• Sonuç bulunamadı

OSMANİYE GAZİ MUSTAFA KEMAL İLKOKULU/ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "OSMANİYE GAZİ MUSTAFA KEMAL İLKOKULU/ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

OSMANİYE

GAZİ MUSTAFA KEMAL İLKOKULU/ORTAOKULU

BRİFİNG DOSYASI

2021-2022

OKULUN FOTOĞRAFI

(2)

İ Ç İ N D E K İ L E R

1. Bölüm:……….

a) Okulun Adı: 3

b) Adresi: 3

c) Telefon Numaraları: 3

d) E-mail Adresi: 3

e) Kitaplığındaki Kitap Sayısı: 3

f) Okutulan Yabancı Diller: 3

g) Amaçları: 3

h) Seviyesi, Derecesi, Öğretim Şekli: 3

i) Müdürü: 3

2. Bölüm:……….

a) Okulun Tarihçesi: 3

b) Genel Özellikleri: 4

3. Bölüm:……….

a) Binanın Özellikleri: 4

b) Derslik Sayısı ve Yeterliliği: 4

c) Laboratuarlar (araç-gereç durumu): 4

d) Okul ve Sınıf Kitaplığı: 4

e) Depo, Ambar ve Arşiv: 4

f) Bahçenin Alanı, Ağaçlandırma ve Korunması: 4 4. Bölüm:……….

a) Öğretmen Sayısı: 5

b) Yönetici Sayısı: 6

c) Memur, Hizmetli Sayıları: 6

d) Sınıflara Göre Kız Erkek Sayıları: 6

5. Bölüm:………

a) Öğretmen-Yönetici Noksanlık-Fazlalığı: 6

b) Diğer Personelin Sayısı İle İlgili Sorunlar: 6 c) Öğrenci Devam-Devamsızlığı İle İlgili Sorunlar: 6

(3)

T.C.

OSMANİYE VALİLİĞİ

Gazi Mustafa Kemal Ortaokulu Müdürlüğü

1. BÖLÜM:

a) Okulun Adı b) Adresi

c) Telefon Numarası d) E-mail

e) Kitaplığındaki kitap sayısı f) Okutulan Yabancı Diller

g) Seviyesi, Derecesi, Öğretim Şekli h) Müdürü

ı) Amaçları

Brifing Dosyası

: Gazi Mustafa Kemal Ortaokulu

: Karaçay Mh. 6041 Sk. Merkez/Osmaniye : 0328 8128488

: 745852@meb.k12.tr : 600

: İngilizce

:Ortaokul – A Tipi - Normal :Veli BABAOĞLAN

:Okul,paydaşlarımızın (yöneticilerimiz,

öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve mezunlarımız ve velilerimizi) güçleriyle en kısa zamanda;

bulunduğumuz yerleşim biriminde öncelikli tercih edilen; liselere giriş sınavında orta öğretim kurumlarına her yıl artan sayıyla öğrenci yerleştiren; sosyal etkinliklerle adından söz ettiren; avrupa birliği normlarına eşdeğer eğitim veren en güçlü eğitim kurumu yapmaktır

2. BÖÜLM:

a) Okulun Tarihçesi: Okulumuz, Milli Eğitim Bakanlığımızın 960 öğrencilik (4.3) tipi ilköğretim okulu projesi olarak, 2001 – 2002 Eğitim –Öğretim yılında 1 Ekim 2001 tarihinde açılmıştır.Osmaniye Karaçay Mahallesinde İl Özel İdaresince tahsis edilen ‘’Tahirin Boşluğu’’

denilen 7000.30 metrekare arsa üzerine 1645.64 metrekare temel alanı ve 6582.56 metrekare toplam alanı ile 32 derslik olarak Bodrum +3 kat olarak inşa edilmiştir.Karaçay Mahallesi 1631 ada 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 ve 13 parsel sayılı 4814.23 metrekare olan taşınmazlar il özel idaresince okula tahsis edilmiş ve okulun toplam tapu alanı 11 814.53 metrekare olmuştur.2013

(4)

b) Genel Özellikleri:Okulumuz bodrum+zemin+1.+2. katlardan oluşmaktadır.Bina E tipi olup kalorifer sistemiyle ısıtılmaktadır.Binanın kuzey doğu cephesinde anasınıfı giriş kapısı ayrı olmak üzere 3 derslik anasınıfı olarak inşa edilmiştir. Okul bahçesine ana giriş kapısından farklı

cephelerde 2 giriş kapısı daha bulunmaktadır.Binaya 1 tanesi ön cephede , 2 tane arkada 2 tanede yan taraflarda olmak üzere toplam 5 farklı noktadan giriş yapılabilmektedir.Bina içerisinde 3 farklı noktada acil çıkış ve yangın merdivenleri bulunmaktadır. Bodrum katta sığınak, spor salonu ,

toplantı salonu , kalorifer dairesi , 2 adet Teknoloji tasarı dersliği, elektrik santrali odası ve

soyunma odaları bulunmaktadır.Ön cephede oyun alanları ve spor sahaları mevcuttur.Ancak okulu çevreleyen ihate duvarı olması gerekenden alçaktır.201-2017 öğretim yılında itibaren duvar

demirleri yerel imkanlarla tedarik edilmiştir.2012-2013 ve 2013-2014 öğretim yılında kurumumuz ilkokul ve ortaokul olarak aynı binada eğitim ve öğretime devam etmiştir.2014-2015 öğretim yılından itibaren okulumuz ortaokul olarak eğitim öğretime devam etmektedir. Ayrıca binanın anasınıfı bölümü ve her katta bölünmek üzere 2014-2015 öğretim yılından itibaren 10 derslik

olarak Erdem Beyazıt İmam Hatip Ortaokulu olarak hizmet vermektedir.2018-2019 Eğitim öğretim yılında kendi binasına taşınmış ve tahsisi edilen sınıflar tekrar kullanılmaya başlanmıştır.

3. BÖLÜM:

a) Binanın Özellikleri: E tipi , bodrum + 3 katlı

b) Derslik Sayısı ve Yeterliliği: 32 derslik, 1 Resim atelyesi , 2 İş atölyesi, 1 Müzik atölyesi, Kütüphane ve internet odası , spor salonundan oluşmaktadır.

c) Laboratuarlar (araç-gereç durumu) 1 adet Fen ve Teknoloji laboratuarı mevcut olup ,yeni müfradata uygun araç-gereçlere ihtiyaç vardır.

d) Okul ve Sınıf Kitaplığı: Okul Kütüphanesi 1. katta yer almakta ve çeşitli özelliklerde 600 adet kitap bulunmaktadır. Kütüphane içerisinde okuma köşesi oluşturulmuş olup aynı aynı zamanda bir bölümüne bilgisayarlar yerleştirilerek internet araştırma köşesi mevcuttur.

e) Depo, Ambar ve Arşiv: Binada 2 adet depo ve 1 adet Arşiv odası bulunmaktadır.

f)Bahçenin Alanı, Ağaçlandırılması ve Korunması: Okul bahçesinin toplam tapu alanı 7 000.30 metrekare olup 1645.64 m2 bina alanı , ön cephede de bir kısmı tören alanı olarak ayrılmıştır.Geri kalan bahçe alanlarında ağaçlandırma çalışmaları yapılmıştır.Ön cephede bahçede çeşitli türlerden ağaç ve 20 civarında zeytin ağacı dikilmiş olup bakımı ve korunması sağlanmaktadır.

(5)

4. BÖLÜM:

a)Öğretmen Sayısı: 53

Sıra No. Branşı Adı Soyadı

1 Türkçe Öğretmeni Sibel BOZDOĞAN

2 Türkçe Öğretmeni Burcu ARTUN

3 Türkçe Öğretmeni Gözde ÜNLÜ

4 Türkçe Öğretmeni Bedir YETİŞ

5 Türkçe Öğretmeni Yüksel KILINÇ

6 Türkçe Öğretmeni Kaan ÜSTE

7 Türkçe Öğretmeni Ö. Güzel ÖRÜCÜ

8 Türkçe Öğretmeni Metin KIRTAY

9 Türkçe Öğretmeni Tuğba BAĞLAR

10 Türkçe Öğretmeni Mehmet ABAYLI

11 Matematik Öğretmeni Şaziye ATEŞ 12 Matematik Öğretmeni Elif YILDIRIM

13 Matematik Öğretmeni Ayşe TOPAL

14 Matematik Öğretmeni Mehmet SEVİNÇ

15 Matematik Öğretmeni Umut ARSLAN

16 Matematik Öğretmeni Utku YILMAZ

17 Matematik Öğretmeni E. Eren ERDOĞAN

18 Matematik Öğretmeni Burcu DOĞAN

19 Matematik Öğretmeni Özlem ÇOPUR

20 Fen ve Teknoloji Öğretmeni Mustafa BAYAZIT 21 Fen ve Teknoloji Öğretmeni Özlem DAYANÇ 22 Fen ve Teknoloji Öğretmeni Sema KÖR

23 Fen ve Teknoloji Öğretmeni Ramazan COŞKUN 24 Fen ve Teknoloji Öğretmeni Remziye AKAT 25 Fen ve Teknoloji Öğretmeni Ayşenur PİŞKİN 26 Sosyal Bilgiler Öğretmeni Sultan GÜVEN 27 Sosyal Bilgiler Öğretmeni Nail AKMAN 28 Sosyal Bilgiler Öğretmeni Mediha TEKEŞ 29 Sosyal Bilgiler Öğretmeni Yusuf BAL 30 Sosyal Bilgiler Öğretmeni Kürşat TÜLÜCÜ 31 İngilizce Öğretmeni F. Oylum KOÇYİĞİT 32 İngilizce Öğretmeni Serkan YÜKSEL 33 İngilizce Öğretmeni Süleyman TOPAL

34 İngilizce Öğretmeni Meltem AYNA

35 İngilizce Öğretmeni Ömer BİNGÖL

36 İngilizce Öğretmeni Abdullah BOZAT Ali DİRİCAN

(6)

47 Beden Eğitimi Öğretmeni Seher YILDIZ

48 Müzik Öğretmeni Reyhan ARIKAN

49 Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Ertuğrul TÜRKMEN

50 Rehber Öğretmen Elif TATAR

51 Özel Eğitim Öğretmeni Osman ÖZAYDIN 52 Özel Eğitim Öğretmeni Fatih ERDEMİR

53 Özel Eğitim Öğretmeni Nuri ÇELEBİ TÜRKMEN

b) Yönetici Sayısı (3) Müdür : Veli BABAOĞLAN

Müdür Yardımcıları: Nuri AKSAY-İlyas KOLAK c) Memur, Hizmetleri Sayıları: Memur(2) : Yasin ASLAN-Ömer PARLAK

Hizmetli(2) : Mahmut BATUK-Fatih ÜNAL d) Sınıflara Göre Kız-Erkek Sayıları:

SINIFLAR KIZ ERKEK TOPLAM

5. Sınıflar 107 93 200

6. Sınıflar 107 117 224

7. Sınıflar 96 108 204

8. Sınıflar 92 96 188

TOPLAM 402 414 816

5. BÖLÜM:

a) Öğretmen-Yönetici Noksanlık ve Fazlalığı: 1 Rehber öğretmene ihtiyaç vardır.

b) Diğer Personelin Sayısı İle İlgili Sorunlar:Okul binasının büyük olmasından dolayı hizmetli sayısı yetmemektedir.

c) Öğrenci Devam-Devamsızlığı İle İlgili Sorunlar: Öğrenci devamsızlığı konusunda herhangi bir sıkıntı olmamaktadır. Gerekli devam-takip çalışmaları yapılmaktadır.

Kayıtlarımıza Uygundur

06/09/2021 Veli BABAOĞLAN

Okul Müdürü

(7)

Okul Tapu Bilgileri

(8)
(9)

Referanslar

Benzer Belgeler

Katı maddenin tanecikleri birbirine çok yakın olduğu için daha hızlı iletilir.. A- Ses Dalgaları Neden Maddesel Ortamda

BEDEN EĞĠTĠMĠ Doğrudan Öğretim Yöntemleri - Yaparak YaĢayarak Öğrenme Futbol Topu, Basketbol Topu, Voleybol Topu, Minder, Çember, Egzersiz Araç Gereçleri

Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından

Fen laboratuvarı ortamına yönelik algı veri setinde yer alan öğrenci ilişkileri, deneylerin doğası, laboratuvar kuralları, laboratuvar malzemeleri ve ders-laboratuvar

Laboratuvar çalışmaları, öğrencilerde problem çözme, bir araştırmayı planlama ve gerçekleştirme, veri toplama, verileri analiz etme, bulguların yorumu ve sonuç

Aynı zamanda nükleer enerji için kullanılan uranyum ve toryum gibi madenler de yenilenemeyen enerji kaynakları içerisindedir..

22. Dünya Savaşı başlarında Osmanlı Devleti tarafsızlığını ilan etmişti. Ancak son zamanlarda çok fazla toprak kaybeden Osmanlı Devleti, kaybettiği toprakları geri

2. yüzyılda bir takım dönüşümler ortaya çıkmıştır. Bu dönüşümlerin sonucunda özgürlük, bağımsızlık, milliyetçilik gibi fikir akımları gelişmiş ve