Undergraduate, Middle East Technical University, Faculty Of Education, Mathematics And Science Education, Turkey 1991 English, C1 Advanced

(1)

Prof. MEHMET ŞAHİN Prof. MEHMET ŞAHİN Personal Information

Personal Information

Email:

W eb: https://avesis.deu.edu.tr/mehmet.sahin

Education Information Education Information

Doctorate, Ohio State University, Eğitim, United States Of America 1999 - 2004

Postgraduate, Middle East Technical University, Graduate School Of Natural And Applied Sciences, Fizik (Yl) (Tezli), Turkey 1996 - 1999

Undergraduate, Middle East Technical University, Faculty Of Education, Mathematics And Science Education, Turkey 1991 - 1996

Foreign Languages Foreign Languages

English, C1 Advanced

Dissertations Dissertations

Doctorate, SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHER PERCEPTIONS OF THEIR PROFESSIONAL TEACHING ENVIRONMENT RELATED TO GRADE LEVEL AND URBAN SUBURBAN CONTEXTS, Ohio State University, Eğitim, 2004

Postgraduate, Synthesis of silican-germanium by high dose germanium ion implantation into silican, Middle East Technical University, Fen Bilimleri Enstitüsü, Fizik (Yl) (Tezli), 1999

Academic Titles / Tasks Academic Titles / Tasks

Professor, Dokuz Eylul University, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2016 - Continues Associate Professor, Dokuz Eylul University, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2011 - 2016

Assistant Professor, Dokuz Eylul University, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2010 - 2011

Lecturer PhD, Dokuz Eylul University, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2007 - 2010 Research Assistant, Dokuz Eylul University, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2005 - 2007

Research Assistant, The Ohio State University, College Of Education, School Of Teaching And Learning, 2002 - 2004 Research Assistant, Middle East Technical University, Fen-Edebiyat Fakültesi, Fizik Bölümü, 1996 - 1999

Academic and Administrative Experience Academic and Administrative Experience

Dokuz Eylul University, 2015 - 2018

Advising Theses

(2)

ŞAHİN M., Fen bilgisi öğretmen adaylarının çalışma alışkanlıkları, akademik başarıları ve demografik özellikleri arasındaki ilişkinin araştırılması, Postgraduate, E.ÇELENAY(Student), 2019

ŞAHİN M., Lise öğrencilerinin fetemm alanlarına yönelik kariyer tercihlerinin araştırılması: İlgileri, algıları ve tutumları, Doctorate, H.KIRIKTAŞ(Student), 2019

ŞAHİN M., Argümantasyon tabanlı biyoloji laboratuvar dersinin fen bilimleri öğretmen adaylarının argümantasyon oluşturma becerilerine, akademik başarılarına ve biyoloji laboratuvar dersine yönelik tutumlarına etkisi, Postgraduate, İ.ÖZTÜRK(Student), 2019

ŞAHİN M., Duyuşsal öğrenme temelli öğretim uygulamalarının öğrencilerin fen bilimleri dersi motivasyonu, kaygısı ve başarısına etkisi, Postgraduate, Ş.KILBAŞ(Student), 2019

ŞAHİN M., Sorgulamaya dayalı fizik deneylerinin fen bilimleri öğretmen adaylarının sorgulamaya dayalı fen öğretimi özyeterliklerine, kavramsal anlamalarına ve bilimsel süreç becerilerine etkisi, Doctorate, B.GÜLER(Student), 2018 ŞAHİN M., Fen bilgisi öğretmen ve öğrencilerinin proje hazırlama konusundaki bilgi ve becerilerinin araştırılması: Bu Benim Eserim proje çalışması, Postgraduate, S.ESLEK(Student), 2015

ŞAHİN M., 7. sınıf temel astronomi kavramlarının etkin öğretimine yönelik bir eylem araştırması, Postgraduate, E.YILMAZ(Student), 2014

ŞAHİN M., Sorgulamaya dayalı mesleki gelişim etkinliklerinin ilköğretim Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin bilimsel süreç becerilerine, öz-yeterlik ve sorgulamaya dayalı öğretime ilişkin inançlarına etkisi, Postgraduate, M.KOCAGÜL(Student), 2013

ŞAHİN M., Karma öğrenme yönteminin ilköğretim fen ve teknoloji öğretmen adaylarının teknolojiye yönelik tutumlarına ve özdüzenleme ve bilimsel süreç becerilerine etkisi, Postgraduate, B.GÜLER(Student), 2013

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

I. Teachers' perceptio ns related to characteristics o f a pro fessio nal enviro nment fo r teachingTeachers' perceptio ns related to characteristics o f a pro fessio nal enviro nment fo r teaching ŞAHİN M., White A. L.

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, vol.11, no.3, pp.559-575, 2015 (Journal Indexed in SCI Expanded)

II. THE REL ATIONSHIP BETW EEN PRE-SERVICE TEACHERS' PHYSICS ANXIETY AND D EMOGRAPHICTHE REL ATIONSHIP BETW EEN PRE-SERVICE TEACHERS' PHYSICS ANXIETY AND D EMOGRAPHIC VARIABL ES

VARIABL ES ŞAHİN M.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, vol.13, no.2, pp.201-215, 2014 (Journal Indexed in SSCI) III. Investigatio n o f Pro spective Teachers' Appro aches to L earning in Bio lo gy and Eco lo gyInvestigatio n o f Pro spective Teachers' Appro aches to L earning in Bio lo gy and Eco lo gy

Usak M., ERDOĞAN M., İNAN H. Z. , Kubiatko M., ŞAHİN M.

NEW EDUCATIONAL REVIEW, vol.23, no.1, pp.283-294, 2011 (Journal Indexed in SSCI)

IV. The Effects o f L earning Strategy Instructio n o n Achievement, Attitude, and Achievement Mo tivatio nThe Effects o f L earning Strategy Instructio n o n Achievement, Attitude, and Achievement Mo tivatio n in a Physics Co urse

in a Physics Co urse

SEZGİN SELÇUK G., ŞAHİN M., Acikgoz K. U.

RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION, vol.41, no.1, pp.39-62, 2011 (Journal Indexed in SSCI)

V. Can W e Make D efinite Catego rizatio n o f Student Attitudes? A Ro ugh Set Appro ach to InvestigateCan W e Make D efinite Catego rizatio n o f Student Attitudes? A Ro ugh Set Appro ach to Investigate Students' Implicit Attitudinal Typo lo gies To ward L iving Things

Students' Implicit Attitudinal Typo lo gies To ward L iving Things NARLI S., Yorek N., ŞAHİN M., Usak M.

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.19, no.5, pp.456-469, 2010 (Journal Indexed in SCI) VI. Effects o f Pro blem-Based L earning o n University Students' Epistemo lo gical Beliefs Abo ut PhysicsEffects o f Pro blem-Based L earning o n University Students' Epistemo lo gical Beliefs Abo ut Physics

and Physics L earning and Co nceptual Understanding o f Newto nian Mechanics and Physics L earning and Co nceptual Understanding o f Newto nian Mechanics ŞAHİN M.

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.19, no.3, pp.266-275, 2010 (Journal Indexed in SCI) VII. Students' representatio ns o f the cell co ncept fro m 6 to 11 grades: Persistence o f the "fried-eggStudents' representatio ns o f the cell co ncept fro m 6 to 11 grades: Persistence o f the "fried-egg

mo del"

Yorek N., ŞAHİN M., Ugulu I.

INTERNATIONAL JOURNAL OF THE PHYSICAL SCIENCES, vol.5, no.1, pp.15-24, 2010 (Journal Indexed in SCI)

(3)

VIII. A co mpariso n o f pro blem-based learning and traditio nal lecture students' expectatio ns and co urseA co mpariso n o f pro blem-based learning and traditio nal lecture students' expectatio ns and co urse grades in an intro ducto ry physics classro o m

grades in an intro ducto ry physics classro o m ŞAHİN M., Yorek N.

SCIENTIFIC RESEARCH AND ESSAYS, vol.4, no.8, pp.753-762, 2009 (Journal Indexed in SCI)

IX. Explo ring university students' expectatio ns and beliefs abo ut physics and physics learning in aExplo ring university students' expectatio ns and beliefs abo ut physics and physics learning in a pro blem-based learning co ntext

pro blem-based learning co ntext ŞAHİN M.

X. Are animals 'mo re alive' than plants? Animistic-anthro po centric co nstructio n o f life co nceptAre animals 'mo re alive' than plants? Animistic-anthro po centric co nstructio n o f life co ncept Yorek N., ŞAHİN M., AYDIN H.

Articles Published in Other Journals Articles Published in Other Journals

I. Using Inquiry-Based Experiments to Impro ve Pre-Service Science Teachers’ Science Pro cess SkillsUsing Inquiry-Based Experiments to Impro ve Pre-Service Science Teachers’ Science Pro cess Skills GÜLER B., ŞAHİN M.

International Journal of Progressive Education, vol.15, no.5, pp.1-18, 2019 (Refereed Journals of Other Institutions)

II. L ise Öğrencilerinin STEM Alanlarına Yö nelik Kariyer İlgileri ve Tutumlarının D emo grafik D eğişkenlerL ise Öğrencilerinin STEM Alanlarına Yö nelik Kariyer İlgileri ve Tutumlarının D emo grafik D eğişkenler Açısından İncelenmesi

Açısından İncelenmesi KIRIKTAŞ H., ŞAHİN M.

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi, vol.4, no.1, pp.55-77, 2019 (Refereed Journals of Other Institutions) III. The Inquiry-Based L earning” F ro m the View o f Pre-Service Science TeachersThe Inquiry-Based L earning” F ro m the View o f Pre-Service Science Teachers

GÜLER B., ŞAHİN M., ALAN T.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.26, no.5, pp.1561-1569, 2018 (Refereed Journals of Other Institutions)

IV. A new appro ach to determine the density o f liquids and so lids witho ut measuring mass and vo lume:A new appro ach to determine the density o f liquids and so lids witho ut measuring mass and vo lume:

Intro ducing the so lidensimeter Intro ducing the so lidensimeter Kiriktaş H., ŞAHİN M., ESLEK S., Kiriktaş I.

Physics Education, vol.53, no.3, 2018 (Refereed Journals of Other Institutions) V. Inquiry-based pro fessio nal develo pment practices fo r science teachersInquiry-based pro fessio nal develo pment practices fo r science teachers

Kocagül Sağlam M., ŞAHİN M.

Journal of Turkish Science Education, vol.14, no.4, pp.66-76, 2017 (Refereed Journals of Other Institutions) VI. F en Bilgisi Öğretmen Adaylarının ”Elektrik Ve Manyetizma” Ko nusundaki Kavramsal AnlamalarınınF en Bilgisi Öğretmen Adaylarının ”Elektrik Ve Manyetizma” Ko nusundaki Kavramsal Anlamalarının

İncelenmesi İncelenmesi GÜLER B., ŞAHİN M.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.44, pp.179-193, 2017 (Other Refereed National Journals)

VII. THE BEL IEF S ABOUT INQUIRY BASED SCIENCE TEACHING SCAL E THE BEL IEF S ABOUT INQUIRY BASED SCIENCE TEACHING SCAL E VAL ID ITY AND REL IABIL ITY STUD YVAL ID ITY AND REL IABIL ITY STUD Y KOCAGÜL SAĞLAM M., ŞAHİN M.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.7, no.14, pp.1-20, 2016 (Refereed Journals of Other Institutions) VIII. F en Öğretiminde Karma Öğrenme F en Öğretiminde Karma Öğrenme Öz yeterlik İnancı ve Tekno lo jiye Yö nelik Tutuma EtkisiÖz yeterlik İnancı ve Tekno lo jiye Yö nelik Tutuma Etkisi

GÜLER B., ŞAHİN M.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.5, no.3, pp.908-923, 2016 (Refereed Journals of Other Institutions) IX. Karma ö ğrenme yö nteminin ilkö ğretim fen bilgisi ö ğretmen adaylarının tekno lo jiye yö nelikKarma ö ğrenme yö nteminin ilkö ğretim fen bilgisi ö ğretmen adaylarının tekno lo jiye yö nelik

tutumlarına

tutumlarına ö z düzenleme ve bilimsel süreç becerilerine etkisiö z düzenleme ve bilimsel süreç becerilerine etkisi GÜLER B., ŞAHİN M.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, vol.9, no.1, pp.108-127, 2015 (Other Refereed National Journals)

(4)

X. Internatio nal jo urnal o f enviro nmental & science educatio n, 2015, 10(2), 183-200Internatio nal jo urnal o f enviro nmental & science educatio n, 2015, 10(2), 183-200 ŞAHİN M., ÇALIŞKAN S., DİLEK U.

International Journal of Environmental and Science Education, vol.10, no.2, pp.183-200, 2015 (Refereed Journals of Other Institutions)

XI. D evelo pment and validatio n o f the physics anxiety rating scaleD evelo pment and validatio n o f the physics anxiety rating scale ŞAHİN M., ÇALIŞKAN S., DİLEK U.

International Journal of Environmental Science Education, vol.10, no.2, pp.183-200, 2015 (Refereed Journals of Other Institutions)

XII. Güneş sistemi ve uzay ko nularına yö nelik kavram yanılgılarının günlük yaşama etkisi üzerineGüneş sistemi ve uzay ko nularına yö nelik kavram yanılgılarının günlük yaşama etkisi üzerine ö ğretmen gö rüşleri

ö ğretmen gö rüşleri

yılmaz e., TÜRKOGUZ S., ŞAHİN M.

Buca Egitim Fakültesi Dergisi, vol.37, pp.37-44, 2014 (Other Refereed National Journals) XIII. Investigating acco mmo datio n using eyes and lensesInvestigating acco mmo datio n using eyes and lenses

DİLEK U., ŞAHİN M.

Physics Education, vol.48, no.2, pp.194-198, 2013 (Refereed Journals of Other Institutions)

XIV. A Co mpariso n o f Achievement in Pro blem Based Strategic and Traditio nal L earning Classes inA Co mpariso n o f Achievement in Pro blem Based Strategic and Traditio nal L earning Classes in Physics

Physics

SEZGİN SELÇUK G., ÇALIŞKAN S., ŞAHİN M.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications, vol.4, no.1, pp.154-164, 2013 (Refereed Journals of Other Institutions)

XV. Impro vement o f The Preservice Elementary Teachers’ Habits o f Using L ibrary: An Actio n ResearchImpro vement o f The Preservice Elementary Teachers’ Habits o f Using L ibrary: An Actio n Research Canbulat T., Kula Ünver S., Şahin M., Tamtürk M., Eskicioğlu A. P.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, no.32, pp.157-168, 2012 (Other Refereed National Journals)

XVI. The impact o f pro blem-based learning o n engineering students' beliefs abo ut physics and co nceptualThe impact o f pro blem-based learning o n engineering students' beliefs abo ut physics and co nceptual understanding o f energy and mo mentum

understanding o f energy and mo mentum ŞAHİN M.

European Journal of Engineering Education, vol.35, no.5, pp.519-537, 2010 (Refereed Journals of Other Institutions)

XVII. Co rrelatio ns o f students' grades, expectatio ns, epistemo lo gical beliefs and demo graphics in aCo rrelatio ns o f students' grades, expectatio ns, epistemo lo gical beliefs and demo graphics in a pro blem-based intro ducto ry physics co urse

pro blem-based intro ducto ry physics co urse ŞAHİN M.

International Journal of Environmental and Science Education, vol.4, no.2, pp.169-184, 2009 (Refereed Journals of Other Institutions)

XVIII. Teaching science to visually impaired students Teaching science to visually impaired students A small scale qualitative studyA small scale qualitative study ŞAHİN M., YÖREK N.

US-China Education Review, vol.6, no.4, pp.19-26, 2009 (Refereed Journals of Other Institutions)

XIX. PHYSICS STUD ENT TEACHERS ATTITUD ES TOW ARD S PROBL EM SOL VING PHYSICS STUD ENT TEACHERS ATTITUD ES TOW ARD S PROBL EM SOL VING EF F ECTS OF GEND EREF F ECTS OF GEND ER ACHIEVEMENT

ACHIEVEMENT AND GRAD E L EVELAND GRAD E L EVEL

ÇALIŞKAN S., SEZGİN SELÇUK G., ŞAHİN M., EROL M.

Balkan Physics Letters, 2009 (Refereed Journals of Other Institutions) XX. Pro bleme D ayalı Öğrenme ve Öğretmen EğitimiPro bleme D ayalı Öğrenme ve Öğretmen Eğitimi

SEZGİN SELÇUK G., ŞAHİN M.

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.24, pp.12-19, 2008 (Other Refereed National Journals) XXI. The impo rtance o f efficiency in active learningThe impo rtance o f efficiency in active learning

ŞAHİN M.

TUSED ( Journal of Turkish Science Education), vol.4, no.2, pp.61-74, 2007 (Refereed Journals of Other Institutions)

XXII. L upus erythemato sus-lichen planus o verlap syndro meL upus erythemato sus-lichen planus o verlap syndro me ÖZKAN S., FETİL E., ŞAHİN M., Gunes A., Pabuccuoglu U., Kargi A.

Turkish Journal of Dermatopathology, vol.5, pp.156-159, 1996 (Refereed Journals of Other Institutions)

(5)

Books & Book Chapters Books & Book Chapters

I. STEM KARİYER F ARKIND AL IK ETKİNL İKL ERİNİNL İSE ÖĞRENCİL ERİNİN STEM KARİYERSTEM KARİYER F ARKIND AL IK ETKİNL İKL ERİNİNL İSE ÖĞRENCİL ERİNİN STEM KARİYER YÖNEL İML ERİNE,İL GİL ERİNE, AL GIL ARINA VE TUTUML ARINA ETKİSİ

YÖNEL İML ERİNE,İL GİL ERİNE, AL GIL ARINA VE TUTUML ARINA ETKİSİ KIRIKTAŞ H., ŞAHİN M.

in: EĞİTİM BİLİMLERİ Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler/2, Dr. Öğr. Üyesi Ahmet DÖNGER, Editor, IVPE yayınları, Cetinje-Montenegro, pp.77-97, 2020

II. L İSE ÖĞRENCİL ERİNİN STEM AL ANL ARINA YÖNEL İKKARİYER YÖNEL İML ERİ: İL GİL ERİ, AL GIL ARIL İSE ÖĞRENCİL ERİNİN STEM AL ANL ARINA YÖNEL İKKARİYER YÖNEL İML ERİ: İL GİL ERİ, AL GIL ARI VETUTUML ARI

VETUTUML ARI KIRIKTAŞ H., ŞAHİN M.

in: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Akademik Çalışmalar, Prof. Dr. Hülya Gür, Editor, Livre de Lyon, Lyon, pp.31-86, 2020

III. F en Bilimleri 6. SınıfF en Bilimleri 6. Sınıf

KOCA A., KAYA O. N. , TÜYSÜZ C., YÜRÜMEZOĞLU K., ÖZSEVGEÇ T., SELVİ M., BALIM A. G. , ERDOĞAN M., KÜÇÜKÖZER H., ÜNSAL Y., et al.

Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2016 IV. İlko kul F en Bilimleri 3 İlko kul F en Bilimleri 3 SınıfSınıf

KAYA O. N. , KOCA A., ÜNSAL Y., TÜYSÜZ C., ÖZSEVGEÇ T., YÜRÜMEZOĞLU K., SELVİ M., BALIM A. G. , KÜÇÜKÖZER H., SARIÇAYIR H., et al.

Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2016 V. F EN BİL İML ERİ 6 F EN BİL İML ERİ 6 SINIFSINIF

KOCA A., KAYA O. N. , TÜYSÜZ C., YÜRÜMEZOĞLU K., ÖZSEVGEÇ T., SELVİ M., BALIM A. G. , KÜÇÜKÖZER H., ŞAHİN M., esra benli ö., et al.

MİLLİ EĞİTİM BASIMEVİ, Ankara, 2016

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

I. F en Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yö nelik Yeni Bir F en Öğretimi Öz Yeterlik İnancı ÖlçeğiF en Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yö nelik Yeni Bir F en Öğretimi Öz Yeterlik İnancı Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması ALTINCELEP S., ŞAHİN M., ÇELENAY E.

I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST, İzmir, Turkey, 2 - 04 May 2019, vol.1, pp.697- 708

II. F en Bilimleri Öğretmen Adaylarının Akran D eğerlendirmesine İlişkin Gö rüşleriF en Bilimleri Öğretmen Adaylarının Akran D eğerlendirmesine İlişkin Gö rüşleri ŞAHİN M., ÇELENAY E., ALTINCELEP S.

III. F en Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çalışma Alışkanlıkları, Akademik Başarıları ve D emo grafikF en Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çalışma Alışkanlıkları, Akademik Başarıları ve D emo grafik Özellikleri Arasındaki İlişkilerin Araştırılması

Özellikleri Arasındaki İlişkilerin Araştırılması ÇELENAY E., ŞAHİN M., ALTINCELEP S.

IV. F en Bilimleri Öğretmen Adaylarının F izik Kaygıları ve Öz-Yeterliklerinin AraştırılmasıF en Bilimleri Öğretmen Adaylarının F izik Kaygıları ve Öz-Yeterliklerinin Araştırılması ŞAHİN M., DURDURAN B., ELEKÇİOĞLU F.

V. L İSE ÖĞRENCİL ERİNİN F eTeMM AL ANL ARINA YÖNEL İK KARİYER TERCİHL ERİNİNARAŞTIRIL MASI:L İSE ÖĞRENCİL ERİNİN F eTeMM AL ANL ARINA YÖNEL İK KARİYER TERCİHL ERİNİNARAŞTIRIL MASI:

İL GİL ERİ, AL GIL ARI VE TUTUML ARI İL GİL ERİ, AL GIL ARI VE TUTUML ARI KIRIKTAŞ H., ŞAHİN M.

ASEAD IV. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, Antalya, Turkey, 27 - 29 October 2018, vol.1, pp.30- 31

(6)

VI. ARGÜMANTASYONA D AYAL I F EN ETKİNL İKL ERİNİN ANAOKUL U ÖĞRENCİL ERİNİNEL EŞTİRELARGÜMANTASYONA D AYAL I F EN ETKİNL İKL ERİNİN ANAOKUL U ÖĞRENCİL ERİNİNEL EŞTİREL D ÜŞÜNME VE TGA BECERİL ERİ ÜZ ERİNE ETKİSİ

D ÜŞÜNME VE TGA BECERİL ERİ ÜZ ERİNE ETKİSİ KIRIKTAŞ H., ŞAHİN M., KIRIKTAŞ İ., Gezerkır Ş.

ASEAD IV. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, Antalya, Turkey, 27 - 29 October 2018, vol.1, pp.29- 30

VII. Rehberli So rgulamanın F en Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine EtkisiRehberli So rgulamanın F en Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi GÜLER B., ŞAHİN M.

IV. International Congress on Political, Economic and Social Studies, 28 - 30 June 2018

VIII. Öğretmen Adaylarının F izik Kavram Yanılgılarının İncelenmesi: Elektrik ve Manyetizma ÖrneğiÖğretmen Adaylarının F izik Kavram Yanılgılarının İncelenmesi: Elektrik ve Manyetizma Örneği GÜLER B., ŞAHİN M.

IV. International Congress on Political, Economic and Social Studies, Venedik, Italy, 28 - 30 June 2018 IX. TEKNOL OJİ D ESTEKL İ F EN L ABORATUVARUYGUL AMAL ARININ ÖĞRETMEN AD AYL ARININTEKNOL OJİ D ESTEKL İ F EN L ABORATUVARUYGUL AMAL ARININ ÖĞRETMEN AD AYL ARININ

TEKNOL OJİYEYÖNEL İK GÖRÜŞL ERİNE ETKİSİNİN NİTEL ANAL İZ YOL UYL AİNCEL ENMESİ TEKNOL OJİYEYÖNEL İK GÖRÜŞL ERİNE ETKİSİNİN NİTEL ANAL İZ YOL UYL AİNCEL ENMESİ ŞAHİN M., KIRIKTAŞ H., ESLEK S., celenay e., Altıncelep s.

VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Turkey, 9 - 11 May 2018, pp.169-170 X. F EN BİL GİSİ ÖĞRETMEN AD AYL ARININ BİL İMAL GIL ARININ F OTOĞRAF ANAL İZ İ İL E ARAŞTIRIL MASIF EN BİL GİSİ ÖĞRETMEN AD AYL ARININ BİL İMAL GIL ARININ F OTOĞRAF ANAL İZ İ İL E ARAŞTIRIL MASI

ŞAHİN M., KIRIKTAŞ H., ESLEK S., Celenay E., Altıncelep S.

VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Turkey, 9 - 11 May 2018, pp.179 XI. F EN BİL GİSİ ÖĞRETMEN AD AYL ARININ STEM AL GI veSTEM KARİYER İL Gİ ÖL ÇEKL ERİNE GÖREF EN BİL GİSİ ÖĞRETMEN AD AYL ARININ STEM AL GI veSTEM KARİYER İL Gİ ÖL ÇEKL ERİNE GÖRE

KARİYERYÖNEL İML ERİNİN ARAŞTIRIL MASI KARİYERYÖNEL İML ERİNİN ARAŞTIRIL MASI ŞAHİN M., ESLEK S., KIRIKTAŞ H., Altıncelep S., Celenay E.

VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Turkey, 9 - 11 May 2018, pp.178-179 XII. MİKRO ÖĞRETİM İL E GERÇEKL EŞTİRİL EN ASTRONOMİD ERSİNİN F EN BİL GİSİ ÖĞRETMENMİKRO ÖĞRETİM İL E GERÇEKL EŞTİRİL EN ASTRONOMİD ERSİNİN F EN BİL GİSİ ÖĞRETMEN

AD AYL ARININASTRONOMİYE YÖNEL İK TUTUML ARINA VE D ERSBAŞARIL ARINA ETKİSİ AD AYL ARININASTRONOMİYE YÖNEL İK TUTUML ARINA VE D ERSBAŞARIL ARINA ETKİSİ ŞAHİN M., ESLEK S., KIRIKTAŞ H., Altıncelep S., Celenay E.

VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Turkey, 9 - 11 May 2018, pp.170-171 XIII. THE EF F ECT OF D ESIGN-BASED F ETEMM ACTIVITIES ONPRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’THE EF F ECT OF D ESIGN-BASED F ETEMM ACTIVITIES ONPRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’

INTEGRATED F ETEMM TEACHING TEND ENCIES AND F ETEMM ATTITUD ES INTEGRATED F ETEMM TEACHING TEND ENCIES AND F ETEMM ATTITUD ES ŞAHİN M., KIRIKTAŞ H., ESLEK S.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST 2017), Aydın, Turkey, 18 - 21 May 2017, pp.352-353

XIV. Investigato in Students o f Mental Mo dels And Metapho rs Two rds Ato mic Co nceptInvestigato in Students o f Mental Mo dels And Metapho rs Two rds Ato mic Co ncept KIRIKTAŞ H., ESLEK S., ŞAHİN M.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST 2017), Aydın, Turkey, 18 - 21 May 2017, pp.350-351

XV. F en Bilgisi Öğretmen Adaylarının ”Elektrik Ve Manyetizma” Ko nusunda Kavramsal AnlamalarınınF en Bilgisi Öğretmen Adaylarının ”Elektrik Ve Manyetizma” Ko nusunda Kavramsal Anlamalarının İncelenmesi

İncelenmesi GÜLER B., ŞAHİN M.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Turkey, 27 - 29 April 2017

XVI. F en Bilgisi Öğretmen Adaylarının F eTeMM Entegrasyo nuna Yö nelik Becerilerinin AraştırılmasıF en Bilgisi Öğretmen Adaylarının F eTeMM Entegrasyo nuna Yö nelik Becerilerinin Araştırılması ESLEK S., ŞAHİN M., KIRIKTAŞ H., KAYALAR A.

7th International Conference on Research in Education, Çanakkale, Turkey, 27 - 29 April 2017, pp.250-251 XVII. F en Bilgisi Öğretmen Adaylarının F eTeMM Alanlarının Entegrasyo nu Hakkındaki Gö rüşlerininF en Bilgisi Öğretmen Adaylarının F eTeMM Alanlarının Entegrasyo nu Hakkındaki Gö rüşlerinin

Araştırılması Araştırılması

ESLEK S., ŞAHİN M., KIRIKTAŞ H., KAYALAR A.

7th International Conference on Research in Education, Çanakkale, Turkey, 27 - 29 April 2017, pp.252-253 XVIII. F en Bilgisi Öğretmen Ve Öğrencilerinin Pro je Hazırlama Ko nusundaki Bilgi Ve BecerilerininF en Bilgisi Öğretmen Ve Öğrencilerinin Pro je Hazırlama Ko nusundaki Bilgi Ve Becerilerinin

Araştırılması

Araştırılması Bu Benim Eserim Pro je ÇalışmasıBu Benim Eserim Pro je Çalışması ESLEK S., ŞAHİN M.

12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 28 - 30 September 2016

XIX. Ortao kul Öğrencilerinin Ve Öğretmenlerin So kakta Yapılan Bilim Hakkındaki Gö rüşleri Ortao kul Öğrencilerinin Ve Öğretmenlerin So kakta Yapılan Bilim Hakkındaki Gö rüşleri Tübitak 4007Tübitak 4007

(7)

Bilim So kakta Pro jesi Bilim So kakta Pro jesi

ŞAHİN M., ESLEK S., KIRIKTAŞ H.

12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016

XX. Ortao kul Öğrencilerinin Ve Öğretmenlerin So kakta Yapılan Bilim Hakkındaki Gö rüşleri Ortao kul Öğrencilerinin Ve Öğretmenlerin So kakta Yapılan Bilim Hakkındaki Gö rüşleri TÜBİTAK 4007TÜBİTAK 4007 Bilim So kakta Pro jesi

Bilim So kakta Pro jesi

ŞAHİN M., ESLEK S., KIRIKTAŞ H.

12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016 XXI. Öğretmen Adaylarının Pedago jik Gelişimlerinin Çeşitli D eğişkenler Açısından İncelenmesiÖğretmen Adaylarının Pedago jik Gelişimlerinin Çeşitli D eğişkenler Açısından İncelenmesi

ŞAHİN M., ESLEK S., KIRIKTAŞ H., ÖZTÜRK İ., KILBAŞ Ş.

3. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016 XXII. Pedago jik F o rmasyo n Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yö nelik Tutumlarının ve ÖzPedago jik F o rmasyo n Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yö nelik Tutumlarının ve Öz

Yeterliklerinin Araştırılması Yeterliklerinin Araştırılması

ŞAHİN M., KIRIKTAŞ H., ESLEK S., ÖZTÜRK İ.

8. Uluslarası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016

XXIII. Tekno lo ji D estekli F en Öğretimi Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Tpab Öz Güvenlerine VeTekno lo ji D estekli F en Öğretimi Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Tpab Öz Güvenlerine Ve Tekno lo ji Kullanımına Yö nelik Gö rüşlerine Etkisi

Tekno lo ji Kullanımına Yö nelik Gö rüşlerine Etkisi ŞAHİN M., KIRIKTAŞ H., ESLEK S.

8. Uluslarası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016

XXIV. The o pinio ns o f science teacher candidates to wards inquiry based physics experimentsThe o pinio ns o f science teacher candidates to wards inquiry based physics experiments GÜLER B., ŞAHİN M.

International Conference on New Horizons in Education, Barcelona, Spain, 10 - 12 June 2015 XXV. F en bilgisi ö ğretmen adaylarının penceresinden so rgulamaya dayalı ö ğrenmeF en bilgisi ö ğretmen adaylarının penceresinden so rgulamaya dayalı ö ğrenme

GÜLER B., ŞAHİN M.

VII. Uluslarası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Turkey, 28 - 31 May 2015

XXVI. So rgulama D ayalı F en Öğretimi Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının So rgulamaya D ayalı F enSo rgulama D ayalı F en Öğretimi Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının So rgulamaya D ayalı F en Öğretimine Yö nelik Öz Yeterlik Ve İnançlarına Etkisi

Öğretimine Yö nelik Öz Yeterlik Ve İnançlarına Etkisi ŞAHİN M., KIRIKTAŞ H., KOCAGÜL M., ESLEK S.

6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2015

XXVII. Karma ö ğrenme yö nteminin fen bilgisi ö ğretmen adaylarının fen ö ğretimine yö nelik ö z yeterlikKarma ö ğrenme yö nteminin fen bilgisi ö ğretmen adaylarının fen ö ğretimine yö nelik ö z yeterlik inançlarına ve tekno lo jiye yö nelik tutumlarına etkisi

inançlarına ve tekno lo jiye yö nelik tutumlarına etkisi GÜLER B., ŞAHİN M.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Antalya, Turkey, 23 - 26 April 2015 XXVIII. Bir F en Bilgisi Öğretmeninin L abo ratuvar Bilgi Ve Becerisinin Geliştirilmesine Yö nelik Bir ÇalışmaBir F en Bilgisi Öğretmeninin L abo ratuvar Bilgi Ve Becerisinin Geliştirilmesine Yö nelik Bir Çalışma

KIRIKTAŞ H., ŞAHİN M., ESLEK S., KAPLAN M.

6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2015

XXIX. Öğretmenlerin Alternatif Ölçme – D eğerlendirme Yaklaşımına Yö nelik Gö rüşleri: Eylem AraştırmasıÖğretmenlerin Alternatif Ölçme – D eğerlendirme Yaklaşımına Yö nelik Gö rüşleri: Eylem Araştırması Kaçar S., TEKİN DEDE A., ŞAHİN M.

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014 XXX. An Investigatio n o f University Students An Investigatio n o f University Students Anxiety in Physics Co ursesAnxiety in Physics Co urses

DİLEK U., ŞAHİN M., GÜLER B., ESLEK S.

2ndWorld Conference on New Trends in Science Education, Cracow, Poland, 2 - 05 July 2013 XXXI. An investigatio n o f university students’xx anxiety in physics co ursesAn investigatio n o f university students’xx anxiety in physics co urses

DİLEK U., ŞAHİN M., GÜLER B., ESLEK S.

2nd World Conference on New Trends in Science Education, CRACOW, Poland, 2 - 05 July 2013 XXXII. A Study to Investigate Preservice Teachers A Study to Investigate Preservice Teachers Affective Statesin Physics Co ursesAffective Statesin Physics Co urses

GÜLER B., ŞAHİN M., ESLEK S., KOCAGÜL SAĞLAM M.

2nd World Conference on New Trends in Science Education, CRACOW, Poland, 2 - 05 July 2013 XXXIII. Epistemo lo gical Beliefs o f Bio lo gy Students to ward Bio lo gyL earningEpistemo lo gical Beliefs o f Bio lo gy Students to ward Bio lo gyL earning

ESLEK S., ŞAHİN M., UŞAK M., DİLEK U., GÜLER B.

2nd World Conference on New Trends in Science Education, CRACOW, Poland, 2 - 05 July 2013

XXXIV. Öğrencileri Tutumlarına Gö re Kesin ve Belirli Gruplara Ayırabilir miyiz?Kaba Kümeler Teo risiÖğrencileri Tutumlarına Gö re Kesin ve Belirli Gruplara Ayırabilir miyiz?Kaba Kümeler Teo risi

(8)

(Ro ugh Sets) ile Canlılara Karşı Örtük Tutumların Gö sterilmesi (Ro ugh Sets) ile Canlılara Karşı Örtük Tutumların Gö sterilmesi NARLI S., Yörek N., ŞAHİN M.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Turkey, 23 - 25 September 2010

Supported Projects Supported Projects

ŞAHİN M., Project Supported by Higher Education Institutions, Fen Bilgisi Öğretmen ve Öğrencilerinin Proje Hazırlama Konusundaki Bilgi ve Becerilerinin Araştırılması: "Bu Benim Eserim" Proje Çalışması, 2014 - 2015

ŞAHİN M., Project Supported by Higher Education Institutions, Sorgulamaya Dayalı Mesleki Gelişim Etkinliklerinin İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilimsel Süreç Becerilerine, Öz-yeterlik ve Sorgulamaya Dayalı Öğretime İlişkin İnançlarına Etkisi, 2012 - 2013

Citations Citations

Total Citations (WOS):71 h-index (WOS):4

Artistic Activity Artistic Activity

ŞAHİN M., Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yönelik Fen ve Mühendislik Uygulamaları Sergisi, October 2017