Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 1 1.Öfkeden gençleşmiş gibiydi. Geniş adımlarla
odayı arşınlamaya başladı. Artık gülmüyordu, korkunç bir hali vardı. Bu tilki gibi adam şimdi sırtlana dönmüştü. Dudaklarını oynatıyor, yumruklarını sıkıyor, konuşamadığı için boğulacak gibi oluyordu. Birdenbire başını kaldırdı. Çukura kaçmış gözleri parladı.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) İsim cümlesi B) Bağlı cümle C) Sıralı cümle D) Olumlu cümle E) Birleşik cümle
2. Aşağıdaki cümlelerden hangisi basit cümledir?
A) Peki bunun benimle ne ilgisi var?
B) Hastaneydin, öyle değil mi?
C) Yapabileceğimiz hiçbir şey yok.
D) Kardeşin için endişelenmene gerek yok.
E) Benden başka gidecek yerin var mı?
3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yan cümlecik yoktur?
A) Solunum cihazını durdurmamız gerekiyor.
B) Onun sağlığına kavuşması için kaç gün gerekiyor?
C) Son nefesini verirken neler söylemiş?
D) Bunun için neden kimseden yardım istemiyorsun?
E) Dertlerinle yaşamayı da öğreneceksin.
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapı bakımından farklıdır?
A) Sana veda etmek için aradım.
B) İçeri gir, ben hemen geliyorum.
C) Teşekkür etmek senin sözlüğünde yok mu?
D) Almam gereken iki çanta daha var.
E) Benim için bir şey yapman gerek.
5.Aşağıdaki cümlelerden hangisi birleşik cümledir?
A) Bazen yaşam bize küçük hediyeler sunar B) Alanında çok başarılısın, seni tebrik ediyorum.
C) Sinema tarihinin unutulmaz filmleri her akşam bu kanalda olacak.
D) Artık bunların hiçbiri bir şey ifade etmiyor.
E) Geçen hafta bütün metroyu su basmıştı.
B) Şarkı söyleyerek beni kandırmaya çalışıyorsun.
C) Tek bildiğim, onun da bizimle geleceğiydi.
D) Bu bayan sizi üç saattir beklediğini söylüyor.
E) Pizzayı getirdiğinde paranı alırsın.
7. Aşağıdakilerden hangisinde yan cümle zarf tümlecidir?
A) Orada durman akıllıca değil.
B) Söylemek istediklerimi bir türlü söyleyemiyorum.
C) Seni müziğin çaldığı yere götüreceğim.
D) Bu filmi izlemek bizi ziyadesiyle mutlu etti.
E) Ona bunu sorduğunda sana cevap verecektir.
8. Aşağıdakilerden hangisi öznesi ortak sıralı cümledir?
A) Buraya geldi, adını sordu, sonra çekip gitti.
B) Vakit geldi, çabuk gidelim.
C) Sana inanıyorum, sen haklısın.
D) Mükemmel kahve yapardı, onu özlüyoruz.
E) Beni utandırdın, yazıklar olsun sana.
9. Aşağıdakilerden hangisi sıralı cümle değildir?
A) Onu böyle koşarken hiç görmedim.
B) Güneşin doğuşunu izle, beni hatırla.
C) Televizyonu kapatın, yatma zamanı geldi.
D) Siz gidin, aşağıda görüşürüz.
E) Üzgünüm, yarın tiyatroya gidemeyeceğiz.
10. Aşağıdakilerden hangisi, yan cümlesi fiilimsiden oluşan birleşik cümledir?
A) Baktım ki sözlerim dinlenmiyor.
B) Yarın sizi bekliyoruz, dediler.
C) Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, demiştir.
D) Gideceğini niye bize haber vermediniz?
E) Elini çabuk tutarsan trene yetişebiliriz.
11. Aşağıdakilerden hangisi “ Kitabı oradan al ve kitaplığa koy.” cümlesiyle yapı bakımından özdeştir?
A) Kurtların uluması hepimizi ürküttü.
B) Yola devam etmen gerektiğini biliyorsun.
C) Kurtlar intikam peşinde koşan tek hayvandır.
D) Burada oturalım ya da ilerleyelim.
E) Yüz kilometre hızla yere çakılmamıza rağmen hala hayattayız.
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 2 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yan
cümlecik dolaylı tümleç görevindedir?
A) Aşk seni kanatlandırıp uçurur.
B) Yardım edecek birine söylemelisiniz.
C) Saatte altmış kilometre hızla koşan hayvanlar var.
D) Her hafta mezarına gidip gözyaşı döküyor.
E) Geri döneceğin günü dört gözle bekliyoruz.
13. Aşağıdakilerden hangisi yan cümleciğin görevi bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Ok atmayı ne zaman öğrendiniz?
B) İki dakikada yanıma gelenlere dondurma ısmarlayacağım.
C) Uçurumdan atlamanın nasıl bir duygu olduğunu biliyor musun?
D) İpi nasıl bağladığını hatırlayabildin mi?
E) Şu çantayı yerleştirmeyi ne zaman öğreneceksin?
14. Aşağıdakilerden hangisinde yan cümlecik temel cümlenin öznesi durumundadır?
A) Artık orada oyalanmayı bırak.
B) Dizinin acısını nasıl dindirebileceğini soruyor.
C) Karlarda ilerlemek uygun bir ayakkabı ile olur.
D) Senin çayını içmeyeli yaklaşık bir yıl olmuş.
E) Bu şekilde daha fazla ilerleyemeyeceğini söylüyor.
15. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapısı bakımından farklıdır?
A) Sadece oturup bu saçmalığa son vermek istiyorum.
B) Bu konuyu tartışmak istemiyorum.
C) Kesin kararınızı ne zaman vermiştiniz?
D) Hemen şurada nehir kıyısındaki kulübeye yürüyerek gidebilirsin.
E) Sen ne dediğini sanıyorsun?
16. “Kurtulmak çare değil, artık hayallerimde yoksun.”
Yukarıdaki cümlenin özellikleri
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) Sıralı – olumsuz – kurallı – isim B) Bağlı – olumsuz – devrik – fiil C) Birleşik – olumsuz – kurallı – isim D) Basit – olumsuz – kurallı – fiil E) Sıralı – olumsuz – devrik – isim
E) Bunları söylerken gülünç duruma düşmeyi bile göze almıştım.
17. Aşağıdaki cümlelerin hangisi yapıca diğerlerinden farklıdır?
A) Kendimizi zamanın iyileştirici gücüne bırakmamız gerekiyor.
B) Onunla konuşmak, olanları değerlendirmek istiyordum.
C) Gece boyunca patika gibi yollarda araba kullanmıştım.
D) Çömezler arasında bana söyleyebilecek herhangi biri var mı?
E) Onun insanı korkutan sesini duyunca aniden ürperdim.
18. Aşağıdaki dizelerin hangisi özneleri ortak bir sıralı bağımlı cümledir?
A) Yemedim kul hakkı, n'olur bana dokunmayın B) Kilim kilim dokuyun beni, yerlere yayın C) Acıyı bal eyliyorsun, gözlerin nemli değil D) Yalınca süvarisin amma atın gemli değil E) Düşünerek sevinin, dünyanın tek yasası bu
19. Kara günlerinin tek dayanağından olduktan sonra, hâlâ direnebilişi, onun içindeki bitmez neşe kaynağının son bir çabasıydı.
Yukarıdaki cümle ve onu oluşturan sözcükler için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) "olduktan" sözcüğü, "yitirmek" anlamında kullanılmıştır.
B) "Neşe kaynağının çabası" zincirleme ad tamlamasıdır.
C) Temel cümleciğin öznesi, bir ad-eylemdir.
D) Temel cümleciğin yüklemi, bir söz öbeğidir.
E) Yüklem birleşik zamanlı bir eylemdir.
20. Aşağıdakilerden hangisi basit yapılı bir cümledir?
A) Şehrin sokaklarını da evlerini de anımsayamıyordum.
B) Sonunda tepemiz attı ve birbirimize bağırıp çağırmaya başladık.
C) Arabadan çıkıp eve girmek konusunda ikimiz de isteksizdik.
D) Kısa süre içinde konuşmamız tartışmaya dönüşmüştü.
E) Bu kentte bir süre yaşamış olduğuma yemin edebilirim.
Cevaplar: 1-B, 2-A, 3-D, 4-B, 5-C, 6-C, 7-E, 8-A, 9-A, 10-D, 11-D, 12-B, 13-B, 14-C, 15-C, 16-A, 17-C, 18-B, 19-E, 20-A
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 3 1)
2)
3)
4)
6)
7)
8)
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 4 9)
10)
11)
12)
13)
14)
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 5 16)
17)
19)
20)
CEVAPLAR:
1.E 2.E 3.C 4.A 5.A
6.C 7.D 8.A 9.D 10.A
11.B 12.B 13.A 14.B 15.A
16.B 17.A 18.C 19.C 20.B
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 6
1.
2.
3.
4.
5.
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 7
7.
8.
10.
11.
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 8
13.
14.
15.
16.
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 9
18.
CEVAPLAR:
1-D 2-B 3-B 4-B 5-C 6-C 7-E 8-E 9-B 10-D 11-C 12-E 13-B 14-A 15-E 16-D 17-C 18-C
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 10
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 11
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 12 CEVAP ANAHTARI:
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 13 1- Bir bireyin bulunduğu ortam içerisinde sahip
olduğu ve yapmak zorunda bulunduğu bütün sorumlulukları ve işlevleri aşağıdaki ekolojik terimlerden hangisi ile ifade edilir?
A) Habitat B) Ekolojik niş C) Rekabet D) Biyotop E) Popülasyon
2- Ekosistemde gerçekleşen su döngüsüyle ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Yeryüzünde suyun büyük bir bölümü deniz ve okyanuslarda bulunur.
B) Canlılardaki solunum ve terleme olayları sonucunda atmosfere gaz hâlinde su verilir.
C) Atmosferdeki su buharının yoğunlaşmasıyla yağmur ve kar olayları gerçekleşir.
D) Atmosferik oksijenin oluşumunda suyun önemi yoktur.
E) Karasal ekosistemdeki fotosentetik canlıların çoğu fotosentez için gerekli olan hidrojeni sudan karşılar 3- Atmosferdeki karbondioksit miktarının
artmasına;
I. fosil yakıt tüketiminin artması, II. orman yangınlarının artması, III. bitki florasının azalması
verilenlerden hangileri neden olabilir?
A) Yalnız I. B) I ve II. C) I ve III.
D) II ve III. E) I, II ve III.
4- Küresel ısınmanın olası etkileri arasında seçeneklerde verilenlerden hangisi yer almaz?
A) Büyük buz kütlelerinin erimesi B) Deniz seviyesinin yükselmesi C) Kıyı bölümlerinin su altında kalması D) Ekosistem iklimlerinin değişmesi E) Habitat çeşitliliğinin artması
5- Aynı habitatta yaşayan bireyler için,
I. Aynı popülasyon içerisinde bulunmak zorundadır.
II. Aynı iklim tipine uyum göstermişlerdir.
III. Aynı üreme çeşidine sahiptir.
verilenlerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) Yalnız III.
D) I ve II. E) II ve III.
Buna göre ekotonların;
I. tür çeşitliliğinin fazla olması,
II. ekolojik toleransı geniş olan türleri bulundurması, III. popülasyon yoğunluklarının fazla olması
verilenlerden hangilerine sahip olması beklenir?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve II.
D) I ve III. E) I, II ve III.
7-
Verilen besin piramidinde I ve II yönünde
gerçekleşen değişimler için seçeneklerden hangisi doğrudur?
I II
A) Aktarılan enerji artar Birey sayısı azalır B) Zehirli madde azalır Birey sayısı artar C) Enerji kaybı azalır Birey sayısı azalır D) Enerji kaybı artar Biyokütle artar E) Aktarılan enerji artar Biyokütle azalır 8- Bir besin piramidinde üreticiden son tüketiciye doğru gidildikçe;
I. biyokütle, II. vücut iriliği, III. birey sayısı
verilenlerin hangilerinde azalma görülür?
A) Yalnız III. B) I ve II. C) I ve III.
D) II ve III. E) I, II ve III.
9- Komünite içerisindeki canlılar beslenme ilişkilerine göre;
I. ototroflar,
II. hem ototrof hem heterotroflar, III. heterotroflar,
şeklinde sınıflanır.
Buna göre verilen beslenme ilişkilerine dair uygun örneklendirme seçeneklerin hangisinde
belirtilmiştir?
I II III
A) Çınar Böcekçil bitki Öglena B) Öglena Çam Solucan C) Böcekçil bitki Paramesyum Liken D) Çam Öglena Mantar E) Liken Öglena Böcekçil bitki
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 14 10- Aşağıda verilenlerden hangisi popülasyonu
sınırlandıran dış faktörlerden biri değildir?
A) Doğal afet B) Salgın hastalık C) Besin yetersizliği
D) Eş için rekabete girilmesi E) Doğum kontrolü
11- Aşağıda verilenlerden hangisi doğal kirleticiler içerisinde değerlendirilmez?
A) Çöl fırtınaları ile taşınan toz zerrecikleri
B) Orman yangınları sonucu oluşan karbonmonoksit gazı
C) Hücresel solunum sonucu oluşan karbondioksit gazı
D) Volkan patlamaları sonucu oluşan kül bulutları E) Evsel ısınmada kullanılan petrol türevlerinin oluşturduğu
Gazlar
12- Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanım sıklığının artmasıyla;
I. fosil yakıt üretimine ayrılan bütçenin azalması, II. hava kirliliği oranının azalması,
III. sanayileşme oranının azalması
verilenlerden hangileri hedeflenmektedir?
A) Yalnız II. B) I ve II. C) I ve III.
D) II ve III. E) I, II ve III.
13-
I. Bilinçsiz suni gübre kullanımının artması
II. Tarım zararlıları ile mücadelede kimyasal ilaçların kullanılması
III. Topraktaki nitrifikasyon faaliyetinin artması Verilenlerden hangileri toprak kirliliğinin oluşmasında etkilidir?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve II.
D) I ve III. E) II ve III.
14- Aşağıda verilenlerden hangisi geri dönüşüm uygulamalarının
faydaları arasında sayılmaz?
A) Doğal kaynakların korunması sağlanmış olur.
B) Enerji tasarrufu sağlanır.
C) Atık madde miktarı azalır.
D) Fosil yakıt tüketimi artırılır.
E) Ekonomik kazanç elde edilir.
15-
Yeryüzünde sadece belirli bölgelerde bulunan türler endemik tür olarak adlandırılır.
Buna göre endemik türlerle ilgili olarak, I. Yayılma potansiyelleri yüksektir.
II. İklim toleransları geniştir.
III. Diğer canlı türlerinden izole hâldedir.
verilenlerden hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız I. B) I ve II. C) I ve III.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Cevap anahtarı
1- B 2- D 3- E 4- E 5- B 6- C 7- D 8- C 9- D 10- E 11- E 12 – B 13- C 14- D 15- E
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 15 1. Osmanlı devlet yönetiminde önemli bir konumda
olan Divan-ı Hümayun ‘un üye sayısı ilerleyen dönemlerde artmıştır.
Bu durumun nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?
A) Sınırların genişlemesi ve yönetici ihtiyacının artması
B) Devşirme sisteminin uygulanması C) İslamiyet'in geniş alanlara yayılması D) Divan’ın danışma meclisi haline getirilmesi E) Devletin çok uluslu bir yapıya geçmesi 2. I. Birun
II. Enderun III. Harem
Yukarıdakilerden hangilerinin Osmanlı Devleti'nde sarayın bölümleri arasında yer aldığı söylenebilir?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) II ye III E) I, II ve III
3. Fatih Dönemi'nde Topkapı Sarayı inşa edilmiş, sarayda "Enderun" denilen saray okulu açılmış bu okuldan devlet adamı yetiştirilmeye başlanmıştır.
Buna göre Topkapı Sarayı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Padişahın ikametgâhı olmakla birlikte eğitim veren bir konumda olduğu
B) Enderun'da devşirmelerin yetistirildigi
C) Topkapı Sarayı’nın o donemin en gösterişli mekân olduğu
D) Kuruluş Dönemi’nden beri hizmet verdiği E) Sarayda yalnızca padişah ve ailesinin bulunduğu 4. "Topkapı Sarayı’nın devlet idaresinin yani sera devlet adamı yetiştirilmesinde önemli bir rolü vardır." diyen bir tarihçi bu duruma, aşağıdaki kurumlardan hangisinin varlığını kanıt olarak gösterebilir?
A) Harem B) Birun C) Enderun
D) Divan i Hümayun E) Beylerbeylik
burada yetiştirilir.
Yukarıda bazı özellikleri verilen kurum aşağıdakilerden hangisidir?
A) Enderun B) Harem C) Birun D) Zaviye E) Külliye
6. Osmanlı Devleti'nin ilk yıllarında devlet yönetiminde bir defterdar görev yaparken, Yükselme Dönemi’nde biri Anadolu, diğeri Rumeli olmak üzere defterdar sayısı ikiye çıkarılmıştır.
Defterdar sayısının arttırılması, I. Ülke sınırlarının genişlemesi,
II. devletin gelir ve harcamalarının artması III. başkentin Edirne'den İstanbul’a taşınması nedenlerinden hangilerine dayandırılabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III
7 .Topkapı Sarayı; Enderun, Birun ye Harem olmak üzere üç bölümden oluşuyordu.
Bu bolümler hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Yöneticilerin yetiştirildiği saray mektebine Enderun denir.
B) Divan toplantılarının yapıldığı "Kubbealtı" Birun bölümünde yer alır
C) Padişahin özel hayatının geçtiği ve saray kadınlarının bulunduğu yer Harem'dir.
D) Birun, dış saray olarakta bilinir.
E) Şeyhülislamlar Enderun'da yetiştirilirler.
8. •Padişahın tuğrasını çeker.
• Dirlikleri dağıtır.
• Kalemiyle sınıfının üyesidir.
Yukarıda özellikleri verilen Divan-ı Hümayun üyesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sadrazam B) Kazasker C) Defterdar D) Şeyhülislam E) Nişancı
9. Osmanlı Devleti'nde merkezi yönetimin;
I. Padişah, II. Saray,
III. Divanı Hümayun
unsurlarından hangilerini kapsadığı söylenebilir?
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 16 10. Osmanlı Devleti'nde hükümranlık anlayışının;
I. İslam hukuku, II. Eski Türk gelenekleri,
III. Fethettikleri yerlerin geleneksel uygulamaları
unsurlarından hangilerine göre düzenlendiği savunulabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve III E) I, II ve III
11. Osmanlı Devleti'nde padişahın mutlak yönetme gücüne sahip olduğunu söyleyen bir tarihçi
bu bilgiye kanıt olarak aşağıdakilerden hangisini gösteremez?
A) Kararlarda son sözün padişahta olmasını B) Divanı Hümayuna başkanlık etmesini C) Divanı Hümayun üyelerini seçmesini D) Ordunun başkomutanı olmasını
E) Yönetime dair bazı yetkilerini devlet adamlarına vermesini
12. I. Padişah tarafından atanır veya azledilir.
II. Padişah adına devleti yönetir.
III. "Serdar-ı ekrem" sıfatıyla orduyu komuta eder.
IV. Fethedilen topraklanın kayıtlarını tutar.
Yukarıdakilerden hangileri veziriazamla ilgili doğru bir bilgi değildir?
A) Yalnız III B) Yalnız IV C) II ye III D) I ve IV E) II ve IV
Tarih 10 Cevap Anahtarı 1.A
2. E 3. A 4. C 5. A 6. D 7. E 8. E 9. E 10. E 11. E 12. B
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 17 Soru 1 Oppenheimer’a göre bilim insanları doğa
yasalarından sorumlu değildir. Onların işi bu yasaların nasıl işlediğini ve bu yasaların insan iradesine nasıl hizmet edebileceğini bulmaktır.
Hidrojen bombasının kullanılıp kullanılmamasına karar vermek bilim insanının sorumluluğunda değildir. Bu sorumluluk Amerikan halkına ve onun seçilmiş temsilcilerine aittir.
Oppenheimer’in bu görüşünden çıkarılabilecek en kapsamlı sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilimin sonuçları etik yönleriyle de tartışılmak durumundadır.
B) Doğanın yasaları kimseden etkilenmeden işler.
C) Bilim insanlarının görevi yalnızca doğa yasalarının nasıl işlediğini bulmaktır.
D) Bilim, toplumsal kuralların yeniden gözden geçirilmesinden sorumludur.
E) Bilim insanları doğayı kontrol altına almakla görevlidirler.
Soru 2 Hume, insan doğasının bilimini kurmak için tıpkı doğa bilimlerinde olduğu gibi deneye, gözleme ve olgulara dayalı bir yöntem anlayışını
benimsemiştir. İnsan zihninin sınırlarının doğru bir biçimde belirlenmesi, yani zihnin değişik işlemlerinin bilinmesi, bunların birbirinden ayrılması ve
sınıflandırılmasını amaç edinmiş, kendi felsefe anlayışını da bu amaç doğrultusunda
şekillendirmiştir. Ona göre duyumlarla
algılanabilecek bir nedensellik bağı yoktur ve bu durum sadece alışkanlıktan ileri gelmektedir.
Hume’un nedensellik fikrine karşı çıkışı aynı zamanda aşağıdaki felsefi akımlardan hangisine karşı bir eleştiri niteliğindedir?
A) “Doğru bilgiye akıl yoluyla ulaşılır.” diyen rasyonalizme
B) “Bilgiye giden yolda akıl ve deney birlikte gereklidir.” diyen kritisizme
C) “Pratik olarak işe yarayan bilgi doğrudur.” diyen pragmatizme
D) “Yalnızca bilimsel olgular doğru bilgiyi verir.”
diyen pozitivizme
E) “Doğru bilgiye sezgi yoluyla ulaşılabilir.” diyen entüisyonizme
koşulları olacağı açıktır. Bu davranışın her şeyden önce istemli ve özgür bir davranış olması gerekir.
Örneğin, hayvanların davranışları özgür değildir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi ahlaksal bir davranıştır?
A) Bir uyurgezerin elektrikli sobayı devirerek yangına sebep olması
B) Küçük bir çocuğun hırsızlık yapması
C) Akıl sağlığı yerinde olmayan bir kişinin küfür etmesi
D) Sonuç ne olursa olsun bireyin hiçbir durumda yalan söylememesi
E) Paranoyak olan kişinin sürekli eşinden kuşku duyması
Soru 4 Ahlak insanın davranışları, yapıp ettikleri olarak tanımlanırken etik, bu ahlaksal davranışların problematiğini irdeleyen bir disiplin olarak ifade edilir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi etiğin ilgilendiği sorulardan biri değildir?
A) Güzel olan karşısında evrensel bir beğeni sergilenebilir mi?
B) İnsan eylemlerinde özgür müdür?
C) Sorumluluğun temel dayanağı nedir?
D) Vicdan karşısında evrensel bir ahlak geliştirilebilir mi?
E) İyi ve kötünün kaynağı nedir?
Soru 5 Platon'a göre insan, idealar dünyasına yönelerek, iyilik ideasının, bilgisine ulaşabilir ve eylemlerini bu bilgiye uydurabilir. Bunu
gerçekleştirebilen, iyi olanı gerçekleştirmiş olur. İyi ideasının bilgisine ulaşan insan ahlak yasasını da bilmiş olur. Bu yasa, ona neyi eyleyeceğini söyler.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir?
A) İyi ideası kişiye göre değişiklik gösterir.
B) Evrensel bir ahlak yasası vardır.
C) İnsan ancak anlık zevklerle mutlu olabilir.
D) İnsan doğası gereği hazza yönelir.
E) Evrensel bir ahlak yasası yoktur.
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 18 Soru 6 Tanrı evreni kusursuz bir şekilde yaratmış,
evreni yarattıktan sonra onu kendi haline bırakmıştır.
Tanrı evrene artık müdahale etmez.
Tanımı verilen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
A) Teizm B) Panteizm C) Deizm D) Ateizm E) Panenteizm
Soru 7 Bir önermenin bilimsel sayılabilmesi gerçekle örtüşüp test edilmesine bağlıdır. Deney veya gözlem bulgularının desteklemediği bir sav bilimsel açıdan doğru kabul edilemez.
Parçada bilimin hangi niteliğinden bahsedilmektedir?
A) Genelleyici olma B) Yöntemli olma C) Olgulara dayanma D) Akla dayanma E) Eleştirel olma
Soru 8 Felsefe tarihi boyunca sanattaki güzellik değişik kavramlarla ilişkilendirilmiş, hatta eş anlamlı görülmüştür.
Aşağıdakilerin hangisinde güzel ve hoş kavramları arasındaki ilişki vurgulanmıştır?
A) Sanat bize gerçekliğin bir yansımasını sunar.
B) Nerede hoşlanma varsa, orada simetri ve uyum vardır.
C) Sanat eserleri insanı ahlaki olarak yüceltir.
D) Fayda sağlamayan bir sanat eseri çirkindir.
E) Güzellik ruhsal olanın yansımasıdır.
Soru 9Varlıkların özü,
I. Düşünce ve maddenin bir arada oluşudur.
II. Onun maddi temelleridir.
III. Onu oluşturan düşüncedir.
Varlığın mahiyetine dair açıklaması yapılan görüşler sırasıyla aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?
A) Düalizm-Materyalizm-İdealizm B) Düalizm-İdealizm-Materyalizm C) Materyalizm-İdealizm-Düalizm D) Düalizm-Materyalizm-İdealizm E) İdealizm-Düalizm-Materyalizm
Soru 10
● Tanrı doğada, nesnelerde ve her şeyde vardır.
● Evren ile Tanrı aynı şeydir.
● Tanrı’yı varlıktan bağımsız düşünemeyiz.
Verilen ifadeler aşağıdaki görüşlerden hangisine aittir?
A) Panteizm B) Deizm C) Teizm D) Politeizm E) Agnostisizm
Soru 11 Descartes’e göre ruhun öz niteliği düşünmedir. Maddenin temel niteliği yer
kaplamadır. Ruh ile madde birbirinden özce farklı olan ve birbiriyle uzlaşamayan iki cevherdir.
Buna göre Descartes’in düalizmi ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Maddenin öz niteliği ruhtur.
B) Düşünen töz yer kaplar.
C) Asıl varlık ruhtur.
D) Maddenin varlığı ruha bağlıdır.
E) Varlığın ruh ve madde olarak ayrı iki yönü vardır.
Soru 12 “Ben kimim?” sorusu insanın
sürekli kendine sorduğu sorulardan biridir. Bu soru felsefe, bilim ve din açısından farklı açılardan ele alınmıştır. Bu sorunun cevabı konusunda Marcel şöyle demektedir:
“Ben neyim? Doğrusu beni olduğum gibi bilen sadece “Sen”sin. Sadece, “Sen” varoluşumun köklerine nüfuz etmektesin. Sadece “Sen”de tam anlamıyla var olabilirim. Çünkü sadece “Sen”, beni ebedî bir sevgiyle sevmektesin ve yine sadece
“Sen”de her şeyle, herkesle ve kendimle birleşebilirim.
G. Marcel’in bu düşüncesi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Tanrının varlığı ya da yokluğu bilinmemektedir.
B) Yaratıcı bir Tanrı fikri kabul edilmektedir.
C) Tanrı ve insan bir ve aynı kabul edilmiştir.
D) Tanrı sonsuz bir sevgi kaynağıdır.
E) Tanrı düşüncesi herkesi ortaklaştırır.
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 19 Bilginin oluşabilmesi için özneden nesneye yönelen
düşünme, anlama, algılama gibi çeşitli bilinç edimleri söz konusudur.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Bilme sürecinde çeşitli bilinç davranışlarının kullanıldığına
B) Bilginin öznenin yönelmişliğini gerektirdiğine C) Bilginin insanın merak duygusuyla ortaya çıktığına D) Bilmeyi sağlayan bilinç eylemlerinin öznenin etkinliği olduğuna
E) Bilme süreci sonunda elde edilen tüm bilgilerin nesnel olduğuna
Soru 14 Bilim ortaya koyduğu bilgilerle felsefeye yeni sorular, yeni ufuklar kazandırır; giderek onun
gelişimine katkıda bulunur. Felsefe de söz konusu bilgileri birleştirip yorumlar. Böylece bilimin gelişimine ışık tutar, onun sonuçlarını sorgulayarak yeni bilim alanlarının oluşumuna katkıda bulunur.
Bu parçadan çıkarılabilecek en doğru sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Felsefe bilim gibi kesin sonuçlar elde etmek ister.
B) Bilimin konusu felsefenin sorulardır.
C) Bilimsel çalışmalar felsefeden doğar.
D) Bilim ve felsefenin karşılıklı etkileşimi yeni alanlar açar.
E) Felsefe öznel iken bilim nesnel bir alan olarak karşımıza çıkar.
Soru 15 Her çağdaki sanatsal yaratımın özellikleri ve anlamı her zaman kendi ifadesi olduğu toplum tasarısıyla nedensel bir bağlantı içindedir. Buna göre sanat, toplumsal tepkilerin ve düşünce farklılıklarının etkisinde kalmıştır. Toplumsal bilinç biçimi geliştikçe ve toplumun manevi yaşam içindeki rolü arttıkça, toplumsal devinimlerin sanat yaratımı üstündeki etkisi de o denli artmıştır.
Bu parçaya göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Toplumun sanat üzerinde bir etkisi yoktur.
B) Sanat evrensel ürünler ortaya koyar.
C) Sanatçı topluma yön veren bir kişidir.
D) Sanat üretildiği toplumdan etkilenir.
E) Toplumun sanata etkisi sanatçıyı kısıtlar.
Tanrı inancı vardır. Bu inanç dinde sezgi, vahiy ya da kutsal kitap aracılığıyla temellendirilir. Dinde eleştiriye, temel iddiaların doğruluğundan kuşku duymaya hiçbir şekilde yer yoktur.
Bu parçada vurgulanan dini bilginin özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sorgulamaya kapalı olması B) Evrensel mesajlar vermesi C) Toplumsal yaşamı şekillendirmesi D) Ahlaki ögeler içermesi
E) Toplumsal kontrol aracı olması
Soru 17
I. “ İnsan zihninde dışarıdan gelen duyumlarla zihnin kendisinde bulunan kavramlar bir araya getirilmezse, kavramlar duyularımızın malzemesine uygulanmazsa bilgi diye bir şey ortaya çıkmaz.”
II.“Bir takım apriori( önsel) kavram ve kategoriler zihinimizde hazır olarak bulunur ve bilgiye akılla ulaşılır”
III.“Dünya üzerindeki tüm bilgilerimizi duyu deneyi sayesinde elde ederiz”
Verilen görüşlerin temsil ettiği akımlar aşağıdaki seçeneklerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Rasyonalizm-Empirizm-Kritisizm B) Kritisizm-Empirizm-Rasyonalizm C) Kritisizm-Rasyonalizm-Empirizm D) Empirizm-Rasyonalizm-Kritisizm E) Rasyonalizm-Kritisizm-Empirizm
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 20 Soru 18
İlkçağ medeniyetlerinden Mısır’da tıp oldukça ileri düzeydeydi. Ölümden sonra yaşamın devam edeceğine inandıklarından mumyalama tekniğini geliştirmişlerdir. Aynı zamanda kimya, anatomi ve fizyoloji dallarında ilerleme kaydetmişlerdir. Bunun yanı sıra Mısırlılar için Nil nehri hayati öneme sahiptir. Nilin taşma zamanlarını hesaplamak için takvim, nehir taştığında tarla sınırlarını
belirleyebilmek için de geometri alanında zamanlarının çok ilerisine geçebilmişlerdir.
Parçaya göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılır?
A) İlkçağ medeniyetleri bilimsel alanda ileri düzeydedirler.
B) Günlük yaşamın düzenlenmesi bilimle yaşamın iç içe olduğunu gösterir.
C) Mısırlılar teorik bilimlerde çalışmalar yapmamışlardır.
D) Bilim ve yaşam arasında doğrudan bağ kurulamaz.
E) Bilimde ulaşılan sonuçlar kimi zaman insanların öngöremediği boyutlarda olabilir.
Soru 19
Kant’a göre bilgi hem zihinden hem deneyden gelen verilerin birleşmesi sonucu oluşur. Hegel, Kant’ın bilginin oluşumu ile ilgili öne sürdüğü dış dünyadan, yani deneyden gelen bilginin de zihnin bir ürünü olduğunu iddia eder. Hegel’e göre bilginin tüm ögeleri zihnin kendisine aittir.
Bu parçada Hegel aşağıdaki görüşlerden hangisine eleştiri yapmaktadır?
A) Doğru bilginin kaynağı akıldır.
B) Gerçek kavramı insan düşüncesinin bir yansımasıdır.
C) Doğru bilgi ancak duyu verileri ile elde edilir.
D) Akla uygun olan her şey doğrudur.
E) Doğru bilginin kaynağı akıl ile birlikte deneydir.
Soru 20
Bebekler dünyaya geldiğinde bilgiye sahip değildir.
Sonradan çevresini tanır. Bu tanımayla bilgi ortaya çıkar ve bu bilgilerden de yeni bilgiler üretilir. İnsan bilme yetileri ile donatılmıştır.
Parçadan aşağıdaki ifadelerden hangisi çıkarılamaz?
A) İnsan bilgi edinebilme becerisiyle dünyaya gelir.
B) Bilgi duyusal temellidir.
C) Bilgi yaşantılar sonucu elde edilir.
D) İnsan çevresiyle girdiği etkileşim sonrasında bilgiye ulaşır.
E) İnsanın elde ettiği bilginin kaynağı akıldır.
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 21
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 22
CEVAPLAR: 1. A 2. A 3. C 4. C 5. E 6. C 7. B 8. E 9.
E 10. E 11. B 12. A
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 23 İngilizcede passive yapı be + V3 yapısı ile olur. Be yüklemi tümcenin zamanına uygun olarak am, is, are, was, were, be, been hallerinden birini alır. Türkçede ise edilgen yapı "yüklem + -Il/In" yapısı ile oluşturulur.
2. ZAMANLAR VE YARDIMCI YÜKLEMLERDE PASSIVE Simple Present
English is spoken in many countries.
İngilizce bir çok ülkede konuşulmakta.
Present Continuous
The house is being decorated.
Present Perfect She has been informed.
Present Perfect Continuous The research has been being done. (Kullanılmaz!)
Simple Past I was informed.
Past Continuous I was being followed.
Past Perfect
He had been misunderstood.
Past Perfect Continuous I had been being questioned for hours. (Kullanılmaz!) Future
will
It will be completed on time.
going to
They are going to be invited.
continuous
You will be being informed soon. (Kullanılmaz!) perfect
It will have been opened by next week.
Modal verbs can could had better
have to may might
must need to ought to
can + be + V3 could + be + V3 had better + be + V3 have to + be + V3 may + be + V3 might + be + V3 must + be + V3 need to + be + V3 ought to + be + V3
shall should used to would would rather
shall + be + V3 should + be + V3 used to + be + V3 would + be + V3 would rather + be + V3
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 1 Underline the passive tenses and identify the tense ( Write down which tense each one is.
Blue Jeans
How and where did jeans originate? They were invented out of necessity during the California Gold Rush in 1853.
They were invented by a 24-year-old German immigrant who had gone from New York to San Francisco with a large supply of a heavy, rough canvas material.
He intended to sell this canvas for use as tents and wagon covers. But the gold miners told him, “We don’t need tents! We need pants, pants that are made of a strong material.”
So instead of tents, pants were soon made from the canvas. The miners liked the pants, but complained that they were too rough on the skin. Then a softer kind of cloth was substituted. This cotton cloth was imported from France, and it was called serge de Nimes. (Nimes is a city in France.) The fabric later became known as denim -- pronounced “de NEEM,” and meaning from Nimes.
The original color of the pants was brown, but indigo dye was being developed at this time, and the brown color was soon replaced with the now-familiar deep blue. These denim pants were nicknamed blue jeans.
Although jeans were originally designed for heavy physical labor, the image of jeans changed dramatically in the 1950s. In those years, many western movies were being made with glamorous stars like John Wayne and Gary Cooper as cowboys wearing jeans. Jeans acquired a glamorous image, too. Over the next decades, jeans were being worn everywhere, and were even featured in the fashion shows of the designers in Paris.
But, apart from the “glamour,” jeans became very popular for work, play, and dress because they are
comfortable and durable. These versatile pants are worn by men, women, and children, young and old, all over the world.
The name of the inventor of those first jeans? It was Levi Strauss, and it was by his first name that the original blue jeans were known: Levis.
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 2
Adıyaman Fen Lisesi ⁓ Haftalık Ev Ödevleri 3
