YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI BOLOGNA RAPORU

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI BOLOGNA RAPORU

Yükseköğretim Kurumu Adı: Süleyman Demirel Üniversitesi CEVAPLAYICI BİLGİLERİ

Cevaplanan

Sorular Cevaplayan İletişim Bilgileri

e-mail adresi Telefon

1 A1, A3, A5 Nilüfer İpek KARADAĞ nkaradag@sdu.edu.tr 211 19 35

2 A2, A4

Ayşe ARMAĞAN Erol KAYA Nazlı TEKİN

Musa IŞIK

aarmagan@sdu.edu.tr erkaya@sdu.edu.tr nazlitekin78@hotmail.com

musaisik@sdu.edu.tr

211 38 49 211 38 45 211 38 50 211 49 77

3 A6, A7 Yakup GÜLFİDAN ygulfidan@sdu.edu.tr 211 10 49

4 B1, B2 Kenan ORUÇ kenanoruc@sdu.edu.tr 211 18 69

5 B3 Gülçin ŞATIR gsatir@sdu.edu.tr 211 11 62

6

C1 – C6, E13, J4, J7 (Konsolidasyon)

Kenan ORUÇ kenanoruc@sdu.edu.tr 211 18 69

7 D1 – D10 İbrahim Attila ACAR acar@iibf.sdu.edu.tr 211 30 19

8 E1 – E4, E16 –

E20 A.Hayrettin TUNCAY ahtuncay@sdu.edu.tr 211 17 71 9 E5 – E12, E14,

E15, E21 Zümrüt ERDOĞAN zumrute@sdu.edu.tr 211 18 64

10 F1 – F8 Cevdet YILMAZ cevdet@fef.sdu.edu.tr 211 41 47

11 G1 – G5 Esra AYTAÇ aersa@sdu.edu.tr 211 41 47

12 H1 – H6, H11, H12, H16

Hande Özdamar TIĞLI Evrim TÜTÜNSATAR

Dilek GÜRLEVİK

hande_ozdamar@yahoo.com evrim@sdu.edu.tr dgurlevik@hotmail.com

211 10 99

13 H7 – H10, H13, H14, H17 – H 25

Hande Özdamar TIĞLI Evrim TÜTÜNSATAR

Dilek GÜRLEVİK Abdurrahman UZUNASLAN

hande_ozdamar@yahoo.com evrim@sdu.edu.tr dgurlevik@hotmail.com auzunaslan@fef.sdu.edu.tr

211 10 99 211 19 62

14 J1 İsmail ÜREKLİ yapidb80@sdu.edu.tr 211 18 97

15 J2– J3, J5, J6, J8 Nuray CİNGİZ cingiz@sdu.edu.tr 211 48 05

ONAYLAYAN BEK BAŞKANI’NIN Adı : Prof. Dr. Vecihi

Soyadı : KIRDEMİR Tarih :

İmza :

A. ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ELEMANI SAYILARI

A.1. Kurumunuzdaki T.C. vatandaşı ön lisans ve lisans öğrenci sayılarını 2009-2010 eğitim-öğretim yılı kesin kayıtlarına göre yazınız.

¹

Ön Lisans/Sayı Lisans/Sayı Cinsiyet Cinsiyet

Öğrenim Türü K E K E

1 Birinci öğretim öğrencisi 4.688 6.969 6.269 7.589 2 İkinci öğretim öğrencisi 2.661 4.169 2.540 3.451 3 Uzaktan öğretim öğrencisi 302 344

4 Özel öğrenci

Toplam 7.651 11.482 8.809 11.040

A.2. Kurumunuzdaki T.C. vatandaşı lisansüstü öğrenci sayılarını 2009-2010 eğitim- öğretim yılı kesin kayıtlarına göre yazınız.

²

Yüksek Lisans/Sayı Doktora/Sayı

Cinsiyet Cinsiyet

Öğrenim Türü K E K E

5 Birinci öğretim öğrencisi 850 1.324 349 439 6 İkinci öğretim öğrencisi 31 53

7 Uzaktan öğretim öğrencisi

8 Özel öğrenci 77 116 7 5

Toplam 958 1.493 356 444

1 Bölüm ve programlar bazındaki lisans ve önlisans öğrenci sayıları (TC Vatandaşı) ek çizelge 1a ve 1b’de gösterilmiştir.

2 Anabilim dalları bazındaki lisansüstü öğrenci sayıları (TC Vatandaşı) ek çizelgeler 2a, 2b, 2c ve 2d’de gösterilmiştir.

A.3. Kurumunuzdaki yabancı (T.C. vatandaşı olmayan) ve öğrenci değişim programları (Erasmus, Ortak Derece Veren Programlar vs.) kapsamı dışındaki, ön lisans ve lisans öğrenci sayılarını 2009-2010 eğitim-öğretim yılı kesin kayıtlarına göre yazınız.

³

Ön Lisans/Sayı Lisans/Sayı

Cinsiyet Cinsiyet Öğrencilerin Vatandaşı

Oldukları Ülkeler K E K E

1 Azerbaycan 6 37

2 Afganistan 15 3

3 Türkmenistan 4 14

4 Moğolistan 3 2

5 Nijerya 6

6 Kırgızistan 1 1

7 Bulgaristan 3

8 Almanya 2 2

9 Gürcistan 1

10 Arnavutluk 5 4

11 Rusya 1

12 İran 3

13 Kazakistan 1

14 K.K.T.C 28 3

15 Makedonya 1

16 Moldova 1

17 Romanya 2

18 Yunanistan 1

Toplam 69 81

A.4. Kurumunuzdaki yabancı (T.C. vatandaşı olmayan) ve öğrenci değişim programları (Erasmus, Ortak Derece Veren Programlar, vs.) kapsamı dışındaki, lisansüstü öğrenci sayılarını 2009-2010 eğitim-öğretim yılı kesin kayıtlarına ve vatandaşı oldukları ülkelere göre yazınız.

⁴

Yüksek Lisans/Sayı Doktora/Sayı

Cinsiyet Cinsiyet Öğrencilerin Vatandaşı

Oldukları Ülkeler K E K E

1 Afganistan 2

2 Azerbaycan 1 1

3 İran 1

Toplam 3 1 1

3 Bölüm ve programlar bazındaki önlisans ve lisans öğrenci sayıları (Yabancı Uyruklu) ek çizelge 3’te gösterilmiştir.

4 Anabilim dalları bazındaki lisansüstü öğrenci sayıları (Yabancı Uyruklu) ek çizelge 4’te gösterilmiştir.

A.5. 2009-2010 öğretim yılında Kurumunuza yeni kayıt yaptıran öğrenci sayılarını belirtiniz.

⁵

Af kapsamı dışında Kayıt Yapanların Sayısı

Af kapsamında Kayıt Yapanların Sayısı

Cinsiyet Cinsiyet

Dereceler K E K E

1 Ön lisans 3.112 4.497

2 Lisans 2.855 3.353

3 Yüksek Lisans 511 792

4 Doktora 82 94

Toplam 6.560 8.736

A.6. Kurumunuzda görev yapan T.C. vatandaşı öğretim elemanlarının sayısını 2009- 2010 eğitim-öğretim yılı kayıtlarına göre belirtiniz.

⁶

Tam Yarı Zamanlı Toplam

Cinsiyet Cinsiyet Cinsiyet

Unvan K E K E K E

1 Profesör 20 124 8 20 132

2 Doçent 35 146 35 146

3 Yardımcı Doçent 119 303 119 303

4 Öğretim Görevlisi 71 148 71 148

5 Araştırma Görevlisi 284 313 284 313

6 Okutman 54 97 54 97

7 Uzman 38 45 38 45

8 Çevirmen

9 Eğit.-Öğret. Planlamacısı

Toplam 621 1.176 8 621 1.184

A.7. Öğretim elemanı değişim programları (Erasmus, Ortak Derece Veren Programlar vs.) kapsamı dışında kurumunuzda 2009-2010 eğitim-öğretim yılında görev yapan yabancı öğretim elemanlarının sayılarını belirtiniz.

⁷

Tam Yarı Zamanlı Toplam

Cinsiyet Cinsiyet Cinsiyet

Unvan K E K E K E

1 Profesör 3 3

2 Doçent 1 1 1 1

3 Yardımcı Doçent 1 2

4 Öğretim Görevlisi 5 Araştırma Görevlisi 6 Okutman

7 Uzman 1 1

8 Çevirmen

9 Eğit.-Öğret. Planlamacısı

Toplam 2 6 2 6

5 Bölüm, program ve anabilim dalları bazındaki 2009-2010 yeni kayıt öğrenci sayıları ek çizelgeler 5a, 5b, 5c1, 5c2, 5c3 ve 5c4’te gösterilmiştir.

6 Birimler bazındaki öğretim elemanlarının sayısı (TC Vatandaşı) ek çizelge 6’da gösterilmiştir.

7 Birimler bazındaki öğretim elemanlarının sayısı (Yabancı Uyruklu) ek çizelge 7’de gösterilmiştir.

B. ARAŞTIRMA

B.1. Kurumunuzda 01.01.2009 ile 31.12.2009 tarihleri arasında gerçekleştirilen tüm araştırmaların/projelerin finansal kaynaklarını ve gerçekleşme miktarlarını belirtiniz.

Finansal Kaynak Sağlayan Kuruluş Yıllık Miktar (TL)

1 Yükseköğretim Kurumunuz 2.141.120

2

Yükseköğretim kurumları dışında devlet kuruluşları DPT

TÜBİTAK SAN-TEZ AB

300.000 2.549.604 315.827 1.029.185 3 Kar amaçlı özel sektör kuruluşları

4 Kar amacı gütmeyen meslek kuruluşları (Odalar ve Borsalar vs.) ve sivil toplum kuruluşları (vakıflar, dernekler)

5 Uluslararası resmi kuruluşlar (BM, UNICEF, vs.) 6 Uluslararası STK ve meslek kuruluşları

7 Araştırmacıların kendi imkânları

8 Diğer, belirtiniz …………...

Toplam 6.335.736

B.2. Kurumunuzun finanse ettiği araştırmalara/projelere ayırdığı ödeneği ve bunun toplam bütçeye oranını yazınız?

Ayrılan ödenek: 2.441.120 Toplam bütçeye oranı: % 1,56

B.3. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde araştırma/proje kapsamında gerçekleştirilmesi planlanan çalışmaları ana başlıklarıyla belirtiniz.

Araştırma/Proje Kapsamında Planlanan Çalışmalar

1 Yüksek lisans, doktora ve tıpta uzmanlık projelerini desteklemeye devam etmek 2 Münferit projeleri imkânlar çerçevesinde desteklemek

3

Ulusal ve Uluslararası Araştırma Proje Koordinatörlüğü birimi ile üniversite dışındaki kaynaklardan desteklenen proje saylarını artırmak için;

• Yeni açılan programlar ve çağrıları takip ederek öğretim üyelerine duyurmak, bunu sağlayacak etkili ve sürekli bir yapı oluşturmak

• Proje hazırlığı süresince (müzakereler dâhil) ön hazırlık desteğine devam ederek, birebir danışmanlık hizmeti vermek

• Akademisyenlerin “Proje fikrime nasıl destek bulabilirim?” sorusuna yanıt verebilecek yol haritası/pusulası oluşturmak

• Gerek kurum içi gerekse kurum dışında araştırma ve mesleki eğitime yönelik projeler çerçevesinde sözlü ve yazılı bilgilendirme yapmak

4 Gerçekleştirilen/gerçekleştirilmiş projelere ilişkin proje veritabanı oluşturmak 5

Isparta iline, bölgeye katma değer yaratacak alanlarda işbirliği platformu oluşturmak (İŞBAP projesi) için ilgili kurumlarla (Valilik, İl Özel İdare, Odalar ve Borsalar vb) hazırlık toplantıları yapmak

6 Başarılı proje sonuçlarının, başarı öykülerini desteklemek için tanıtım etkinlikleri düzenlemek

7 Uluslararası ağlara ve etkinliklere katılım ve üniversitemizin tanıtımı için projelere hibe sağlayan kuruluşlarla teması sürdürmek için ‘‘Bilgi Günleri’’düzenlemek

8 Üniversite dışı kaynaklı proje başvurusu kabul edilenlere performans değerlendirme

yönergesi kapsamında mali destek sağlamak.

C. İSTİHDAM EDİLEBİLİRLİK

C.1. Kurumunuzda fakülte, bölüm, program açılırken, ders müfredatları hazırlanırken veya yeniden düzenlenirken, mezunların istihdam edilebilirliği konusunda paydaşların görüş ve düşüncelerini almak için, panel, çalıştay anket ya da çalışma toplantıları yapılıyor mu?

⁸

Görüşü Alınan Paydaşlar İşverenler

Kamu/

Özel

Meslek

Kuruluşları Öğrenciler Mezunlar Öğretim Elem.

1 Tüm bölümlerde 2 Bazı

bölümlerde X X X X X

3 Hiçbir bölümde

C.2. İlgili fakülte ve bölümlerin eğitim programlarının hazırlanması ya da yeniden düzenlenmesi sürecine ilgili paydaşlar ne sıklıkla katılıyor?

⁹

Görüşü Alınan Paydaşlar İşverenler

Kamu/

Özel

Meslek

Kuruluşları Öğrenciler Mezunlar Öğretim Elem.

1 Her dönem X

2 Her yıl X

3 İki-üç yılda

bir X X X

4 Hiç

C.3. Kurumunuzun mezunlarının istihdamı bir sistem dâhilinde düzenli olarak takip edilebiliyor mu?

¹⁰

Dereceler Ön

Lisans Lisans Yüksek

Lisans Doktora 1 Tüm yeni mezunların istihdamı takip

ediliyor

2 Sadece bazı Fakülte/ Y.Okul/Enstitü

mezunlarının istihdamını takip ediliyor X X

3 Kurumumuzda böyle bir sistem yok X X

8 Birimler bazında görüşü alınan paydaşlar ek çizelge 8a, 8b ve 8c1 ve 8c2’de gösterilmiştir.

9 Birimler bazında eğitim programlarının hazırlanmasına paydaşların katılım sıklığı ek çizelge 9a, 9b ve 9c1 ve 9c2’de gösterilmiştir.

10 Birimler bazında mezunların istihdamını takip eden bölümler ek çizelge 10a ve 10b’de gösterilmiştir.

C.4. Kurumunuzda mezunlarınızın mezuniyet sonrası istihdam edilebilirliklerini artırmak için herhangi bir düzenleme yapıldı mı?

X 1 Evet X

2 Hayır C.6’ya geçiniz

C.5. Nasıl bir düzenleme yapıldığını tarih de belirterek kısaca açıklayınız.

1- Girişimcilik merkezinin açılması (2004)

2- İş sınavları hakkında e-posta grubu kurulması (2004)

3- Girişimcilik eğitimi verilmesi (2004 yılından itibaren yılda 2 kez)

4- Kariyer günleri (Ekonomi ve Yönetim Kulübü-2005 ve 2007 yılları, Endüstri ve Kalite Kulübü-2008 yılından bu yana her yıl, Genç Yöneticiler Kulübü-2008 yılından bu yana her yıl)

5- Yaşam Boyu Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezinin kurulması (2005) 6- Mezun takip sisteminin oluşturulması (2005)

7- Teknokent’in kurulması (10.11.2005) 8- Tekmer’in kurulması (30.05.2005)

9- KOSGEB Genç Girişimci Geliştirme Programı (2010) 10- Fahri danışmanlık Sistemi (2010)

C.6. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde mezunlarınızın istihdam edilebilirliklerini artırmak için gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla maddeler halinde belirtiniz.

İstihdam Edilebilirlik Kapsamında Planlanan Çalışmalar 1 Kariyer merkezi oluşturulması

2 Öğrenci kulüplerinin etkinliğinin artırılması 3 Kariyer günlerinin genişletilmesi

4 Mezun Takip Koordinatörlüğünün kurulması

D. KALİTE GÜVENCESİ

D.1. Kurumunuzda son bir yılda herhangi bir “Sürekli Kalite Geliştirme Stratejisi”

hazırlandı mı?

X

1 Evet

2 Hayır

3 Hazırlanıyor, henüz bitmedi X Bitirme Yılı 2010

D.2. Kurumunuzda Bologna Süreciyle uyumlu kalite iyileştirme/geliştirme çalışmaları başlatıldı mı?

X

1 Tüm bölümlerde (D.5’e geçiniz) X

2 Sadece bazı bölümlerde (D.3’e bölüm adlarını yazınız)

3 Henüz başlatılmadı, ancak yakın zamanda başlatılacak (D.4’e bölüm

adlarını yazınız)

D.3. Kalite iyileştirme çalışması başlatılmış bölümleri belirtiniz.

Kalite İyileştirme Çalışması Başlatılmış Bölümler Başlama Yılı 1

2

3 4

D.4. Kalite iyileştirme çalışması başlatmayı planladığınız bölümleri belirtiniz.

Kalite İyileştirme Çalışması Başlatılacak Bölümler Yıl 1

2

3 4

D.5. Kurumunuzda İç Kalite Güvence mekanizmaları mevcut mudur? (Birden fazla seçenek işaretlenebilir.)

X

1 Eğitimle ilgili olarak X

2 Araştırma ile ilgili olarak

3 Kurumdaki diğer etkinlikler ile ilgili olarak (belirtiniz)………...

4 Henüz böyle bir sistem yok D.7’ye geçiniz

D.6. İç Kalite Güvence mekanizmalarının örgütlenme yapısı, çalışması ve ne zamandan beri faal olduğu hakkında kısaca bilgi veriniz

1- Öğrenci sorunları anketi (2003 yılından itibaren 2 yılda bir) 2- Akademik Bilgi Sistemi (2004)

3- İdari Personel Memnuniyet Anketi (2004 yılından itibaren her yıl) 4- ADEK (2005)

5- Stratejik Plan Çalışma Grubu (2005) 6- Üniversite Program Geliştirme (2006)

7- Akademik Personel Anketi (2006 yılından itibaren her yıl) 8- Öğrenci Anketi (2006)

9- Sayıştay (2007)

10- SDÜ öğretim üyeliği kadrolarına başvurma, atama ve yükseltilme ile ilgili değerlendirme kriterleri (2008)

11- Eğitim-Öğretim Koordinatörlüğü’nün Kurulması (2009)

D.7. Kurumunuz dış kalite değerlendirme ve/veya akreditasyon süreçlerinden geçti mi?

X

1 Tüm bölümler geçti X

2 Bazı bölümler geçti

3 Hiçbir bölüm geçmedi D.9’a geçiniz

D.8. Kurumunuzun ne tür dış kalite değerlendirme ve/veya akreditasyon süreçlerinden geçtiğini, süreçlerin başladığı yılı ve kurum isimlerini de belirtiniz. (Listeyi gerektikçe uzatınız.)

Akreditasyon Kurumunun

Adı Sürecin Niteliği ve Türü Yılı

1

^{YÖK Tüm kurum 1992}

2

^ADIM Adım Üniversiteleri İşbirliği Projesi 2001

3

MYO Müdürleri Ulusal MYO Müdürleri Toplantısı 2005

4

ISO 9001:2000 SDÜ Araştırma ve Uygulama Hastanesi 2005

5

EUA(Avrupa Üniversiteler Bir.) Öz değerlendirme Süreci (Tüm bölümler) 2006

6

ISO 9001:2000 Yalvaç MYO 2006

7

TS EN ISO/IEC 17025:2005 Pomza Araştırma ve Uygulama Merkezi 2007

8

^MÜDEK Mühendislik Mimarlık Fakültesi 2010

D.9. Kurumunuzdaki Kalite Güvencesi çalışmalarına öğrenciler katılıyor mu?

Sürekli katılıyor

Bazen

katılıyor Katılmıyor 1 Dış değerlendirme çalışmalarında tam

üye olarak

X

2 Dış değerlendirme çalışmalarında

gözlemci olarak X

3 Dış değerlendirme çalışmalarının karar

alma süreçlerinin bir paydaşı olarak X 4 Dış değerlendirme çalışmalarının

müzakere süreçlerinde katılımcı olarak X 5 İç kalite güvencesinde (programların

periyodik gözden geçirilmesinde)

X

6 Öz değerlendirme raporlarının hazırlanmasında

X

7 İzleme süreçlerinde X

D.10. Kurumunuzda içinde 2010-2012 içinde Kalite Güvencesi kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz çalışmaları ana başlıklarıyla aşağıya maddeler halinde belirtiniz.

Kalite Güvencesi Kapsamında Planlanan Çalışmalar

1 Kalite Güvence Sisteminin güçlendirilerek Bologna süreci bağlamında reorganize edilmesi

2 2011-2015 stratejik plan çalışmalarında kalite güvencesi sistemine vizyon çalışmalarında yer verilmesi

3 ISO’nun yaygınlaştırılması

4 Yönetim Bilgi Sisteminin Kurulması

E. DİPLOMA EKİ ve KREDİ SİSTEMLERİ

E.1. Kurumunuzda Diploma Eki uygulamaları hangi aşamadadır?

X 1

Tüm çalışmalar tamamlanmış olup, Diploma Eki bütün mezunlara

otomatik olarak, ücretsiz ve İngilizce, Almanca veya Fransızca dillerinden birinde verilmektedir

X

2

Tüm çalışmalar tamamlanmış olup, mezunlara Diploma Eki talep edilmesi halinde ve İngilizce, Almanca veya Fransızca dillerinden birinde

verilmektedir

3 Bazı pilot bölümlerde mezunlara Diploma Eki İngilizce, Almanca veya Fransızca dillerinden birinde verilmektedir

4 Diploma Eki hazırlık çalışmaları devam etmektedir 5 Henüz bir çalışma yapılmamıştır

E.2. Diploma Eki hangi dereceler için verilmektedir?

Dereceler X Hangi Yıldan Beri Verilmektedir

1 Ön lisans X 2008

2 Lisans X 2006

3 Yüksek Lisans X 2006-İsteğe Bağlı 4 Doktora

E.3. Diploma Eki Etiketine başvurmayı planlıyor musunuz?

X Hangi Yıl

1 Evet X 2011

2 Hayır

3 Diploma Eki Etiketimiz var

E.4. Kurumunuzda uygulanan kredi sistemi aşağıdakilerden hangisidir?

Kullanılan Kredi Sistemi X 1 Sadece AKTS (ECTS)

2 Sadece ulusal kredi sistemi E.16’ya geçiniz 3 Hem AKTS, hem ulusal kredi sistemi X

4 Asıl olarak ulusal kredi sistemi ancak Erasmus programı kapsamında ihtiyaç olduğunda AKTS

E.5. Kurumunuzda AKTS kredileri kullanılan programlarınızın, tüm programlarınız içindeki oranını belirtiniz?

% 100

E.6. Kurumunuzda AKTS çalışmalarında aşağıda belirtilen faaliyetlerden hangileri ne düzeyde yapıldı?

¹¹

Tümüne Bir kısmına Hiçbirine 1 İlgili öğretim elemanlarına hizmet içi

eğitim verildi X

2 İlgili öğrencilere bilgilendirme toplantıları

yapıldı X

3 İşverenlerle çalıştaylar/toplantılar

gerçekleştirildi X

4 Mezunlara anket uygulandı X

Diğer ………

E.7. Kurumunuzda AKTS çalışmaları yapılırken öğrenci iş yükünün hesaplanmasında, ilgili öğrencilerle anket yapıldı mı?

X 1 Evet X

2 Hayır

E.8. Kurumunuzdaki programlarda AKTS kredileri hesaplanırken, AKTS kredileri programların ne kadarında Öğrenci İş Yükü ile ilişkilendirildi?

X 1 Tüm programlarda ilişkilendirildi X 2 Çoğu programda ilişkilendirildi

3 Bazı programlarda ilişkilendirildi 4 Hiç birinde ilişkilendirilmedi

E.9. Kurumunuzda her bir ders için Öğrenci İş Yükü’ nün hesaplanmasına yönelik olarak herhangi bir eylem planı var mı?

X 1 Evet X

2 Hayır E.11’e geçiniz

E.10. Lütfen eylem planını kısaca açıklayınız

Öğrenci iş yükü hesaplama anketleri düzenlenmektedir. Aynı zamanda Üniversitemizin bütün birimlerinde Kasım 2009 yılından itibaren programları gözden geçirme ve yeniden yapılanma çalışmaları yürütülmektedir. Haziran ayı sonuna kadar da programların alan ve ders yeterlilikleri çalışmaları tamamlanıp, ders programlarının güncellenmesi yapılacaktır.

Yine final sınavı sonrasında yapılacak olan anket çalışmalarıyla AKTS hesaplamalarının son hali verilecektir.

11 AKTS çalışmaları kapsamında yapılan faaliyetlere ilişkin bilgiler ek 11’de gösterilmiştir.

E.11. Kurumunuzdaki programların ne kadarında her bir dersin Öğrenme Çıktıları belirlendi?

X 1 Tüm programlarda belirlendi X 2 Çoğu programda belirlendi

3 Bazı programlarda belirlendi

4 Hiçbirinde belirlenmedi E.13’e geçiniz

E.12. Kurumunuzdaki programlarda AKTS kredileri hesaplanırken, AKTS kredileri programların ne kadarında Öğrenme Çıktıları ile ilişkilendirildi?

X 1 Tüm programlarda ilişkilendirildi X 2 Çoğu programda ilişkilendirildi

3 Bazı programlarda ilişkilendirildi 4 Hiç birinde ilişkilendirilmedi

E.13. Kurumunuzda dersler program yeterliklerine göre yeniden düzenlendi mi?

¹²

Dereceler

Ön

lisans Lisans Yüksek

Lisans Doktora 1

Tüm programlarda dersler Program Yeterliklerine göre yeniden

düzenlenmiştir 2

Sadece bazı programlarda dersler Program Yeterliklerine göre yeniden

düzenlenmiştir X X X X

3

Hiçbir programda dersler Program Yeterliklerine göre yeniden düzenlenmiş değildir

E.14. Kurumunuzda her bir ders için Öğrenme Çıktılarının belirlenmesine yönelik olarak herhangi bir eylem planı var mı?

X 1 Evet X

2 Hayır E.16’ya geçiniz

E.15. Eylem planını kısaca açıklayınız.

Paydaş anketleri ile ulusal yeterlilik çerçevesi kapsamında düzenleme yapıldı. 2009 ve 2010 yıllarında meslek kuruluşları, mezunlar, öğrenciler, bölüm öğretim elemanlarının katılımı ile anketler yapılmıştır. Haziran ayı sonun kadar da yeniden gözden geçirme çalışmaları sürdürülecektir.

12 Program yeterliliklerine göre dersleri yeniden düzenlenen bölümlerin listesi ek 12a, 12b ve 12 c’de gösterilmiştir.

E.16. Öğrencilerinizin Erasmus kapsamında yurtdışından aldıkları dersleri ve notları, not çizelgelerinde ve Diploma Ekinde nasıl gösteriyorsunuz?

Not Çizelgesinde

Diploma Ekinde 1 Sadece ‘Geçti’ / ‘Geçmedi’ şeklinde belirterek

2 Aldığı notu kendi not sistemimize dönüştürerek X X

3 Aldığı krediyi kendi kredi sistemimize dönüştürerek X X 4 Aldığı ders yerine eşleniğinin adını yazarak

5 Aldığı notu olduğu gibi geçerek 6 Aldığı krediyi olduğu gibi geçerek

7 Aldığı dersin adını olduğu gibi yazarak X X 8 Aldığı notu genel ve dönemsel ortalamasına katarak X X

9 Aldığı krediyi alması gereken toplam krediden düşürerek

10 Aldığı krediyi kendi sistemimizde herhangi bir dersin yerine saymayıp, ancak ilave bir kredi gibi ekleyerek 11 Aldığı notu ortalama hesaplanırken ilave bir not olarak

ekleyerek

12 Aldığı dersleri Hareketliliğin gerçekleştiği dönemde göstererek

X X

13 Yurtdışına giden öğrencimiz yok E.20’ye geçiniz

E.17. Kurumunuzdan öğrenci değişim programlarıyla 2008-2009 eğitim-öğretim yılında yurtdışına giden öğrencilerinizin ne kadarı dönem bazında yurtdışında almaları gereken 30 AKTS kredisinin tamamını vererek başarılı olmuştur?

Değişim programlarıyla yurtdışına giden öğrencilerin başarı durumu X

1 Tamamı başarılı olmuştur

2 Çoğu başarılı olmuştur X

3 Yaklaşık yarısı başarılı olmuştur 4 Yarısından azı başarılı olmuştur

5 Hiçbiri başarılı olamamıştır

E.18. Kurumunuzdan öğrenci değişim programlarıyla 2008-2009 eğitim-öğretim yılında yurtdışına giden öğrencilerinizin ne kadarı, aldıkları derslerden başarılı olmalarına rağmen, dersleri yurtdışında aldıkları için dönem kaybına uğramaktadır?

Dönem kaybına uğrayan öğrencilerin giden

öğrenciler içindeki oranı X

1 Tamamı dönem kaybına uğramaktadır 2 Çoğu dönem kaybına uğramaktadır

3 Yaklaşık yarısı dönem kaybına uğramaktadır 4 Yarısından azı dönem kaybına uğramaktadır

5 Hiçbiri dönem kaybına uğramamaktadır X E.20’ye geçiniz

E.19. Yurt dışına değişim programlarıyla giden öğrencilerin dönem kaybına uğrama nedenlerini önem sırasına göre belirtiniz.

Dönem Kaybına Uğrama Nedenleri 1

2

E.20. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Kredi Sistemleri açısından gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla aşağıya maddeler halinde belirtiniz.

Kredi Sistemleri Kapsamında Planlanan Çalışmalar 1 Kredi sistemleri ile ilgili herhangi bir değişiklik öngörülmemektedir.

2 3 4 5

E.21. Kurum olarak AKTS Etiketine başvurmayı planlıyor musunuz?

X Hangi Yıl

1 Evet X 2011

2 Hayır

3 AKTS Etiketimiz var

F. YAŞAM BOYU ÖĞRENME

F.1. Kurumunuzda Yaşam Boyu Öğrenme kapsamında yapılacak faaliyetler için genel bir strateji oluşturuldu mu?

X

1 Evet X

2 Hayır F.3’e geçiniz.

F.2. Bu stratejiyi kısaca açıklayınız.

Öğrenci ve yetişkinlerin ihtiyaç duyduğu eğitimlerin üniversite kaynaklarıyla (insan gücü gibi) buluşturulma stratejisi benimsenmektedir.

F.3. Kurumunuzda sürekli eğitim merkezleri var mı?

X

1 Evet X

2 Hayır F.5’e geçiniz

F.4. Sürekli eğitim merkezleri daha çok hangi alanlarda hizmet veriyor?

Alanlar 1 Dil Eğitimi

2 Kişisel Gelişim Kursları 3 Öğrenci Etkileşimli Çalışmalar

F.5. Kurumunuz yaşam boyu öğrenmeye yönelik olarak profesyonel kuruluşlar, işverenler ve diğer paydaşlarla nasıl işbirliği yapıyor?

¹³

X 1 Henüz bir işbirliği deneyimimiz yok

2 Ortak programlar başlatıyoruz

3 İstek üzerine yardım sağlıyoruz X

4 Diğer (yazınız): .………..………

F.6. Kurumunuz yaşam boyu öğrenme hizmetlerini desteklemek için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanıyor mu? (örn. internet, uzaktan eğitim tabanlı modüller) X

1 Evet X

2 Hayır F.8’e geçiniz

F.7. Kurumunuz bu teknolojileri ne amaçla kullanıyor?

F.8. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Yaşam Boyu Öğrenme kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla maddeler halinde belirtiniz.

Yaşam Boyu Öğrenme Konusunda Planlanan Çalışmalar 1 Dil Eğitimi

2 Kişisel Gelişim Kursları 3 Öğrenci Çalıştayları

13 2008-2009 eğitim-öğretim yılında yaşam boyu eğitime yönelik açılan kurslara ilişkin bilgiler ek çizelge 13’te gösterilmiştir.

X

1 İnternet sitesinde verilen dersleri desteklemek için kullanıyor 2 Diğer kurum ya da paydaşlarla ortak programları desteklemek için

kullanıyor

3 Yazışmalar için ve merkezle diğer kuruluşların ve bireylerin iletişim için

internet kullanılmaktadır. X

G. ORTAK DERECELER

G.1. Kurumunuzda yurt içi ya da yurt dışı başka üniversitelerle ön lisans, lisans veya lisansüstü ortak dereceler vermeye yönelik programınız var mı?

X 1 Evet X

2 Hayır G.5’e geçiniz

G.2. Son iki (2008-2009 ve 2009-2010) eğitim-öğretim yılı itibariyle Kurumunuzun diğer ülkelerdeki kurumlarla ön lisans düzeyinde gerçekleştirdiği ortak eğitim programlarını istenen diğer bilgilerle birlikte aşağıdaki tabloda belirtiniz.

İşbirliği Yapılan Kurumun Adı

Ortak Derece Programının Adı

Programa Kurumunuzdan Katılan Öğrenci

Sayısı 1

2

G.3. Son iki (2008-2009 ve 2009-2010) eğitim-öğretim yılı itibariyle Kurumunuzun diğer kurumlarla lisans düzeyinde gerçekleştirdiği ortak eğitim programlarını istenen diğer bilgilerle birlikte aşağıdaki tabloda belirtiniz.

İşbirliği Yapılan Kurumun Adı

Ortak Derece Programının Adı

Programa Kurumunuzdan Katılan Öğrenci

Sayısı 1

Case Western Reserve Üniversitesi (CWRU)

Erasmus Değişim Programı - Fen Edebiyat Fakültesi

Arkeoloji Bölümü

5

2

Mykolas Romeris Üniversitesi (MRU)

Erasmus Değişim Programı - Üniversiteler Arası Tüm

Bölümler 5

G.4. Son iki (2008-2009 ve 2009-2010) eğitim-öğretim yılı itibariyle Kurumunuzun diğer kurumlarla lisansüstü düzeyinde gerçekleştirdiği ortak eğitim programlarını istenen diğer bilgilerle birlikte aşağıdaki tabloda belirtiniz.

İşbirliği Yapılan Kurumun

Adı Ortak Derece

Programının Adı

Programdaki Öğrencilerinizin

Sayısı 1

Case Western Reserve Üniversitesi (CWRU)

Erasmus Değişim Programı - Fen Edebiyat Fakültesi

Arkeoloji Bölümü 5

2

Mykolas Romeris Üniversitesi Erasmus Değişim Programı - Üniversiteler Arası Tüm

Bölümler

5

G.5. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Ortak Dereceler kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla maddeler halinde belirtiniz.

Ortak Dereceler için Planlanan Çalışmalar 1 Öğrenci Değişimi

2 Öğretim Elemanı Hareketliliği

3 Taraflar Arasında Ortak Proje Çalışmaları

4 Ortak Ders, Sunu, Sempozyum, Kongre, Seminer, Eğitim Programları 5 Dokümantasyon Değişimi

H. HAREKETLİLİĞİN ÖZENDİRİLMESİ

H.1. Kurumunuzda 2009-2010 öğretim yılı itibariyle Erasmus Hareketliliği kapsamında kaç farklı üniversiteyle ve kaç farklı programda işbirliği yaptınız?

¹⁴

Sayı

1 İşbirliği yapılan üniversite sayısı 51

2 Program sayısı 90

H.2. Hareketlilik kapsamında şu ana kadar işbirliği yaptığınız ülkeleri belirtiniz.

¹⁵

Ülkeler Sayı

1 Almanya 11

2 Avusturya 1

3 Belçika 5

4 Bulgaristan 1

5 Çek Cumhuriyeti 10

6 Danimarka 2

7 Estonya 1

8 Finlandiya 4

9 Fransa 1

10 Hollanda 4

11 İngiltere 2

12 İrlanda 1

13 İspanya 6

14 İsveç 1

15 İtalya 12

16 Letonya 2

17 Litvanya 4

18 Macaristan 3

19 Polonya 14

20 Portekiz 7

21 Slovakya 1

22 Slovenya 1

23 Yunanistan 6

14 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında işbirliği yapılan üniversite ve programlara ilişkin bilgiler ek çizelge 14’te gösterilmiştir.

15 İşbirliği yapılan ülke ve üniversitelere ilişkin bilgiler ek çizelge 15’te gösterilmiştir.

H.3. Hareketlilik kapsamında yurt dışına giden öğrenci ve öğretim elemanlarınızın gittikleri ülkelerde yükseköğretim kurumunda kullanmak zorunda oldukları dilleri belirtiniz.

¹⁶

Diller Öğrenci (sayı) Öğretim elemanı (sayı)

1 Almanca 3

2 Fransızca 1

3 İngilizce 125

4 İspanyolca 28

5 İtalyanca 20

6 Portekizce 4

7 İngilizce (Staj

Öğrencisi) 12

H.4. Kurumunuzda 2009-2010 öğretim yılı itibariyle Staj Hareketliliği gerçekleştirildi mi?

X 1 Evet X

2 Hayır H.6’ya geçiniz

H.5. Kurumunuz öğrencilerinin 2009-2010 öğretim yılı itibariyle yurtdışında gerçekleştirdiği staj hareketliliğine ilişkin bilgileri veriniz.

¹⁷

Dereceler Ön

Lisans (Sayı)

Lisans

(Sayı) Yüksek Lisans

(Sayı) Doktora (Sayı)

Sosyal Bilimler 1

Temel Bilimler 2 2

Sağlık Bilimleri 7

Eğitim Bilimleri

Diğer belirtiniz ………

Toplam 3 2 7

H.6. Kurumunuzda öğrenim anlaşmasındaki derslerin tanınırlığı öğrenci yurt dışına gitmeden sağlanıyor mu?

X 1 Evet X

2 Hayır

16 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında yurt dışına giden öğrenci ve öğretim elemanlarınızın gittikleri ülkelerde yükseköğretim kurumunda kullanmak zorunda oldukları dillere ilişkin bilgiler ek çizelge 16’da gösterilmiştir.

17 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında gerçekleştirilen staj hareketliliğine ilişkin bilgiler ek çizelge 17’de gösterilmiştir.

H.7. Kurumunuzda Hareketlilik programından 2009-2010 öğretim yılında faydalanan ön lisans ve lisans öğrenci sayılarını aşağıdaki tablolarda durumlarına uygun olarak belirtiniz.

¹⁸

Ön Lisans Sayı Lisans Sayı

Cinsiyet Cinsiyet

Hareketlilik Programı K E K E

ERASMUS Giden 1 56 106

Gelen 9 16

FARABİ Giden 2 4 29 31

Gelen 1 1 1 3

Toplam 4 5 95 156

H.8. Kurumunuzda Hareketlilik programından 2009-2010 öğretim yılında faydalanan lisansüstü öğrenci sayılarını aşağıdaki tablolarda durumlarına uygun olarak belirtiniz.

¹⁹

Yüksek Lisans

(Sayı) Doktora (Sayı)

Cinsiyet Cinsiyet

Hareketlilik Programı K E K E

ERASMUS Giden 5 5 9 7

Gelen 3 4 1

FARABİ Giden 1

Gelen 1

Toplam 8 9 12 7

H.9. 2005-2009 yılları arasında Erasmus değişim programına katılan öğrenci sayılarını yazınız.

²⁰

2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 K E K E K E K E 1 Giden öğrenci sayısı 44 28 66 67 100 106 84 87 2 Gelen öğrenci sayısı 14 6 15 10 25 15 20 17

18 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında gerçekleştirilen hareketlilik programına ilişkin bilgiler ek çizelge 18a, 18b, 18c ve 18d’de gösterilmiştir. (Staj hariç)

19 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında gerçekleştirilen hareketlilik programına ilişkin bilgiler ek çizelge 19a, 19b ve 19c’de gösterilmiştir. (Staj dâhil)

20 2005-2009 yılları arası Erasmus değişim programına katılan öğrencilere ilişkin bilgiler ek çizelge 20a, 20b’de gösterilmiştir.

H.10. Kurumunuzdan öğrenci değişim programlarıyla başka kurumlara giden öğrencilere aşağıdaki konulardan hangisinde, ne ölçüde yardımcı olunmaktadır?

Hizmetler Yeterli Yetersiz Hiç

1 Yönlendirme hizmetleri X

2 Vize X

3 Barınma imkânları X

4 Danışma hizmetleri X

5 Akademik yol göstericilik X 6 Diğer kurumlarda öğrenim

imkânları üzerine bilgi X

7 Dil eğitimi X H.13’e geçiniz.

8 Sosyal ve kültürel etkinlikler X

9 Sigorta X

10 Burs X

11 Oryantasyon programı X

12 Diğer (yazınız)...

H.11. Kurumunuzda Öğrenci Hareketliliği programlarıyla yurtdışındaki yükseköğretim kurumlarına giden öğrencilere gitmeden önce dil kursu veriliyor mu?

H.12. 2009-2010 eğitim-öğretim yılında hareketlilikten yararlanan öğrencilere kurs verdiğiniz dilleri ve öğrenci sayılarını belirtiniz.

Diller Destek Verilen

Öğrenci Sayısı

Söz Konusu Dilde Eğitim Yapılan Kurumlara Giden

Öğrenci Sayısı

1 İngilizce

2 Almanca

3 Fransızca

4 İspanyolca

5 İtalyanca

6 Diğer …………

Toplam

H.13. Kurumunuza Öğrenci Hareketliliği programlarıyla başka kurumlardan gelen öğrencilere aşağıdaki konulardan hangisinde, ne ölçüde yardımcı olunuyor?

Hizmetler Yeterli Yetersiz Hiç

1 Karşılama ve yönlendirme hizmetleri X

2 Barınma imkânları X

3 Danışma hizmetleri X

4 Akademik yol göstericilik X 5 Diğer kurumlarda öğrenim imkanları üzerine

bilgi X

6 Türkçe öğretimi X

7 Sosyal ve kültürel etkinlikler X

8 Sigorta X

9 Burs X

10 Oryantasyon programı X

11 Türkiye’ye gelen diğer öğrencilerle tanıştırma X

H.14. Öğrenci Hareketliliği koşullarını geliştirmek için Kurumunuzda son iki yıl içinde aşağıdaki hizmetlerin herhangi birinde belirgin bir şekilde iyileştirilme sağlandı mı?

Hizmetler İyi

durumda

İyileştirme sağlandı

İyileştirme sağlanamadı

1 Karşılama ve yönlendirme hizmetleri X

2 Vize X

3 Çalışma izni X

4 İş imkânları X

5 Barınma imkânları X

6 Danışma hizmetleri X

7 Akademik yol göstericilik X

8 Diğer kurumlarda öğrenim imkânları üzerine bilgi

X

9 Dil eğitimi X

10 Sosyal ve kültürel etkinlikler X

11 Sigorta X

12 Burs X

13 Oryantasyon X

H.15. Ulusal Ajans (AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı) aracılığıyla verilen ERASMUS hibeleri dışında, öğrenci hareketliliği için Kurumunuzun yararlandığı başka maddi katkılar var mı?

X 1 Evet

2 Hayır X H.17’ye geçiniz

H.16. Bu katkılar nereden temin edilmiştir? (Birden fazla işaretleyebilirsiniz.)

X Miktarı

1 Ulusal kaynaklardan TL

2 Yerel kaynaklardan TL

3 Yardım kuruluşlarından TL

4 Özel sektörden TL

5 Kurumun kendi kaynaklarından TL

6 Diğer uluslararası kaynaklardan (Kaynağı belirtiniz) TL

H.17. Kurumunuzda 2009-2010 öğretim yılı itibariyle Öğretim Elemanı Hareketliliği gerçekleştirildi mi?

X 1 Evet X

2 Hayır H.24’e geçiniz

H.18. 2005-2009 yılları arasında değişim programlarına katılan öğretim elemanı sayılarını yazınız.

²¹

2005-2006 2006-2007 2007- 2008 2008-2009

K E K E K E K E 1 Giden öğretim

elemanı sayısı 7 18 23 45 19 67 11 39

2 Gelen öğretim

elemanı sayısı 2 2 3 5 15 8 29 23

H.19. Kurumunuzdan Öğretim Elemanı Değişim programlarıyla başka kurumlara giden öğretim elemanlarına aşağıdaki konulardan hangisinde, ne ölçüde yardımcı olunuyor?

Hizmetler Yeterli Yetersiz Hiç

1 Yönlendirme hizmetleri X

2 Vize X

3 Çalışma izni X

4 İş imkânları X

5 Barınma imkânları X

6 Danışma hizmetleri X

7 Akademik yol göstericilik X

8 Dil eğitimi X

9 Sosyal ve kültürel etkinlikler X

10 Sigorta X

11 Diğer (yazınız)

21 2005-2009 yılları arası Erasmus değişim programına katılan öğretim elemanlarına ilişkin bilgiler ek çizelge 21a, 21b’de gösterilmiştir. (Erasmus eğitim alma ve ders verme personellerinin hepsini içermektedir.)

H.20. Kurumunuza Öğretim Elemanı Hareketliliği programlarıyla başka kurumlardan gelen öğretim elemanlarına aşağıdaki konulardan hangisinde, ne ölçüde yardımcı olunuyor?

Hizmetler Yeterli Yetersiz Hiç

1 Karşılama ve yönlendirme hizmetleri X

3 Çalışma izni X

4 İş imkânları X

5 Barınma imkânları X

6 Danışma hizmetleri X

7 Akademik yol göstericilik X

8 Türkçe Öğretimi X

9 Sosyal ve kültürel etkinlikler X

10 Sigorta X

11 Diğer (yazınız)

H.21. Öğretim elemanı hareketliliği koşullarını geliştirmek için Kurumunuzda son iki yıl içinde aşağıdaki hizmetlerin herhangi birinde belirgin bir şekilde iyileştirme sağlandı mı?

Hizmetler İyi durumda İyileştirme sağlandı

İyileştirme sağlanamadı 1 Karşılama ve yönlendirme

hizmetleri X

2 Vize X

3 Çalışma izni X

4 İş imkânları X

5 Barınma imkânları X

6 Danışma hizmetleri X

7 Akademik yol göstericilik X

8 Diğer kurumlarda öğrenim

imkânları üzerine bilgi X

9 Dil eğitimi X

10 Sosyal ve kültürel etkinlikler X

11 Sigorta X

12 Burs X

13 Diğer (yazınız)

H.22. Hareketlilikten faydalanan öğrenci ve öğretim elemanları tarafından herhangi bir iyi uygulama örneği, öğrenme/öğretme metodu veya benzeri bir geri bildirim aldınız mı?

X 1 Evet

2 Hayır X H.24’e geçiniz

H.23. Bu geri bildirim hakkında nasıl bir işlem yürüttünüz?

1

2

H.24. Erasmus ve Farabi değişim programları organizasyonunda görevli kaç personeliniz olduğunu belirtiniz.

Sadece Erasmus’ta

görevli

Sadece Farabi’de görevli

Her İkisinde de görevli Unvan

1 Profesör

2 Doçent 1 1

3 Yardımcı Doçent 2

4 Öğretim Görevlisi 1

5 Araştırma Görevlisi 6 Okutman

7 Uzman, Çevirici, Eğit.-

Öğret. Planlamacısı 2

8 Memur 1

9 Kısmi Zamanlı Öğrenci 3 5

10 Taşeron Firma 2

Toplam 9 8 1

H.25. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Hareketlilik kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla maddeler halinde belirtiniz.

Hareketlilik Kapsamında Planlanan Çalışmalar

1 Tüm öğrencilerin değişime katılmasını teşvik için bilgilendirme toplantıları devam etmek.

2 Bölümlerinde eksik öğretim elemanının Farabi programı tarafından karşılanması için ön hazırlık çalışmaları yapmak.

3 İkili anlaşmaları arttırmak.

4 Gelen ve giden öğrenci – öğretim elemanı sayılarını dengelemek

5 Öğrenci kalitesini artırmak

J. BOLOGNA SÜRECİNDE ÖĞRENCİLER VE SOSYAL BOYUT

J.1. Kurumunuzda özellikle engelli öğrenci, öğretim elemanı veya personele yönelik aşağıdaki kolaylıklardan hangileri bulunmaktadır?

²²

Engellilere Yönelik Kolaylıklar Tüm Binalarda

Var

Binaların Çoğunda

Var

Bazı Binalarda

Var

Hiçbir Binada Yok

1 Engelli tuvaleti X

2 Engelli asansörü X

3 Merdivenlerde rampa X

4 Uygun kaldırım ve girişleri X

5 Uygun kapı ve girişleri X

6 Uygun yüksekliklerde

kontrol düğmeleri X

7 Uygun sınıflar X

8 Uygun eğitim-öğretim materyali

X

9 Uygun kütüphane materyali X

10 Engellilere uygun otopark X

11 Diğer, belirtiniz …………

J.2. Kurumunuz lojman, yurt veya benzeri barınma imkânı temin ediyor mu?

Yeterli Yetersiz Hayır

1 Öğrenciler için X

2 Öğretim elemanları için X

3 Personel için X

J.3. Barınma imkânı sağladığınız bu binalarda özellikle engelli öğrenci, öğretim elemanları veya personele yönelik aşağıdakilerden hangileri bulunmaktadır?

Engellilere Yönelik Kolaylıklar

Tüm Binalarda

Var

Binaların Çoğunda

Var

Bazı Binalarda

Var

Hiçbir Binada Yok 1 Engelli tuvaleti

2 Engelli banyosu 3 Engelli asansörü 4 Merdivenlerde rampa

5 Uygun kaldırım ve girişleri 6 Uygun kapı ve girişleri 7 Uygun çalışma ortamı 8 Uygun yüksekliklerde

kontrol düğmeleri 9 Uygun barınma imkânı 10 Uygun ranza ya da uygun

yatak odası

11 Engellilere uygun otopark 12 Diğer, (belirtiniz) …….

22 Engellilere ilişkin bilgiler ek çizelge 22a, engellilere yönelik kolaylık bulunan binalar ek çizelge 22b’de gösterilmiştir.

J.4. Kurumunuzdaki öğrencileri Bologna sürecinin uygulanması sürecine nasıl dâhil ettiniz?

²³

X 1 Resmi olarak senato/konseye katılımını sağlayarak X 2 Resmi olarak fakülte/bölüm düzeyinde toplantılara katılmalarını

sağlayarak X

3 Konular hakkında bilgi verici faaliyetler yaparak

4 Öğrencilerimizin ülke düzeyindeki tartışmalara katılmalarını teşvik ederek

5 Bu konuda herhangi bir etkinliğimiz yok

J.5. Kurumunuzda son yapılan öğrenci temsilciliği seçimlerine katılım hangi düzeyde gerçekleşmiştir?

Öğrencilerin Seçime Katılım Düzeyi X 1 % 91 ve daha çok X 2 % 71-90

3 % 51-70 4 % 31-50 5 % 11-30

6 % 10 ve daha az

7 Seçim gerçekleşmedi

J.6. Kurumunuzun öğrencilere sağladığı sosyal imkânlar ne düzeydedir? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz.)

Hizmetler Yeterli Yetersiz Yok

1 Sağlık hizmetleri X

2 Spor hizmetleri X

3 Kültür Hizmetleri X

4 Barınma hizmetleri X

5 Yemekhane/kantin/kafeterya X 6 Öğrenci kulüpleri/toplulukları X 7 Diğer, (lütfen yazınız) .………

J.7. Kurumunuzda öğrencilere yönelik ne tür danışmanlık hizmetleri verilmektedir?

(Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz.)

Yeterli Yetersiz Yok

1 Akademik danışmanlık X

2 Psikolojik danışmanlık X

3 Kariyer danışmanlığı X

4 Finansal Danışmanlık (Burs, iş imkânları, vs.) X 5 Diğer, (lütfen yazınız) ………..

23 Resmi olarak fakülte ve bölüm düzeyindeki toplantılara katılım sağlayan birimlere ilişkin ayrıntılı bilgiler ek çizelge 23, 24a, 24b ve 25c’de gösterilmiştir.

J.8. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Sosyal Boyut kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla aşağıya maddeler halinde belirtiniz.

Sosyal Boyut Kapsamında Planlanan Çalışmalar 1 Konserler

2 Kariyer Günleri

3 Tiyatro – Sinema Günleri

4 Teknik ve eğlence amaçlı doğa gezileri

5 Öğrencilerin bilgilerini artırmaya yönelik seminer, çalıştay, sempozyum, panel ve konferanslar

6 Anma programları (10 Kasım-18 Mart gibi)

7 Spor Federasyonlarının düzenlediği organizasyonlara, yarışma ve gösterilere katılmak

CEVAPLAYICI GÖRÜŞLERİ:

Aşağıdaki boşluğu kullanarak Kurumunuzun Bologna sürecindeki durumuna ilişkin belirtmek istediğiniz diğer konuları ve beklentilerinizi kısaca yazınız.

...

...

...

EKLER

Ek Çiz elge 1a. Lisans Ö ğrenci Sa yı lar ı (TC Vatanda şı )

FAKÜLTE BÖLÜM I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim TOPLAMGENEL TOPLAM E K T E K T E K T E K Diş Hekimliği Fakültesi Diş Hekimliği 108104212 108104212 Eğirdir Su Ürünleri Fakültesi Su Ürünleri Mühendisliği 196107303 22198107305 Fen - Edebiyat Fakültesi

Arkeoloji 474289 474289 Biyoloji 5074124 28457378119197 Biyoloji (Yeni Program) 35111146 409713775208283 Coğrafya 8758145 20204010778185 Felsefe 55125180 16365271161232 Fizik 15185236 8267149233152385 İngiliz Dili ve Edebiyatı 35115150 35115150 Kimya 104130234 84121205188251439 Matematik 112127239 97121218209248457 Sosyoloji 62229291 62165227124394518 Tarih 133144277 119109228252253505 Türk Dili ve Edebiyatı 104155259 86118204190273463 Güzel Sanatlar Fakültesi

Geleneksel Türk El Sanatları 1111 Grafik Bölümü323062 7310393372 Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri 243963 22244165 Tezhip 144256 213164359 Müzik Bilimleri 362763 362763 Oyunculuk 141529 141529 Resim Bölümü 213556 11223557 Sahne Tasarımı 516 516 Seramik 234467 234467 Tekstil Tasarımı 134861 134861 Yazarlık 16723 16723 Hukuk Fakültesi Hukuk Fakültesi 4953102 4953102 İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkiler 68153221 4380123111233344 Ekonometri 88134222 88134222 İktisat 222271493 226210436448481929 İşletme 310334644 2942975916046311235 Kamu Yönetimi 174235409 149216365323451774 Maliye 119196315 105182287224378602 Sağlık Yönetimi 162541 241438403979 İlahiyat Fakültesi İlahiyat 133222355 5172123184294478 Orman Fakültesi Orman Endüstri Mühendisliği 12331154 12331154 Orman Mühendisliği 20181282 20181282 Peyzaj Mimarlığı 326092 326092