• Sonuç bulunamadı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ODYOLOJİ BÖLÜMÜ GÜZ HİBRİT EĞİTİM ÖĞRENCİ ANKET BULGULARI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ODYOLOJİ BÖLÜMÜ GÜZ HİBRİT EĞİTİM ÖĞRENCİ ANKET BULGULARI"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

ODYOLOJİ BÖLÜMÜ

2020-2021 GÜZ

HİBRİT EĞİTİM

ÖĞRENCİ ANKET BULGULARI

25.10.2020

(2)

2 Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Odyoloji Bölümü Öğrencilerine 23.10.2020 tarihinde “Sevgili Odyoloji Bölümü Öğrencilerimiz, COVID-19 Pandemisi sebebiyle 2020- 2021 Akademik Yılı Güz Dönemi eğitim, çevrim içi başlamıştır. Güncel gelişmeler ışığında eğitimin hibrit (%40 çevrim içi %60 yüz yüze) olarak yapılması söz konusudur. 30 Kasım 2020'de başlatılması düşünülen seyreltilmiş hibrit eğitimin 16 Kasım 2020'ye çekilmesi planlanmaktadır.

Bu kapsamda, eğitimin hibrit ya da tamamen çevrim içi devam etmesine dair sizlerin görüşlerini öğrenmek üzere oluşturmuş olduğumuz ankete katılımınız son derece önem taşımaktadır” açıklaması ile yollanan anketin sonuçları aşağıda verilmiştir.

Sınıf Öğrenci Sayısı

1 41

2 31

3 32

4 47

Yatay-Dikey Geçiş 10

Toplam Öğrenci Sayısı 161 Ankete Katılan Öğrenci Sayısı 149

(3)

3 Sınıfınız:

Sayı Yüzde

1. Sınıf 42 28.2

2. Sınıf 32 21.5

3. Sınıf 32 21.5

4. Sınıf 43 28.9

İkamet ettiğiniz adres:

Sayı Yüzde

Ankara 110 73.8

Ankara dışı 38 25.5

Yurt dışı (Finlandiya) 1 0.7

(4)

4 Ankara dışında ikamet ediyorsanız ikamet ettiğiniz il adı:

İller Sayı

Adıyaman 2

Afyonkarahisar 2

Antalya 1

Aydın 2

Balıkesir 1

Çankırı 1

Çorum 2

Gaziantep 2

Hatay 2

İstanbul 5

Kahramanmaraş 1

Kayseri 1

Kırıkkale 1

Kırşehir 1

Konya 2

Manisa 1

Mersin 2

Rize 1

Samsun 4

Tekirdağ 1

Tokat 1

Zonguldak 2

Kronik bir hastalığınız var mı?

Sayı Yüzde

Evet 11 7.4

Hayır 138 92.6

Kronik hastalığınızı lütfen belirtiniz.

Sayı

Alerji 1

Astım 2

Diyabet 1

Epilepsi 1

Haşimato 1

Kalp, Taşikardi 1

Kalpte Üfürüm (vsd küçük apikel muskiler) 1

Koah 1

Tansiyon 2

(5)

5 2020-2021 Güz Döneminde hibrit eğitime geçilmesini ister misiniz?

Sayı Yüzde

Evet 72 48.3

Hayır 77 51.7

2020- 2021 Akademik Güz Dönemi eğitimin hibrit yapılması halinde;

Sayı Yüzde

Ankara dışında yaşıyorum ancak okula gelemem. 22 15.0 Ankara dışında yaşıyorum ve okula gelebilirim. 20 13.6

Ankara’da yaşıyorum ancak okula gelemem. 37 25.2

Ankara’da yaşıyorum ve okula gelebilirim. 68 46.3

(6)

6 Gelememenizin nedenini lütfen belirtiniz [Yanıtlar aynen aktarılmıştır]

 Evimde kalarak tedbirlerime devam etmek istiyorum.

 İstemiyorum çünkü tedirgin oluyorum.

 Covid-19 pandemi sürecinde kalabalık ortamlarda bulunmak endişelenmeme neden oluyor ve bu endişe derslere adapte olmamı etkiler. Ayrıca semt servisi konusunda da nasıl bir yol izleneceğine dair bir bilgim olmadığından ve bulunduğum semtte normal zamanda bile servisler ve bekleme yerleri çok kalabalık olduğundan bu konu beni düşündürüyor.

 Okulun açılması durumunda covid-19 riskini göze almış olacağım. Bundan dolayı aileme yakınlarıma bulaştırma paniğiyle sağlıklı bir eğitim yılı geçiremeyeceğimi düşünüyorum. Servisle gelip gitme durumunda da servislerin çok kalabalık ya da saatinde işler bir şekilde çalışma durumundan endişeleniyorum.

 Covid-19 olma riskim artacak ve aileme ve yakınlarıma bulaştırma korkusuyla eğitimime yoğunlaşamayabilirim. Ve okula gelirken toplu taşıma ve semt servisini kullanacağım için endişeliyim. Semt servisine ne kadar az kişide alınsa riskli olduğunu düşünüyorum.

 Sürekli servis kullanıyorum.

 Hastalık sürecinin belirsizliğinden dolayı.

 Pandemi nedeniyle Ankara’daki evimi kapattım. Pandeminin maddi yıkıntısı nedeniyle yeniden ev kiralamak Benim için çok zor. Tekrar güz döneminde ev kiralama yerleşme ile ilgilenmemin eğitim hayatımı etkileyeceğini ve maddi-manevi olarak yıpratacağını düşünüyorum. Ayrıca pandemi nedeniyle yaklaşan kış döneminde; havasız, kapalı bir ortamda illa öğrenci/öğretim elemanı farketmez birilerinin ölmesi mi gerekiyor. Ek olarak pandemi sadece kronik hastalığı olanları etkilemiyor herkesi etkileyebilir.

 Yurtta kalmaktayım ve yurtların açılma konusunda sıkıntı olacağını aynı zamanda açılsa dahi tehlikeli olduğunu düşünüyorum.

 Bizzat diyabet sıkıntım aynı zamanda aile içerisinde ebeveynlerimin de kronik birçok hastalığının olması sebebiyle okul ortamındaki kalabalığa girmek istemiyorum.

 Okulumuz kalabalık ve covide yakalanırsam taşıyıcı olarak aileme ve yakınlarıma bulaştırmaktan korkuyorum.

 Okulun açılması durumunda covid-19 riskini göze almış olacağım ve aile büyüklerimi riske atacağım. Derslerde gergin olacağımı ve derse adapte olamayacağımı düşünüyorum. Online eğitimde derslerimizin verimli geçtiğini düşünüyorum ve şuan en sağlıklısının bu dönemde böyle devam etmek olacağını düşünüyorum. Ayrıca semt servisi konusunda da nasıl bir yol izleneceğine dair bir bilgim olmadığından ve bulunduğum semtte normal zamanda bile servisler ve bekleme yerleri çok kalabalık olduğundan bu konu beni düşündürüyor.

 Yurdumun açılmama durumundan dolayı.

 Okul kalabalık ve okula toplu taşımayla geliyorum covid-19 virüsüne yakalanıp aileme bulaştırmaktan korkuyorum.

 Ülkedeki vakaların artması sebebiyle tedirgin oluyorum ve kendimi riske atmak istemiyorum.

 Tedbir

 Başta kendim için korkuyorum ama annemin kronik hastalığı olduğu için ona bulaştırmaktan da korkuyorum.

 Covid-19 beni çok tedirgin ediyor kendimi ve ailemi düşünmek zorundayım okulun açılmasını doğru bulmuyor ve bu konuda çok tedirgin oluyorum

(7)

7

 Ailemde kronik rahatsızlığı olanlar var bu yüzden derslere okuldan devam etmek beni korkutuyor.

 Korona nedeniyle tedirgin oluyorum.

 Gelebilirim ancak gelmeyi doğru bulmuyorum çok riskli. Sürekli farklı ortamlarda bulunan insanlar bir araya gelmek zorunda kalacak ve bunun büyük tehlike oluşturacağını düşünüyorum. Bir kişiye dış ortamdan virüs bulaşması ve bunu aynı serviste bulunduğu akabinde aynı sınıfta bulunduğu kişilere taşıması halinde çok tehlikeli bir sonuç doğurur ve bu sonuç tıbbi açıdan ne kadar yanlışsa vicdani olarak da o kadar yanlıştır genç.-yaşlı farketmeksizin insanların hayatını kaybettiği bu süreçte

 Ailemde kronik hastalığı olanlar olduğu için bu dönemde okula gelmeyi tercih etmiyorum.

 Çünkü korona virüse yakalanmaktan yeterince korkuyorum. Ailemle yaşıyorum ve babamın kronik bir rahatsızlığı var. Yakalanma durumunda ailemi ciddi riske sokabilirim bu nedenle bu zamana kadar önlemlerimi doğru ve düzgün bir şekilde aldım ancak okul içerisinde ne kadar mesafemizi korusak da ortak kullandığımız pek çok alan mevcut. Ayrıca yakalanma durumunda 10 gün karantinaya giriliyor. Mecburen evden çıkamayacağım durumda okulda devam eden derslere gelemeyeceğim ve bu da eğitimimde büyük bir aksaklığa sebep olacak. En doğru kararı vermenizi temenni ediyorum...

 Okula gelmek için toplu taşıma araçlarını kullanmam gerekiyor ancak bunun güvenli olduğunu düşünmüyorum. Okula geldiğim takdirde ne kadar dikkat edilse de kampüste ve sınıflarda güvenli bir ortam olmayacağını düşünüyorum.

 Yurttaki ortak kullanım alanlarının sağlık açısından güvenli olmadığını düşünüyorum.

 Kış aylarında vaka sayısının artış sebebi ile çok güvenilir olduğunu düşünmüyorum tedirgin bir şekilde okula gelmenin de verimli olduğunu düşünmüyorum bu sebeple bu dönemin online olmasının daha uygun buluyorum.

 Toplu taşıma kullanmam gerekiyor okula gelebilmek için ve hastalığa yakalanma ihtimalim yükseliyor o yüzden istemiyorum.

 Gelmek isterim fakat geldiğimde yurtta birden çok kişiyle kalacağım için tereddüt ediyorum.

 Yüz yüze eğitimin virüs açısından sağlıklı olabileceğini düşünmüyorum.

 Okula ulaşmak için okul servisine binmeden önce toplu taşıma kullanmak zorundayım.

Annem, babam ve benim kronik hastalığımız var bu yüzden toplu taşıma kullanmaktan endişe ediyorum.

 Ailemde kronik rahatsızlığı olan insanlar var onları riske atmak istemiyorum.

 Hastalığım var.

 Anne ve babamın kronik hastalıkları var, bu riski göze alamam.

 Yurtlar hemen hemen dolmuş vaziyette. Ve kalabileceğim bir yer ayarlamak uzun sürebilir. Ayrıca vaka sayısının bu derece artması da beni tedirgin ediyor.

 KORONA

 Virüs sebebiyle gelemem.

 Ankara'da Covid-19 fazla artış oldu canımı tehlike atmak istemem online ders gayet iyi ve anlaşır işleniyor online eğitiminden çok memnunum.

 Corona virüsün bu kadar çok olması korkutuyor.

 Kendimi ve annemi riske atmak istemiyorum. Annem covid hastalığını henüz atlattı ve bu durumda öncelikle sağlığımı düşünmek zorundayım. Ben de risk grubunda olduğum için kendimi ve sizi tehlikeye atmak istemem. Semt servisim de aşırı kalabalık olduğu için ( eski normalde ayakta gidiyordum) ulaşımım konusunda endişeliyim..

 Virus nedeniyle yurtta kalmak hayatımı tehlikeye atmak istemiyorum.

(8)

8

 Ailemde kronik hastalığı olan risk altında olan insanlar var.

 Yurtta kalırsam tek kişilik odalar çok dolu olucaktır ve ister istemez onlarla temas halinde olurum ,( yemekhane, banyo vs.) Eğer eve çıkarsamda maddi durumumuz buna yeterli olmayacak. Bu yüzden online eğitime daha olumlu bakıyorum.

 Güz dönemi başlangıcında okulun seyreltilmiş hibrit eğitim kapsamında (30 Kasım 25 Aralık tarihleri arasındaki laboratuvar dersleri hariç) çevrimiçi olacağı belirtildi. Biz de süreç çevrimiçi devam edeceğinden dolayı Ankara’daki ikamet adresimle alakalı hiçbir değişiklik yapmadık. KYK yurdunda kalmaktayım ve şu an nöbetçi KYK yurtları haricinde yurtlar kapalı. Yurtların açık olması durumu bile süreç içindeki endişelerimizi gidermiyor. Ankara gibi vaka sayısının çok olduğu bir şehirde yurtta kalarak (üç yıllık yurt tecrübemi hesaba katarsam) yemekhane kütüphane vb. toplu yaşama alanlarında korunabileceğimi sanmıyorum. Ailemin sağlık sorunlarını düşündüğümde ise Ankara’ya gelip ev tutma ya da konaklama yeri değişikliği yapmamız iki hafta gibi kısa bir süre içerisinde imkânsız. Bulacağım konaklama adresinden okula ulaşım konusu (servis toplu taşıma) hepsi beni endişelendiriyor. Ve tüm bu ihtimallerin konuşulduğu 16 Kasım tarihi vize haftasıyla çakışmakta. Yüz yüze eğitimi elbette ki çok özledim fakat bu şartlar altında yaşayacağım zorlukları düşündüğümde çevrimiçi eğitimden daha fazla yarar göreceğimi biliyorum. Sürekli plan değişikliğinin derslere adaptasyon konusunda da dezavantaj olacağını düşünüyorum. Umarım herkesi kapsayıcı bir karar alınır.

 İkametgah edeceğim yer yok ve virüsten dolayı.

 Annem hemşire ve covid 19 lu hastalara bakıyor. Evden başka bir yerde de kalamayacağım için riskli grubundayım.

 Koronavirüs yüzünden ailemi tehlikeye atmak istemiyorum.

 Pandemi sebebiyle okula gelmeyi doğru bulmuyorum.

 Okul kalabalık olucak ve risk oranı artıcak bizim bir dersimiz yüz yüze olmuştu eve geldiğimde de çok tedirgin oluyordum o yüzden açılması taraftarı değilim.

 Ankara'da Covid-19 fazla artış oldu. Can güvenliğimi tehlike atmak istemiyorum.

Online eğitim sisteminden gayet memnunum. Bu şekilde devam ederse herkesin can güvenliği yerinde olur ve ders çalışmak için daha fazla vakitlerimiz olur.

 Ders kayıtlarını daha sonrada izleyebilmek için derslere online devam etmek istiyorum.

 Çevremde birçok koronavirüs hastası olduğu için riskliyim.

 Ailemin kronik hastalığı var, eve taşımaktan korkuyorum.

 Elmadağ ilçesinin Yenimahalle mahallesinde oturuyoruz 4 toplu taşıma aracı değiştirmem lazım.

 Bulunduğum yerde şuan birçok kişinin testi pozitif çıkmış durumda. Ankara da yurtta kalıyorum yurt kapalı. Kalacak yerim yurt dışında yok ve şuan İstanbul da ailemleyim.

Evde babam şeker hastası ve annem astım hastası. Bu durumdan dolayı çok korkuyorum. Bunun mesuliyeti beni korkutuyor.

 Okul kalabalık olucak ve risk oranı artıcak bizim bir dersimiz yüz yüze olmuştu eve geldiğimde de çok tedirgin oluyordum o yüzden açılması taraftarı değilim.

 Ailemin kronik hastalığı var, eve taşımaktan korkuyorum.

 Yurtta kalırsam tek kişilik odalar çok dolu olucaktır ve ister istemez onlarla temas halinde olurum ,( yemekhane, banyo vs.) Eğer eve çıkarsamda maddi durumumuz buna yeterli olmayacak. Bu yüzden online eğitime daha olumlu bakıyorum.

 Virüs sebebiyle gelemem.

 Kyk yurtlarının açılmaması nedeniyle ankarada ikametgah etmediğim için katılmam çok zor.

 Corona virüsün bu kadar çok olması korkutuyor.

(9)

9

 Kalacak yer ayarlayamadım.

 Kronik hastalığım var.

2020- 2021 Akademik Güz Dönemi eğitimin hibrit yapılması halinde Ankara ili dışından geleceğim ve …

Sayı Yüzde

Akrabalarımın yanında kalacağım 3 7.7

Evde kalacağım 8 20.5

Kalacak yerim yok 2 5.1

Konaklama adresim belli değil 1 2.6

KYK yurtları 1 2.6

Yurtta kalacağım (Tek kişilik oda) 5 12.8

Yurtta kalacağım (İki kişilik oda 12 30.8

Yurtta kalacağım (Üç ve daha fazla kişilik oda) 7 17.9

(10)

10 Hibrit eğitime başlanması durumunda Ankara'ya gelebilme durumunuzda

kampüse ulaşımı sağlama yolunuz ne olacaktır?

Sayı Yüzde

Konaklama adresi belli değil 3 2.0

Özel araç 27 18.1

Semt servisi 66 44.3

Sıhhiye servisi 20 13.4

Toplu taşım 27 18.1

Tunus servisi 2 1.3

Yürüyerek 4 2.7

Referanslar

Benzer Belgeler

[Çalıştığım ortamın teknik (bilgisayar, internet, yazıcı, büro malzemesi) şartları yeterlidir].. sayfa 7

Ozet: Bu ,all§mada, parazitik infeksiyonlar ve allerjik hastallklarda , eozinofili ve serum lgE (immunglobulin-E) duzeyleri ara§tmldt. Parazitoz on tantll 200 olgunun

Doğum Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği (4.07).. Hemşirelikte Sınıflama Sistemleri (3.94)

• (ALAN -3) İşletme işlevleri ve yönetimi alanında (yönetim, üretim, pazarlama, muhasebe, finans, İKY, davranış, v.s.) temel bilgilere sahip olacak, bu alanda yer alan

SAY311 – Sağlık Sigortacılığı ve Aktüeryası (3+0) 3 AKTS: 4 Dünyada ve Türkiye’de Sigortacılık, Sigortacılığın gelişimi, genel prensipleri, Fiyatlandırma

Sait DÜNDAR 14 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ Leman KARBUKAN NAİM 15 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ Ali BAŞGÜN 16 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ Ezgi Büşra AKTAŞ TÜRÜDÜ 17 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ÖZLEM

Sait DÜNDAR 14 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ Leman KARBUKAN NAİM 15 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ Ali BAŞGÜN 16 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ Ezgi Büşra AKTAŞ TÜRÜDÜ 17 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ÖZLEM

Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Tıp, Diş Hekimliği ve Sağlık Bilimleri ile ilgili alanlarda yüksek lisans ve doktora eğitimi yaptırmak