• Sonuç bulunamadı

AYAL ENGELLERİ YÜKSELEREK AŞIYOR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "AYAL ENGELLERİ YÜKSELEREK AŞIYOR"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Projenin Adı

AYAL ENGELLERİ YÜKSELEREK AŞIYOR

Projenin Gerekçesi Okula engelli insanların erişimini sağlamak.

Projenin Özeti

Hayat engellerle doludur. Engelli olmadan engelleri aşmaya yönelik okula engelli asansörü yaptırmak. Bu sayede engelli öğrenci, veli ve vatandaşların okulun her bölümüne erişimini sağlamak. Her sağlıklı insan aynı zamanda engelli adayıdır. Engelli durum ortaya çıkmadan engelleri kaldırmak istiyoruz.

Projenin Amaçları ve Hedefleri

Projenin Genel Amacı: "Engel gelmeden AYAL engelleri yükselerek aşıyor”

anlayışı ile okulumuza engelli vatandaşların ulaşımını ve erişimini sağlamak.

Özel Amaçları:

 Okul bahçesinden sınıflara ulaşımı sağlayacak 4 katlı asansör yapmak.

 Yapılan asönlerler birlikte engelli vatandaşlarımızın okula erişimini sağlamak.

 Engel gelmeden tedbir almayı sağlayacak asansör ile engelliler üst katlara taşınarak engelleri aşmak.

 Sınıf ve koridorların temizliğine katkı sağlamak.

 Okula temizlik makinesi alımına sebep olmak.

 Okulun görselliğini artırmak.

 Proje yazma ve yapma yetenekleriyle öğrencileri proje çalışmalarına teşvik etmek.

Projelerle AYAL AKADEMİ olmanın haklı gururunu yaşarken öğrencilerin hazırladığı bu çalışmalarla değerli ve önemli hissetmelerine vesile olmak.

Projeyi Yürütecek Kişi ve Kurumlar

Proje Koordinasyon Ekibi (PKE)

Proje Koordinasyon Ekibi PKE Okul Müdürü başkanlığında kurulacaktır. Ayvalık Anadolu Lisesi Etik ve Değerler Kulübü projenin yazılması, izleme ve değerlendirilmesi,

geliştirilmesi, yaygınlaştırılması aşamalarından sorumlu olacaktır. Ekip işbölümü yaparak projenin planlı bir şekilde yürütülmesini sağlayacaktır. Proje Koordinasyon Ekibi şu üyelerden oluşacaktır.

1. Okul Müdürü 2. Müdür Yardımcısı 3. Etik ve Değerler Kulübü

4. Kalite Kurulu Temsilcisi Öğretmen 5. Kalite Kurulu Temsilcisi Öğrenci 6. Öğrenci Meclisi Başkanı 7. Okul Aile Birliği Başkanı

Projenin Uygulama Adımları

Faaliyetler:

1. Proje Koordinasyon Ekibinin Oluşturulması 2. Proje yazılması

3. Tanıtım ve Görünürlük Faaliyetleri 4. Yapım İşleri

5. Satın Alma İşlemleri 6. Yaygınlaştırma İşlemleri 7- Raporlama

Projenin Uygulanacağı

Yer Ayvalık Anadolu Lisesi

Projenin Başlama Bitiş

Tarihi 10.02.2018 – 08.06.2018

Projenin Maliyeti 90,00,00 TL Proje sonunda;

Okulumuza dıştan görünebilen, camlı bir asansör kazandırıldı.

(2)

2

desteğiyle okula taşınmaz bir hizmet kazandırmışlardır.

Okulumuza proje kültüründe yeni bir çalışma ortaya çıkmıştır.

Okulumuza asansör sayesinde yüzey temizleme makinası alınarak sınıf ve koridorların her bir bölümüne erişim sağlanarak temiz ve hijyenik ortamda eğitim yapılması sağlanmıştır.

Hayırsever vatandaşların eğitime desteği ortaya çıkmıştır.

Sürdürülebilirlik

Mali Boyut:

“Ayal Engelleri Yükselerek Aşıyor” projesinin mali boyutu hayırsever desteğiyle gerçekleşecektir. Proje düşüncesinin hayata geçirilmesi mali boyutun gerçekleşmesine bağlıdır. Yaklaşık 90 Bin lira maliyetli proje bütçesiyle okulumuza engelli erişimini sağlayacak asansör kazandırılmış olacaktır.

Kurumsal Boyut:

“Ayal Engelleri Yükselerek Aşıyor” projesi kişilere bağlı bir çalışma değildir.

Asansör yapımı kurumsal olarak bizleri daha üst bölümlere taşıyacaktır.

Proje sayesinde hayırsever vatandaşlarımızla okullarımızı bir araya getirme çalışması gerçekleşecektir. Projede görev alanlar kurumdan ayrılsalar bile projenin sürdürülebilirliği devam edecektir.

Politik Boyut:

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2005 yılında çıkarılan 5378 sayılı engelliler hakkındaki kanun engellilerin eğitim kurumlarına erişimlerinin sağlanması için her türlü tedbir ve önlem 8 yıl içinde alınacaktır demektedir.

Eğitim binalarında engelli asansörü yapılacak. Elektrik kesilmelerinde devreye girecek akülü acil aydınlatma sistemi kurulacak. Elektrik kesintisi hallerinde asansör kabininin düşmesini engelleyen tertibata sahip olacak.

Aynı şekilde 2009-90 sayılı bakanlık genelgesine göre engelli asansörü zorunlu hale getirilmektedir.

* Birden fazla katlı eğitim binalarında tekerlekli sandalyedeki engelli öğrenci ve refakatçisi düşünülerek fiziksel engelli asansörü yapılacak. Asansörün işlemleri otomatik ve tehlike alarmı olacak, kabin içinde katları belirten sesli anons sistemi bulunacak.

* Elektrik kesilmelerinde akülü acil aydınlatma, otomatik kata getirme sistemi, havalandırma tertibatı ve müdür yardımcısı odası ile telefon bağlantısı olacak. Asansör kabini, elektrik kesintisi veya aksamın arızalanması hallerinde kabinin serbest düşmesini veya kumanda edilemeyen yukarı doğru hareketi engelleyen tertibata sahip olacak.

İlgili maddeler gereği okulumzua engelli asansörü mevzuat gereğince zorunluluk içermektedir.

Projemizde yapılması planlanan engelli asansörü çevresinde de ilgi uyandıracağı gibi çevre dostu olarak da tasarlanacaktır. Ayal Engelleri yüksleerek aşıyor projesi kapsamında okulumuza kazandırlacak asansör aynı zamanda Çevre dostu olacaktır. Asansörün hareketi için harcanan enerjiyi bina içinde tekrar kullanılmak üzere geri dönüştürerek %60'a varan enerji tasarrufu sağlayan, enerji tüketimini minimize eden led aydınlatmaların tercih edildiği yeşil asansörler, gürültü ve titreşimin en alt seviyede hissedildiği asansörler minimum enerji sarfiyatı ile en yüksek performansı sergileyerek okul bütçemizi ve çevremizi koruyacaktır.

Riskler Proje hibe desteği alamazsa faaliyetler gerçekleşmeyecektir.

(3)

Proje Koordinasyon Ekibi

Adı Soyadı Görevi – Projedeki Rolü İmzası

Veli TUNCAY Okul Müdürü – Proje Koordinasyon Ekibi Başkanı Cihan AYDIN Müdür Yardımcısı – Proje

Koordinasyon Ekibi Yardımcısı Özgül UYSAL İngilizce Öğretmeni – PKE

Danışman Öğretmen Esin ÖZDEMİR Almanca Öğretmeni – PKE

Danışman Öğretmen

Emel KARADAĞ Okul Aile Birliği Başkanı – PKE Üyesi

Sedat Mert ALKOÇAK Öğrenci Meclisi Başkanı – PKE Üyesi

Şule KOÇ 10-B Öğrencisi – PKE Üyesi

Ayşegül FİLİZ 10-B Öğrencisi – PKE Üyesi Buse KALKAN 10-B Öğrencisi – PKE Üyesi Pınar ALTAY 10-B Öğrencisi – PKE Üyesi

Proje Görselleri

(4)

4

(5)
(6)

6

Referanslar

Benzer Belgeler

Yüz yüze eğitimdeki gibi hocalarımla yakın ilişki kuramadığımdan da sorun yaşadım.” (Görme engelli, 3. Sınıf, 21 yaşında bir öğrencimiz) Engelli öğrenci

a) Akademik Birimler, her akademik yılın başında engelli öğrenci ihtiyacına göre Üniversiteden kısmi zamanlı öğrenci talebinde bulunur. b) İlgili akademik

A K Parti Nevşehir İl Başkanı Mustafa Rauf Yanar, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü dolayısıyla yazılı bir mesaj yayınladı. Engellilerin sorunlarının, Türkiye'nin

 Sorumluluk: Bingöl Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi, engelli öğrencilerin üniversite yaşamına tam katılımlarını sağlamak ve akademik başarılarını

Engelli bireylere yönelik uygulanan eğitim kalitesinin arttırılmaz ise engellilerin topluma kazandırılması güçtür (Hasırcıoğlu, 2006: 113). İşgücü içerisinde aktif

Özel eğitimde el –yüz yıkama (ayak, ağız, diş, tırnak, burun, göz, kulak temizliği) alışkanlığını, giyinmeyi, tuvalet eğitimini, beslenme alışkanlığını,

Öğretim elemanı olarak engelli öğrencinin akademik yaşamını ilgili alan yeterlilikleri kapsamında sürdürebilmesi ve tamamlayabilmesi için bireysel çabalarınız

Bu durumu aşmak ve aileleri çocuklarıyla daha ilgili hale getirebilmek için veli seminerleri, ev ziyaretleri, aylık ilerleme raporları hazırlayıp velilerle