T.C.
RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ
AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç
Madde 1 — (1) Bu Yönergenin amacı; Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin akademik birimlerinin eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin değerlendirilmesi, kalitelerinin geliştirilmesi, bağımsız dış değerlendirme süreciyle kalite düzeylerinin onaylanması ve tanınması konusundaki çalışmalara ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2 — (1) Bu Yönerge, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin akademik ve idari hizmetlerinin değerlendirilmesi, kalitelerinin geliştirilmesi, kalite düzeylerinin onaylanması ve tanınması çalışmaları ile ilgili görev, yetki ve sorumluluklara ilişkin hükümleri kapsar.
Dayanak
Madde 3 — (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 7 ve 65 inci maddelerine dayanılarak hazırlanan, 20.09.2005 tarih ve 25942 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği ile bu Yönetmelik uyarınca kurulan Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK)’nun hazırladığı Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi esas alınarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4 — (1) Bu Yönergede yer alan;
Akademik Alt Birim: Rektörlük, fakülteler, yüksekokullar, meslek yüksekokulları ve konservatuardaki bölümler ile Enstitülerdeki anabilim/ana sanat dallarını,
Akademik Alt Birim Veri Toplama Ekibi: Periyodik gözden geçirme ile iç/dış değerlendirmelerde gerekli olan verilerin toplanması için akademik birim başkanı tarafından görevlendirilen en az iki öğretim elemanından oluşan ekibi,
Akademik Birim: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, konservatuar ve araştırma ve uygulama merkezlerini,
Akademik Birim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulları: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesine bağlı akademik birimlerin eğitim-öğretim, araştırma, yönetim süreçleri, idari hizmetler, toplum ve sektörlerle ilişkiler ile uluslararası ilişkiler alanlarındaki akademik değerlendirme ve kalite geliştirme, stratejik planlama, kurumsal değerlendirme, periyodik iyileştirme ve izleme çalışmalarından sorumlu kurulları,
Akademik Birim İç Değerlendirme Raporu: Akademik Alt Birimler tarafından hazırlanmış Alt Birim İç Değerlendirme Raporlarını dikkate alarak Akademik Birim Kurulu tarafından iyileştirme eylem planlarının da eklenmesi ile hazırlanan raporu;
1
Dış Değerlendiriciler: Yurt içi veya yurt dışında faaliyet gösteren Kalite Değerlendirme Tescil Belgesine sahip kurum, kuruluş veya kurulları,
Dış Değerlendirme: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesinin, ilgili kurumdan bağımsız dış değerlendiriciler tarafından değerlendirilmesini,
İç Değerlendirme: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesinin ve kurumsal kalite geliştirme çalışmalarının, Üniversite’nin görevlendireceği değerlendiriciler tarafından değerlendirilmesini,
İdari Birim: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin Genel Sekreterlik ve Daire Başkanlıkları gibi idari hizmet ve destek hizmetleri gören birimlerini,
İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesine bağlı idari birimlerin hizmetlerinin kalitelerinin geliştirilmesi, değerlendirilmesi, kalite düzeylerinin yükseltilmesi, stratejik planlama, kurumsal değerlendirme, periyodik iyileştirme ve izleme çalışmalarından sorumlu kurullarını,
İyileştirme Eylem Planları: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, iç veya dış değerlendirme sonuçlarına göre yapılacak olan iyileştirme eylemlerini, ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planları,
Kalite Belgesi: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, dış değerlendirme sonucunda aldığı, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalite düzeyini gösteren belgeyi,
Kalite Geliştirme: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin, sektörlerle ilişkilerinin, yönetim süreçlerinin, idari hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesini,
Kalite Onayı ve Tanınma: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, Kalite Belgesi alarak kalite düzeylerinin onaylanması, ulusal veya uluslararası diğer yükseköğretim kurumları ve ilgili kuruluşları tarafından kalitesinin tanınmasını,
Kurum İçi Periyodik Gözden Geçirme: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesini, kalite geliştirme çalışmalarını, iyileştirme faaliyetlerini ve sonuçlarını periyodik olarak değerlendirmesini,
Misyon: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin kendisi için belirlediği temel varlık gerekçesini ve görevlerini,
Performans: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, belirlediği stratejik hedeflere ulaşabilme derecesini,
Program: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin akademik birimlerinin bölüm, program, bilim ya da sanat dalını,
Rektör: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Rektörü’nü,
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (RTEÜ-ADEK): Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin akademik değerlendirme ve kalite geliştirme sürecinden sorumlu olan kurulu,
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Öğrenci Konseyi: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nde öğrencilerin kendi aralarında demokratik usullerle kurdukları ilgili öğrenci birliğini,
Senato: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Senatosu’nu, 2
Stratejik Hedefler: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, misyonu ve vizyonu doğrultusunda belirlenmiş stratejik önemi olan hedeflerini,
Stratejik Planlama: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, iç veya dış değerlendirme sonuçlarına göre zayıf ve kuvvetli yönlerini, önündeki fırsat ve tehditleri belirlemesi, bunların ışığında kalitesini geliştirecek olan stratejilerini oluşturması, bu stratejileri ölçülebilir hedeflere dönüştürmesi ve performans göstergelerini belirleyerek onları sürekli izlemesi sürecini,
Stratejik Planlama Kurulu: Üniversite, akademik birimler ve idari birimlerin akademik değerlendirme ve kalite geliştirme faaliyetlerine stratejik planlama yaklaşımı uygulayan, stratejik programların ve eylemlerin finansmanı ve bütçelendirilmesi ile bunların Üniversite bütçesi ve ulusal plan ve programlar ile ilişkilendirilmesi görevini üstlenen kurulu,
Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’ni,
Vizyon: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin gelecekte ulaşmak istediği idealleri, Yıllık Değerlendirme Raporu: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren RTEÜ-ADEK tarafından her yıl hazırlanan raporu,
Yönetim Kurulu: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Yönetim Kurulu’nu,
Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK): Üniversitelerarası Kurul tarafından seçilen 9 üye ile Ulusal Öğrenci Konseyi tarafından belirlenen bir öğrenci temsilcisinde oluşan ve yükseköğretim kurumlarında akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi ve koordinasyonundan sorumlu komisyonu,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu ve Çalışma Esasları Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu
Madde 5 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (RTEÜ-ADEK), Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarından sorumlu olan kuruldur. RTEÜ-ADEK’in üye sayısı ve üyeleri, başkan dâhil, en az dokuz (9) en fazla on sekiz (18) kişiden oluşmak kaydıyla Senato tarafından belirlenir. Kurul üyeleri arasında; en az bir rektör yardımcısı, bir dekan, bir enstitü müdürü, bir yüksekokul müdürü, bir meslek yüksekokulu müdürü, bir araştırma merkezi müdürü ile üniversite genel sekreteri ve öğrenci konseyi temsilcisi bulunur.
RÜADEK Başkanı
Madde 6 — (1) RTEÜ-ADEK başkanı Rektör’dür. Rektörün bulunmadığı zamanlarda ise RTEÜ-ADEK üyesi rektör yardımcısı başkanlık görevini yürütür.
RTEÜ-ADEK Üyelerinin Görev Süresi
Madde 7 — (1) Her iki yılda bir, RTEÜ-ADEK üyelerinin 1/3’i senato tarafından değiştirilir. Yeni üyeler, öncekilerden farklı akademik birimlerden seçilerek, Üniversitenin tüm akademik birimlerinin zaman içinde bu kurulda temsil edilmesi sağlanır. Herhangi bir
3
nedenle boşalan kurul üyeliği için aynı esaslara göre, yeri boşalan üyenin bağlı bulunduğu birimden yeni üye seçilir. Bu suretle seçilen üye, yerine seçildiği üyenin süresini tamamlar.
RTEÜ-ADEK’ ın Görevleri
Madde 8 — (1) RTEÜ-ADEK’ın görevleri şunlardır:
a) Üniversitenin stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda, akademik ve idari hizmetlerin değerlendirilmesi, kalitesinin geliştirilmesi, kalite düzeyinin onaylanması ve tanınması için yapılacak her türlü çalışmayı yürütmek,
b) (a) Bendine göre belirlenecek stratejiler, usul ve esaslar çerçevesinde, birimler tarafından hazırlanan yıllık değerlendirme raporlarını incelemek, inceletmek ve kendi hazırladığı ve hazırlatacağı yıllık Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporunu Senatoya sunmak,
c) Akademik ve idari birimlerde bu süreçlerin yürütülmesini sağlamak ve bu amaçla gerekli destek, yönlendirme ve gözetimi yapmak,
d) Üniversite bünyesinde iç değerlendirme çalışmalarını yürütmek ve buna bağlı olarak iç değerlendirme raporunu hazırlamak veya hazırlatmak,
e) Üniversitenin dış değerlendirme yaptırması durumunda, gerekli hazırlıkları yapmak, dış değerlendirici kurum, kuruluş veya kurula her türlü desteği vermek,
f) Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu ile yakın ilişkide çalışmak, Komisyonun belirleyeceği usul ve esaslar doğrultusunda çalışmaları yürütmek ve örnek uygulamaları Komisyon ile paylaşmak,
g) Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu kararlarını Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin akademik birimlerinde duyurmak, uygulamalarını takip etmek ve bu uygulamaların sonuçlarını izlemek,
h) Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonunun yükseköğretim üst kurullarına hazırlayacağı raporlara destek vermek.
RTEÜ-ADEK’ ın Çalışma Esasları
Madde 9 — (1) RTEÜ-ADEK yılda en az iki kere toplanır. Ayrıca belirlediği paydaşların da katıldığı genişletilmiş toplantılar düzenleyebilir. Rektör veya RTEÜ-ADEK üyesi Rektör Yardımcısı, toplantıda bulunmadığı zamanlarda Kurula başkanlık etmek üzere bir yardımcı seçer. Başkan ve yardımcısının bulunmadığı toplantılarda Kurula en kıdemli üye başkanlık eder. Kurulun toplanabilmesi için üyelerin en az yarısından bir fazlasının hazır olması şarttır. Kararlar mevcut üyelerin yarıdan bir fazlasının oyuyla verilir. Oylar eşit olduğu takdirde başkanın oyu üstün tutulur. Toplantılarda alınan kararlar ve müzakere edilen konular tutanağa yazılır. Tutanak toplantıya katılan tüm üyeler tarafından imza edilir. Kararların geçerliliği yazılıp imza edilmiş olmalarına bağlıdır.
Müzakere konuları ve alınan kararlar, başkan tarafından üyeler arasından veya dışarıdan seçilen bir kâtip aracılığıyla düzenli olarak tutanağa bağlanır.
Akademik Birim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu
Madde 10 — (1) Akademik birimler, RTEÜ-ADEK’in çalışmalarına destek verirler.
RTEÜ-ADEK’in yönlendirmesi doğrultusunda kendi akademik programlarının ve idari hizmetlerinin kalite geliştirme faaliyetlerini koordine eder ve performanslarını izler, sonuçlarını değerlendirip bir rapor halinde RTEÜ-ADEK’e sunarlar. Her Akademik Birim’de Birim Yönetici Yardımcılarından birinin denetimin ve sorumluluğunda bir Sekreterlik Bürosu görev yapar.
4
(2) Akademik birimlerde, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarını yürütmek ve stratejik planlamaya dayalı akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmaları yapmak üzere bir kurul bulunur. Bu kurulun başkanları Dekanlar/Müdürler olup üyeleri bir dekan/müdür yardımcısı, alt birim başkanları (fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarında bölüm başkanları, enstitülerde anabilim dalı başkanları) ve akademik birimin yöneticisi tarafından üç yıllığına atanan bir üye ile ilgili birimin öğrenci temsilcisinden oluşur.
(3) Dekan ve Müdür ile yardımcılarının, öğrenci temsilcisinin ve alt birim başkanlarının görevleri sona erdiğinde üyelikleri de sona erer. Onların yerine kurulda, yerlerine atanan kişiler görev alırlar. Görev süresi sona eren üyeler tekrar aynı kurulda görev alabilirler.
Akademik Birim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulunun Görevleri
Madde 11 — (1) Akademik birim akademik değerlendirme ve kalite geliştirme kurulunun görevleri şunlardır:
a) Birimin stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda, akademik ve idari hizmetlerin değerlendirilmesi, kalitesinin geliştirilmesi ve kalite düzeyinin onaylanması için yapılacak her türlü çalışmayı yürütmek,
b) Birimde yapılacak ‘iç değerlendirme’ çalışmalarını yürütmek ve buna bağlı olarak iç değerlendirme raporunu hazırlamak ve program/bölüm’deki ‘iç değerlendirme’
raporlarını hazırlatmak,
c) Birimin ‘dış değerlendirme’ yaptırması durumunda, gerekli hazırlıkları yapmak, dış değerlendirici kurum, kuruluş veya kurula her türlü desteği vermek,
d) RTEÜ-ADEK ile yakın ilişkide çalışmak, kurulun belirleyeceği usul ve esaslar doğrultusunda çalışmaları yürütmek ve örnek uygulamaları kurul ile paylaşmak,
e) RTEÜ-ADEK kararlarını akademik birimin ilgili program/bölüm’lerine duyurmak, uygulamalarını takip etmek ve bu uygulamaların sonuçlarını izlemek,
f) RTEÜ-ADEK’in, Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu’na sunmak üzere hazırlayacağı raporlara destek vermek,
g) Birimin her yıla ait akademik değerlendirme ve kalite geliştirme raporunu, stratejik plan ve uygulama raporu ile birlikte Aralık ayı içinde RTEÜ-ADEK’ e sunmak.
Akademik Birim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulunun Çalışma Esasları
Madde 12 – (1) Her Akademik Birimde alt birim başkanı tarafından en az iki öğretim elemanından oluşan Akademik Alt Birim Veri Toplama Ekibi oluşturulur. Veri Toplama Ekipleri, aşağıdaki iç değerlendirme konuları ile performans alanlarıyla ilgili veri toplayarak Mayıs ve Ekim aylarında Periyodik Rapor 1 ve Periyodik Rapor 2 hazırlarlar. Bu iki periyodik rapordaki veriler Alt Birim Akademik Kurulu’nda gözden geçirilerek değerlendirilir ve Alt Birim İç Değerlendirme Raporu halinde Kasım ayının son haftasında Akademik Birim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kuruluna sunulur. Bu iç değerlendirmelerden beklenenler, Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberinde verilmiştir. Bu raporların çalışma alanları aşağıdaki gibidir:
a. Girdilerin (ilişkiler ve kaynaklar) değerlendirilmesi;
b. Kurumsal nitelik ve özelliklerin değerlendirilmesi;
c. Eğitim ve öğretim süreçlerinin değerlendirilmesi;
5
d. Araştırma ve geliştirme süreçlerinin değerlendirilmesi;
e. Uygulama ve hizmet süreçlerinin değerlendirilmesi;
f. İdari ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi;
g. Yönetsel özelliklerin değerlendirilmesi;
h. Sonuçların (çıktılar) ve Üniversitenin misyonunu başarma performansının değerlendirilmesi;
Bu sürecin girdileri aşağıda verilmiştir.
1. Öz değerlendirme çalışmaları için:
a. Kurumsal nitelik ve özellikler, b. Bir önceki yılın stratejik planı,
c. Kurumsal(idari, destek ve akademik) süreçler,
d. Bir önceki yılın performans göstergelerinin değerleri, e. Periyodik İzleme ve İyileştirme Süreci’nin çıktıları, f. Bir önceki yılın akademik birim değerlendirme raporu.
2. Çevre değerlendirme çalışmaları için:
a. Bir önceki yılın stratejik planı, b. Mezunlar ile ilgili bilgiler, c. Sanayi ve ticaret odası bilgileri, d. Toplumsal ve kent bilgileri, e. Sektörel bilgiler,
f. Ulusal ve uluslararası veri tabanları.
Akademik Birim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu, Alt Birimlere ait İç Değerlendirme raporlarını dikkate alarak Akademik Birim İç Değerlendirme Taslak Raporu’nu hazırlar ve Akademik Birim Kurulu’na sunar. Akademik Birim Kurulu taslak raporu gözden geçirerek değerlendirir ve Akademik Birim İç Değerlendirme Raporu’na son şeklini verir ve her yıl Ocak ayının ilk haftasında Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (RTEÜ-ADEK)’na sunar. RTEÜ- ADEK, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Taslak Raporu’nu hazırlayarak Üniversite Senatosu ile Üniversite Yönetim Kuruluna sunar.
Bu şekilde oluşturulan Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu YÖK Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonuna sunulur.
Alt Birim Veri Toplama Ekipleri ve Akademik Birim ADEK’leri, periyodik gözden geçirme, iyileştirme eylem planlarlarının hazırlanması ve izlenmesinde de görev alır ve Birim Yöneticisi’ne destek olurlar.
(2) Akademik Birim ADEK’leri her üç ayda bir kere olmak üzere yılda en az dört kere toplanır. Ayrıca belirlediği paydaşların da katılımıyla genişletilmiş toplantılar düzenler.
Dekan/Müdür, toplantıda bulunmadığı zamanlarda Kurula başkanlık etmek üzere bir yardımcı seçer. Başkan ve yardımcısının bulunmadığı toplantılarda Kurula en kıdemli üye başkanlık eder. Kurulun toplanabilmesi için üyelerin en az yarısından bir fazlasının hazır olması şarttır. Kararlar mevcut üyelerin yarıdan bir fazlasının oyuyla verilir. Oylar eşit olduğu takdirde başkanın oyu üstün tutulur. Toplantılarda alınan kararlar ve müzakere edilen konular,
6
başkan tarafından üyeler arasından veya dışarıdan seçilen bir kâtip aracılığıyla düzenli olarak tutanağa yazılır. Tutanak toplantıya katılan tüm üyeler tarafından imza edilir. Kararların geçerliliği yazılıp imza edilmiş olmalarına bağlıdır.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Stratejik Planlama Kurulu ve Çalışma Esasları Stratejik Planlama Kurulu
Madde 13- (1) Üniversitenin stratejik planlama ve uygulama sürecinin hazırlanması ve uygulanmasından sorumlu olan Stratejik Planlama Kurulu (SPK)’nun üye sayısı ve üyeleri, başkan dâhil, en az dokuz (9) en fazla on sekiz (18) kişiden oluşmak kaydıyla Senato tarafından belirlenir. Rektör’ün başkanlık ettiği kurulun sekretarya isleri Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı tarafından yürütülür.
Stratejik Planlama Kurulunun Görevleri
Madde 14- (1)Stratejik Planlama Kurulu aşağıda belirtilen görevleri yerine getirir;
a) RTEÜ-ADEK ile birlikte Üniversitenin stratejik planlama ve uygulama sürecinin hazırlanması ve yürütülmesinden sorumludur.
b) İlgili yönetmeliklerin kamu kuruluşları için stratejik planlama konusunda bir stratejik planlama kurulu olarak Üniversite adına kendisinden beklenen tüm çalışmaları yapar.
c) Üniversite, akademik ve idari birimlerinin her stratejik eylemine bir stratejik faaliyet ve proje olarak kaynak planlaması yapar.
d) Üniversite, akademik ve idari birimlerinin kısa, orta ve uzun dönemli stratejik planlama ve uygulamalarının gerektirdiği finansmanı, cari ve yatırım harcamaları bütçelenmesini, bunların ulusal planlar ve programlar ile ilişkilendirilerek gerçekleştirilmesi çalışmalarını yürütür.
e) RTEÜ-ADEK’e kurum hedefleri doğrultusunda uygulamaların yapılabilirliği konusunda gerekli aralıklarla görüşler verir.
f) Üniversitenin yıllık akademik değerlendirme ve kalite geliştirme raporları ile stratejik plan raporlarının oluşturulmasında RTEÜ-ADEK ile birlikte çalışır.
Stratejik Planlama Kurulunun Çalışma Esasları
Madde 15- (1) Stratejik Planlama Kurulu yılda en az iki kere toplanır. Ayrıca belirlediği paydaşların katılımıyla genişletilmiş toplantılar düzenleyebilir. Rektör veya Stratejik Planlama Kurulu üyesi Rektör Yardımcısı toplantılarda bulunmadığı zamanlarda kurula en kıdemli üye başkanlık eder. Kurulun toplanabilmesi için üyelerin en az yarısından bir fazlasının hazır olması şarttır. Kararlar mevcut üyelerin yarıdan bir fazlasının oyuyla verilir. Oylar eşit olduğu takdirde başkanın oyu üstün tutulur. Toplantılarda alınan kararlar ve müzakere edilen konular tutanağa yazılır. Tutanak toplantıya katılan tüm üyeler tarafından imza edilir. Kararların geçerliliği yazılıp imza edilmiş olmalarına bağlıdır.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu ve Çalışma Esasları
İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu
Madde 16 – (1): İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu, Üniversite Genel Sekreteri başkanlığında, Genel Sekreter Yardımcısı ve Daire Başkanlarından
7
oluşur. RTEÜ-ADEK ile yakın çalışma içinde bulunur. Fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokul ve konservatuvar sekreterleri bu kurulun genişletilmiş toplantılarında katılır.
Daire başkanları ve akademik birim sekreterleri kalite geliştirme ve stratejik planlama çalışmalarının kendi birimleriyle ilgili kısımlarından sorumludurlar.
İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulunun Görevleri
Madde 17 – (1): İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulunun görevleri şunlardır:
a) İdari birimlerde, stratejik planlama sürecinin koordinasyonunu ve 5018 sayılı kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile ikincil mevzuatına uyumunu sağlamak,
b) Üniversitenin stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda, idari hizmetlerin değerlendirilmesi, kalitesinin geliştirilmesi ve kalite düzeyinin onaylanması için yapılacak her türlü çalışmayı yürütmek, sonuçlarını duyurmak,
c) İdari birimlerde, "iç değerlendirme" çalışmalarını yürütmek ve buna bağlı olarak iç değerlendirme raporunu hazırlamak,
d) İdari birimlerde, "dış değerlendirme" yaptırması durumunda, gerekli hazırlıkları yapmak, dış değerlendirici kurum, kuruluş veya kurula her türlü desteği vermek, e) RTEÜ-ADEK ile eşgüdümlü çalışmak, RTEÜ-ADEK in belirleyeceği usul ve esaslar
doğrultusunda çalışmaları yürütmek, kararlarını kendi biriminde duyurmak, uygulamalarını takip etmek, değerlendirmek, birim genelindeki çalışmaların uygunluğunu sağlamak ve bu uygulamaların sonuçlarını izlemek,
f) İdari birimlerdeki çalışmalarını, gerektiğinde diğer birimlerle paylaşmak,
g) YÖDEK Yönetmeliği ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile ikincil mevzuatı gereğince istenen raporları hazırlamak ve RTEÜ-ADEK’e sunmak.
İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulunun Çalışma Esasları Madde 18 - (1): İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu, RTEÜ- ADEK ile yakın çalışma içinde, stratejik alanların tümünde yönetişim, yönetim süreçleri ve idari hizmetlerin etkisi ve katkısını dikkate alarak idari birimlerin ve bireylerin hedeflerini içeren stratejik amaçlarını belirler ve bu amaçlara ulaşılması için gerekli stratejik planlama ve uygulama süreçlerini yürütür.
(2) Her idari birimde birim yöneticisi tarafından en az iki kişiden oluşan İdari Birim Veri Toplama Ekibi oluşturulur. Veri Toplama Ekibi İdari Birimler Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu’nun çalışmalarına destek verirler.
(3) İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu, RTEÜ-ADEK’in yönlendirmesi doğrultusunda eğitim, öğretim, araştırma ve idari hizmetlerinin kalite geliştirme faaliyetlerini ve performans izleme çalışmalarını koordine eder. Yıllık değerlendirme, kalite geliştirme ve stratejik plan raporlarını hazırlar. Bu çalışmalar seçilecek temsilciler tarafından iç değerlendirme esasları, süreci ve takvimine göre yapılır ve sonuçlar rapor olarak Ocak ayının ilk haftasına kadar RTEÜ-ADEK’e teslim edilir.
(4) İdari Birimler Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu, her üç ayda bir kere olmak üzere yılda en az dört kere toplanır. Ayrıca belirlediği paydaşların da katılımıyla genişletilmiş toplantılar düzenler. Genel Sekreter, toplantıda bulunmadığı zamanlarda Kurula başkanlık etmek üzere bir yardımcı seçer. Başkan ve yardımcısının bulunmadığı toplantılarda Kurula en kıdemli üye başkanlık eder. Kurulun toplanabilmesi için üyelerin en az yarısından bir fazlasının hazır olması şarttır. Kararlar mevcut üyelerin yarıdan bir fazlasının oyuyla verilir. Oylar eşit olduğu takdirde başkanın oyu üstün tutulur. Toplantılarda alınan kararlar ve müzakere edilen konular, başkan tarafından üyeler arasından veya dışarıdan seçilen bir kâtip aracılığıyla düzenli olarak tutanağa yazılır. Tutanak toplantıya katılan tüm üyeler tarafından imza edilir. Kararların geçerliliği yazılıp imza edilmiş olmalarına bağlıdır.
8
BEŞİNCİ BÖLÜM İç Değerlendirme
İç Değerlendirme Süreci ve Takvimi
Madde 19 — (1) Akademik Birim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulları RTEÜ-ADEK tarafından belirlenen iç değerlendirme sürecine göre, yılda bir kez Aralık ayı sonuna kadar, içinde bulunulan yılın, iç değerlendirme çalışmasını tamamlarlar ve RTEÜ-ADEK’e gönderirler.
(2) RTEÜ-ADEK, Ocak ayı sonuna kadar Akademik Birim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurullarından gelen iç değerlendirme çalışmalarını esas alarak bir önceki yılın iç değerlendirme çalışmasını tamamlar ve Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK)’na gönderilmek üzere Senatoya sunar.
İç Değerlendirme Kapsamı
Madde 20 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin, ön lisans, lisans, lisansüstü düzeyindeki akademik birimleri ve araştırma merkezlerinin her türlü eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesi ve kalite geliştirme çalışmaları iç değerlendirme kapsamında değerlendirilir. RTEÜ-ADEK iç değerlendirme sürecini oluştururken YÖDEK rehberi kapsamında Akademik birim ve akademik alt birimler için aşağıdaki konuları kapsayan çalışmaları detaylı olarak değerlendirir:
İç Değerlendirme Konuları
Madde 21 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi bünyesinde yapılacak iç değerlendirmelerde; Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonunun belirleyeceği süreç, usul ve esaslar göz önüne alınarak, ilgili birimin aşağıdaki konuları kapsayan çalışmaları değerlendirilir:
a) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinin stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda belirleyeceği misyonu, vizyonu ve stratejik hedefleri,
b) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu'nun belirleyeceği tüm birimleri kapsayan ölçülebilir nitelikteki hedeflerin, bu hedeflerle ilgili performansın ve performans göstergelerinin periyodik olarak gözden geçirilmesi,
c) Mali kaynaklarının eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetler için etkin ve verimli kullanılması,
d) Eğitim ve öğretim süreçleri, ders program ve yükleri, eğitim programlarının etkinliği, öğrenci katılımı ve memnuniyeti başta olmak üzere öğrencilerinin kalite ve performansları ile ilgili çalışmaları,
e) Birimin akademik faaliyetleri ve etkinliği ile akademisyenlerinin kurumsal çalışmalara katılımı ve memnuniyetleri,
f) Bilişim ve akademik altyapı, laboratuar, kütüphane ve benzeri hizmetleri, g) Akademik birimlerinin araştırma ve geliştirme faaliyetleri,
h) İdari personelinin kurumsal çalışmalara katılımı ve memnuniyeti ile idari ve destek hizmetleri,
ı) Mezun yönetim ve izleme sistemi, i) Topluma açıklık ve toplum hizmetleri,
9
j) Yaşam boyu eğitim faaliyetleri,
k) Bir önceki iç değerlendirmede ortaya çıkan ve iyileştirilmeye ihtiyaç duyulan alanlarla ilgili çalışmalar,
Performans Alanları
Madde 22 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme faaliyetleri stratejik plana dayalı aşağıdaki performans alanlarını kapsar:
a) Eğitim-öğretim kalitesi ve altyapısı,
b) Araştırma-geliştirme faaliyetleri ve altyapısı, c) Üniversitenin tanınırlığı ve etkililiği,
d) Kurum kültürü ve kimliğini geliştirme, e) Paydaşlar ile etkin iletişim ve işbirliği, f) Üniversite-toplum ilişkilerini geliştirme,
g) Kaynakların verimli kullanılması ve geliştirilmesi, Performans Alan Göstergeleri
Madde 23 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi için belirlenen temel performans alanlarının göstergeleri aşağıdaki şekildedir:
a) Eğitim-Öğretim kalitesi ve altyapısı performans alanı göstergeleri 1. Kaydolan öğrencinin niteliği
2. Öğrenciye sunulan olanaklar ve eğitim-öğretim altyapısı 3. Öğrencinin başarısı ve gelişimi
4. Mezunların iş bulma olanakları ve başarıları 5. İş ve meslek çevrelerinin memnuniyeti
6. Ders planları ve içeriklerinin usul ve küresel eğilimlere göre güncelliği 7. Kalite güvencesi ve kalitenin yükseltilmesi faaliyeti
b) Araştırma-geliştirme faaliyetleri ve altyapısı performans alanı göstergeleri 1. Ulusal ve uluslararası araştırma projeleri ve nitelikleri
2. Düzenlenen ve desteklenen ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılar ve nitelikleri
3. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi adresli ulusal ve uluslararası yayın, patent, lisans ve ödül gibi araştırma ürünleri
4. Araştırma merkezlerinin faaliyetleri, ürünleri ve nitelikleri
5. Enstitülerdeki yüksek lisans ve doktora programlarının araştırma faaliyetleri ürünleri ve nitelikleri
6. Uluslararası araştırma ağlarına katılım
7. Araştırma altyapısı, olanaklar ve ayrılan kaynaklar 8. Üniversite-sanayi işbirliği
9. Kalite güvencesi ve kalitenin yükseltilmesi faaliyeti
c) Üniversitenin tanınırlığı ve etkililiği performans alanı göstergeleri 10
1. Eğitim-öğretim alanında ulusal ve uluslararası düzeyde tanınırlığı geliştirme faaliyetleri
2. Araştırma-geliştirme alanında ulusal ve uluslararası düzeyde tanınırlığı geliştirme faaliyetleri
3. Kültür ve sanat alanında ulusal ve uluslararası düzeyde tanınırlığı geliştirme faaliyetleri
4. Toplumsal yaşama sağlanan hizmet ve katkılar alanında tanınırlık
5. Üniversitenin yetkinliğinin, bilimsel gücünün ve deneyimlerinin dış paydaşlar tarafından tanınırlığı
d) Kurum kültürü ve kimliğini geliştirme performans alanı göstergeleri
1. İç ve dış paydaşlar arasında kurum kültürü ve kimliğini geliştirme faaliyetleri
2. Kurum içi iletişim ve dayanışmanın etkinleştirilmesi ve sürekliliğinin sağlanması
3. Kurum kültürü ve kimliğinin tüm paydaşlar tarafından anlaşılıp benimsenmesi faaliyetleri
4. Kurum kültürü ve kimliğini oluşturan öz değerlerin ve normların değişen strateji ve planlara uygun olarak geliştirilmesi
5. Kurum kültürü ve kimliğini geliştirmeye yönelik eğitim faaliyetleri 6. Çalışanların kalite düzeyinin kurum kültürü ile uyumu
7. Akademik birimlerin kurum kültürü ortak paydasında takım oluşturabilme yeteneği
e) Paydaşlar ile etkin iletişim ve işbirliği performans alanı göstergeleri
1. Üniversiteler, araştırma kurumları, akreditasyon ve değerlendirme kuruluşları ile işbirliği ve ortak çalışmalar
2. Sanayi ile işbirliği ve ortak çalışmalar
3. Mesleki kuruluşlar, dernekler ve mezunlar ile işbirliği ve ortak çalışmalar 4. Sivil toplum örgütleri, kamu kurumları, yerel yönetimle ve medya ile ilişkiler 5. Üniversite-toplum ilişkilerinin geliştirme performans alanı göstergeleri 6. Amaç ve programların topluma tanıtılması
7. Ulusal ve uluslararası sivil toplum örgütlerinin faaliyetlerine katılım ve katkı 8. Toplumsal problemlerin çözümüne yönelik bilimsel çalışmalar, uygulamalar ve
toplumu bilgilendirme çalışmaları
9. Araştırma merkezlerinin toplumsal öncelikli projeleri ve katkıları
10. Üniversite ile ilişkili dernek ve vakıfların topluma dönük çalışmalarına katkı 11. Bilgi birikiminin ve araştırma sonuçlarının toplumla paylaşılması ve toplumsal
faydaya dönüştürülmesi faaliyetleri
f) Kaynakların verimli kullanılması ve geliştirilmesi performans alanı göstergeleri
1. Unvanlara göre akademik personelin niteliksel ve niceliksel yeterliliği 11
2. Hizmet alanı, unvan ve kadroya göre idari personelin niteliksel ve niceliksel yeterliliği
3. Genel bütçeden aktarılan kaynaklar ve kullanım alanları
4. Döner sermaye gelirleri, öğrenci katkı payları, işletme ve hizmet gelirleri, araştırma-geliştirme faaliyetlerinden sağlanan gelirler gibi Kurum içi oluşturulan gelirler ve kullanım alanları
(2) Performans alanları, göstergeleri ve ölçütleri değişen strateji ve planlara uygun olarak RTEÜ-ADEK tarafından gözden geçirilir ve gerekli görüldüğünde değiştirilir.
ALTINCI BÖLÜM Dış Değerlendirme
Dış Değerlendirme Süreci ve Takvimi
Madde 24 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi uygun gördüğü durumda, kendi dış değerlendirme sürecini, bu yönergede belirtilen usul ve esaslar dairesinde Kalite Değerlendirme Tescil Belgesi’ne sahip bağımsız bir kurum, kuruluş veya kurul ile birlikte yürütebilir. Dış değerlendirme için hazırlık faaliyetleri RTEÜ-ADEK sorumluluğunda ve koordinasyonunda yürütülür.
Dış Değerlendirme Kapsamı ve Konuları
Madde 25 — (1) Dış değerlendirme 20.09.2005 tarih ve 25942 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe konulan Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği’nin 14 ve 15 inci maddeleri ile bu Yönergenin 13, 14, ve 15 inci maddelerinde yer alan kapsam, konular, performans alanları ile performans alan göstergelerini içerecek şekilde gerçekleştirilir.
(2) Dış değerlendirme yapılan birimde o yıla ilişkin ayrıca bir iç değerlendirme yapılmaz.
Kalite Belgesi ve Geçerlilik Süresi
Madde 26 — (1) Dış değerlendirme sonucuna göre Üniversitenin ve/veya ilgili birimlerin kalite ve kalite geliştirme düzeyini gösteren Kalite Belgesi alınabilir.
(2) Kalite belgesinin geçerlilik süresi beş yıldır.
(3) Kalite belgesi, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi bazında alınabileceği gibi Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinin akademik birim/birimleri veya akademik birimlerinin program/programları bazında da alınabilir.
YEDİNCİ BÖLÜM
Değerlendirme Sonrası Çalışmalar ve Periyodik Gözden Geçirme
Stratejik Planlama
Madde 27 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi her yıl periyodik olarak, bir sonraki takvim yılı başına kadar, kendi yıllık iç ve dış değerlendirme raporunu, kurum içi periyodik gözden geçirme sonuçlarını ve bir sonraki takvim yılı için stratejik planını hazırlar, iyileştirme eylem planlarını oluşturur ve yürütür. Bu çalışmalar yapılırken Yükseköğretim
12
Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu’nun yıllık raporu ile yükseköğretim üst kurullarının ilgili kararları dikkate alınır.
İyileştirme Eylem Planları
Madde 28 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi bünyesinde yapılan iç veya dış değerlendirme sonucunda ortaya çıkan iyileştirmeye açık alanların iyileştirilebilmesi için üniversitenin akademik birimleri veya programları tarafından RTEÜ-ADEK ile işbirliği içerisinde iyileştirme eylem planları hazırlanır. Bu planda hangi iyileştirmelerin, kimlerin sorumluluğunda, ne zaman ve ne kadar sürede tamamlanması gerektiği belirtilir.
(2) İyileştirme eylem planları akademik birimin yöneticisi tarafından yürütülür ve RTEÜ-ADEK tarafından Senatoya sunulur.
Periyodik Gözden Geçirme ve Sıklığı
Madde 29 — (1) RTEÜ-ADEK, her takvim yılı başından itibaren yıl içinde Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu veya kendisinin belirlediği usul ve esaslara göre Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nin durum değerlendirmesini ve gözden geçirme çalışmasını yapar. Bu değerlendirmelerin altı aylık periyotları aşmaması sağlanır.
(2) RTEÜ-ADEK, periyodik gözden geçirme toplantılarını organize eder ve değerlendirme sonuçlarını, değerlendirmenin tamamlanmasını izleyen senato toplantısına sunar.
(3) Yapılan değerlendirme toplantılarının zamanları, katılımcıları, sonuçta alınan kararlar ve uygulama sonuçları yıllık iç veya dış değerlendirmeyi yapan kurum, kuruluş veya kurula sunulur.
SEKİZİNCİ BÖLÜM
Değerlendirme Sonuçlarının Kamuoyuna Açıklığı, Ödül ve Harcamalar Değerlendirme Sonuçlarının Kamuoyuna Açıklığı
Madde 30 — (1) Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi bünyesinde yapılan iç veya dış değerlendirmelerin sonuçları kamuoyuna açıktır.
(2) Üniversite bünyesinde yapılan yıllık iç veya dış değerlendirme raporları ve RTEÜ- ADEK Raporu üniversitenin internet sayfasında yayınlanır.
İyi Uygulamaların Ödüllendirilmesi
Madde 31 — (1) RTEÜ-ADEK, ilgili birimlerin örnek kalite geliştirme çalışmalarını teşvik amacıyla ödüllendirmesi için Senatoya sunar. Ödüllendirme hususunda son karar Senato tarafından verilir.
Kalite Çalışmaları Kapsamındaki Harcamalar
Madde 32 — (1) Bu Yönerge kapsamında gerçekleştirilecek olan çalışmalara ilişkin harcamalar Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi bütçesinden karşılanır.
DOKUZUNCU BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler
13
Geçici Madde 1 — Bu yönergenin yürürlülüğe girdiği tarihten itibaren, üniversite bünyesinde iç veya dış değerlendirme çalışmaları yapılarak tamamlandıktan sonra, o takvim yılının sonuna kadar bir sonraki yılın stratejik planları hazırlanır.
Yürürlükten Kaldırılan Yönerge
MADDE 33- Bu yönergenin yürürlüğe girmesi ile daha önce senatoda kabul edilmiş olan Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönergesi ile oluşturulmuş olan Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlük
Madde 34 — Bu Yönerge Recep Tayyip Erdoğan Üniversite Senatosu tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer.
Yürütme
Madde 35 — Bu Yönerge hükümlerini Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Rektör’ü yürütür.
Yönergenin Kabul edildiği Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Senatosunun Tarihi Sayısı
02/12/2011 49
Yönerge’de Değişiklik Yapıldığı Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Senatosunun Tarihi Sayısı
03/05/2012 55
14
Ek. 1: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Stratejik Planlama Kurulu.
Ek. 2: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu.
Ek. 3: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Süreci Akış Şeması.
Ek. 1:
RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANLAMA KURULU
ADI-SOYADI GÖREVİ KURULDAKİ GÖREVİ
Prof. Dr. Hüseyin KARAMAN Rektör Başkan
Prof. Dr. İstiklal Yaşar VURAL Rektör Yardımcısı Koordinatör Prof. Dr. İbrahim YEREBAKAN Yabancı Diller Y.O. Müdürü Üye
Doç. Dr. Haydar KÜÇÜK Dekan Yardımcısı Üye
Doç. Dr. Mustafa AKBULUT Dekan Yardımcısı Üye
Doç. Dr. Temel ŞAHİN Turgut Kıran Denizcilik Y.O. Müdürü Üye
Doç. Dr. Ahmet TABAK Sosyal Bilimler M.Y.O. Müdürü Üye
Doç. Dr. İhsan SAFİ Öğretim Üyesi Üye
Doç. Dr. Halis DEMİR Bölüm Başkanı Üye
Doç. Dr. Cemalettin ŞAHİN Bölüm Başkanı Üye
Yrd. Doç. Dr. Ali Sabri İPEK Dekan Yardımcısı Üye
Yrd. Doç. Dr. Ali Rıza SAKLI Dekan Yardımcısı Üye
Yrd. Doç. Dr. Hakkı UZUN Anabilim Dalı Başkanı Üye
Yrd. Doç. Dr. S. Melih ATEŞ Dekan Yardımcısı Üye
Yrd. Doç. Dr. Faruk SANCAR Dekan Yardımcısı Üye
Öğr. Gör. Ahmet TAN Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu
Öğretim Görevlisi Üye
Levent ÖZGÜMÜŞ Strateji Geliştirme Daire Başkanı Üye/Raportör
15
Ek. 2:
RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU
Prof. Dr. Hüseyin KARAMAN Rektör (Başkan)
Prof. Dr. İstiklal Yaşar VURAL Rektör Yardımcısı (Başkan Yardımcısı)
Prof. Dr. Orhan Kemâl TAVUKÇU Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Adnan MİDİLLİ Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Zeynep YEŞİL DUYMUŞ Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fatih SEYİS Ziraat ve Doğa Bilimleri Fakültesi Dekanı
Prof. Dr. Davut TURAN Su Ürünleri Fakültesi Dekanı
Prof. Dr. Salih Sabri YAVUZ İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Alaattin KIZILTAN Fındıklı Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Selami ŞAŞMAZ Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürü
Doç. Dr. Ahmet İshak DEMİR İlahiyat Fakültesi Dekan Yardımcısı
Doç. Dr. Yıldıray KALKAN Tıp Fakültesi Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Ali BİLGİN Fen Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Servet KARASU Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi
Yrd. Doç. Dr. Levent TÜMKAYA
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Müdürü
Öğr. Gör. Ahmet TAN Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Öğretim Görevlisi
Harun MACİT Öğrenci Konseyi Temsilcisi
Halil VELİOĞLU Personel Dairesi Başkanı (Raportör)
16
