• Sonuç bulunamadı

GÖREV-YETKİ VE SORUMLULUKLARI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "GÖREV-YETKİ VE SORUMLULUKLARI"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Hazırlayan Kontrol Eden Yayın Onayı Revizyon Tarihi Revizyon No Açıklama

(2)

GÖREV UNVANI Rektör

BAĞLI OLDUĞU BİRİM Mütevelli Heyet Başkanlığı KENDİSİNE BAĞLI OLAN BİRİMLER /

YÖNETİCİLER

Rektör Üniversitenin En üst Düzey Yöneticisidir. Rektöre doğrudan bağlı birimler teşkilat şemasında gösterilmiştir.

GEREKTİĞİNDE YERİNİ ALACAK KİŞİ Rektör Yardımcısı ÇALIŞMA KOŞULLARI

ÇALIŞMA SAATLERİ Hafta İçi 08:30 – 18:30

DENEME SÜRESİ -

ALMASI GEREKEN EĞİTİMLER -

İŞİN TANIMI Üniversitenin tüzel kişiliğini temsil eden, yönetimden, eğitim ve öğretimin düzenli yürütülmesinden sorumlu profesördür.

İŞİN GEREKTİRDİĞİ NİTELİKLER

EĞİTİM YABANCI DİL BİLGİSAYAR BİLGİSİ TECRÜBESİ

İŞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Minimum doktora mezunu İyi Derecede Yabancı Dil İyi derecede Office programları

Üniversite sektöründe minimum 10 yıllık tecrübeli; kıdemli profesör; mevzuat tarafından aranan rektör olarak atanma özelliklerine sahip.

 Vizyoner

 Lider

 İletişim becerileri kuvvetli

 Düzenli ve çalışkan

 Yükseköğretim mevzuatı ve uygulamaları konusunda bilgili

 Eğitim, araştırma ve topluma hizmet konusunda politika ve program geliştirebilen

 Kalite yönetimi konusunda bilgi ve deneyim sahibi İŞİN GEREKTİRDİĞİ GİZLİLİK DÜZEYİ Kuruma, personele ve öğrencilere ait bilgilerin gizli tutulması.

KULLANILMASI GEREKEN CİHAZ VE EKİPMANLAR

Bilgisayar, telefon vb.

(3)

Hazırlayan Kontrol Eden Yayın Onayı GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLAR

 Hesap verebilirliği esas alan; insan hak ve özgürlüklerine, ifade ve düşünce özgürlüğüne bağlı; üniversite özerkliğine, bilim ve bilimadamı özgürlüğüne tavizsiz sahip çıkan; bilim ve araştırma etiğinden hiçbir zaman ödün vermeyen; inançlara, değerlere ve bireysel farklılıklara saygılı; toplum ve insanlık için değer üretmeye odaklanmış saygın bir yükseköğretim kurumu meydana çıkartmak.

 Nitelikli araştırma, öğrenci odaklı eğitim ve topluma katma değeri yüksek hizmet sunmak konularında Üniversitenin hedef ve politikalarını oluşturmak, uygulatmak ve denetleyerek iyileştirmeler yaptırmak.

 İç ve dış paydaşların karar süreçlerine dahil oldukları, katılımcı ve kalite odaklı bir yönetişim mekanizması kurmak, yöneltmek ve kurumsallaştırmak.

 Nitelikli öğrenci çekmek; öğrencilerin tutundurulmasını sağlamak; öğrencilerin ilerlemesini;

belgelendirilmesini sağlamak; mezun takip ve başarı izleme sistemi kurmak ve işletmek.

 Program, müfredat, ders, içerik, ölçme-değerlendirme ve eğitim ve öğretim teknik teknoloji ve araçları konularındaki son gelişmelerin izlenmesi, uygulanması ve eğitim kalitesinin artırılmasını konusunda gerekli kararları ve tedbirleri almak, uygulatmak, izlemek ve iyileştirmeler yapmak.

 Kalite güvence kültürünü oluşturmak ve yaygınlaştırmak.

 İnsan kaynağı planlaması yapmak; nitelikli insan gücünü çekmek ve tutmak; üniversite, fakülte, okul, bölüm idari birim ve personel bazında stratejik hedefler, göstergeler belirlemek; performans yönetim sistemi kurmak ve işletmek.

 Üniversite gelirlerini çeşitlendirmek; üniversite-reel sektör işbirliğini özendirici tedbirler almak.

 Araştırma, eğitim, sanat, spor ve kültürel faaliyetlerde uluslararasılaşma strateji ve hedefleri tespit ettirmek;

bu hedeflerin gerçekleştirilmesi için tedbirler almak ve gerçekleşme düzeylerini izleyerek gerekli iyileştirmeleri yaptırmak.

 İç ve dış denetim, akreditasyon, kalite standardizasyonu, uluslararası üyelikler ve uluslararası üniversite sıralamaları konusunda strateji ve hedefleri tespit ettirmek; bu hedeflerin gerçekleştirilmesi için tedbirler almak ve gerçekleşme düzeylerini izleyerek gerekli iyileştirmeleri yaptırmak.

 “Sürdürülebilirlik” felsefesinin İstanbul Gelişim Üniversitesini Türkiye ve Dünyadaki diğer yükseköğretim kurumlarından ayıran bir araştırma ve eğitim teması olmasına; okul fakülte ve programlar arası olduğu gibi öğretim üyeleri arasında disiplinlerarası işbirliğini tesis etmeye yarayacak ortak bir anlayış hale gelmesine;

istihdam aşamasında mezun öğrencilerinin farklılığı olarak onlara karşılaştırmalı üstünlük sağlamasına; reel

(4)

sektörle kurulan işbirliklerinde ve bilimsel araştırma faaliyetlerinde bir öncelik olmasına; içinde yaşadığımız gezegene, doğal, sosyal ve ekonomik çevreye karşı entelektüel bir tutum ve yükümlülük olarak önem ve öncelik verilmesini sağlamak.

Ayrıca T.C. kanunları ve diğer yasal mevzuatı ile kendisine verilen aşağıdakiler dahil tüm görevleri yerine getirmek:

 Üniversite kurullarına başkanlık etmek; yükseköğretim üst kuruluşlarının kararlarını uygulamak, üniversite kurullarının önerilerini inceleyerek karara bağlamak ve üniversiteye bağlı kuruluşlar arasında düzenli çalışmayı sağlamak,

 Her eğitim-öğretim yılı sonunda ve gerektiğinde üniversitenin eğitim-öğretim bilimsel araştırma ve yayın faaliyetleri hakkında Üniversitelerarası Kurula bilgi vermek,

 Üniversitenin yatırım programlarını, bütçesini ve kadro ihtiyaçlarını, bağlı birimlerinin ve üniversite yönetim kurulu ile senatosunun görüş ve önerilerini aldıktan sonra hazırlamak ve Yükseköğretim Kuruluna sunmak,

 Gerekli gördüğü hallerde üniversiteyi oluşturan kuruluş ve birimlerde görevli öğretim elemanlarının ve diğer personelin görev yerlerini değiştirmek veya bunlara yeni görevler vermek,

 Üniversitenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini sürdürmek,

 Kanun ve yönetmeliklerle kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

 Rektör, üniversitenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin devlet kalkınma planı ilke ve hedefleri doğrultusunda planlanıp yürütülmesinde, bilimsel ve idari gözetim ve denetimin yapılmasında ve bu görevlerin alt birimlere aktarılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında birinci derecede yetkili ve sorumludur.

(5)

Hazırlayan Kontrol Eden Yayın Onayı

Tebliğ Eden Tebellüğ Edilen Çalışan

Tarih Ad-Soyad Görevi / Ünvanı İmza

… / … / ……..

………

………

………

Tarih Ad-Soyad Görevi / Ünvanı İmza

… / … / ……..

………

………

………

Referanslar

Benzer Belgeler

DAÜ (Doğu Akdeniz Üniversitesi), ABET (The Accreditation Board for Engineering and Technology), ASIIN (Accreditation Agency for Degree Programmes in Engineering,

Beykoz Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu’nun İngilizce Hazırlık Programı, dünyanın en büyük eğitim çözümleri şirketi Pearson tarafından geliştirilen,

Akademik ve İdari Personele Yönelik Hizmet İçi Eğitimlerin Sayısını Artırmak. 3 Tane Hizmet İçi

Temos İnternational; (IEEA) Dünya çapında uluslararası hasta yönetimini dahil eden standardlarıyla ISQua/IEEA tarafından akredite edilmiş ilk ve tek akreditasyon kurumudur..

Gümrük birliği beş ülkeden olu- şur; Belarus Cumhuriyeti, Kazakistan Cumhuriyeti, Ermenistan Cumhuriyeti, Kırgızistan Cumhuriyeti ve Rusya Federasyonu, bu ülkeler teknik

Azerbaycan'ın AB ile ilişkileri Technical Assistance for the Commonwealth of Independent States (TACIS), TRACECA vb. çeşitli programlarda geliştirilmiştir 82. 1996

Sonrasında ise Kazakistan’ın Dış Politika Stratejisinde Çok Vektörlülük ve Uluslararası Örgütler alt başlığında, kısaca Kazak dış politikasının ayrı bir

1 Mart 2011 tarihinde yürürlüğe giren “Türkiye- Şili Serbest Ticaret Anlaşması” iki ülke arasında ticari ilişkilerin artırılması, özellikle ülkemiz kaynaklı ihraç