‘‘21. Yüzyıl Eğitimine Doğru’’
Mevcut Durum ve Hedefimiz
2000’li Yıllar
İlköğretim ve ortaöğretim okullarımızın tamamına yakınında BT sınıfları (bilgisayar,
internet bağlantısı, yazıcı, tarayıcı ve projeksiyon… gibi BT ekipmanları)
2010 sonrası
BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları
ve internet Bağlantısı
AMAÇ
12/19/2021 3
1.Donanım ve Yazılım Altyapısının Sağlanması 2.Eğitsel e-İçeriğin Sağlanması ve Yönetilmesi 3.Öğretim Programlarında Etkin BT Kullanımı 4.Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitimi
5.Bilinçli, Güvenli, Yönetilebilir ve Ölçülebilir BT Kullanımının
okulöncesi, ilköğretim ile ortaöğretim düzeyindeki tüm okullarımızın 570.000 dersliğine
BÜTÇE
“”””2013”””” 790 million Dollar
12/19/2021 4
İdari Hizmetlerde
Kullanılmak Üzere Her
Okula Bir Bilgisayar
İdari Hizmetlerde
Kullanılmak Üzere Her
Okula Bir Bilgisayar
Her Okula Bir Bilgisayar Laboratuvarı Her Okula Bir
Bilgisayar Laboratuvarı
Sınıf İçinde BT Kullanımı Sınıf İçinde BT Kullanımı
Her Öğrenciye
E-Kitap (Tablet Bilgisayar)
Her Öğrenciye
E-Kitap (Tablet Bilgisayar)
BT’nin Eğitime Entegrasyon Aşamaları
40.000 okulumuzdaki 620.000 dersliğimizi 570.000
40.000 okulumuzdaki 620.000 dersliğimizi 570.000
BT ekipmanları ile donatarak
LCD Panel Etkileşimli Tahta ve internet ağ altyapısı
BT ekipmanları ile donatarak
LCD Panel Etkileşimli Tahta ve internet ağ altyapısı
eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma
eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma
ve okullarımızda teknolojiyi iyileştirme hareketidir.
ve okullarımızda teknolojiyi iyileştirme hareketidir.
Eğitimde FATİH Projesi Nedir?
“Bilgi ve iletişim teknolojileri, eğitim
sürecinin temel araçlarından biri olacak
ve öğrencilerin, öğretmenlerin bu teknolojileri etkin kullanımı sağlanacaktır.”
“Bilgi ve iletişim teknolojileri, eğitim
sürecinin temel araçlarından biri olacak
ve öğrencilerin, öğretmenlerin bu teknolojileri etkin kullanımı sağlanacaktır.”
‘‘Bilgi toplumuna geçiş sürecinde ihtiyaç duyulan
insan gücünün
yetiştirilmesi için yabancı dil öğretimi
etkinleştirilecek, bilgi ve iletişim teknolojilerinin derslerde kullanılmasını
sağlayacak yöntemler geliştirilecek ve yaygınlaştırılacaktır.”
‘‘Bilgi toplumuna geçiş sürecinde ihtiyaç duyulan
insan gücünün
yetiştirilmesi için yabancı dil öğretimi
etkinleştirilecek, bilgi ve iletişim teknolojilerinin derslerde kullanılmasını
sağlayacak yöntemler geliştirilecek ve yaygınlaştırılacaktır.”
Bilgi Toplumu Stratejisi Belgesi
Eğitimde FATİH Projesinin Amacı
9. Kalkınma Planı
Eğitimde FATİH Projesi
Proje Yönlendirme ve İcra Kurulu
Tübitak Tübitak
Milli Eğitim Bakanlığı Milli Eğitim Bakanlığı
Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Kalkınma Bakanlığı
Kalkınma Bakanlığı Hazine Müsteşarlığı Hazine Müsteşarlığı
Ulaştırma, Denizlicilik ve Haberleşme Bakanlığı Ulaştırma, Denizlicilik ve Haberleşme Bakanlığı Maliye Bakanlığı
Maliye Bakanlığı Ekonomi Bakanlığı Ekonomi Bakanlığı
DONANIM ve YAZILIM
ALTYAPISI BİLEŞENİ
• 1 Adet Çok Fonksiyonlu Yazıcı
• 1 Adet Doküman Kamera Her Okula
Her Okula
• Etkileşimli Tahta
• Kablolu İnternet Bağlantısı Her Dersliğe BT
Her Dersliğe BT
• Tablet Bilgisayar Her Öğretmene Her Öğretmene
• E-Kitap (Tablet Bilgisayar) Her Öğrenciye
Her Öğrenciye
Donanım ve Yazılım Altyapısı Bileşeni
e-İÇERİKLERİN SAĞLANMASI ve
YÖNETİLMESİ BİLEŞENİ
• Öğretim programına uygun,
• Ses, video, animasyon gibi çoklu ortam bileşenleri ile zenginleştirilmiş,
• Çevrim içi ya da çevrim dışı kullanılabilen,
• Öğrenenle etkileşimli ya da etkileşimsiz olarak iletişim kurabilen,
• Öğretim programına uygun,
• Ses, video, animasyon gibi çoklu ortam bileşenleri ile zenginleştirilmiş,
• Çevrim içi ya da çevrim dışı kullanılabilen,
• Öğrenenle etkileşimli ya da etkileşimsiz olarak iletişim kurabilen,
e-İçerik;
e-İçerik;
dersi destekleyici bilgisayar tabanlı içeriklerdir.
dersi destekleyici bilgisayar tabanlı içeriklerdir.
e-İçeriklerin Sağlanması ve Yönetilmesi Bileşeni
FATİH Projesi kapsamında eğitim – öğretimin hizmetine sunulacak e-İçerikler;
Okullarımızdaki öğretmenlerimiz ve içerik sağlayıcı firmalar üretileceklerdir.
Okullarımızdaki öğretmenlerimiz ve içerik sağlayıcı firmalar üretileceklerdir.
Yardımcı birer ders materyali olarak sınıflarımızda öğretimi desteklemek amacıyla kullanılacaktır.
Yardımcı birer ders materyali olarak sınıflarımızda öğretimi desteklemek amacıyla kullanılacaktır.
Etkileşimli e-Kitap, animasyon, video, sunu, e-Sınav, eğitsel oyunlar, interaktif haritalar…vb türlerde bilgi nesneleri ve öğrenme nesnelerinden oluşacaktır.
Etkileşimli e-Kitap, animasyon, video, sunu, e-Sınav, eğitsel oyunlar, interaktif haritalar…vb türlerde bilgi nesneleri ve öğrenme nesnelerinden oluşacaktır.
e-İçeriklerin Sağlanması ve Yönetilmesi Bileşeni
e-İçerik yol haritası;
e-İçeriklerin Üretilmesi ve Yönetilmesie-İçeriklerin Üretilmesi ve Yönetilmesi
Üretim Üretim
Derslerin hedeflerine uygun e- İçerik İhtiyacının belirlenmesi Derslerin hedeflerine uygun e-
İçerik İhtiyacının belirlenmesi
e-İçerik standartlarının belirlenmesi e-İçerik standartlarının
belirlenmesi
e-İçeriğin temin edileceği Üretim Kaynakları e-İçeriğin temin edileceği
Üretim Kaynakları
MEB Eğitek tarafından iyi örnek e- İçeriklerin geliştirilmesi MEB Eğitek tarafından iyi örnek e-
İçeriklerin geliştirilmesi
Okullarımızdaki Öğretmenlerimiz (e-İçerik geliştirme platformu ile hızlı, kolay ve standartlara uygun e-İçerikler)
Okullarımızdaki Öğretmenlerimiz (e-İçerik geliştirme platformu ile hızlı, kolay ve standartlara uygun e-İçerikler)
e-İçerik sağlayıcı firmalar (hibe yoluyla) e-İçerik sağlayıcı firmalar
(hibe yoluyla)
Yönetim
Yönetim e-İçerik Yönetim Sistemi (EBA)e-İçerik Yönetim Sistemi (EBA)
Zenginleştirilmiş e-Kitaplar Zenginleştirilmiş e-Kitaplar
e-İçerik arama motoru e-İçerik arama motoru
Sosyal Paylaşım Platformu Sosyal Paylaşım Platformu
Destek Destek
e-İçerik geliştirmeye yönelik öğretmen eğitimi e-İçerik geliştirmeye yönelik
öğretmen eğitimi
Öğretmen kılavuz kitaplarının güncellenmesi
Öğretmen kılavuz kitaplarının güncellenmesi
e-İçeriklerin Sağlanması ve Yönetilmesi Bileşeni
DİGİ-PROTEİN ve DİGİ-ENGLİSH DİGİ-PROTEİN ve DİGİ-ENGLİSH
DISCOVERY ilköğretim ve Ortaöğretim Sistemleri
DISCOVERY ilköğretim ve Ortaöğretim Sistemleri
ÇİZGİ-TAGEM ÇİZGİ-TAGEM
MORPA Çocuk ve MORPA Kampüs MORPA Çocuk ve MORPA Kampüs
OKULİSTİK OKULİSTİK
TTNET VİTAMİN TTNET VİTAMİN
ZAMBAK Yayıncılık ZAMBAK Yayıncılık
Özel Sektör ve Hibeler
e-İçerik sağlayıcı 7 firma e-İçeriklerini Bakanlığımıza Eğitimde FATİH Projesi kapsamında hibe etmiştir.
EBA (Eğitim Bilişim Ağı)
http://eba.meb.gov.tr Eğitim içerikleri ile ilgili her türlü bilgi ve
belgelerin, dökümanların içinde bulunacağı, öğretmen ve öğrencilerin elektronik içeriklere kolayca ulaşabileceği interaktif eğitim portalı
Zenginleştirilmiş e-Kitap
http://e-kitap.meb.gov.tr/test/e-kitap.html
ÖĞRETİM
PROGRAMLARINDA ETKİN
BT KULLANIMI BİLEŞENİ
H.Tuğba DOĞAN -13.03.2006 19
Yeniye Karar Verme Süreci Aşamaları
Ağ Altyapısı ve Geniş Bant İnternet Kullanımı ile
Bilinçli ve Güvenli BT Kullanımının Sağlanması
Dersliklere Konumlandırılacak Bağlantı Prizi Dersliklere Konumlandırılacak Bağlantı Prizi Sistem Odalarına Konumlandırılacak Aktif Cihazlar Sistem Odalarına Konumlandırılacak Aktif Cihazlar
