PSİKOLOJİK YARDIM SÜRECİ Aşamaları:
1. Psikolojik yardım gereksinimi 2. Ruh sağlığı uzmanına başvuru 3. Psikolojik değerlendirme
süreci
4. Tanı
5. İyileştirme
6. İzleme/kontrol süreci
ÇOCUK RUH SAĞLIĞINDA ÖĞRETMENİN ROLÜ
1.Eğitici rolü
2.Önleyici çalışmalar
3. Yönlendirme, bilgilendirme 4. Model olma
!!!Tanı koyma ve tedavi işlevi yoktur.
ÇOCUK RUH SAĞLIĞINDA ETİK
•1. Yeterlilik
•2. Profesyonel bir süreçtir.
•3. Yararlı olma/zarar
vermeme
•4. Gizlilik
•5. Doğru
bilgilendirme
•6. Gönüllülük
•7. İnsan haklarına saygı:
Kimse farklı
özelliklerinden dolayı yardım sürecinden
yoksun bırakılamaz.
• 8. Ayrımcılık yapmama:
Tanı yalnızca sorunu
betimlemelidir. Çocuğu betimleyen bir damga haline gelmemelidir.
Damgalama ayrımcılıktır.