GELİŞİMSEL PEDİATRİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU ( )

(1)

TIPTA UZMANLIK KURULU

,

GELİŞİMSEL PEDİATRİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU

(20.03.2014)

Uzmanlık dallarına ait çekirdek müfredat taslaklarının 2008 yılında tamamlanmış olan (v.0.5) ve 2011 yılında tamamlanmış olan (v.1.0) halleri Tıpta Uzmanlık Kurulunun (TUK) resmi internet sayfasında eğitim kurumları ve kamuoyu ile paylaşılmıştı. Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS) çerçevesinde çekirdek müfredatların 18 Mart- 14 Mayıs 2013 tarihleri arasında yapılan çalıştaylarda gerçekleştirilen revizyonlarla v.2.0 halleri hazırlanmış olup bunlar eğitim kurumları ile halen yürütmekte oldukları uzmanlık eğitimine uyumlulukları açısından değerlendirilip geri bildirim verebilmeleri amacıyla paylaşılmıştır. Ayrıca v.2.0 çekirdek müfredatların tamamı tüm TUKMOS Komisyonlarınca incelenip uzmanlık dallarının diğer uzmanlık dallarının müfredatlarına itiraz ve öneri getirebilmelerini sağlamak için aynı internet sitesinde yayımlanmıştır. Sonraki süreçte gerek TUKMOS Komisyonlarından gerekse eğitim kurumlarındaki ilgililerden v.2.0 müfredatlar hakkında geri bildirimler alınmıştır (form 12). Tasnif edilen geri bildirimler ilgili TUKMOS Komisyonlarına değerlendirmeleri için arz edilmiştir. Ayrıca eş zamanlı olarak TUKMOS Komisyonlarından, uzmanlık dalının eğitiminde yer alan rotasyonların hedeflerini müfredat kılavuzumuza uygun hazırlamaları talep edilmiştir (Form11). Sonrasında rotasyon hedeflerinin tartışılacağı ve müfredatlara yapılan itirazların değerlendirileceği revizyon toplantıları planlanmıştır.

Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonundan belirlenen 4 temsilci (Prof. Dr. İlgi Ertem, Yrd. Doç. Dr. Emine Bahar Bingöler Pekcici, Yrd. Doç. Dr. Gülsüm Atay ve Uzm. Dr. Zeynep Eras ) ile TUK Sekretaryasından 2 temsilci (Uzm. Dr. Hande İmirzalıoğlu, Uzm. Dr. Dt. Deniz Koraşlı) eşliğinde 20 Mart 2014 tarihinde gerçekleştirilmiştir. Toplantıda Gelişimsel Pediatri Komisyonu, V.2.0 taslak müfredatını bütünüyle gözden geçirerek mevcut imla hatalarını düzeltmiş ve bazı yetkinlik düzeylerinde değişiklikler yapmıştır.

Gelişimsel Pediatri uzmanlık eğitimi çekirdek müfredatına diğer uzmanlık alanlarından (çalıştay tarihine kadar) Çocuk Metabolizma Hastalıkları komisyonundan Gelişimsel Pediatrinin kendi alanlarında yapacakları rotasyona itirazları olmuştur (Ek1). Gelişimsel Pediatri komisyonu rotasyonun tamamen kaldırılmasını değerlendirmiş ancak onaylamamış (Ek3) sürenin 3 aydan 1 aya indirilmesine karar vermiştir. Diğer bir uzmanlık dalı olan Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları komisyonundan da bazı yetkinlik alanlarının (Bilişşsel gelişim alanı, ilişki kurma alanı vb) TT düzeyinde olmasına itiraz gelmiştir (Ek2), Gelişimsel Pediatri komisyonu konuyu değerlendirmiş (Ek3) bazı yetkinlik alanlarının (özgül öğrenme güçlüğü, ailede depresyon vb) T düzeyi olarak değiştirilmesine diğer yetkinlik alanlarının ise TT düzeyinde kalmasına karar vermiştir. Ayrıca Gelişimsel Pediatri uzmanlık eğitimi süresi içerisinde 1 ay Çocuk Genetik Hastalıkları, 2 ay Çocuk Nörolojisi, 2 ay Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları, 1 ay Çocuk Metabolizma Hastalıkları, 1 ay Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, 1 ay Neonatoloji rotasyonlarının yapılması yönünde görüş bildirilmiş olup, rotasyon alanları çerçevesinde rotasyon hedefleri gözden geçirilerek çekirdek müfredata eklenecek hale getirilmiştir (Ek4).

Gelişimsel Pediatri çekirdek müfredatının v.2.1 hali; bahsedilen itirazlara ilişkin değişiklikler yapılarak ve rotasyon hedefleri eklenmiş olarak hazırlanmıştır.

Ek1:Çocuk Metabolizma Hastalıkları Komisyonunun İtirazı

Ek2:Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Komisyonunun İtirazı

Ek3:Çocuk Metabolizma Hastalıkları Komisyonunun ve Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Komisyonunun İtirazlarına Cevap

Ek4: Rotasyon Hedefleri

(2)

TUKMOS Çekirdek Eğitim Müfredatları İtiraz Formu

Sayfa 1 / 1 Form 12 – çekirdek müfredat itiraz formu

TUKMOS komisyonlarınca hazırlanmış olan ve http://www.tuk.saglik.gov.tr/muf2/ adresinden ulaşılabilen çekirdek müfredatlar hakkında itirazımız aşağıdaki bölümler doldurularak bildirilmiştir.

(Birden fazla uzmanlık dalının çekirdek eğitim müfredatına itiraz varsa birden fazla itiraz formu kullanınız.)

İtiraz edilen TUKMOS Komisyonunu seçiniz: Gelişimsel Pediatri İtiraz Edilen Husus:

Gelişimsel pediatri yan dal uzmanlığı içerisinde Çocuk Metabolizma Hastalıkları rotasyonunun bulunması sorgulanmalıdır.

İtiraz Gerekçesi:

Çocuk Metabolizma Hastalıkları yan dal uzmanlığı, ileri derecede klinik ve laboratuvar temel bilgileri gerektiren bir uzmanlık dalı olup, gelişimsel pediatri yan dal uzmanlık öğrencileri tarafından yapılacak rotasyonun öğrenciye klinik ya da laboratuvar açıdan sağlayacağı katkı çok sınırlı olacaktır.

İtiraz Edilen Hususla İlgili Öneriniz:

Rotasyon gerekliliğinin sorgulanması

Formu Dolduran TUKMOS Komisyonunu seçiniz: Çocuk Metabolizma Hastalıkları

Tarih: 01.08.2013

(3)

TUKMOS Çekirdek Eğitim Müfredatları İtiraz Formu

TUKMOS komisyonlarınca hazırlanmış olan ve http://www.tuk.saglik.gov.tr/muf2/ adresinden ulaşılabilen çekirdek müfredatlar hakkında itirazımız aşağıdaki bölümler doldurularak bildirilmiştir.

(Birden fazla uzmanlık dalının çekirdek eğitim müfredatına itiraz varsa birden fazla itiraz formu kullanınız.)

İtiraz edilen TUKMOS Komisyonunu seçiniz: Gelişimsel Pediatri İtiraz Edilen Husus:

Aşağıdaki klinik yetkinliklerin düzeyi TT-K değil T-K olmalı

BİLİŞSEL GELİŞİM ALANI BİLİŞSEL GELİŞİMSEL GECİKME

BİLİŞSEL ALANDA ÖZEL GEREKSİNİM (INTELLECTUAL DISABILITY) ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

İLİŞKİ KURMA ALANI OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU

ASPERGER VE YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK DİĞER İLİŞKİ KURMA BOZUKLUKLARI

DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU

ÇEVRESEL TOKSİNLERİN NEDEN OLDUĞU GELİŞİMSEL SORUNLAR AİLEDE DEPRESYON

AİLEDE DEPRESYON DIŞI PSİKİYATRİK HASTALIKLAR DAVRANIŞ SORUNLARI CİNSEL GELİŞİM SORUNLARI

ÇOCUK ÖRSELENMESİ VE İHMALİ CİNSEL ÖRSELENME İtiraz Gerekçesi:

Gelişimsel pediatristleri için yukarıdaki klinik yetkinlikler tanı ve tedavide tüm süreci yönetebilme düzeyinde (TT) değil, tanı

koyma ve tedavi için yönlendirebilme (T) düzeyinde olmalıdır. Çünkü söz konusu bozukluklarda tanı ve tedavide tüm süreci

yönetmek için gerekli kuramsal ve uygulamalı eğitim çocuk ve ergen psikiyatrisi meslek grubunun uzmanlık eğitim sınırları

(4)

TUKMOS Çekirdek Eğitim Müfredatları İtiraz Formu

içinde yer almaktadır.

İtiraz Edilen Hususla İlgili Öneriniz:

Bu klinik yetkinliklerin düzeyinin T olarak değiştirilmesi önerilmiştir.

Formu Dolduran TUKMOS Komisyonunu seçiniz: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları

Tarih: 20.02.2014

(5)

20.03.2014 Tıpta Uzmanlık Kurulu Sekreteryası’na

Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu, Gelişimsel Pediatri Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Müfredatı rotasyon dalları ve sürelerini 13-16 Haziran 2011 tarihinde düzenlenen Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Çalıştayı’nda aşağıda Tablo 1’de yer alan şekilde belirlemiş ve Gelişimsel Pediatri Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Müfredatı Birinci Versiyonu (v.1.0)’na bu şekilde kaydetmiştir. Gelişimsel Pediatri Müfredatı’nın ikinci versiyonu (v.2.0) ise, 21-22 Mart 2013 tarihinde düzenlenen Tıpta Uzmanlık Kurulu Uzmanlık Eğitimi Müfredatları ve Standartları Değerlendirme ve Revizyonu Çalıştayı’nda yine aynı Komisyon üyeleri tarafından hazırlanmıştır. İkinci versiyon (v.2.0)’de yer alan rotasyon alan ve süreleri yine aşağıda Tablo 1’de belirtilmektedir.

Tablo-1. Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu tarafından belirlenen ve Gelişimsel Pediatri Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Müfredatı’nda yer alan rotasyon dalları ve süreleri

Rotasyon Dalı Birinci Versiyon (v.1.0) Rotasyon süresi (ay)

İkinci Versiyon (v.2.0) Rotasyon süresi (ay)

Çocuk Genetik Hastalıkları 1 1

Çocuk Nörolojisi 2 2

Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları

2 2

Çocuk Metabolizma Hastalıkları

1 1

Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon 1 1

Neonatoloji 2 1

Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu’nun ilk olarak Haziran 2011 ve en son 21-22 Mart 2013 tarihinde belirlediği yukarıda Tablo 1’de belirtilen rotasyon sürelerine karşılık, 08.09.2011 tarih ve 227 No’lu Tıpta Uzmanlık Kurulu, 23.06.2010 tarih ve 82 sayılı Karar Ekinde yer alan rotasyon süreleri Tablo- 2’de belirtildiği şekildedir.

Tablo-2. TUK 82 sayılı Karar Ekinde yer alan Gelişimsel Pediatri uzmanlık eğitiminde rotasyon dalları ve süreleri

Rotasyon Dalı Rotasyon süresi/ay

Çocuk Genetik Hastalıkları 3

Çocuk Nörolojisi 2

Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları 2

Çocuk Metabolizma Hastalıkları 3

Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon 3

Neonatoloji 2

İki tablonun karşılaştırılması ile görüleceği üzere, Çocuk Genetik Hastalıkları, Çocuk Metabolizma Hastalıkları, Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon rotasyonları Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu tarafından belirlenen bir aylık süreden TUK 82 sayılı Karar Ekinde üç aya çıkmıştır. Bu süreler toplamda 6 aylık bir fark yaratmaktadır. Bu fark nedeni ile üç yıllık Gelişimsel Pediatri uzmanlık eğitiminin yaklaşık yarısının, eğitimin verileceği klinik dışındaki rotasyon dallarında geçirilmesi uygun değildir.

Dünyada birçok ülkede yaklaşık 30 yıldır var olan ancak ülkemiz için yeni bir yan dal olan Gelişimsel Pediatri Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Çekirdek Müfredatı, bu alanda formal eğitim almış ve ülkemizde bu alanın öncülüğünü yıllardır yapmakta olan TUKMOS Komisyon üyeleri tarafından; yurtdışında standart olarak kabul edilen “The American Board of Pediatrics Developmental-Behavioral Pediatrics Subspecialty In-training and Certification Examinations Content Outline Curriculum” ve uluslararası düzeyde Gelişimsel Pediatri eğitimi veren merkezlerin eğitim programlarına ve dolayısı ile uluslararası standartlara uyumlu olarak hazırlanmıştır. Gelişimsel Pediatri çekirdek eğitimini destekleyecek olan

(6)

rotasyon alanları ve süreleri de yine standart eğitim müfredatlarına uygun olarak titiz ve ayrıntılı araştırmalar sonucunda belirlenmiştir.

Gelişimsel Pediatri uzmanlık yan dal eğitimi için 82 sayılı TUK kararı ile belirtilen rotasyon süreleri eğitim hedeflerine uygun değildir. Ayrıca dış rotasyon sürelerinin toplam 15 aya uzaması nedeniyle çekirdek müfredatın tamamlanması mümkün değildir. Bu nedenlerle, 82 sayılı TUK kararı ile belirtilen rotasyon sürelerinin Gelişimsel Pediatri Uzmanlık Eğitimi Çekirdek Müfredatı’nın 2.0 ve 2.1 Versiyonunda belirlediğimiz şekilde düzenlenmesi hususunda gereğini bilgilerinize saygıyla arz ederiz.

Prof. Dr. İlgi Ertem

Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu üyesi

Yrd. Doç. Dr. Gülsüm Atay

Yrd. Doç. Dr. Bahar Bingöler Pekcici

Uz. Dr. Zeynep Eras

(7)

18.03.2014 Tıpta Uzmanlık Kurulu Sekreteryası’na

Gelişimsel Pediatri müfredatına Çocuk Metabolizma Hastalıkları tarafından yapılan itiraz Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu tarafından incelenmiştir. Öncelikle bu itirazın nedeninin Tıpta Uzmanlık Kurulu 23.06.2010 tarih ve 82 sayılı Karar Ekinde Metabolizma rotasyon süresinin 3 ay olarak görülmesinden kaynaklandığı düşünülmüştür. Oysa ki Komisyonumuzun, 13–16 Haziran 2011 tarihli Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Çalıştayı’nda geliştirilen Gelişimsel Pediatri Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Müfredatı Birinci Versiyonu (v.1.0) ve 21-22 Mart 2013 tarihli Tıpta Uzmanlık Kurulu Uzmanlık Eğitimi Müfredatları ve Standartları Değerlendirme ve Revizyonu Çalıştayı’nda geliştirilen İkinci Versiyonu (v.2.0)’da yer alan Çocuk Metabolizma Hastalıkları rotasyonu süresi 1 aydır. Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu itiraz dilekçesi doğrultusunda, rotasyon sürelerinde yapılacak düzeltme ile Çocuk Metabolizma rotasyonuna itiraz kalmayacağını düşünmekteyiz.

Dünyada birçok ülkede yaklaşık 30 yıldır var olan ancak ülkemiz için yeni bir yan dal olan Gelişimsel Pediatri Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Çekirdek Müfredatı, bu alanda formal eğitim almış ve ülkemizde bu alanın öncülüğünü yıllardır yapmakta olan TUKMOS Komisyon üyeleri tarafından; yurtdışında standart olarak kabul edilen “The American Board of Pediatrics Developmental-Behavioral Pediatrics Subspecialty In-training and Certification Examinations Content Outline Curriculum” ve uluslararası düzeyde Gelişimsel Pediatri eğitimi veren merkezlerin eğitim programlarına ve dolayısı ile uluslararası standartlara uyumlu olarak hazırlanmıştır. Gelişimsel Pediatri çekirdek eğitimini destekleyecek olan rotasyon alanları ve süreleri de yine standart eğitim müfredatlarına uygun olarak titiz ve ayrıntılı araştırmalar sonucunda belirlenmiştir. Bu uluslararası standartlarda önerildiği şekilde Çocuk Metabolizma Hastalıkları rotasyonunda yan dal asistanları sık rastlanan ve gelişimsel sorunlara yol açan metabolik hastalıklara yaklaşım konusunda bilgi, beceri ve tutumlar geliştirmelidir. Çocuk Metabolizma eğiticileri tarafından sağlanacak olan 1 ay süreli Çocuk Metabolizma rotasyonunun Gelişimsel Pediatri Uzmanlık Eğitimi için gereki olduğunu, Çocuk Metabolizma Komisyonu tarafından da uygun görüleceği dileği ile saygılarımızla arz ederiz.

Yrd. Doç. Dr. Bahar BingölerPekcici Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu üyesi

Uz. Dr. Zeynep Eras

(8)

18.03.2014 Tıpta Uzmanlık Kurulu Sekreteryası’na,

Gelişimsel Pediatri müfredatına, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları TUKMOS Komisyonu tarafından yapılan ve Gelişimsel Pediatri Yan Dal Uzmanlık müfredatında bazı klinik yetkinliklerde tanı ve tedavide tüm sürecin yönetilmesi (TT) değil, tanı koyma ve tedavi için yönlendirebilme (T) düzeyinde olması gerektiği yönündeki itiraz Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu tarafından incelenmiştir Gelişimsel Pediatri Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Çekirdek Müfredatı, bu alanda formal eğitim almış ve ülkemizde bu alanın öncülüğünü yıllardır yapmakta olan TUKMOS Komisyon üyeleri tarafından;

yurtdışında standart olarak kabul edilen “The American Board of Pediatrics Developmental-Behavioral Pediatrics Subspecialty In-training and Certification Examinations Content Outline Curriculum” ve uluslararası düzeyde Gelişimsel Pediatri eğitimi veren merkezlerin eğitim programlarına ve dolayısı ile uluslararası standartlara uyumlu olarak hazırlanmıştır. Bu uluslararası standartlarda, itirazda belirtilen alanlardaki klinik yetkinlikler Gelişimsel Pediatri Yan Dal müfredatında “tanı ve tedavide tüm sürecin yönetilmesi (TT)” şeklindedir. Ülkemizde gelişmiş ülke standartlarına göre 20 yıl gecikerek sağlanan;

çocukluk döneminde en az %15 olmak üzere en sık rastlanan kronik morbiditeyi oluşturan gelişimsel sorunlara hizmet vermeyi ve bu alandaki bilimi üretmeyi amaçlayan Gelişimsel Pediatri Yan Dal eğitiminin uluslararası standartlara bir an önce ulaşabilmesi için müfredatın uluslararası eğitim kıstaslarına uyması gerekmektedir.

Yapılan itiraz nedeniyle müfredat yeniden gözden geçirildiğinde, ülkemizin koşulları ve Gelişimsel Pediatri Yan Dal eğitiminin yüklülüğü nedeniyle, özgül öğrenme güçlüğü, ailede depresyon, ailede depresyon dışı psikiyatrik hastalıklar, cinsel gelişim sorunları ve çocuk örselenmesi ve ihmali (cinsel örselenme) klinik yetkinlik alanlarının klinik yetkinlik düzeylerinin Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları TUKMOS Komisyonu tarafından önerildiği şekilde tanı ve tedavide tüm sürecin yönetilmesi (TT) değil, tanı koyma ve tedavi için yönlendirebilme (T) düzeyinde değiştirilmesi uygundur. Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu bu değişikliği müfredatta yapacaktır. Çocukluk döneminde çok sık rastlanan ve standart eğitim müfredatlarına uygun olarak her gelişimsel pediatristin en üst düzeyde bilgi yetkinliği olması gereken diğer alanların ise klinik yetkinlik düzeylerinin Gelişimsel Pediatri Yan dal Uzmanlığı eğitiminde “tanı ve tedavide tüm sürecin yönetilmesi (TT)” düzeyinde kalması gerekmektedir.

Gereğini bilgilerinize saygıyla arz ederiz.

Yrd. Doç. Dr. Bahar BingölerPekcici Gelişimsel Pediatri TUKMOS Komisyonu üyesi

Uz. Dr. Zeynep Eras

(9)

GELİŞİMSEL PEDİATRİ UZMANLIK EĞİTİMİ ROTASYON ALANLARI, SÜRELERİ VE HEDEFLERİ

ROTASYON SÜRESİ/AY ROTASYON DALI

1 AY Çocuk Genetik Hastalıkları 2 AY Çocuk Nörolojisi

2 AY Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları 1 AY Çocuk Metabolizma Hastalıkları

1 AY Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon

1 AY Neonatoloji

ÇOCUK GENETİK HASTALIKLARI ROTASYONU KLİNİK YETKİNLİK HEDEFLERİ

Yetkinlik Adı Yetkinlik

Düzeyi Çocuk genetik hastalıkları rotasyonunun klinik yetkinlik hedefleri, sık rastlanan ve gelişimsel sorunlara yol açan genetik hastalıklara yaklaşım konusunda gelişimsel pediatri uzmanlık öğrencisinin bilgi, beceri ve tutumlar geliştirmesidir.

GİRİŞİMSEL YETKİNLİK HEDEFLERİ

Düzeyi Girişimsel yetkinlik hedefi bulunmamaktadır

ÇOCUK NÖROLOJİSİ ROTASYONU KLİNİK YETKİNLİK HEDEFLERİ

Düzeyi Serebral palsi nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Epilepsi nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Hidrosefali, meningomyelosel ve santral sinir sisteminin diğer

doğumsal bozuklukları nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Pediatrik inme sendromları nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Travmatik beyin hasarı nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Müsküler distrofi nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Demyelinizan hastalıklar nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Nörodejeneratif hastalıklar nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K

Düzeyi Girişimsel yetkinlik hedefi bulunmamaktadır

ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ROTASYONU

(10)

GELİŞİMSEL PEDİATRİ UZMANLIK EĞİTİMİ ROTASYON ALANLARI, SÜRELERİ VE HEDEFLERİ

KLİNİK YETKİNLİK HEDEFLERİ

Düzeyi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları rotasyonunun klinik yetkinlik hedefleri, sık rastlanan davranış sorunları, psikososyal sorunlar, ailede depresyonun etkileri, duygu durum bozuklukları, kaygı bozuklukları, karşıt olma- karşıt gelme bozukluğu, obsesif-kompülsif bozukluk, somatoform bozukluklar, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, özgül öğrenme güçlüğü, otizm spektrum bozukluğu, koruyucu aile ve evlat edinilme, kurum bakımındaki çocukların ruhsal sorunları ve çocuk ihmal ve istismarı konularında gelişimsel pediatri uzmanlık öğrencisinin bilgi, beceri ve tutumlar geliştirmesidir.

ÇOCUK METABOLİZMA HASTALIKLARI ROTASYONU KLİNİK YETKİNLİK HEDEFLERİ

Düzeyi Çocuk metabolizma hastalıkları rotasyonunun klinik yetkinlik hedefleri, sık rastlanan ve gelişimsel sorunlara yol açan metabolik hastalıklara yaklaşım konusunda gelişimsel pediatri uzmanlık öğrencisinin bilgi, beceri ve tutumlar geliştirmesidir.

FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ROTASYONU KLİNİK YETKİNLİK HEDEFLERİ

Düzeyi Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon rotasyonunun klinik yetkinlik hedefleri, sık rastlanan ve gelişimsel sorunlara yol açan hareket sorunlarında uygulanan rehabilitasyon yöntemleri, ev programları, ortez, protez ve diğer cihaz uygulamaları ve yardımcı teknolojilerin kullanımı konularında gelişimsel pediatri uzmanlık öğrencisinin bilgi, beceri ve tutumlar geliştirmesidir.

NEONATOLOJİ ROTASYONU KLİNİK YETKİNLİK HEDEFLERİ

Düzeyi Hipoksik iskemik ensefalopati nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Gestasyonel diyabet nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K

(11)

GELİŞİMSEL PEDİATRİ UZMANLIK EĞİTİMİ ROTASYON ALANLARI, SÜRELERİ VE HEDEFLERİ

Prematürite nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Düşük doğum ağırlığı nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K Annede kronik hastalık nedeniyle çocukta oluşan gelişimsel

sorunlar TT, K

Prenatal-postnatal enfeksiyonlar nedeniyle oluşan gelişimsel

sorunlar TT, K

İntrakraniyal kanama nedeniyle oluşan gelişimsel sorunlar TT, K GİRİŞİMSEL YETKİNLİK HEDEFLERİ