• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi SKY 211 Sağlık Sosyolojisi Dersin Sorumlusu Dr. Öğr. Üyesi Yelda Özen

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 2

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

Sağlık Sosyolojisi dersi, sağlık ve hastalık kavramlarını toplumsal, kültürel, davranışsal, tarihsel ve politik temelleri ile birlikte irdelemeyi, sağlıkla ilgili kavramların nasıl toplumsal ve kültürel olarak inşa edildiğini örneklerle göstermeyi hedefleyen bir derstir.

Ders kapsamında: Sağlık Sosyolojisine Giriş: Temel Kavramlar, Diğer Disiplinlerle İlişkiler, Tarihsel Ortaya Çıkış ve Gelişimi; Modern Batı Tıbbı ve Eleştirileri: Sağlık ve Hastalığa Medikal ve Sosyolojik ve Psikolojik Bakış Açıları; Sağlık ve Hastalığı Etkileyen Toplumsal, Kültürel, Ekonomik ve Siyasal Faktörler; Sağlık ve Hastalık Olgusu;

Doktor-Hasta Rolü ve Etkileşimi; Sağlıkta Eşitsizlikler; Sağlık Sosyolojisinde Temel Kuramsal Yaklaşımlar; Sağlık Sosyolojisinde Güncel Gelişmeler; Ağrının Kültürel ve Toplumsal Boyutları;

Hastanenin Tarihi, Kliniğin Doğuşu; Hastanedeki Toplumsal İlişkiler;

Tıbbın Toplumsal Örgütlenmesi, Meslekler, Bürokrasi, Uzmanlaşma, Hastane; Toplam Kurum; Akıl Sağlığının Kültürel ve Tarihsel Boyutları;

Iatrogenesis, Tıbbileştirme, Tüketim/Risk Toplumu ve Sağlıklı Yaşam Söylemi; Geleneksel Tedavi, Şifacılar, Alternatif Tıp; ve Yaşlılık, Yaşlanma ve Ölüm konuları işlenmektedir.

Dersin Amacı

Ders, ilgili konuları farklı boyutları ile irdeleyerek, sosyolojik bilgi birikimine katkı sağlamanın yanı sıra öğrencilere sağlık/hastalık konusuna sosyolojik bakabilme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır.

Dersin Süresi 2 saat

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar Adak, N. (2016). Sağlık sosyolojisinde güncel tartışmalar. Ankara:

Nobel Yayın.

Adak, N. Ö. (2003). Sağlık sosyolojisi: Kadın ve kentleşme. İstanbul:

Birey Yayıncılık.

Cirhinlioğlu, Z. (2001). Sağlık sosyolojisi. Ankara: Nobel Yayın

Foucault, M. (2002). Kliniğin doğuşu: Tıbbi algının arkeolojisi. Ankara:

Epos Yayınları.

Goffman, E. (2016). Tımarhaneler (çev. E. Arıcan). Ankara: Heretik.

Illich, I. (2011). Sağlığın gaspı (çev: S. Sertabiboğlu). İstanbul: Ayrıntı.

İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Dergisi, Yaşlılık özel sayısı, 2016, cilt:

36, no: 2. (tam metin erişim: http://tjs.istanbul.edu.tr/son-sayi/ ).

Kasapoğlu, A. (2001). Güncel sosyal sorunlar ve sağlık. Toplumbilim, 13, s: 23-30.

Le Breton, D. (2010). Acının antropolojisi (çev. İsmail Yerguz).

İstanbul: Sel Yayıncılık.

Oskay, Ü. (1993). Medikal sosyolojide bazı kavramsal açıklamalar.

Sosyoloji Dergisi. Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayını.

Özen, S. (1993). Sosyolojide yeni bir alan: Sağlık sosyolojisi ve sağlık- toplumsal yapı ilişkileri. Sosyoloji Dergisi Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayını, Sayı: 4.

(2)

Sezgin, D. (2011). Tıbbileştirilen yaşam, bireyselleştirilen sağlık.

İstanbul: Ayrıntı.

Suğur, N. (2011). İnsan ve toplum. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Yayınları, s: 153-158.

Turner, B.S. (2011). Tıbbi güç ve toplumsal bilgi (çev: Ü. Tatlıcan).

Bursa: Sentez Yayınları

Dersin Kredisi (AKTS)

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age

The purpose of this laboratory is to gain experience and skills about radiation detection instruments to the students and instill them to use some devices such as gas

Bu dersin amacı radyasyon dedeksiyon ölçüm cihazları kullanımı konusunda öğrencilere deneyim kazandırmak ve gaz sayaçları, sintilasyon sayaçları