özgür Bir Model"

16:00 - 18:00 Bilimsel Üretim Oturum Başkanı: Ozan Zengin

A. Aydın Arı, Dokuz Eylül Üniversitesi, "Anarres ve Urras'ta Karşılaştırmalı Bilim Yaşamı"

Örsan Akbulut, TODAİE, "Bilimsel Üretimde Orta Sınıf İpoteği"

Ceren _ahnacı, Arzu Kayhan, İstanbul Üniversitesi, "Türkiye'de Bologna Süreci ve Akademik Üretimin Olanakları"

(3)

2. GÜN (3 Mayıs 2007)

10:00 - 12:00: Akademide Cinsiyetler Oturum Başkanı: Altuğ Yalçıntaş

M. Meryem Kıroğlu, Marmara Üniversitesi, "Akademide Kadın ve Araştırma Görevlisi Olmak"

Remzi Altunpolat, Gazi Üniversitesi, "Sosyal Bilimlerde Bir Öteki Daha mı?: Queer"

Selin Berghan, Ankara Üniversitesi, "Transseksüel Kimliği Anlamak"

13:00 - 15:00 V. Oturum: Sosyal Bilimlerde Yabancılaşma ve Disiplinler İlişkisi Oturum Başkanı: Ferda Dönmez

K. Eser Afşar, Dokuz Eylül Üniversitesi, "İktisat Bilimi Perspektifinden Melez Bilimler: Ekono...'lar ve ...nomi'ler"

Funda Hülagü, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, "Yurtdışında Doktora: Asosyalliğin Ütopyası"

Erkin Başer, Dokuz Eylül Üniversitesi, "Toplum Mühendisliği Yüksek Eğitimi: Bugün Nasıl İktisatçılar Yetişiyor?"

15:15 - 15:20 Kısa Film Gösterimi

"İki Yüz Yirmi Dokuz - B"

15:30 Serbest Kürsü

Detaylı Bilgi İçin:

Cigdem.Sever@politics.ankara.edu.tr – Siyasal Bilgiler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Altug.Yalcintas@politics.ankara.edu.tr – Siyasal Bilgiler Fakültesi İktisat Bölümü

DÜZENLEYENLER:

Mustafa Kemal Coşkun (AÜ DTCF Sosyoloji) Ferda Dönmez (AÜ SBF İktisat)

Aydın Ördek (AÜ SBF Maliye)

Özge Özkoç (AÜ SBF Uluslararası İlişkiler)

D. çiğdem Sever (AÜ SBF Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi) Altuğ Yalçıntaş (AÜ SBF İktisat)

(4)

Nuri Yeşilyurt (AÜ SBF Uluslararası İlişkiler)

Ozan Zengin (AÜ SBF Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi) www.politics.ankara.edu.tr/bilimsoleni

Referanslar

Benzer Belgeler

Grafikte, 0 noktasından istenen toplam ürün eğrisi üzerindeki noktaya çizilen çizginin eğimi işçinin ortalama ürününü verir (grafikler için bkz. P&R sayfa 183)

Meslek Yüksek Okulları İçin Araştırma Yöntem ve Teknikleri (2.Baskı).. Meslek Yüksek Okulları İçin Araştırma Yöntem ve Teknikleri

• Eğitimde araştırma geliştirme çalışmalarının amacı, bir teori oluşturmak veya test etmek değildir. Eğitimde araştırma geliştirme, okullarda kullanılacak etkili

Bu modeldeki amaç, inceleme konusu olan olayın değişkenlerini ve bu değişkenler arasındaki ilişkileri tanımlamak ve bu tanımlamaya dayanarak ileriye dönük tahminler

• “Bilim, doğal dünyayla ilgili soruları cevaplamak üzere bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak herkesin irdelemesine açık geçerli ve güvenilir genellemeler

Sosyal gerçekliği anlayabilmek için bu üç yapıyı araştıran sosyal bilim disiplinlerinin asgari bilgisine sahip olmak gerekir... Neden bir iletişim fakültesi öğrencisi

Araştırma Metodolojisi, Proje Ve Bilimsel Yayın Hazırlama Teknikleri Dersi Çalışma Planı (Çalışma Takvimi)?. Haftalar Haftalık

2010-2014 “Web of Sciences” verilerine göre ülkemizde infeksiyon hastalıkları adresli yayınların sayısı 1614, atıf sayısı ise 4603’dur; bu yayınların 606’sı