• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi DIS411 – Ortodonti 4. Sınıf Güz ve Bahar Dönemi Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Zahir ALTUĞ

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi

Dersin Türü Teorik

Dersin İçeriği

Koruyucu - önleyici ortodontinin temeli, felsefesi ve tedavi yaklaşımları, ortodontik kuvvet ve kuvvet kaynakları, ankraj ve ankraj kaynakları, sabit ortodontik tedavi teknikleri, fonksiyonel analiz, myofonksiyonel tedavi ve fonksiyonel çene ortopedisi, Sınıf II,1, Sınıf II,2, Sınıf III, Açık kapanış ve Yatay yön anomalilerin etiyolojileri ve gelişim dönemlerine göre tedavi prensipleri, gömülü dişler, DDY, OSAS, travma vakalarında ortodontik tedavi yaklaşımları, ortognatik cerrahi tedavi yaklaşımları, pekiştirme tedavisi

Dersin Amacı

 Koruyucu ve önleyici ortodontinin temeli ve felsefesini ve ortodontik tedavi türlerini, kavratmak

 Koruyucu ve bazı önleyici müdaheleleri yapabilmek

 Olası veya mevcut ortodontik problemlerle karşılaştığında tanımak

 Ortodontik malokluzyonlarda tedavi seçeneklerini bilmek, temel apereyleri ve uygulamalarını yapabilecek beceriyi kazanmak

 Multidisipliner çalışmalarda gerektiğinde rol alabilmek Dersin Süresi 2 ders saati (teorik) - 28 Hafta (Güz ve Bahar Dönemi)

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

1. Ülgen M., (2006). Ortodonti (Anomoliler, Sefalometri, Etiyoloji, Büyüme ve Gelişim, Tanı). Ankara Üniversitesi Basımevi. 2. Baskı.

Ankara

2. Proffit. W.R., Fields, W.H. Jr., Sarver, M.D. (2007). Contemporary Orthodontics. Fourth Ed. Mosby Elsevier.

3. Rakosi T., Graber T.M. (2010) orthodontic and dentofacial orthopedic treatment. Theime Publishing Group, Stuttgrat-New York.

4. Ülgen M., (2005). Ortodontik tedavi prensipleri. Ankara Üniversitesi Basımevi. 7. Baskı. Ankara

5. Hotz R. (1970). Guidance of eruption versus serial extraction. Am J Orthod. 58:1-20

6. McNamara JA Jr. (1973) Neuromuscular and skeletal adaptations to altered function in the orofacial region. Am J Orthod. Dec;64(6):578- 606

7. Bishara SE, Ziaja RR. (1989). Functional appliances: a review. Am J Orthod Dentofacial Orthod 95:250-258

8. Graber TM. (1972). Orthodontics Principles and Practice. Third Edition. W.B Saunders Co., Philadelphia London Toronto.

9. Grayson BH, Cutting CB. (2001). Presurgical nasoalveolar orthopedic molding in primary correction of the nose, lip, and alveolus of infants born with unilateral and bilateral clefts. Cleft Palate Craniofac J. May;38(3):193-8.

10. Altug Z, Arslan AD. (2006) Skeletal and dental effects of a mini maxillary protraction appliance. Angle Orthod. May;76(3):360-8.

Dersin Kredisi

Laboratuvar Yok

(2)

Diğer-1

Referanslar

Benzer Belgeler

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age

The purpose of this laboratory is to gain experience and skills about radiation detection instruments to the students and instill them to use some devices such as gas

Bu dersin amacı radyasyon dedeksiyon ölçüm cihazları kullanımı konusunda öğrencilere deneyim kazandırmak ve gaz sayaçları, sintilasyon sayaçları