• Sonuç bulunamadı

ÖABT FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ DENEME SINAVI TG-1 ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ÖABT FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ DENEME SINAVI TG-1 ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI"

Copied!
16
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÖABT

DENEME SINAVI

ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI TG-1

FİZİK

ÖĞRETMENLİĞİ

(2)
(3)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI ÇÖZÜMLER

1. B

.

F m a

F m a

a m

F

ivme de i mez€ fl

net K K

K K

K K

1

1

$

$

=

=

=

• Yatay Düzlemin tepki kuvveti

€ .

N G

oldu unda artar

K F

= +

• Sabit ivmeli hareket yapacağı için cisim düzgün hızla- nan hareket yapar.

2. D T R

2

3 güneş etrafında dolanan gezegenler için 1AU = R kabul edilir.

R T

R

R T

R

T 1

4

1 64

8

2 3

2 3

3 2

3

=

=

=

^ h

3. D

• Cismin K ve L noktalarındaki ivmelerinin büyüklükleri a

= w2 • r’dir. Ama ivme vektörel olduğu için K ve L nok- talarındaki ivmeler eşit değildir.

• Basit Harmonik hareket yapan cismin denge konumun- daki hızı maksimumdur.

• Geri çağırıcı kuvvet maksimum uzanımda, K ve L nok- talarında en büyüktür. Denge konumunda ise sıfırdır.

4. C

K cisminin L’ye çarptığı andaki hızı VK olsun.

m g x m V gx V

gx V

4 2

1

8 2 2

K

K

K 2

2

=

=

=

K ile L’nin ortak hızı momentum korunumundan

·

·

·

m V m m V

m gx m m V

V m m

m gx

P P

2 2 2 2

ilk son

K K K L ortak

K K L ortak

ortak

K L

K

=

= +

= +

= +

^

^ h

h

K ve L yatayda aldıkları yol 6x’dir.

x V t

t s resi

h gt

x gt

g x t

g x t 6

2 1

9 2

1

18

3 2

· ü

ortak

2

2

2

=

=

=

=

=

x V t

x V g

x

x

x g

V

x x g V

m m

m gx

x x g

m x g m m x g

m m m

m m

6

6 3 2

3 2 6

2 2

2 2 2 2

4 2

2

·

·

·

·

·

ortak

ortak

ortak

ortak

K L

K

K K L

K K L

K L

=

=

=

=

+ =

= +

= +

=

^ h

(4)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 5. A

Doğadaki 4 temel kuvvet büyükten küçüğe doğru şu şekil- de sıralanır:

1. Güçlü Nükleer Kuvvet 2. Elektrostatik Kuvvet 3. Zayıf Nükleer Kuvvet 4. Kütle Çekim Kuvveti

• Etki alanı olarak elektrostatik kuvvet ile kütle çekim kuvveti sonsuzdur.

6. B

X noktasının üzerinde h kadar, Y

noktasının üzerinde 2h kadar 2d özkütleli bir sıvı olduğunu kabul edelim. Bu durumda X ve Y nokta- larındaki sıvı basınçları;

Px = h·2d·g, Py = 2h·2d·g Py = 4hdg

Sıvının sıcaklığı artırıldığında sıvının hacmi artar. Hacmi artan sıvının yüksekliği 4h olsun. Sıvının hacmi iki kat ar- tarsa özkütlesi yarıya düşer. Bu durumda X ve Y noktala- rındaki sıvı basınçları;

Px = 3h·d·g Py = 4h·d·g olur.

Px artar, Py değişmez.

7. D

1 ö ü

,

2 ö ü

, ,

, , .

, y n nde

T F d T T

y n nde T F d T T T N m

N m 12 0 3 20 0 1 16 0 3

2 4 8 3 6

6 8

1

2

$

$

$

$ $

$

=

=

=

= +

= +

=

=

, ,

, Toplam Tork T T

N m 6 8 3 6 3 2

2 1

$

= -

= -

Yön olarak 2 yönünde=

8. D

f = B·i·, mg = B·i·,

i · B

mg

= ,

Çubuğun hareket yönü m kütleli cismin ağırlığından dolayı 1 yönünde olur.

9. B

R S

R

R S

R S

R

R R

R S

R S

R 4

2 2

4 16 16

2 2

4 1

1

1

1

2 1

2

2

2

$

$

$

$

$ ,

,

,

,

, t

t

t

t t

X

X X

=

=

=

=

=

=

=

=

=

10. A

Eğik düzlem hareketsiz iken

·

·

f mg

k N mg

k mg mg

k 5 3

5 3

5 4

5 3

4 3

S1=

=

=

=

Eğik düzlem a ivmesi ile hızlandığında;

ma f mg

ma k ma mg mg

ma ma mg mg

a a g g

g

a g

a 5 4

5 3

5 4

5 3

5 4

5 3

5 4

4 3

5 3

5 4

5 3

5 4

20 9

5 3

5 3

20 7

5 6

7 24

S2

= +

= + +

= + +

= + +

=

= d

d

n

n

a

g

(5)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 11. B

• E

q V m

m q v W

2 1

2

k

$ 2

$ $ j

j

=

=

=

Protonun ve elektronun kütleleri eşit olmadığı için hız- ları aynı değildir. Ama kinetik enerjileri aynıdır.

• Paralel levhalarda, levhalar arasındaki her noktanın elektrik alanın büyüklüğü aynıdır.

12. A

X cisminin ısı alırken sıcaklığı değişmediğine göre hal de- ğiştiriyordur. Y ve Z ısı aldıklarında bir süre sonra sıcaklık- ları azalmıştır, böyle bir durum gerçekleşemez.

13. C

2 , ,

K L M>

K L M

f f f f f f

=

= = =

14. C

K cisminden X ve Y aynalarına birer ışın gönderelim. Ayna- lardan kaç kez yansır ise o kadar görüntü oluşur. Aynalara gönderilen ışınlar toplamda 3 kez yansıdığına göre toplam 3 görüntü oluşur.

15. D

• C

d fA

= Levhalar arasına seramik yerleştirilirse C artar.

Çünkü f artar.

• q= C•V

üreteç pile bağlı olduğu için V sabittir. C’nin artması q’yu etkiler.

• d azaltılırsa C artar, dolayısıyla q artar.

• A artarsa C artar.

16. D

i i i

12 14

12 7 6

x= =

1

,

R g

s L

R g

s L

R R R R

4

4

·

·

1

2

1 2

=

=

= =

i i

i i

14

14

x

x

=

=

(6)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 17. D

B r

k i

B r

k i

B B

B B B B

B B

B r

k i

B r

k i

B B

B r

k i

B r

k i

B B

2 3 6

2 4

4

2 3 2 4 1 3

2

2 3 4 1

2 3

4

M

M

M

o

K

K

K

L

L

L

O

$ $

7 7

$ $ $

$

$ 9

$ $ $

$ 9

=

=

=

= - -

=

=

=

= -

=

=

= -

18. B

Manyetik alanda düz tele etki eden manyetik kuvvetin for- mülü;

f = B · i · , m · a = B · i · ,

· · ·

· kg s

m Tesla i m

i Tesla s kg

2

2

=

=

19. E Frekansları birbirlerine yakın olan ses kaynakla- rı aynı anda titreştirilirse ses dalgaları birbirlerini güçlendirirler veya zayıflatırlar. Bu olaya vuru ola- yı denir.

20. D

, , ,

L n L L n L n

2 2 2

·m m ·

= = = =

21. C

d alt kabuğundan bulunan elektronun açısal momentumu.

0 1 2 3 L s p d f L L

1

2 3 6

$

$

$

$

$

$

$ , , , , , ,

'

' '

= +

=

=

=

=

=

=

^ h

22. D

E

O noktasına göre moment alınırsa;

f f mg

q E q E mg

qE mg

E q

mg

1 3 1

3 3

10

10

· ·

· · ·

1 2$

$

+ =

+ =

=

=

23. E

• K ve L’nin maksimum akımları aynı olduğu için K ve L’nin ışık şiddetleri aynıdır. I. yargı doğru.

• K ve L’nin kesme gerilimleri aynı olduğu için enerjileri aynıdır. II. yargı doğru.

• K’nın I0 akımı daha büyük olduğu için katot-anot arası uzaklık daha küçük olabilir. III. yargı doğru.

(7)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 24. B

Şekil-I’deki yay sabiti k olsun, yayın boyu Şekil-II’deki gibi L yapılırsa yay sabiti 3k olur.

Şekil-I

·

·

f k x

mg k x

x k

mg

x x

E kx

2 1

1 1 1

1

1

1

2

=

=

=

=

=

Şekil-II

·

·

·

f k x

mg k x

x k

mg x

E k x

E E

2 2

21 2 2

fl e

2 2

2

2

2 2

2

=

=

= =

=

=

25. D

K anahtarı kapatılıp, bir süre sonra tekrar açıldığında dev- re akımının zaman grafiği Şekil-I’de, özindiksüyon akımının zaman grafiği Şekil-II’deki gibi olur.

Şekil-I

Şekil-II

(8)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 26. D

• Transformatör değişken akım ile çalışır. I. yargı doğru.

• Diyot ve transistör yarı iletken malzemelerdir. Yarı iletken malzemeler genellikle silisyum, germanyum ve selenyuma katkı malzemesi katılarak yapılırlar. II. yargı doğru.

• LED’ler elektrik enerjisini ışık enerjisine çevirirler. Işığa du- yarlı değildirler. III. yargı yanlış.

27. E

• Diyamanyetik maddeler manyetik alan tarafından itilir- ler. I. yargı doğru.

• Paramanyetik maddeler manyetik alan ile aynı yönde çok zayıf mıknatıslanan maddelerdir. II. yargı doğru.

• Ferromanyetik maddeler manyetik alana konuldukla- rında çok kuvvetli mıknatıslanan maddelerdir. III. yargı doğru.

28. C

Einstein’in fotoelektrik denklemi;

E = E0 + Ek

hc hc E

E E E 3100

12400 2

4 2

2

0 k

0

0

0

m =m +

= +

= +

= E = E0 + Ek 4 = 1 + Ek Ek = 3

29. C

Cismin çıkabileceği maksimum yükseklik

,

h g

V

h

h m

2

20 35

61 25

max

max

max o2

2

= $

=

=

Cisim 3,5 saniye sonra hmax’a ulaşır. 1,5 s de serbest düş- me hareketi yapar.

10 , ,

h gt

h h

2 1

2

1 1 5

11 25

2

2

=

=

=

^ h

5 saniye sonra cisminin yerden yüksekliği

61,25 11,25 h

h h

h h

m 50

max x

x

x

= -

= -

=

30. A

Etkileşim parçacığı foton, madde parçacığı protondur.

(9)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 31. C

X ve Y özdeş elektroskoplar olduğu için toplam yükü eşit olarak paylaşırlar. Y’nin yaprakları arasındaki açı değişme- diğine göre yük miktarı değişmemiştir. Bu durum iki şekil- de gerçekleşir.

I. durum: X ve Y’nin hem yüklerinin büyüklükleri hem de yük işaretleri aynıdır.

Bu durumda q

q 1

y x= olur.

II. durum: X ve Y’nin yük işaretleri zıt, X’in yükü Y’nin 3 ka- tıdır.

Bu durumda q

q 3

y x= -

32. D

P m V E E E

mc mc E

mc mc mc

mc mc

P m V

P m V

3 4 4

4

· ·

·

·

·

· ·

· ·

k

k 0

2 2

2 2 2

2 2

c

c c c

c c

= = +

= +

= +

=

=

=

=

33. B

• Sağ el kuralı uygulanırsa K teli üzerinde çembersel te- lin oluşturduğu manyetik alanın yöne –z yönündedir.

• Manyetik alanın yönü bulunduktan sonra tekrar sağ el kuralı uygulanırsa K’ya etki eden manyetik kuvvetin yönü –x yönünde olur.

34. E

I. XZA $ZAX+c II. XZA $Z+A1X+-10b III. XZA $Z-A1X++10b

35. B

• Jeneratör ve Dinamo elektrik enerjisi üretmek için kul- lanılır.

36. B

5,6 eV’lik fotonun enerjisi parçalanmayacığı için 1 kez uya- rabilir.

9,7 eV’lik elektronun enerjisi parçalanacağı için 3 kez uya- rabilir.

Toplamda X atomu 4 defa uyarabilir.

37. C

Düzlem aynalara K cisminden şekildeki gibi ışınlar gönde- rirsek toplam X aynasından 2, Y aynasında 1 tane olmak üzere 3 görüntü oluşur. Bu görüntü 1, 2 ve 4’dür.

(10)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 38. C

Işık akısı foton sayısı ile doğru orantılı, foton sayısı ise açı ile doğru orantılı olduğu için;

UK = UL > UM dır.

39. B

L cismi K cismi

Büyük kasnak döne- rek ilerlediği için

fl €›

2 2 1 2 2 1

8 h h

kadar a a iner

r r

r

L

L

$ $ $

r r

r

= +

=

Büyük kasnak K cis- mini yukarı çeker, küçük kasnak ise K cismini aşağı bırakır.

h r r

h r

2 2 1 2 1

2

k

k

$ $ $ $

r r

r

= -

=

K ve L cisimleri arasındaki düşey uzaklık hK-hL=6rr’dir.

40. D

X ortamında mercek kendi özelliğini gösterdiği için nm > nx dir. Y ortamında mercek ters özellik gösterdiği için ny > nm dir.

Dolayısıyla; ny > nm > nx sonucuna varılır.

41. C

Ortamların indisleri arasında kesin bir ilişki bilinmediği için I ışını 2 ve 3 izleyebilir. I ışını normal üzerinden gidemez, tam yansıma yapsaydı a i= olmalıydı. a i= olmadığın- dan 4 yolunu da izleyemez.

42. A

. tan

Po siyel enerji E

R

R G M M

R R E E E olur

> > > >

p G D

K L M( K L M

$ $

= -

43. D

K noktasından serbest bırakılan cisim enerji korunumu ya- pılırsa 1 ve 2 yolunu kesinlikle izleyemez.

(11)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 44. C

h /

km m s

36 =10

Yolcu için Otobüsün ön ucu

X t

t

t s

V 10 2 5

$

$

=

=

=

10 5 V t X

X m

X

50

$

$

=

=

= Yolcunun lambaya uzaklığı

50 10 X

X 40m

L

L

= -

=

45. E

T N+ =2P

T = 0 olmadığı için N = 2P olamaz.

46. D

Ortam değiştirildiğinde hız ve dalga boyu değişir. Frekans kaynağa bağlı olduğu için değişmez. Dalganın doğrultusu- nun değişip değişmeyeceği hakkında birşey söylenemez.

47. B

F F F

k N k F k m r

v2

S

S M

S

$

$

$ $

=

=

=

mg s

mg k m r v

g k r v F

2

2

$

$

=

=

=

• Cismin kütlesi arttırıldığında hareketinde hiçbir değişik- lik olmaz. I. yargı yanlış.

• Cisme etki eden sürtünme kuvveti artar. II. yargı doğru.

• Cismin hızı değişmez. III. yargı yanlıştır.

(12)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 48. A

Mercek var iken Görüntü f

2 ’de oluşur. Merceklerde sadece görüntünün ay-3 dınlatması olduğu için ilk olarak Ix, I cinsinden bulunmalıdır.

f f

x

f f

x

x

E f f

x

E f

E f

2 3 2

4 9 4

3 2

3 5 9

25 9

2 2

2 2

2

2

2

I I

I I

I I

I

I

I

=

=

=

= +

=

=

^ c

c

c

h m

m

m

Mercek yok iken E

E

E f

f E 3

9

9 25

2

2 X

X X

I

I

=

=

=

^ h

49. B

• X ve Y kaplarında kaldırma kuvvetleri K cisminin ağır- lığına eşittir, dolayısıyla kaplardaki ağırlaşmalar cismin ağırlığı kadardır.

• Z kabında cisim battığı için kaldırma kuvveti cismin ağırlığından küçüktür. Z kabındaki ağırlaşma cismin ağırlığından küçüktür.

50. D L n

L n L n

2

2 2

$

$

= m

=

=

51. E

• Sabun köpüğünün renkli gözükmesi ile CD’lerin güneş ışığı altında renkli gözükmesi girişim olayı ile ilgilidir.

• Gökyüzünün mavi gözükmesi ışığın kırılması ile ilgili- dir.

52. C

• Hipermetrop göz kusuru yakını net olarak görememek- le ilgidir. İnce kenarlı mercek kullanılır.

Gözlük Numarası

,

f 1

2 1 0 5

= =

53. A

Merkez doğrusundan sonra ilk oluşan düğüm çizgisidir.

Kaynaklar üzerinde ve dışında düğüm çizgisi gözlenmeye- ceği için

, cm

4 4

6 1 5 m = =

Kaynaklar arası uzaklık 3 cm ve 3 cm’den büyük olamaz.

(13)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 54. D

X Y

C d

fA

=

K’nın arasına yalıtkan bir madde konulursa C artar.

Q C V= $

• K’nın sığası ve yükü artar, I. yargı doğru, II. yargı yan- lıştır.

• QL=C VL$ xy

K’nın yükü arttığı için L’nin yükü azalır.

CL değişmediği için VXY azalır. III. yargı doğrudur.

55. B

Yıldızların parlaklıkları kadir ile ifade edilir. Kadir değeri bü- yüdükçe parlaklık azalır.

6m > 3m > –4m olduğu için parlaklıklar arasında K > L > M ilişkisi vardır.

Dolayısıyla en az parlak olandan en çok parlak olana doğru sıralanırsa M, L, K olur.

56. A

, c v

c c

E E E

mc mc E

mc mc E

E mc

E E E

1 1

1 0 8 1

3 5

3 5

3 2

> >

T k

k

k

k

T K

2 2

2 2

2 2

2 2

2

$

$ c

c

c

c

= -

= -

=

= +

= +

= +

=

^ h

57. E

• Yeğin çekirdek kuvveti ile elektromanyetik kuvvetin ta- şıyıcıları mezonlar ve fotonlardır. I. yargı doğru II. yargı yanlıştır.

• Kütle çekim kuvvetinin taşıyıcıları gravitondur. III. yargı doğrudur.

• Zayıf çekirdek kuvvetinin taşıyıcıları w+, w– ve Zº par- çacıklarıdır.

IV. yargı yanlıştır.

58. D

• Nükleonları bir arada tutan enerjiye bağlanma enerjisi denir. I. Yargı doğru.

• r r X= 0$ 1/3 X: Kütle numarası

r0: fermi yarıçapı

Kütle numarası arttıkça çekirdek yarıçapı artar. II. yargı doğru.

• Bağlanma enerjisi en düşük olan atom Hidrojendir. III.

yargı yanlıştır.

59. C

• Gelen fotonun şiddeti arttırılırsa kopan elektron sayısı artar, kopan elektronun enerjisi değişmez. I. yargı yan- • Metalin eşik enerjisi sadece metalin cinsine bağlıdır. II. lış

yargı yanlış

• Fotoelektrik olayı ışığın tanecik modeli ile ilgilidir. III.

yargı doğru.

60. B

c v

c c

L L

L

L m

1 1

1 2

3 1

2

10 2

20

2 2

2 2

0

0

0

c

c

c

= c -

=

-

=

=

=

=

d n

(14)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 61. A İleri Düzey Fizik Dersi Öğretim Programı 11 ve 12. sınıf-

larda okutulmaktadır. Dalga Mekaniği ünitesi 12. Sınıf düzeyinde yer alan bir ünite iken diğerleri temel düzey fizik programı olan 9 ve 10. sınıflarda yer almaktadır.

62. E “Üzerinden akım geçen düz bir iletkenin oluşturduğu manyetik alanı etkileyen değişkenleri analiz eder” kaza- nımı akım ve manyetik alan ilişkisi ile ilgilidir. Bu neden- le elektrik akımı ve mıknatıslarla ile ilgili kazanımlardan sonra yer verilmesi gerekir.

63. B Öğretmen kullandığı analoji ile katı halde maddenin ta- neciklerinin birbirine yakın olduğunu, sıvı halde birbirle- rinden biraz daha uzaklaştığını ve gaz haline geçince ise çok daha uzaklaştıklarına vurgu yapmıştır.

64. E Öğretim yöntemi seçiminde ulaşılacak hedefler, öğret- menin yöntem konusundaki becerisi, öğrencilerin ha- zırbulunuşluk düzeyi, konu içeriğinin yapısı, süre ve maliyet, kullanım kolaylığı, öğrenci sayısı ve öğrenme ortamlarının altyapısı göz önünde bulundurulmalıdır.

65. D 7E modelinde ön bilgilerin ortaya çıkarıldığı ve yeni an- latılacak konuyla ilgili düşüncelerin harekete geçirildiği basamak teşvik etmedir.

66. B Yasa, belirtilen koşullarda doğal evrenin bir parçasının nasıl davranacağını gösteren bir genellemedir. Teori ise ilimde, doğal evrene ilişkin olarak bilimsel anlamda ger- çekleri, yasaları, çıkarımları ve sınanmış hipotezleri içe- ren ve kuvvetle desteklenen bir açıklamadır. Dolayısıyla yasa ve teori farklı bilimsel bilgi türleridir ve birbirine dö- nüşmez. Ayrıca teoriler yasalara göre daha kapsamlı bilgi türleridir. Yasalarda teorilerde zaman içinde deği- şebilir.

67. A Öğrencilerin deney süresince ihtiyaç duyacakları volt- metre, ampermetre, Ohmmetre, pH metre, termometre, güç kaynağı, mikroskop vb. gibi araçları tanıyıp kulla- nabilmesini ve ayrıca kalibrasyonlarını yapabilmelerini sağlayan yaklaşım teknik becerileri yaklaşımıdır.

68. D Fiziksel özellikler, değişimler, süreçler kavramsal iliş- kileri göstermek üzere matematiksel denklemler ve grafiklerin kullanılması matematiksel modellemeye ör- nektir.

(15)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 69. C Isıtıcı gücü ile sıcaklık değişimi arasındaki ilişkiyi belir-

lemek için aynı türden, eşit kütleli ve kesite sahip, aynı başlangıç sıcaklığındaki metallerin farklı güce sahip ısı- tıcılar kullanarak ısıtılması gerekir. Öğretmen bu deney- de farklı metal türleri kullanarak kontrol altına alması gereken metallerin öz ısısı değişkenini kontrol altına al- mamıştır.

70. C Piaget’in zihinsel gelişim kuramına göre değişkenler arasındaki ilişkileri karşılaştırmada kullanılan zihinsel süreç becerisi oranlı düşünmedir.

71. E

• Yeni teorilerin oluşturulması bir çok bilim alanının ortaya çıkmasını sağlar. I. yargı doğru.

• Yasa aynı şartlarda yapılan gözlem ve deneylerle aynı so- nucu veren bilimsel bilgilerdir. II. yargı doğru.

• Kanunlar kısa ve net bilgiler içerirler. III. yargı doğru.

72. C

• Temel düzeyde fizik bilgileri 9. ve 10. sınıfta verilmektedir.

I. yargı yanlış.

• Fizik bilgisi, Madde, Kuvvet ve Hareket, Elektrik ve Manye- tizme, Optik, Modern Fizik olmak üzere beş temel konu al- tında toplanmıştır. II. yargı yanlış.

• Fizik bilimine giriş ünitesi 9. sınıf kapsamındadır. III. yargı doğru.

73. B

Öğretmenin kullandığı öğretim tekniği iki aşamalı teşhis testidir.

74. A

Güncellenen Fizik Dersi Öğretim Programı’na göre fizik eğitiminde temel olarak alınan ilkeler, bilişsel ve duyuşsal ilkelerdir.

75. D

Yaşam Temelli Öğrenme yaklaşımına göre bir öğrencinin öğrendiği bir bilgiyi hiç görmediği veya öğrenmediği yeni bir duruma uyarlaması ve ilişkilendirmesi transfer etme aşa- ması ile ilgilidir.

(16)

Referanslar

Benzer Belgeler

Sınıfta; şiir, hikâye, anı, deneme, tiyatro, sohbet (söyleşi), gezi yazısı, biyografi; 8. Sınıfta; şiir, hikâye, anı, makale, roman, deneme, sohbet (söyleşi),

B Soruda hakkında bazı bilgiler verilen tarihçi Marc Bloch’tur.. Marc Bloch, karşılaştırmalı tarih anlayı- şının

Öğrenci ondalık basamak sayısı fazla olan sayı- nın daha büyük olacağı

C) Çözümün doğruluğunu kontrol etme (Doğru) D) Problemi diğer alanlar ile ilişkilendirme (Yanlış) E) Çözüm için uygun strateji belirleme

E Nitrit bakterileri kemosentez yapabilmek için amonyağı oksitlemek sonucu açığa çıkan enerjiyi kullanarak besin sentezi olayını gerçekleştirmek-

B Ortaöğretim Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programı’nda programının yapısı Öğrenme alanı- alt öğrenme alanı - konu - kazanım şeklinde oluş-

Duyuşsal alan kazanımları diğer kazanım alanlarına göre daha üst düzeydedir. Seçenekler incelendiğinde A se- çeneğinde verilen kazanım ifadesi Duyuşal, B, C, D ve

D Etkinlikte araştırmacıların etkisini merak ettiği değiş- ken (bağımsız değişken) egzersiz miktarıdır ve buna bağlı olarak değişen değişken(bağımlı değişken) ise