Çevresini temiz tutmaya özen gösterir. Temizlik ve hijyen kavramını bilir ve insan hayatındaki önemini kavrar.

(1)

SORUMLU

SINIFLAR HAFTA KAZANIM YAPILACAK ETKİNLİKLER

TEMİZLİK EYLÜL

2-A

3.Hafta

 Kişisel temizliğine dikkat eder.  Okul içinde temizlik değerini işleyen pano oluşturulması

4.Hafta

 Çevresini temiz tutmaya özen gösterir.

 Temizlik ve hijyen kavramını bilir ve insan hayatındaki önemini kavrar.

 Geri dönüşüm çalışması yapılması

 Yıl boyunca ‘en temiz sınıf’ yarışması düzenlenerek olumlu davranışların

pekiştireçlerle desteklenmesi

YARDIMSEVERLİK EKİM

Emine ALİŞAN

7-A

1.Hafta

 Arkadaşlık ilişkilerinde yardımlaşmanın önemini kavrar.

 Okul içinde yardımseverlik değerini işleyen pano oluşturulması

2.Hafta

 Yardımseverliğin insan hayatındaki önemini kavrar.

 Yardımseverlik konulu film, çizgi film izlettirilmesi



Yardımseverlik ile ilgili deyim, atasözü ve öykülerin araştırılıp sunulması 3.Hafta

 Arkadaşlarına yardım eder.

 Çevresine yardım eder.

 ‘Askıda Kırtasiye’ Etkinliği

4.Hafta

 Arkadaşlarına yardım eder.

 Çevresine yardım eder.

 ‘Askıda Kırtasiye’ Etkinliği

(2)

SEVGİ - SAYGI - HOŞGÖRÜ KASIM

2-B 6-A

1.Hafta



Bireysel farklılıkları bilir ve kabul eder.

 Okul içinde sevgi ve saygı değerini işleyen pano oluşturulması



Kendinizi diğerlerinden farklı kılan özellikler konulu kompozisyon yazılması

2.Hafta

 İnsanlarla ilişki kurmada hoşgörünün önemini kavrar.



Hoşgörünün saygı kavramıyla ilişkisini fark eder.

 Huzurevine ziyaret düzenlenmesi

3.Hafta



Kendisini, ailesini, vatanını sevme bilinci geliştirir.

 Sevgi, saygı ve hoşgörü ile ilgili deyim, atasözü ve öykülerin araştırılıp sunulması

4.Hafta



Sevgisini ifade etmenin önemini kavrar.

 En sevdiği kişiye sevgisini söyleyince aldığı tepkileri anlatması



Sevildiğini öğrendiğinde neler

hissettiğini anlatması

(3)

DÜRÜSTLÜK ARALIK

SORUMLU

1-A 8-A

1.Hafta

 Arkadaşlarına karşı dürüst olmanın

önemini bilir ve açıklar.

 Okul içinde dürüstlük değerini işleyen pano oluşturulması

2.Hafta

 Ailesine karşı dürüst olmanın önemini

bilir ve açıklar.

 Dürüstlük ile ilgili deyim, atasözü ve öykülerin araştırılıp sunulması

3.Hafta

 Çevresine karşı dürüst olmanın önemini

bilir ve açıklar.

 ‘Dürüstlük Manavı’ Etkinliği

4.Hafta

 Öğretmenlerine karşı dürüst olmanın

önemini bilir ve açıklar.

 Dürüstlük konulu kısa film izlettirilmesi

(4)

SABIR OCAK

4-A 7-B

1.Hafta oluşturulması

2.Hafta



Hedefe ulaşmak için sabır göstermesi gerektiğini söyler.

 Sabır kavramı ile ilgili deyim, atasözü ve öykülerin araştırılıp sunulması

3.Hafta



Hedefe ulaşmak için sabır göstermesi gerektiğini söyler.

 Sabır kavramı ile ilgili deyim, atasözü ve öykülerin araştırılıp sunulması

SORUMLULUK ŞUBAT

1-B

5-B

1.Hafta



Kendine karşı sorumluluklarını bilir/söyler.

 Okul içinde sorumluluk değerini işleyen pano oluşturulması

2.Hafta

 Ailesine

karşı sorumluluklarını

bilir/söyler.  Sorumluluk değeri ile ilgili deyim,

atasözü ve öykülerin araştırılıp sunulması

3.Hafta

 Okuluna ve çevresine

karşı

sorumluluklarını bilir/söyler.

 ‘‘ Engellilere Karşı

Sorumluluklarımız’’konulu kompozisyon yarışması düzenlenmesi

4.Hafta

 Ülkesine ve dünyaya

karşı sorumluluklarını bilir/söyler.



Konu ile ilgili kısa filmlerin

seyrettirilmesi

(5)

VATANSEVERLİK MART

SORUMLU

4-B 6-B

1.Hafta

 Şehitlik ve Gazilik terimlerinin anlamını öğrenir.

 Şehitlik ve Gazilik terimlerine saygı gösterir.

Okul içinde yardımlaşma değerini işleyen pano oluşturulması

2.Hafta



Toplumsal değerlere saygı gösterir ve geçmişini sahiplenir.



Aynı topraklara ait olmanın önemini açıklar ve değerini bilir.

 Çanakkale Şehitliği’ne gezi düzenlenmesi

3.Hafta



Geçmişten gelen maddi ve manevi

ortak noktalarımızı açıklar.

^

Konu ile ilgili kısa filmlerin seyrettirilmesi

4.Hafta

 Vatanımıza karşı sorumluluklarımızın ne olduğunu bilir ve üzerine düşen görevleri yerine getirir.

 ‘Çanakkale Zaferi’ konulu şiir ve kompozisyon yarışması yapılması

(6)

EMPATİ NİSAN

3-B 8-B

1.Hafta

geldiğini bilir/söyler. oluşturulması

2.Hafta

 Bir olayı/durumu kendisini ebeveyn veya öğretmenlerinin yerine koyarak değerlendirebilir.

 ‘Değişme Odası’ Etkinliği

3.Hafta

 Bir olayı/durumu kendisini arkadaşlarının yerine koyarak değerlendirebilir.

 ‘Değişme Odası’ Etkinliği

4.Hafta

 Kendisini zor koşullarda yaşayan bireylerin yerine koyarak

değerlendirme yapabilir.

 ‘Empati Şapkası’ Etkinliği

(7)

ADALET MAYIS - HAZİRAN

SORUMLU

3-A 5-A

1.Hafta



Adalet kavramı ile ilgili bilinç geliştirir.

 Okul içinde adalet değerini işleyen pano oluşturulması

2.Hafta



Adalet kavramı ile ilgili bilinç geliştirir.

 Adalet değeri ile ilgili deyim, atasözü ve öykülerin araştırılıp sunulması

3.Hafta

 Adaletin toplum içindeki rolünü kavrar.

 Adalet değeri ile ilgili deyim, atasözü ve öykülerin araştırılıp sunulması

4.Hafta



Adalet kavramının insan hayatındaki yerini fark eder.



Konu ile ilgili kısa filmlerin seyrettirilmesi

5.Hafta 

Adalet kavramının insan hayatındaki yerini fark eder.



Konu ile ilgili kısa filmlerin seyrettirilmesi

Esra GÜLDEREN Serhat KALAY Serap ACAR Emine ALİŞAN Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Sınıf Öğretmeni Sınıf Öğretmeni Rehber Öğretmen

UYGUNDUR 27.09.2018

Adem GÜRSEL Okul Müdürü