KENTLEŞME POLİTİKALARI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

(1)

'

KENTLEŞME POLİTİKALARI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu Ders n Adı Yarıyıl Süres (T+U) Kred s AKTS Kred s

SKY437 KENTLEŞME POLİTİKALARI 7 3 3 8

DERS BİLGİLERİ

Ders n Öğret m D l : Turk sh

Ders n Düzey LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey

Ders n Türü Zorunlu

Ders n Ver l ş Şekl Canlı (Onl ne)

Ders n Koord natörü Dr.Öğr.Üyes MUSTAFA ULUÇAKAR

Ders n Veren Hoca/Hocalar Dr.Öğr.Üyes FATMA GÜL GEDİKKAYA

AMAÇ VE İÇERİK

Amaç:

Bu derste, kentler ve Kentleşme olgusunun sosyo-kültürel, ekonom k ve pol t k altyapısını tanımlayab lmek ve kentleşme sorunları ve çözümler , kentleşme pol t kaları, kent hukuku g b

konularda temel b lg ler n ed n lmes amaçlanmaktadır.

İçer k: Bu ders n çer ğ n ; kent kavramı, doğuşu, gel ş m ve kuramları le dünyada ve Türk ye’de kentleşme süreçler n n ncelenmes konuları oluşturmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenc ler, bu ders başarı le tamamladıklarında aşağıda bel rt len b lg , becer ve/veya

yetk nl kler göster rler.)

Kent kavramının doğuşunu, gel ş m n ve değ ş m n tar hsel perspekt f ç nde yorumlar.(Interpret) Türk ye’de kentleşme sürec n n gel ş m n , kent kuramları çerçeves nde tartışab l r. (D scuss)

Kent yönet m ne l şk n temel kaynakları araştırır. (Research)

Kent yaşamının gel ş m ne katkı sağlayacak alternat f çözümler güçlü ve zayıf yanlarıyla değerlend r r.

(Evaluate)

Türk ye’dek kentleşme uygulamalarını güncel tartışmalar ışığında yen den yorumlar. (Interpret)

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Ön Hazırlık Konular Yöntem

1 - Ders n tanıtılması ve çer ğ n n öğrenc lerle paylaşılması Anlatım, Soru Cevap, Tartışma

Yöntem

(2)

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

2 K tap okuma Kent kavramı, kent n farklı kuramlar açısından tanımlanması

Anlatım, Soru Cevap, Tartışma

Yöntem

3 K tap okuma Tar hsel süreçte kent n ortaya çıkışı ve gel ş m ne cevap arayışı kent kuramlarına g r ş

Yöntem

4 K tap okuma Kent kuramları; Dav d Harvey

Anlatım, Soru Cevap Tartışma,

Grup Çalışması Yöntem

5 K tap okuma Kent Kuramları; Castells Anlatım, Soru

Cevap, Tartışma Yöntem

6 K tap okuma Kent Kuramları; Lefebvre

Anlatım, Soru Cevap, Tartışma,

7 K tap okuma Kentleşme kavramı

8 - ARA SINAV -

9 K tap okuma Kentleşmen n kavramsal tanımı, kentleşme nedenler , kentleşmen n boyutları

10 K tap okuma Kentleşme süreçler ; 19. yüzyılda Kentler, 2. Dünya Savaşı sonrası kentler, küreselleşme sürec nde kentler

Yöntem

11 K tap okuma Türk ye'de kentleşme süreçler Anlatım, Soru

Cevap, Tartışma Yöntem

12 K tap okuma Türk ye'de kentleşme pol t kalarının uygulanması

13 K tap okuma Ülkem zde kentleşme ve planlama sorunları

14 K tap okuma Kentleşme ve planlama sorunlarına l şk n çözüm öner ler n n ve reformların tartışılması

İnceleme, Grup Çalışması Yöntem

(3)

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

15 K tap okuma Genel değerlend rme

İnceleme, Grup Çalışması Yöntem

16 - FİNAL -

17 - FİNAL -

KAYNAKLAR

Ruşen, K. (2012) . Kentleşme Pol t kası. (12. Basım). Ankara: İmge.

Weber, M. (2000), Şeh r, Modern Kent n Oluşumu. (Cev M. Ceylan). İstanbul: Bakış Yay.

Cochrane, A. (2016). Understand ng Urban Pol cy: A Cr t cal Introduct on, W ley-Blackwell.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Yarıyıl İç Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlend rmes Etk nl k Sayısı Katkı Yüzdes Açıklama (0) Etk s z (1) En Düşük (2) Düşük (3) Orta (4) İy (5) Çok İy

0 1 2 3 4 5

DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI

BİLGİ Kuramsal

Program Yeterl l kler /Çıktıları Katkı Düzey

0 1 2 3 4 5

1 İkt sad , dar ve beşer b l mlerle lg l temel kavramları

tanımlar. 5

2 İdaren n genel yapısını, şley ş n ve kamu pol t kası oluşum

sürec n açıklar. 2

3 S yas davranış, örgütlerde davranış ve l derl k konularında

lke ve kuralları b rb r le l şk lend r r. 1 4 Ekoloj k, ekonom k ve toplumsal sürdürüleb l rl ğe l şk n

b lg ler alanı le lg l b lg lerle l şk lend r r. 4 BİLGİ

Olgusal

0 1 2 3 4 5

1 Alanı le lg l b lg ler meslek hayatı ve gündel k hayatta

kullanır. 4

(4)

BİLGİ Olgusal

2 Ekoloj k, ekonom k ve toplumsal sürdürüleb l rl ğe l şk n

b lg ler meslek hayatında ve gündel k hayatta kullanır. 4 BECERİLER

B l şsel

0 1 2 3 4 5

1 S yaset B l m ve kamu yönet m alanındak b lg ler kullanarak güncel s yas ve dar gel şmeler ve demokrat k

s stem n şley ş n yorumlayab l r.

4

2 Yönet m, kentleşme, çevre pol t kaları, s yaset ve hukuk

b l mler alanlarının temel kavramlarını tanımlar. 5

3 Yönet m, kentleşme, çevre pol t kaları, s yaset ve hukuk b l mler alanlarına l şk n meslek b lg ler n evrensel değerler

le l şk lend r r.

4

BECERİLER Uygulamalı

0 1 2 3 4 5

1

S yaset b l m ve kamu yönet m alanına l şk n kuramsal b lg ler n kullanarak dar yapıları ve ülke yönet m

modeller n karşılaştırır. 3

2 Kamu, özel sektör ve gönüllü kuruluşlar arasında etk nl kler

düzenler. 1

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışab lme ve Sorumluluk Alab lme Yetk nl ğ

0 1 2 3 4 5

1 S yaset b l m ve kamu yönet m alanındak kaynak k ş lerle

şb rl ğ yapar. 0

2 S yaset b l m ve kamu yönet m d s pl n ndek b lg b r k m n kullanarak, s yas ve dar konularda; proje, etk nl k ve sosyal

sorumluluk faal yetler n yönet r.

3

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetk nl ğ

0 1 2 3 4 5

1 Evrensel hukuk normlarını ve dar yapıları temel alarak

mevcut yapıları eleşt rel yaklaşımla anal z eder. 3 2 K ş sel ve meslek yaşantısında yazılı veya yazılı olmayan

hukuk kurallarını ve et k kodları uygular. 0 YETKİNLİKLER

(5)

İlet ş m ve Sosyal Yetk nl kYETKİNLİKLER İlet ş m ve Sosyal Yetk nl k

0 1 2 3 4 5

1 S yas ve dar gündem ve gündeme l şk n yazılı-sözlü

çalışmaları tak p ederek, kend n gel şt r r. 1 2 S yaset b l m ve kamu yönet m alanına l şk n b lg ler , çok

kültürlü ortamlarda farklı hedef k tleler le tartışır. 0 YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetk nl k

0 1 2 3 4 5

1 Alanın mevcut tar h ve kuramsal b lg b r k m nden yararlanarak; güncel konu, olay ve sorunları yorumlar ve

anal z eder. 3

2 S yas ve bürokrat k kurumların şley ş n yönlend recek

özgün plan ve programlar üret r. 2

3 Sürdürüleb l r ve etk n kamu pol t kalarının yapımı ve

uygulanmasında, alternat f kamu pol t kası öner ler gel şt r r. 2 4 S yas ve dar örgütler n şley ş n daha etk n kılmaya ve

gel şt rmeye dönük reform programları tasarlar. 1

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

Öğrenme-Öğretme Etk nl kler İş Yükü Öğrenme-Öğretme Etk nl kler Etk nl k(hafta

sayısı) Süres (saat sayısı) Toplam İş Yükü

Ders 14 3 42

Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası

Pek şt rme 13 3 39

Araz Çalışması 0 0 0

Grup Çalışması / Ödev 0 0 0

Laboratuar 0 0 0

Okuma 14 4 56

Ödev 0 0 0

Proje Hazırlama 0 0 0

Sem ner 0 0 0

Staj 0 0 0

Tekn k Gez 0 0 0

Web Tab. Öğrenme 0 0 0

Uygulama 0 0 0

(6)

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

Öğrenme-Öğretme Etk nl kler İş Yükü Öğrenme-Öğretme Etk nl kler Etk nl k(hafta

sayısı) Süres (saat sayısı) Toplam İş Yükü

Yer nde Uygulama 0 0 0

Meslek Faal yet 0 0 0

Sosyal Faal yet 0 0 0

Tez Hazırlama 0 0 0

Alan Çalışması 0 0 0

Rapor Yazma 0 0 0

F nal Sınavı 1 2 2

F nal Sınavı Hazırlığı 7 6 42

Ara Sınav 1 1 1

Ara Sınav Hazırlığı 5 4 20

Kısa Sınav 0 0 0

Kısa Sınav Hazırlığı 0 0 0

TOPLAM 55 0 202

Genel Toplam 202

Toplam İş Yükü / 25.5 7,9

Ders n AKTS(ECTS) Kred s 8,0

'