• Sonuç bulunamadı

Unit 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Unit 4"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

www.ingilizcele.com Unit 4 – MY DAILY ROUTINE

VOCABULARY Daily Routine / Daily activities: Günlük yapılan işler

• Get up/Wake up: Uyanmak

• Get out of bed: Yataktan çıkmak

• Go to bed: Yatağa gitmek, yatmaya gitmek

• Sleep: Uyumak

• Make the bed: Yatağını düzenlemek, yapmak

• Brush teeth: Dişleri fırçalamak

• Use toothpaste: Diş macunu kullanmak

• Have a shower: Duş almak, banyo yapmak

• Comb hair: Saç taramak

• Get dressed: Giyinmek

• Wash your hands and face: Ellerini ve yüzünü yıkamak

• Ride the bus: Otobüse binmek

• Get on the bus: Otobüse binmek

• Get off the bus: Otobüsten inmek

• Go to school: Okula gitmek

• Arrive at school: Okula varmak

• Leave school: Okuldan ayrılmak

• Come home: Eve gelmek

• Listen to the teacher: Öğretmeni dinlemek

• Talk about school day: Okul günün hakkında konuşmak

• Talk to parents: Aile ile konuşmak

• Talk to friends: Arkadaşlarla konuşmak

• Play with friends: Arkadaşlarla oynamak

• Call friends: Arkadaşları aramak

• Watch TV: Televizyon izlemek

• Go online: İnternette çevrimiçi olmak

• Read books: Kitaplar okumak

• Do homework: Ödev yapmak

• Study: Ders çalışmak

• Have breakfast: Kahvaltı yapmak

• Have lunch: Öğle yemeği yemek

• Have dinner: Akşam yemeği yemek

Time: Zaman Clock: Saat

What time is it? – What is the time? : Saat kaç?

Quarter: Çeyrek Half: Buçuk, yarım Past: Geçe

To: Kala

In the morning: Sabah

In the afternoon: Öğleden sonra In the evening: Akşam

At night: Gece

Lunchtime: Öğlen vakti After school: Okuldan sonra Every: Her

Everyday: Her gün Breaktime: Tenefüs Early: Erken

Late: Geç

Family/ Parents: Aile, anne-baba

• Father: Baba

• Mother: Anne

• Sister: Kız kardeş

• Brother: Erkek kardeş

• Grandfather: Büyük baba, dede

• Grandmother: Büyük anne, nine

(2)

www.ingilizcele.com NAMING NUMBERS 1: one 11: eleven 21: twenty one

2: two 12: twelve 22: twenty two 3: three 13: thirteen 23: twenty three 4: four 14: fourteen 24: twenty four 5: five 15: fifteen 25 twenty five 6: six 16: sixteen 26: twenty six 7: seven 17: seventeen 27: twenty seven 8: eight 18: eighteen 28: twenty eight 9: nine 19: nineteen 29: twenty nine 10: ten 20: twenty 30: thirty

10: ten 20: twenty 30: thirty 40: forty 50: fifty 60: sixty 70: seventy 80: eighty 90: ninety

100: one hundred / a hundred

Referanslar

Benzer Belgeler

Karışımda meydana gelen mekanik olarak aktive edilmiş ve aktive edilmemiş toz karışımlarında sıcaklığa bağlı olarak meydana gelen reaksiyonları belirlemek

In microwave circuits, the discontinuity problem arises when there is a transition between two lines with different characteristics (e.g. Step in Width, right angle bend,

Accordingly, these studies describe the properties of global mindset in terms of high cognitive abilities and information processing capabilities that help managers

Bu makalede, annesini öldürdüğü sırada psikotik bir tablo içinde bulunan, annesini hem kendi varlığına karşı bir tehdit olarak gören hem de aşırı

Mitogen-activated protein kinase signal transduction pathway is stimulated by ET-1 which activates a variety of downstream molecules; it is believed that ET-1could play an

OsmanlI'nın çöküş dönemindeki borç krizinin baş aktörlerinden OsmanlI'ya borç veren ünlü Rum bankeri Yorgo Zarifi, Galata'nın en çok sözü geçen.. Yahudi

Türkiye'nin yetiştirdiği ünlü bir ressamı, Türkiye'yi dünya sanat çevrelerinde tanıtan değerli bir sanat adamı ve aydını kendi ülkesinden kendi toprağı­ ndan çok

We adopt a third stream that focuses on the role of the variables, following the Triple Helix (TH) perspective. The TH model focuses on the contribution of the main actors in