• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi AHE407Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Gülsüm ANÇEL,

Araş. Gör. Dr. Ayşe Gül YAVAŞ AYHAN, Araş. Gör. Dr. Yasemin ÇEKİÇ

Dersin Düzeyi LİSANS

Dersin Kredisi 7

Dersin Türü ZORUNLU

Dersin İçeriği

Ruh sağlığının tanımı, ölçütleri, Türkiye'de ruh sağlığı epidemiyolojisi ve ruh sağlığı hizmetleri Psikiyatri hemşireliğinin tarihçesi, standartları, rolleri Psikiyatri Hemşireliğinde temel kavramlar:terapotik ortam, terapotik iletişim, kriz, anksiyete, benlik, bağımsızlık Bireyi tanıma:ruhsal savunma mekanizmaları, gelişim dönemleri,Aileyi tanıma:sağlıklı ve patolojik aile özellikleri Psikiyatrik hastalık ve tedavilere genel bakış,anksiyete bozuklukları tedavi ve hemşirelik bakımı Duygu durum bozuklukları tedavi ve hemşirelik bakımı-I Duygu durum bozuklukları tedavi ve hemşirelik bakımı-I Psikozlarda tedavi ve hemşirelik bakımı Yeme bozukluklarının tedavisi ve hemşirelik bakımı Madde bağımlılığı, tedavisi ve hemşirelik bakımı Çocuk ve ergenlerde ruh sağlığı bozuklukları, tedavisi,hemşirelik bakımı Cinsel işlev bozukluklarının tedavisi ve hemşirelik bakımı Organik psikiyatrik bozukluklar, tedavisi ve hemşirelik bakımı Kadın ruh sağlığına ilişkin özel konular, ruh sağlığı hizmetlerinde etik ve yasal konular

Dersin Amacı

Bu ders etkili bir ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği için gerekli olan temel kavramlar ile teoriler ve teorilere dayalı hemşirelik uygulamalarını öğretir. Ruh sağlığı hizmetlerinde birey, aile, topluma yönelik birincil, ikincil ve üçüncül düzeyde hizmetlerin yanısıra fiziksel hastalıklara bağlı gelişebilecek ruhsal sorunları tanıma ve ele almayı sağlar.

Dersin Süresi 14 HAFTA

Eğitim Dili TÜRKÇE

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar

Ayşe ÖZCAN. (2015). Hemşire-Hasta İlişkisi ve İletişim. Sistem Ofset Yayıncılık.

Fortinash KM, Holoday WPH. Psychiatric Nursing Care Plans, 5th ed.

Mosby Elsevier, 2007

Mary C. Townsend. (2016). Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliğinin Temelleri: Kanıta Dayalı Uygulama Bakım Kavramları. Celale Tangül ÖZCAN. Nermin GÜRHAN(Çev. Ed.). Philadelphia: F. A.

DavisCompany.

Olcay ÇAM, Esra ENGİN. (2014). Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği:

Bakım Sanatı. İstanbul Tıp Kitabevi.

Orhan ÖZTÜRK, Aylin ULUŞAHİN. (2014). Ruh Sağlığı ve Bozuklukları.Yenilenmiş 12 baskı. Ankara: Bayt Ltd. Şti.

Towswend CM. Nursing Diagnoses in Psychiatric Nursing. 6th ed.

Philadelphia: F.A. Davis Company, 2004 Dersin Kredisi (AKTS) 13 AKTS

Laboratuvar -

Diğer-1

(2)

Referanslar

Benzer Belgeler

The American Educational Research Association, The American Psychological Association and The National Council on Measurement in Education, USA.. Aslanoğlu,

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age

The purpose of this laboratory is to gain experience and skills about radiation detection instruments to the students and instill them to use some devices such as gas