• Sonuç bulunamadı

MT 241 ANALIZ III Prof. Dr. Yusuf ÜNLÜ 11 Kası

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MT 241 ANALIZ III Prof. Dr. Yusuf ÜNLÜ 11 Kası"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

MT 241 ANALIZ III

Prof. Dr. Yusuf ÜNLÜ 11 Kasım 2004

Ö˘grenci No:

Adı Soyadı :

A¸saˇgıda verilen önermelerin bilindiˇgini varsayarak soruları cevaplayınız. Ba¸sarılar.

a ) b ∈ R, 0 < b ve 1 6= b olsun ve r, s ∈ Q ve 0 < r < s ise br− 1

r < bs− 1 s dir.

b ) an, bniki dizi, n∈ N için bn∈ (0, ∞), bn< bn+1ve lim bn= ∞ olsun.

liman+1− an

bn+1− bn = L ise

liman

bn

= L dir.

c ) x ∈ R, 0 < x ise x−1x ≤ ln x ≤ x − 1 dir.

SORULAR

1. a. n∈ N ise 0 < √n

2 − 1 < n1 olduˇgunu gösteriniz.

b. ε > 0 verilsin. N ≤ n ∈ N oldu˘gunda ¯¯√n 2 − 1¯

¯ < ε olacak ¸sekilde bir N ∈ N bulunuz.

c. lim√n

2 var mıdır varsa nedir?

2. φ6= S ⊆ R ve 0 < a ∈ R sabit ise aS ={as : s ∈ S} olarak tanımlanır. S alttan sınırlı ise aS nin alttan sınırlı ve

inf(aS) = a inf S olduˇgunu kanıtlayınız.

3. an∈ (0, ∞) bir dizi olsun. liman+1

an = L ∈ R ise lim√nan= L olduˇgunu kanıtlayınız.

4. an= 1 + 1

2+ ... + 1

n− ln n olsun. A¸sa˘gıdaki önermeleri kanıtlayınız.

a. n∈ N ise 1 n + 1 < ln

µn + 1 n

< n1 dir.

b. n∈ N ise 0 < andir.

c. n∈ N ise an+1< andir.

d. (an) yakınsaktır.

Referanslar

Benzer Belgeler

[r]

Soruların cevap- larını, her sorunun hemen altında ayrılan yere yazınız. Ba¸ska yerlere veya ka˘gıtlara yazılan cevaplar

In the LPH-GDO Model, the Louvain Parallelization Heuristic algorithm is introduced that combines theparallelization process in Louvain algorithm to increase the

Department of Educational Sciences at the College of Education at Prince Sattam bin Abdulaziz University , depending on analyzing their methodological and

In a centralized trust model, a single globally trusted server is used to compute the trust value in respect of every network node, whereas a distributed trust model is

Whereas, there found out no significance of difference between quality of higher education in private autonomous colleges and government non-autonomous colleges

After an optimum basic feasible solution has been achieved, if all the variables within the solution contain integer values, the present solution is the

Öğretmenlerin değişime açıklığı ile etkili okul müdürlerinin liderlik ni- telikleri arasında yer alan iletişim becerisine sahip olmaları arasında olumlu ilişkinin