T.C.
ANKARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ
AHE 302 ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ
DERSİN TANIMI:
Bu ders; çocuk, aile ve toplumun sağlığını koruma, geliştirme ve sağlığın bozulduğu durumlarda bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla karşılamaya yönelik bilgi ve uygulamaları kapsamaktadır.
DERSİN AMACI:
Bu dersin amacı; öğrencinin daha önceden aldığı temel bilgi ve ilkeleri Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları dersine ilişkin temel kavram, kuram ve ilkeler ile bütünleştirerek, sağlık gereksinimlerini çocuğun yaş gruplarına göre irdeleyebilen, sağlık bakımının her aşamasında sağlıklı/ hasta çocuk ve ailesinin bakım gereksinimlerini profesyonel rollerini kullanarak bütüncül bir yaklaşımla karşılayabilecek düzeyde bilgi ve beceriler kazandırmaktır.
DERSİN HEDEFLERİ:
Bu dersin sonunda öğrenciler;
Çocuk sağlığının toplumumuzdaki durumunu bilmeli,
Çocuk ile ilgili ulusal ve uluslararası göstergeleri bilmeli ve açıklayabilmeli,
Çocukların değişik yaş gruplarına ilişkin özelliklerini ve çocuk haklarını bilmeli,
Çocuk sağlığı ve hastalıklarına ilişkin temel kavram ve kuramları öğrenmeli ve uygulamalara yansıtabilmeli,
Çocuğa özgü değişen sağlık bakım gereksinimlerinin farkında olabilmeli ve öncelikli alanları belirleyebilmeli,
Çocuğu aile ve çevresi ile bir bütün olarak ele alabilmeli, hizmet sunduğu aile ve toplumun özelliklerini, değer yargılarını bilmeli, onlara değer vermeli ve profesyonel davranışlarını ona göre belirleyebilmeli,
Sık karşılaşılan bozuklukların/hastalıkların erken tanı, tedavi ve bakımını sürdürebilmeli,
Çocuk ve ailenin hastaneye ve hastalığa karşı gösterdiği tepkileri bilmeli,
Çocuk, aile ve diğer sağlık çalışanları ile uygun iletişim tekniklerini kullanabilmeli,
Hemşirelik süreci doğrultusunda bakım verme ve sorunların çözümünde gerektiğinde diğer sağlık disiplinleri ve meslektaşları ile işbirliği yapabilmeli,
Çocuk ve aileye eğitim ve danışmanlık yapabilmeli,
1
Çocuk hemşiresinin rol, işlev ve sorumluluklarını açıklayabilmeli,
Bilimsel ve teknolojik tüm gelişmeleri takip edebilmelidir.
DERSİN DEĞERLENDİRİLMESİ:
Dersin teorik değerlendirilmesi; iki ara sınav ve final sınavı ile yapılır. Dersin uygulama değerlendirilmesi ise; hemşirelik süreci doğrultusunda hazırlanan hemşirelik bakım planları, vaka sunumları ve öğrencinin klinik uygulama performansları ile yapılır. Öğrencinin başarı notu üniversitesinin eğitim-öğretim yönetmeliği doğrultusunda hesaplanır.
YARARLANILABİLECEK KAYNAKLAR:
1. Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Prof. Dr. Hicran ÇAVUŞOĞLU 2. Pediatri Hemşireliği. Editörler: Zeynep CONK
3. Hemşireler İçin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi. Prof. Dr. Sevim SAVAŞER-Prof. Dr. Suzan YILDIZ
4. Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Prof. Dr. Lale BÜYÜKGÖNENÇ Yrd. Doç. Dr. Ebru K. TÖRÜNER
5. Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri. Prof. Türkan DAĞOĞLU-Prof. Gülay GÖRAK
DERSİN SORUMLUSU:
Yrd. Doç. Dr. Figen Işık ESENAY
2
DERS PROGRAMI:
Tarih KONULAR
1.Hafta Türkiye’de ve Dünyada Çocuk Sağlığının Durumu 2. Hafta Çocukluk Çağında Büyüme ve Gelişme
Kronik Hastalığı Olan Çocuk
Hastaneye Yatmanın Çocuk ve Aile Üzerine Etkileri
Çocukla İletişim
3. Hafta Çocuklarda Sıvı-Elektrolit ve Asit-Baz Dengesi 4. Hafta Çocuklarda İlaç Uygulamaları
5. Hafta Çocukluk Çağında Beslenme, Beslenme Bozuklukları ve Hemşirelik Bakımı 6. Hafta Normal Yenidoğan ve Hemşirelik Bakımı 7. Hafta Riskli Yenidoğan ve Hemşirelik Bakımı 8. Hafta Çocuklarda Solunum Sistemi Hastalıkları ve
Hemşirelik Bakımı
9. Hafta Çocuklarda Dolaşım Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı
10. Hafta Hematolojik Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı
11. Hafta Onkolojik Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı
12. Hafta Nörolojik Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı Kas İskelet Sistemi Sorunu Olan Çocuk ve
Hemşirelik Bakımı
13. Hafta ÇocuklardaEndokrin Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı
14. Hafta Genitoüriner Sistem Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı
Gastrointestinal Sistem Sorunu olan Çocuk ve Hemşirelik Bakımı
3
