GRAFİK TASARIM:
Orhan Veli SOLCAN İLETİŞİM:
Tekirdağ İl Millî Eğitim Müdürlüğü
100. Yıl Mahallesi İnci Sokak No:15 PK:59100
Süleymanpaşa/TEKİRDAĞ TEKİRDAĞ iİL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ADINA
İMTİYAZ SAHİBİ Ersan ULUSAN - Kurum Müdürü
SORUMLU ŞUBE MÜDÜRÜ:
Harun ÖZ YAYIN HAZIRLIK VE İNCELEME KURULU:
Gürcan AYVAZ Adem ÖZSOY Emre BİLGİN Sami SÖZER Recep Serkan GÜRSEL Tel: 0 282 261 21 20 / 261 20 77
EĞİTİM ORTAMI, FİZİKİ İMKANLAR ALANI
ÖĞRETMEN VE EĞİTİM YÖNETİCİLERİ ALANI
AKADEMİK VE MESLEKİ GELİŞİM ALANI
DEĞERLER EĞİTİMİ, BİLİM SANAT, SPOR, SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER ALANI
PAYDAŞLARLA İŞBİRLİĞİ ALANI
İZLEME VE DEĞERLENDİRME ALANI
SAYFA ... 6
SAYFA ... 10
SAYFA ... 14
SAYFA ... 18
SAYFA ... 22
SAYFA ... 26
İLÇE MEM GİRİŞ YÖNERGESİ OKUL /KURUM GİRİŞ YÖNERGESİ SAYFA ... 30
SAYFA ... 33
KISALTMALAR;
EBA: Eğitim Bilişim Ağı
KA1: Ana Eylem 1 (Erasmus+ Programı) KA2: Ana Eylem 2 (Erasmus+ Programı)
HEM: Halk Eğitim Merkezi
DynEd: Dynamic Education (İngilizce Eğitim Portalı) MTE: Mesleki ve Teknik Eğitim
TUBİTAK: Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırmalar Kurumu AFAD: Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı
TBM: Türkiye Bağımlılıkla Mücadele
Ersan ULUSAN İl Milli Eğitim Müdürü
Uygulama Birlikteliği ve Nitelikli Eğitim için:
Bir Yol Haritası;
EĞİTİM ORTAMI, FİZİKİ İMKANLAR ALANI
ÖĞRETMEN VE EĞİTİM YÖNETİCİLERİ ALANI
AKADEMİK VE MESLEKİ GELİŞİM ALANI
DEĞERLER EĞİTİMİ, BİLİM, SANAT, SPOR, SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER ALANI ÇEVRE VE PAYDAŞLARLA İŞBİRLİĞİ ALANI
İZLEME VE DEĞERLENDİRME ALANI
Tekir-Ağ Projesi ile eğitim-öğretim kapsamında belirlenen öncelikler ve hedefler çerçevesinde okul/kurumlar için 6 gelişim alanı ve bu gelişim alanlarına uygun ortak eylemler tespit edilmiştir.
Eğitim kademeleri dikkate alınarak hazırlanan eylemler okul/kurumların fiziki, kurumsal, akademik gelişimlerini esas alan iyileştirme faaliyetleridir. Gelişim alanlarına göre her ay okul/kurumlar tarafından gerçekleştirilecek olan eylemler okul/kurumlar tarafından ilgili modüle girilecek, İlçe Koordinatörleri tarafından uygunlukları onaylandıktan sonra gerçekleştirilmiş olarak kabul edilecektir.
Ortak eylemlerin ve sonuçlarının somut olarak ortaya konulacağı proje ile objektif değerlendirmeler yapılabilecek aynı
TEKİR-AĞ PROJESİ GELİŞİM ALANLARI
Ersan ULUSAN Tekirdağ İl Millî Eğitim Müdürü
TEKİRDAĞ VALİLİĞİ
İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
SUNUŞ;
Küresel dünyanın gelişen ve değişen şartları, birey ve toplumun ihtiyaçlarını da belirlemektedir. Bu bağlamda okul/kurumların fiziki imkânları, öğretim programları ve öğrenme-öğretme süreçleri güncellenmeli, yönetici ve öğretmenler mesleki açıdan kendilerini geliştirmelidir. Söz konusu gelişim sağlanırken birbirinden kopuk eylemler yerine okul/kurumlar tarafından sistematik, programlı ve sürdürülebilir ortak bir yol izlenmesi elde edilecek başarının artmasına katkı sağlayacaktır.
Kalkınma için işbirliğini temel alan kalkınma stratejilerinde “eğitim, öğretim ve insan gücüne yatırım” anahtar kelimeler olup; işbirliği kültürüne dayalı gerçekleştirilecek eylemler aracılığıyla eğitimin kalitesinin iyileştirilmesi nitelikli işgününün artmasına katkı sunacak bu da uzun vadede büyümeyi ve kalkınmayı beraberinde getirecektir. Bu bağlamda okul/kurumlar arasındaki
EĞİTİM ORTAMI, FİZİKİ İMKANLAR ALANI YILLIK EYLEM PLANI
Okul/kurumların eğitim ortamlarını ve fiziki imkânlarını iyileştirmeye yönelik olarak bir eğitim öğretim yılı
boyunca gerçekleştirilecek olan ortak eylemleri kapsamaktadır.
*Okul/kurum eklenti ve bölümlerinin eğitim öğretime uygunluğunun gözden geçirilmesi, gerekli güvenlik tedbirlerinin (risk alanlarının belirlenmesi, aydınlatma, kamera vb.) alınarak rapora bağlanması.
*Okulun/kurumun fiziki şartlarının (Aydınlatma, ısınma, su vb.) imkanlar dahilinde enerji verimliliği göz önünde bulundurularak iyileştirilmesi.
EYLÜL EKİM KASIM ARALIK OCAK
*Veli kabul karşılama alanının oluşturulması, okul/kurum girişlerine dilek-öneri kutularının yerleştirilmesi.
*Okul bahçelerinde spor ve oyun alanlarının (geleneksel oyunlar vb.) oluşturulması.
*15 Temmuz Şehitler Köşesi'nin oluşturulması.
*Okul/kurum koridorlarının eğitim temalı panolarla düzenlenmesi / zenginleştirilmesi.
*Okul/kurumların kütüphanelerinin kaynak açısından zenginleştirilip düzenlenmesi
*Okul/kurumların sınıf kitaplıklarının kaynak açısından zenginleştirilip düzenlenmesi.
*Okul/kurum duvarlarına geleneksel sporlardan ve sanatlardan örnekler asılması.
*Okul bahçelerine kuş yuvaları ve yemliklerin konulması (Okul öncesi, ilkokul)
*Okul/kurumlardaki ibadet alanlarının oluşturulması / düzenlenmesi.
*Okul/kurum koridorlarında kültür, medeniyet, müzik, tarih, spor, matematik, edebiyat, kavram ve beceri (okul öncesi ve özel eğitim) sokaklarının oluşturulması.
ŞUBAT MART NİSAN MAYIS
*Okul/kurum bahçelerinin ağaçlandırılması, peyzaj çalışmalarının yapılması, okul öncesi ve ilkokullarda okul ihata duvarlarının kültürel öğelerimiz ve değerlerimize uygun şekilde resimlendirilmesi.
*Geri dönüşüm kutularının ilgili yerlerde hazır bulundurulması, Sıfır Atık Projesi kapsamında en az bir faaliyetin gerçekleştirilmesi.
*Okul/kurum tarihçesi ile ilgili köşe oluşturulması.
*Atatürk Köşesi ve Şeref Köşesi'nin bakım ve tertibinin yapılması.
*Yıl boyunca yapılan çalışmaların sergilenmesi.
ÖĞRETMEN VE EĞİTİM YÖNETİCİLERİ ALANI YILLIK EYLEM PLANI
Öğretmen ve eğitim yöneticilerinin kişisel ve mesleki gelişimlerini destekleyecek, onların bilgi ve
deneyimlerine katkı sunacak ortak eylemleri kapsamaktadır.
*Tecrübeli öğretmenlerin mesleki alandaki tecrübelerini diğer öğretmenlerle paylaşması.
*Milli Eğitim Dergisi’nde yayımlanmış en az bir eğitim makalesinin okunarak müzakeresinin yapılması.
EYLÜL EKİM KASIM ARALIK OCAK
*Okul/kurumlarda gerçekleştirilecek yerel, ulusal ve uluslararası projelere katılımın sağlanması ve beklenen sonuçların alınabilmesi adına ilgili öğretmen ve idarecilerden proje ekiplerinin oluşturulması.
*Emekli olmuş bir öğretmenin veya şehit öğretmen yakınlarından birinin okula davet edilerek okulda söyleşi, konferans, sohbet vb. yapılması / 24 Kasım'a özgü öğretmenler arası sportif müsabakaların organize edilmesi.
*Ders etkinlikleri için materyal hazırlanarak EBA'ya yüklenmesi ve bu sürecin yıl boyu sürdürülmesi.
*Zümre başkanları ve idarecilerin kendi eğitim kademesindeki en az 2 okulu ziyaret etmesi ve okuldaki çalışmaları incelemesi.
*Erasmus+ programı (KA1, KA2, eTwinning vb.) kapsamında en az bir başvuru yapılması.
*Okul/kurum web sitelerinin aktif kullanımının sağlanması ve güncel hale getirilmesi.
ŞUBAT MART NİSAN MAYIS
*Öğretmenlerin kurum kültürü ile ilgili beklenti ve önerilerinin alınarak söz konusu alanda iyileştirme çalışmalarının yapılması.
*MEB tarafından önerilen kitap listesinden seçilen en az 2 kitabın öğretmen ve idarecilerle okunarak, birlikte tahlil edilmesi.
*Ön plana çıkan çalışmaların ve farkındalık oluşturan uygulamaların sergilenmesi.
AKADEMİK VE MESLEKİ GELİŞİM ALANI YILLIK EYLEM PLANI
Öğrenci ve kursiyerlerin akademik ve mesleki gelişimlerini olumlu yönde etkileyecek ortak eylemleri
kapsamaktadır.
* Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının etkin bir şekilde planlanması (Ortaokul, ortaöğretim ve HEM)
EYLÜL EKİM KASIM ARALIK OCAK
*Okul Danışma Kurulu'nun (örn: müdür, müdür yrd, rehber öğretmen, okul zümre başkanı, okul aile birliği başkanı, öğrenci vb.) varsa mezun öğrencilerin de dahil edilerek oluşturulması
*Çocuk kulübü çalışmalarında niteliğin artırılmasına yönelik çalışmalar yapılması (Okul öncesi, ilkokul)
*İlkokul ve ortaokullarda Akıl ve Zeka Oyunları, liselerde ise Münazara ve Tiyatro kulüplerinin etkinleştirilmesi.
*DynEd portalının okullarda işler hale getirilmesi ve kullanımının yaygınlaştırılması (Okul öncesi ve özel eğitim hariç)
*Bilim insanları etkinliğinin (Her sınıf bir bilim insanı seçerek pano ve görsellerle diğer sınıflara tanıtır) gerçekleştirilmesi (Okul öncesi ve ilkokul)
*Koçluk Eğitim Projesi'nin uygulanması.
*EBA portalının tanıtılması ve öğretmen, öğrenci/kursiyerler tarafından aktif kullanımının sağlanması.
*Her Kitap Bir Dünya” Projesi'nin uygulanması ve kitap okuma saati etkinliğinin yaygınlaştırılması.
*Eğitim kademelerine göre geleceğin meslekleri etkinliğinin gerçekleştirilmesi.
*Rehber öğretmenler tarafından öğrencilere "verimli ders çalışma teknikleri" üzerine eğitim verilmesi (İlkokul, ortaokul ve ortaöğretim)
*Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının etkin bir şekilde planlanması (Ortaokul, ortaöğretim ve HEM)
*Akademik başarı ve devamsızlık sorunu bulunan öğrencilere yönelik ailelerin de dahil edileceği eğitsel destek ve rehberlik hizmetlerinin sunulması.
ŞUBAT MART NİSAN MAYIS
*İşletmelere teknik gezilerin düzenlenmesi (MTE)
*Akran zorbalığı veya sınav kaygısı konusunda Rehberlik ve Araştırma Merkezleri işbirliği ile okul rehberlik servisleri tarafından ilgili çalışmaların yapılması.
*Mesleki ve teknik eğitim ile sanat ve spor eğitimi veren okulların alan ve dallarının öğrencilere tanıtılması (Okul öncesi, ilkokul ve özel eğitim hariç)
*Üst öğrenim kurumları hakkında bilgilendirici ve tanıtıcı çalışmaların yapılması (Seminer, ziyaret vb.)
*Sınıflar arası bilgi yarışmalarının düzenlenmesi / Ulusal Mesleki Bilgi Sisteminin tanıtılması ve kullanımının sağlanması (yetenek, ilgi ve mesleki değerlerin ortaya çıkarılacağı anket)
*Sanat, sunum ve etkili iletişim becerilerinin gelişimine yönelik etkinliklerin düzenlenmesi (Okul öncesi, ilkokul ve özel eğitim)
DEĞERLER EĞİTİMİ, BİLİM, SANAT, SPOR, SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER ALANI
YILLIK EYLEM PLANI
Milli, kültürel değerlerimizin daha çok benimsenmesini ve öğrencilerin bilimsel, sanatsal, sosyal, sportif
*Değerler Eğitimi Projesi kapsamında her ayın değerine göre etkinliklerin yapılması.
*Her Kitap Bir Dünya Projesi kapsamında kitap okuma grupları oluşturularak etkinliklerin gerçekleştirilmesi.
EKİM KASIM ARALIK OCAK
*Öğrenci/kursiyerlerde medeniyet bilinci oluşturma amacıyla tarihi mekân ve yerlerin ziyaret edilmesinin sağlanması / İl Eğitim Tarihi Müzesinin ziyaret edilmesi / "Yaşadığımız Bölge ve Kültür Öğelerimiz" konulu sergi oluşturulması.
*TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında başvuruların yapılması.
*Beslenme Dostu Okul ve Beyaz Bayrak Projelerine başvuruların yapılması / C Vitamini Günü etkinliği ve sınıf veya okul bahçesinde 5 dakikalık spor etkinliğinin gerçekleştirilmesi
*3 Aralık Dünya Engelliler Günü kapsamında en az bir etkinliğin gerçekleştirilmesi.
*TÜBİTAK Ortaokul-Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması'na katılım sağlanması.
*Değerler Eğitimi Projesi kapsamında yarışma düzenlenmesi.
*Masal Anlatma Yarışmasının sınıf ve okul düzeyinde gerçekleştirilmesi (Okul öncesi ve ilkokul)
*Milli tarih ve bilinç düzeyini artırmaya yönelik olarak okul/kuruma bir gazinin davet edilerek öğrencilerle buluşturulması.
*İl genelinde düzenlenecek olan "Bir Fikrim Var Proje Yarışmasına" katılım sağlanması (MTE okul / kurumları)
ŞUBAT
MART NİSAN MAYIS
*Mangala, seksek, mendil kapmaca gibi geleneksel oyunlar kapsamında yarışmalar düzenlenmesi (Okul öncesi ve ilkokul)
*Şehitleri Anma Programının okul/kurumlar düzeyinde gerçekleştirilmesi.
*Sınıflar arası sportif müsabakaların düzenlenmesi / İl ve ilçe düzeyindeki yarışmalara katılım sağlanması.
*TÜBİTAK Ortaokul-Lise Ulusal Bilim Olimpiyatlarına katılım sağlanması.
*Bilim Şenliği / Okul Öncesi Şenliği / Okullarda yıl içinde hazırlığı yapılan şiir dinletisi, tiyatro, resim sergisi, konser, fuar vb. gibi etkinliklerin düzenlenmesi.
*Fetih ve Fatih konulu faaliyetlerin gerçekleştirilmesi.
ÇEVRE VE PAYDAŞLARLA İŞBİRLİĞİ ALANI YILLIK EYLEM PLANI
Eğitimin niteliğini artırmak, öğretmen ve eğitim yöneticilerini mesleki anlamda desteklemek,
öğrenci/kursiyerlerin akademik, sosyal, sportif, kültürel gelişmişliklerine olumlu anlamada katkı sunmak adına
paydaşları sürece etkin olarak dâhil edebilmek için gerekli olan ortak eylemleri kapsamaktadır.
EKİM KASIM ARALIK OCAK
*Veli ziyaretlerinin yapılması.
*Velilere hazırlanan uyum programı çerçevesinde tanıtım ve bilgilendirme yapılması (Ortaöğretim)
*Anne-baba eğitimlerinin verilmesi.
*Okul/kurum türüne göre ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği protokollerinin yapılması.
*Sağlık kuruluşları ile işbirliğine gidilerek öğrenci/kursiyerlere sağlıklı beslenme, fiziksel etkinlikler konulu eğitimler verilmesi.
*İsrafın önlenmesi adına öğrenci/kursiyerlere bilinçlendirici etkinliklerin yaptırılması.
*Geri dönüşüm konusunda öğrenci/kursiyerlerin bilgilendirilmesi için ilgili paydaşlarla ortak faaliyet düzenlenmesi.
ŞUBAT
MART NİSAN MAYIS
*Geri dönüşüm kutularının ilgili yerlerde hazır bulundurulması için ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliğine gidilmesi.
*AFAD ve İtfaiye Daire Başkanlığı ile işbirliği yapılarak deprem, yangın ve doğal afetler konusunda bilinçlendirici faaliyetlerin yanı sıra tatbikatların yapılması.
*Türkiye Bağımlılıkla Mücadele (TBM) eğitimlerinin gerçekleştirilmesi ve Yeşilay ile ortak çalışmaların yapılması.
*Bilim Şenlikleri kapsamında farklı atölye, işletme, sanayi kuruluşları ile işbirliğinin sağlanması / söz konusu kuruluşların ziyaret edilmesi.
*Öğretmen ve velilerden oluşturulan gönüllü grupların katılımı ile kahvaltı / piknik / iftar / yemek vb. organizasyonların yapılması.
İZLEME VE DEĞERLENDİRME ALANI YILLIK EYLEM PLANI
Proje kapsamında belirlenen 5 (beş) gelişim alanında yer alan ortak eylemlerin ve okul/kurumlarda
süregelen faaliyetlerin objektif değerlendirmesinin yapılabilmesi için işletilecek süreci ifade etmektedir.
EKİM KASIM ARALIK OCAK
*Öğrenci/kursiyerlerin okul/kuruma yönelik beklentilerini belirleyebilmek adına anket düzenlenmesi / Dilek-öneri kutularından çıkan verilerin değerlendirilmesi.
*Okul/kurumlarca gerçekleştirilen proje ve sosyal, sportif, kültürel etkinliklerin Ar-Ge web sitesindeki ilgili modüllere yıl boyunca işlenmesi.
*Velilerin okula yönelik beklentilerini belirleyebilmek adına anket uygulanması.
*Destekleme ve Yetiştirme Kursları kapsamında okulların kurs karnelerinin çıkarılması ve değerlendirilmesi (Ortaokul, ortaöğretim ve HEM)
*Öğrenci devamsızlık nedenlerinin araştırılması ve gerekli tedbirlerin alınması (Ortaöğretim)
*Öğrencilerin okula uyum ve aidiyet duygularını ölçebilecek anketlerin uygulanması.
*Veli ve öğrenci/kursiyerlere yönelik memnuniyet anketlerinin uygulanması ve gerekli iyileştirme çalışmalarının yapılması.
*Öğrenci/kursiyerlerin devamsızlık nedenlerinin araştırılıp gerekli tedbirlerin alınması.
ŞUBAT
MART NİSAN MAYIS
*Öğretmenlere memnuniyet anketleri düzenlenerek gerekli tedbirlerin alınması.
*Okul/kurum müdürlüğü tarafından yapılan ders denetimlerinin raporlaştırılması.
*Okul/kurum bünyesinde gerçekleştirilen tüm proje ve etkinliklerin genel değerlendirmesinin yapılması ve öne çıkan çalışmaların sergilenmesi.
TEKİRDAĞ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TEKİR-AĞ PROJESİ MODÜLÜ
İLÇE MEM VERİ GİRİŞ EKRANI AÇIKLAMALARI
Açıklama:
Bu çalışma, 2018-2019 Eğitim-Öğretim yılında il genelinde uygulanacak olan TEKİR-AĞ Projesi kapsamında modüle veri girişi yaparken İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri’ne rehberlik etmesi amacıyla hazırlanmıştır.
Şekil 1. AR-GE Birimi Web Sayfasına Giriş;
Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi web sayfasına;
http://tekirdag.meb.gov.tr/arge
adresinden ulaşabileceğiniz gibi, Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürlüğü web sayfası üzerinde üst menüdeki
Ar-Ge
sekmesini de tıklayarak ulaşabilirsiniz.
İLÇE MEM VERİ GİRİŞİ;
Şekil 2. TEKİR-AĞ Modülüne Erişim;
Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi web sayfasına girildikten sonra üst menüdeki
Proje/Etkinlik Bilgi Girişi
sekmesinden ulaşabilirsiniz. Buraya tıkladığınızda Şekil 3.’teki ekran karşınıza gelecektir..
Buradan;
Okul / Kurum Girişi
sekmesini işaretleyiniz. Karşınıza Şekil 4.’teki giriş ekranı gelecektir.
Şekil 3. TEKİR-AĞ Proje ve Etkinlik Girişi;
Şekil 4. TEKİR-AĞ kullanıcı Girişi;
Bu ekranda;
Kullanıcı Adı
Şekil 5.'te görülen sayfadan,
TEKİR-AĞ sekmesine tıklayınız. Bu işlemin ardından Şekil 6.'deki ekran karşınıza gelecektir.
Artık TEKİR-AĞ Modülü içerisindesiniz. Bu kısımdan sonra modül üzerinde yapılacak olan işlemlere yönelik açıklamalar bulunmaktadır.
Şekil 6. TEKİR-AĞ kullanıcı Girişi;
Şekil 7. TEKİR-AĞ Onay Durumu Girişi;
Şekil 6.'daki ekran, rapor giriş sürecinde,
Okul / Kurumlar tarafından yapılan veri girişlerinin anlık olarak görüntülendiği ekrandır.
Buraya yapılan veri girişini Detay sekmesine tıklayarak Şekil 7'deki gibi görüntüleyebilirsiniz.
Ayrıca bu sayfada yer alan;
sekmesinden aktif aya Giriş Yapmayan Okullar
ait giriş yapmayan okulları ve hangi alanlara ait veri giriş yapılmadığını görüntüleyebilirsiniz.
sekmesi üzerinden de Onaylanan Girişler
onayladığınız veri girişlerini listeleyebilirsiniz.
Şekil 7.'de görülen sayfada İlçe Koordinatörü onay durumunu seçecek ve çalışmaya yönelik,
Açıklama kısmını girdikten sonra
Bilgileri Kaydet sekmesine tıklayarak onaylama işlemini tamamlamış olacaktır.
Onaylama işleminin ardından Şekil 6'daki ekranda artık bu okula ait giriş görünmeyecektir.
TEKİRDAĞ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TEKİR-AĞ PROJESİ MODÜLÜ
OKUL/KURUM VERİ GİRİŞ EKRANI AÇIKLAMALARI
Açıklama:
Bu çalışma, 2018-2019 Eğitim-Öğretim yılında il genelinde uygulanacak olan TEKİR-AĞ Projesi kapsamında modüle veri girişi yaparken Okul / Kurumlara rehberlik etmesi amacıyla hazırlanmıştır.
OKUL / KURUM VERİ GİRİŞİ;
Şekil 1. AR-GE Birimi Web Sayfasına Giriş;
Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi web sayfasına;
http://tekirdag.meb.gov.tr/arge
adresinden ulaşabileceğiniz gibi, Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürlüğü web sayfası üzerinde üst menüdeki
Ar-Ge
Şekil 2. TEKİR-AĞ Modülüne Erişim;
Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi web sayfasına girildikten sonra üst menüdeki
Proje/Etkinlik Bilgi Girişi
sekmesinden ulaşabilirsiniz. Buraya tıkladığınızda Şekil 3.’teki ekran karşınıza gelecektir..
Buradan;
Okul / Kurum Girişi
sekmesini işaretleyiniz. Karşınıza Şekil 4.’teki giriş ekranı gelecektir.
Şekil 3. TEKİR-AĞ Proje ve Etkinlik Girişi;
Şekil 4. TEKİR-AĞ kullanıcı Girişi;
Bu ekranda;
Kullanıcı Adı Kullanıcı Şifresi Güvenlik Numarasını
ilgili yerlere yazdığınızda modüle erişim sağlanacaktır.
Şekil 5.'te görülen sayfadan TEKİR-AĞ sekmesine tıklayınız. Bu işlemin ardından Şekil 6.'deki ekran karşınıza gelecektir.
Artık TEKİR-AĞ Modülü içerisindesiniz. Bu kısımdan sonra modül üzerinde yapılacak olan işlemlere yönelik açıklamalar bulunmaktadır.
Şekil 6. TEKİR-AĞ Yıllık Çalışma Planı Girişi;
Şekil 7. TEKİR-AĞ kullanıcı Girişi;
Şekil 6.'da projenin Yıllık Çalışma Planı görülmektedir. Buradan ilgili ay satırında yer alan
sekmesine tıklayarak o aya ait Aylık Eylem Planına (Şekil Güncelle
7.'ye) erişim sağlayabilirsiniz.
Sistem üzerinden raporlar yıl boyunca görülebilecek olmasına NOT:
rağmen rapor giriş tarihi yıllık çalışma planında belirtilen son tarihin ardından sınırlandırılacaktır. Örneğin; Eylül ayına ait veri girişi okul/kurumlar tarafından Eylül ayı başından 05 Ekim tarihine kadar girilebilecektir.
Şekil 7.'de ilgili aya ait Aylık Eğitim Planına erişim sağlayabilirsiniz. Burada sadece Gerçekleşme Düzeyi Aktif durumda olan alanlara veri giriş kaydı yapabilirsiniz. Bunun için bu sayfada yer alan,
Sekmesine tıklayarak Şekil 8'deki veri giriş ekranına erişim Güncelle
sağlayabilirsiniz.
Okul/Kurumlar tarafından gerçekleştirilen eylemlere yönelik aylık raporlama işlemi, bu sayfada yer alan Rapor Yazdır sekmesine tıklanarak NOT:
yapılmaktadır. Bu sekme üzerinden aylık raporlarınızı pdf formatında alabilirsiniz.
Şekil 7. TEKİR-AĞ Eylem Planı Girişi;
Şekil 8. TEKİR-AĞ Okul / Kurum Bilgi Girişi;
Şekil 8'deki ekranda okul/kurumlar tarafından sadece Gerçekleşen Eylemler ve Link kısımları doldurulacaktır.
Bu sayfaya yapılan veri girişleri sadece aktif dönemde kayıt edilebilmektedir.
