• Sonuç bulunamadı

TÜRKÇE ÖĞRETIMININ TEMEL İLKELERI

N/A
N/A
Info
İndir
Protected

Academic year: 2021

Share "TÜRKÇE ÖĞRETIMININ TEMEL İLKELERI"

Copied!
3
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Şimdi indir ( 3 sayfa )

Tam metin

(1)

TÜRKÇE

ÖĞRETIMININ TEMEL

İLKELERI

(2)

TÜRKÇE ÖĞRETIMININ TEMEL ILKELERI

• Dil becerileri doğal bir ortamda geliştirilmelidir.

Öğrenciler, dil becerilerini kullanabilecekleri

uygulamalara yönlendirilmeli, bu uygulamalar

sırasında kuramsal ve soyut dil alıştırmalarından kesinlikle kaçınılmalıdır.

• Dil becerileri kazandırılırken öğrencinin dil gelişim düzeyi göz önünde bulundurulmalıdır.

• Girişik özellikler gösteren dil becerilerinin

geliştirilmesinde bütünsellik anlayışı hayata geçirilmelidir.

(3)

• Dil bilgisi çalışmaları, dil becerilerinin geliştirilmesine yönelik etkinliklerle

bütünleştirilmelidir.

• Türkçe öğretiminde çoklu ortama dayalı bir süreç işletilmeli; bunun için de çeşitli araç ve gereçler sürecin ayrılmaz öğeleri

olmalıdır.

• Türkçe öğretiminde çağdaş öğretim yaklaşımları, yöntem ve tekniklerden yararlanılmalıdır.

Referanslar

Şimdi indir ( PPTX - 3 sayfa - 50.90 KB )

Benzer Belgeler

ARAÇ - GEREÇLER

Lehim Teli İle

ELEKTRONİKTE KULLANILAN ARAÇ GEREÇLER

KONTROL KALEMİ KULLANIRKEN DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR... YILDIZ

Anahtar Sözcükler: Fen öğretimi, yapılandırmacı yaklaşım, probleme dayalı laboratuvar, basit araç ve gereçler, bilimsel süreç becerileri

Böylece basit araç gereçlerle geliştirilen yapılandırmacı yaklaşıma uygun bir laboratuvar etkinliği yardımıyla öğrencilerin basit harmonik hareketle ilgili

TÜRKÇE ÖĞRETIMININ TEMEL AMAÇLARI

Bilgi teknolojilerini kullanarak okuma, metinler arası anlam kurma ve öğrenme becerilerini geliştirmek.... Kitle iletişim araçlarıyla verilen mesajları sorgulama

Melay Cizîrî Şitêk Derbarey Jiyan û Berhemî, Îzedîn Mistefa RESÛL, Hewlêr: Çapxaney Darul Hîkme bo Çapkirdin û Billawkirdnewe, 1990, 231 rûpel.

zêde pê de naçe û diyar dike ku destnivîsên dîwana Mela gelek in û nirxandina wan xebateke serbixwe dixwaze. Piştî nasandina van çapan cih dide boçûnên hin kesan ku

Yabancılara Türkçe öğretiminde temel düzey söz varlığını belirleme: yabancılar için hazırlanan Türkçe ders kitapları ile Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin yazılı ve sözlü anlatım uygulamalarına dayalı söz varlığı

“Yabancılara Türkçe Öğretiminde Temel Düzey Söz Varlığını Belirleme: Yabancılar İçin Hazırlanan Türkçe Ders Kitapları İle Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretiminde Araç-Gereçler ve Kullanımları

• Görsel araç destekli edebiyat öğretimi konusunda ülkemizde oldukça az sayıda olsa da yapılan araştırmalarda görsel araçların edebiyat öğretiminde

DEĞERLERİN ÖĞRETİMİNDE TEMEL SÜREÇ VE İLKELER

Değerler öğretimi sürecinde de bu yaklaşım özellikle ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine ahlaki değerleri öğretim sürecinde kullanılan bir yöntem olarak