EĞİTİM YILI DÖNEM III ÖÇM ÖNERİLERİ LİSTESİ

(1)

Değerli Dönem 3 Öğrencileri,

1) 2015-2016 öğretim yılında gerçekleştireceğiniz Özel Çalışma Modülleri (ÖÇM’ler) aşağıdaki sayfalarında incelemenize sunulmuştur.

2) Listede öğretim üyelerimizce önerilen “Yayın Derleme”, “Araştırma” ve “Sosyal Sorumluluk”

türlerinde ÖÇM’ler yer almaktadır.

3) Dönem 3’de gerçekleştirilen ÖÇM’ler bir (güz veya bahar) veya iki yarı yıllık olup ÖÇM’nin türüne ve süresine bağlı olarak 2, 4 veya 8 krediliktir (8, 16 veya 32 ÖÇM notu).

4) ÖÇM tercihinde bulunmak için kullanılan “Özel Çalışma Modülleri Kayıt Başvuru Formu” ÖÇM Kurul Sekreterliğinden ve Öğrenci İşleri Birimi danışma masasından sağlanabilir.

5) “ÖÇM Kayıt Başvuru Formu”nunda bulunan öğrenci bilgileri bölümünü eksiksiz doldurunuz (Formda yeşil ile işaretlenen alan).

6) Öğrencilerin istedikleri ÖÇM’ye yerleştirilmesi hedeflenmektedir. Bu amaçla ÖÇM öneren öğretim üyeleri ile yüz yüze görüşebilmeniz için zaman tanınacaktır. Öğretim üyeleri ile görüşerek, ÖÇM hakkında daha detaylı bilgi edinebilir ve onların beklentilerini öğrenebilirsiniz.

7) İstediğiniz ÖÇM’ye öğretim üyesi tarafından (ÖÇM Kurulunun tarafından yerleştirme işlemine gerek kalmaksızın) doğrudan yerleştirilmek istiyorsanız “ÖÇM Kayıt Başvuru Formu”nun ilgili bölümünü öğretim üyesine imzalatmanız gerekmektedir. Bu alana ÖÇM kodu mutlaka yazılmalı ve öğretim üyeleri tarafından imzalanmalıdır (Formda kırmızı ile işaretlenen alan).

8) Bu uygulamayı (7. Madde) gerçekleştiren öğrencileri doğrudan tercihlerine yerleşecektir.

9) Bu yolu izlemeyen öğrenciler ÖÇM’lere yerleştirilmek üzere yine “ÖÇM Kayıt Başvuru Formu”na en çok istediklerinden başlayarak 5 tercihte bulunmalıdırlar. (Formda mavi ile işaretlenen alan) 10) Bu durumda ÖÇM’lere, tercihleriniz dikkate alınarak Kurul tarafından yerleştirileceksiniz. Bu

durumun dezavantajı tercihleriniz dolu ise, bu durumda tercihlerinizin hiç birisine yerleştirilmeme olasılığınız vardır. Bu durumda olan öğrenciler Kurulumuz tarafından kontenjanı uygun ÖÇM’lere yerleştirilecektir.

11) Önceki yıllardaki deneyimlerimiz bazı ÖÇM’lerin diğerlerine oranla çok daha fazla tercih edildiğini göstermiştir. İlk tercih formunu getiren öğrenci kontenjan dolmamışsa tercihine yerleşir.

12) “ÖÇM Kayıt Başvuru Form”ları bizzat öğrenciler tarafından son tarih 02 Ekim 2015 tarihine kadar ÖÇM Kurulu Sekreterliğine teslim edilmelidir.

13) Dönem 3’de olup ÖÇM’lerden alınan notlarının toplamı 24’ün altında olan öğrenciler ÖÇM almak zorundadırlar. Bu öğrenciler ÖÇM’leri tamamlamak için gerekli nota ( 24) ulaşabilecek biçimde ÖÇM’lere yerleştirilebilmeleri için uygun seçimler yapmalıdırlar. ÖÇM Sempozyumuna katılım ve başarı nedeniyle elde edilen notlar ÖÇM sorumluluğunu yerine getirmiş sayılmak için gerekli nota (24) dahil edilmemektedir. Dönem 2’de yerleştirildiği ÖÇM’de devamsız olan ve Dönem 3’e geçen öğrenciler 2 yarı yıllık ÖÇM almak zorundadırlar.

14) Önceki ÖÇM notları 24 veya üzerinde olan öğrenciler de ÖÇM yapabilirler. Bu durumda olup öğretim üyesi imzalı form getirip tercih yapan öğrenciler için kontenjanlar ve erken başvuru dikkate

alınacaktır.

15) Kendi durumunun yukarıda yazılanlara uygun olmadığını düşünen ve ÖÇM alması gereken öğrenciler acilen Kurul Başkanı ile görüşmelidirler.

Prof. Dr. Ümit AKSOY / ÖÇM Kurulu Başkanı

(2)

MODÜL KODU : İÇH3129

MODÜL ADI : Kolorektal Kanser Tarama Programı MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Ender ELLİDOKUZ MODÜL TÜRÜ : Yayın Derleme

MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Güz) MODÜL KREDİSİ : 2

ALINACAK ÖĞRENCİ SAYISI : 6

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Kolorektal kanser taramasına ilişkin ülkemiz ve yurtdışı programlarını inceleyerek, ülkemiz için uygun olabilecek programı tartışmak MODÜL KODU : FAR3010

MODÜL ADI : Lise Öğrencilerinin Akılcı Antibiyotik Kullanımı İle İlgili Farkındalığının Araştırılması

MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Mukaddes GÜMÜŞTEKİN MODÜL TÜRÜ : Sosyal Sorumluluk

MODÜL SÜRESİ : İki Yarıyıl MODÜL KREDİSİ : 8

ÖNKOŞULU : -

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Yapılan araştırmalara göre iki ilaçtan biri yanlış ya da gereksiz reçetelendirilmekte ve uygunsuz ilaç kullanımının ilk sırasında da antibiyotikler bulunmaktadır. Antibiyotiklerin gereğinden fazla, yanlış zamanda kullanımı insan vücuduna zarar vermekte, aynı zamanda dirençli bakteri oluşumu ile daha farklı hastalıklara yol açmaktadır. Ayrıca sosyal güvenlik bütçesine zarar vermekte ve mali kayıplara neden olmaktadır. Bütün bu nedenlerden dolayı toplumun bu konuda bilinçli olması insan sağlığı ve ekonomik açıdan önem arz etmektedir. Liseli öğrencilere ‘Akılcı Antibiyotik Kullanımı’ ile ilgili bir sunum yaparak bilgilenmeleri ve farkındalıkları sağlanacak, sunum öncesi yapılacak anketle bu konudaki bilgi düzeyleri, eğitim sonrası yapılacak anketle de verilen eğitimin başarısı ölçülecek, ayrıca dağıtılacak bröşürlerle kalıcı olması sağlanmaya çalışılacaktır. Ayrıca,

1-ÖÇM öğrencilerinin belli bir hipotez doğrultusunda proje yazabilmesi, anket ve broşür hazırlayabilmesi

2-Konuyu sunum haline getirip, topluluk önünde sunum yapabilme becerisi kazanmaları

3-Elde edilen verilerin yıl sonunda ÖÇM raporu şeklinde sunulabilmesi

4-Bütün bu basamaklar sırasında öğrencilerin, akılcı antibiyotik kullanımı konusunda bilgi sahibi olmalarının ve farkındalıklarının arttırılması ve konunun önemini kavrayabilmeleri sağlanmış olacaktır.

MODÜL KODU : İÇH3030

MODÜL ADI : İzmir’ de Kadınlarda İkinci En Sık Görülen Kanser Olan Tiroid Kanseri Tanılı Hastalardaki Demografik Özelliklerin saptanması

MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Oktay TARHAN MODÜL TÜRÜ : Araştırma

ALINACAK ÖĞRENCİ SAYISI : 6 (altı)

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : “ Batı verilerinden farklı olarak İzmir’ de KIDEM(Kanser İzlem Denetleme Merkezi) verilerine göre kadınlarda tiroid kanseri 2. Sıklıkta tespit

(3)

edilmektedir. ÖÇM grubu olarak Türkiye Halk Sağlığı Kurumu’ ndan alınacak resmi izin sonrasında, ÖÇM dönem III öğrencileri ile hastaların demografik özelliklerini tespit etmek daha ileri çalışmalar için bir ön çalışma olabilir. ÖÇM öğrencileri için belirli hasta gruplarında demografik çalışma yapmayı, önemli bir sorun olan tiroid kanseri konusunda varsa demografik çalışmaları inceleme, analiz etme ve yorumlamayı öğrenmek diğer bir hedeftir.

MODÜL KODU : ARL3108

MODÜL ADI : Hücre kültürü tekniğinin öğrenilmesi ve uygulanması MODÜL SORUMLUSU : Yard. Doç. Dr. Mehtap YÜKSEL EĞRİLMEZ

MODÜL TÜRÜ : Araştırma MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Güz) MODÜL KREDİSİ : 4

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Hücrelerin in vitro ortamlarda üretilmesi ve bu hücrelerin deneylerde kullanılması hastalıkların moleküler mekanizmalarını araştırmak ve yeni tedavi stratejileri geliştirmek için araştırmacılar için güçlü bir araç sağlamaktadır.

Bu amaçla hayvan ya da insan dokusundan hazırlanan primer hücre kültürleri veya hücre hatları kullanılır. Hücre kültürü laboratuvarları steril çalışma gerektiren alanlardır. Bu nedenle çalışmalarda kullanılan bütün malzemeler steril edilmiş olmalıdır.

Bu ÖÇM’de, öğrencilerin hücre kültürü laboratuvarı, uygulanan biyogüvenlik kuralları ve aseptik teknikler ile ilgili temel bilgileri edinmesini sağlamak;

ayrıca in vitro koşullarda üreyen hücrelerin çözülmesi, ekim yapılması, pasajlanması, dondurulması ve basit canlılık testlerinin uygulanması gibi işlemlerde uygulama becerisi kazandırmaktır.

MODÜL KODU : ADT3013

MODÜL ADI : İşyerinde Mobbing (Yıldırma) MODÜL SORUMLUSU : Doç. Dr. İsmail Özgür CAN MODÜL TÜRÜ : Araştırma

MODÜL SÜRESİ : İki yarıyıl MODÜL KREDİSİ : 8

ALINACAK ÖĞRENCİ SAYISI : Harun BAL, Umut BAL ve +4 öğrenci

ÖNKOŞULU : En az iki öğrencinin iyi derecede İngilizce bilmesi

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Çalışmamızda, hastanemizde seçilen sağlık çalışanlarına konuya yönelik bir anket çalışması yapılması planlanmıştır. Çalışma sonunda, konuyla ilgili anket çalışması verileri bir makale ve poster bildiri ile paylaşılması da planlanmıştır.

Modül kapsamında literatür okuma ve tartışmaları da olacak, gelecekte aktif bir çalışan olarak kendisi ve birlikte çalışacakları kişiler bakımından mağduriyetin önüne geçmek konusunda bilgi sahibi olacak, örgüt kültürü, çatışma çözümlerinin önemi, duygusal zekanın önemi, iş performansını düşüren diğer durumlar da dahil olmak üzere öğrenciyi genel olarak çalışma yaşamının dinamikleri hakkında bilgi sahibi yapacak süreçlerin paylaşılması hedeflenmektedir.

(4)

MODÜL KODU : AİH3022

MODÜL ADI : Öğrenciler İlaç Firmaları ile İlişkilerinde Yol Gösterici Olarak Nasıl Bir Rol Model İstiyorlar?

MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Azize Dilek GÜLDAL MODÜL TÜRÜ : Araştırma

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : İlaç endüstrisi tarafından hekimlere yönelik yürütülen tanıtım ve özendirme çalışmaları mevcuttur. Ancak hekimler ilaç endüstrisi temsilcileri ile nasıl görüşmeleri gerektiği yönünde eğitim almamaktadır. Hekimlik eğitimi, bilgi kazandırmak kadar doğru davranış ve tutumları da kazandırmayı hedefleyen bir eğitim sürecidir. Öğrencilerin eğiticilerini rol model olarak benimsemeleri, tıp fakültesi eğitiminde davranış ve tutumların edinilmesinde önemli bir yer tutar. Hekimlerin davranışları da öğrencilerin ilaç firmaları ile ilişkileri konusunda tutum geliştirmelerinde belirleyici rol oynar. Anket çalışması olarak planlanan çalışmada “Öğrenciler ilaç ve teknoloji firmaları ile ilişkilerinde yol gösterici olarak nasıl bir rol model istiyorlar?” sorusuna yanıt aranacaktır.

MODÜL ADI : Bir Üniversite Hastanesinde Kullanılan Hasta Bilgilendirme Formlarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi

MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Azize Dilek GÜLDAL MODÜL TÜRÜ : Araştırma

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Hasta eğitimi; uyum ve memnuniyetin arttırılması, sağlık harcamalarının azaltılması, morbidite ve mortalitenin azaltılması, yaşam kalitesinin yükseltilmesi, hastalara yetki verilmesi ya da hastaların otonomilerinin arttırılması için bir yol olarak önerilmektedir. Sözlü anlatımdan sonra en sık kullanılan hasta eğitim aracı basılı materyallerdir. Basılı materyaller her hastanın rahatlıkla okuyup anlayacağı düzeyde açık ve anlaşılır bir yapıda olmalıdır. Çalışmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi’nde kullanılmakta olan hasta bilgilendirme formlarının polikliniğe ilk kez başvuran hastalar tarafından okunabilirliğinin, çıkartmalı okunabilirlik işlemi (ÇOİ) ile değerlendirilmesi ve okunabilirlik düzeyine etkisi olması muhtemel sosyodemografik değişkenler ile ilişkisi araştırılacaktır. Daha sonra düzeltilmiş hasta bilgilendirme formları geliştirilecektir.

(5)

MODÜL ADI : Tıp Öğrencilerinin LGBT Bireyler Hakkındaki Tutum Ve Düşünceleri MODÜL SORUMLUSU : Öğr. Gör. Uzm. Dr. Ediz YILDIRIM

MODÜL TÜRÜ : Araştırma MODÜL SÜRESİ : İki yarıyıl MODÜL KREDİSİ : 8

ALINACAK ÖĞRENCİ SAYISI : Yerleşim Tamamlandı

ÖNKOŞULU : Burcu CAN, Kürşad Hüsnü ERKAN, Selin ERKAN, Berfin Sezen CANTEPE, Ebru Nafiye HACIOĞLU, Tolgacan KURTULUŞ, Aykut SEVİNÇ

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin LGBT bireylerle ilgili tutum ve düşüncelerini ölçmek üzere demografik veriler, farkındalık ve tanışıklık konularında sorular içeren anket ve Wright Homofobi ölçeği

kullanılacaktır. Elde edilen veriler istatistiksel analiz yöntemleriyle incelenerek öğrencilerin bu konudaki düşünce ve tutumları saptanacaktır. ÖÇM çalışması öğrencilerin eğitimine literatür tarama, araştırma planı yapma ve yürütme, rapor hazırlama ve sunum konularında katkısı olacaktır.

MODÜL KODU : BİO3018

MODÜL ADI : Tıp Bilimlerinde Doktora Eğitimi: Dünyada ve Ülkemizde Yeni Ufuklar, Yeni Olanaklar

MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Gül GÜNER MODÜL TÜRÜ : Araştırma

ÖNKOŞULU : Doktora Eğitimi Konusuna İlgi

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Doktora eğitimi 1800’lü yıllarda Almanya’da Humbolt tarafından başlatılmıştır.

Daha Sonra Yale, Oxford üniversitelerine ve 1950’lerden bu yana tüm dünyaya yayılmıştır. Bugün Avrupa Birliği ülkelerinin toplam nüfusunun % 0.1’i (500.000 kişi) doktora yapmaktadır. Doktora ülkemizde de hızla yayılmakta ve tıp mezunları için yeni ufuklar açmakta, yeni fırsatlar yaratmaktadır. Doktoraya tıp fakültesini bitirince başlanabildiği gibi, uzmanlık eğitiminden sonra da başlanabilmektedir. Doktoranın temel amacı, evrensel değerlere sahip bağımsız araştırıcı, yetkin öğretim üyesi, ya da bilgi ve becerisini farklı alanlara taşıyabilen donanımlı bireyler yetiştirmektir.

BU ÖÇM’de, biyotıp ve sağlık bilimleri alanında doktora eğitiminin dünyada ve ülkemizdeki durumu güncellenecek; dünyadaki lider üniversiteler ile ülkemizdeki bu alanda hamle yapmış başta Dokuz Eylül üniversitemiz ve örnek diğer üniversitelerde uygulanan doktora eğitimi irdelenecektir. ÖÇM çıktısı olarak, doktora eğitimine güncel bir bakış kazandırılmış olacaktır.

MODÜL KODU : PAT3120

MODÜL ADI : Sanal Mikroskopi Yöntemi İle Patoloji Eğitim Seti Oluşturulması MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Özgül SAĞOL

MODÜL TÜRÜ : Araştırma MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Güz) MODÜL KREDİSİ : 4

ÖNKOŞULU : Bilgisayar Kullanma

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Öğrenci patoloji arşivinden seçilen ve gastrointestinal ve hepatobiliyer sistem hastalıkları ile ilgili preperatlardan bir tarayıcı yardımı ile sanal görüntü oluşturacak ve bu arada dokuları bu yöntemle inceleme ve bilgisini bu alanda arttırma fırsatı bulacak. Seçilen olgulardan eğitim yöntemi ile ilgili makale okuyacak.

(6)

MODÜL KODU : PED3047

MODÜL ADI : Okul ve Adolesan Sağlığı: Okulda Sağlığın Geliştirilmesi MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Serpil Uğur BAYSAL

MODÜL TÜRÜ : Sosyal Sorumluluk MODÜL SÜRESİ : İki Yarıyıl

MODÜL KREDİSİ : 8 ALINACAK ÖĞRENCİ SAYISI : 5(Beş)

ÖNKOŞULU : Balçova İlçesi’nde 9. Sınıf Lise öğrencilerine eğitim vermeğe gönüllü olmak.

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Yaralanmalar, okul çağı çocuklarında ölüme yol açan nedenler arasında ilk sırada yer almaktadır. Kanıta dayalı önleme yöntemleri her yerde uygulanabilirse ölümlerin yarısı önlenebilir. Bu yöntemlerden biri, beklentisel rehberliktir. Yaralanmaların önlenmesi ve ilk yardım konusunda eğitim alan Tıp Fakültesi öğrencileri, Balçova İlçesi’nde seçilecek bir lisede dokuzuncu sınıf öğrencilerine bilgi aktararak yaralanmaların önlenebilirliği konusunda öğrencilerin duyarlılık ve farkındalık düzeylerinin artmasına, ilk yardım konusunda bilgilenmelerine katkıda bulunacaklardır. Eğitimin programlanması, eğitim verilecek liselerin belirlenmesi konularında Tıp Eğitimi Anabilim Dalı’ndan ‘Sağlık Eğitimi’ projesi kapsamında destek alınacaktır. Tıp Fakültesi öğrencilerinin, rehberlik, bireysel danışmanlık ve okulda sağlığı geliştirme eğitimi konusunda bilgi, beceri ve tutum kazanacakları öngörülebilir.

MODÜL ADI : Yenidoğan Yoğun Bakımdan Taburculuk Sonrası Ailelerin Yaşam Kalitelerinin Değerlendirilmesi

MODÜL SORUMLUSU : Doç. Dr. Funda TÜZÜN MODÜL TÜRÜ : Araştırma

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Yenidoğan yoğun bakımda yatış süresince ve taburculuk sonrası izlemlerde ailelerin önemli bir kısmında yaşam kalitesinin düştüğü gözlemlenmektedir. Bu çalışmada Dokuz Eylül Üniversitesi Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitesi ‘nden taburcu edilen bebeklerin ailelerinde anket yöntemiyle yaşam kalitesi değerlendirilmesi planlanmaktadır. Değerlendirilmeler yenidoğan poliklinik kontrolleri esnasında yapılacaktır. Öğrencilerin anket yöntemine dayalı araştırmalar ve ekip çalışması konusunda deneyim kazanmalarını sağlayacak, diğer yandan da poliklinik ortamında hasta yakınlarıyla iletişim kurma ve gözlem olanağı sunacaktır.

MODÜL ADI : Çocuk ve Çevre / Okul Sağlığı MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Adem AYDIN MODÜL TÜRÜ : Sosyal Sorumluluk MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Güz) MODÜL KREDİSİ : 4

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Öğrencilerimizin çocuk sağlığındaki yeni risk etmenlerini değerlendirme ve yorumlamaları açısından; saha çalışması yapması planlanmaktadır.

Çalışma ağırlıklı olarak anket çalışması şeklinde uygulanacaktır.

(7)

MODÜL KODU : GÖĞ3206

MODÜL ADI : Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Tütün Kullanım Sıklığı ve Sağlığın Sosyal Belirleyicileri Etkileyen Faktörler ile İlişkisi

MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Oğuz KILINÇ MODÜL TÜRÜ : Araştırma

MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Bahar) MODÜL KREDİSİ : 4

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Önceki yıllarda yapılan çalışmalarda tıp öğrencilerinde tütün kullanımının 1.

sınıftan 6. Sınıfa kadar olan sürede arttığı bildirilmiştir. Tıp Fakültesinde 2007 den bu yana tütün kontrolü ve sigara bırakma müfredatta yeniden yapılandırılmıştır. Bu müfredat değişikliğinin içine değiştirilip değiştirilmediği ve sağlığın sosyal belirleyiciliği içme sıklığını değiştirip değiştirmediği ve sağlığın sosyal belirleyicileri ile tütün bağımlılığı ilişkisini sorgulamak amaçlanmaktadır.

MODÜL KODU : KBB3214

MODÜL ADI : Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıpta Uzmanlık Öğrencileri Uzmanlık Tezlerinin Analizi ve Yayına Dönüştürülme Oranlarının Saptanması

MODÜL SORUMLUSU : Yard. Doç. Dr. Ersoy DOĞAN MODÜL TÜRÜ : Araştırma

MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Bahar) MODÜL KREDİSİ : 4

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Dokuz eylül üniversitesi tıp fakültesinde uzmanlık eğitimini tamamlamış olan tıpta uzmanlık öğrencilerinin uzmanlık tezlerinin tespit edilmesi ve bu tezlerin bilimsel dergilerde yayımlanıp yayımlanmadığının araştırılması planlanmakltadır.

Uzmanlık tezlerinin başlıkları ve ne tür çalışma oldukları (klinik, deneysel vb) tespit edildikten sonra ulusal ve uluslararası dergi veritabanlarında taranarak yayına dönüştürülüp dönüştürülmedikleri araştırılacaktır. Bu sayede uzmanlık tezlerinin yayına dönüştürülme oranları belirlenecektir.

MODÜL KODU : NÖR3012

MODÜL ADI : Juvenil Myoklonik Epilepsili Hastalarda Uyku Profili MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Barış BAKLAN

MODÜL TÜRÜ : Araştırma MODÜL SÜRESİ : İki Yarıyıl MODÜL KREDİSİ : 8

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Bir aylık bir kaynak tarama, hastalık ve boyutlarını öğrenme ardından anket formlarını öğrenme ve ikinci aydan itibaren; Pazartesi ve Cuma günleri yapılan polikliniklere katılarak hastalara standart formlar üzerinden anket ile yapılacak

(8)

MODÜL KODU : TIP3215

MODÜL ADI : Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Aile Planlaması Konusundaki Bilgi Düzeyleri MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Berna MUSAL

MODÜL TÜRÜ : Araştırma MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Bahar) MODÜL KREDİSİ : 4

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Tıp Fakültesi öğrencilerinin aile planlaması konusundaki bilgi düzeylerini belirleme amaçlı çalışmayla; ilk aşamada ÖÇM öğrencilerinin konuya ilişkin ön araştırma yaparak bilgi edinmeleri, ikinci aşamada; aile planlaması konusundaki bilgi düzeyini belirlemeye yönelik anket formu oluşturarak Dönem 3 öğrencilerine uygulamaları ve elde ettikleri bulguları analiz ederek değerlendirmeleri ve rapora dönüştürmeleri hedeflenmektedir.

MODÜL KODU : KAR3008

MODÜL ADI : Kardiyovasküler Hastalıklardan Primer Korunmada Statinlerin Yeri MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Önder KIRIMLI

MODÜL TÜRÜ : Yayın Derleme MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Bahar) MODÜL KREDİSİ : 2

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Statinlerin (HMG Co-A Redüktaz İnhibitörleri) kardiyovasküler hastalıklarda sekonder korumadaki yerleri bilinmektedir. Bu konuda statinlerin yararlı olduğunu gösteren çok sayıda çalışma mevcuttur. Ancak, bu ilaçların, hasta olmayanlarda hastalığı ne oranda önlediği konusunda veriler tartışmalı olup basında da bununla ilgili çelişkili yorumlar yapılmaktadır. Bu konuda yapılmış çalışmalardan elde edilen verilerin derlenmesi tarzında bir çalışma planlandı.

MODÜL KODU : RAD3010

MODÜL ADI : Radyasyon Nedir? Zararları Nelerdir? Tanısal Radyasyonun Zararları Var mıdır?

MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Handan GÜLERYÜZ MODÜL TÜRÜ : Araştırma

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Radyasyonun ne olduğu ve özellikle çocuk yaş grubunda tanısal radyasyonun zararlarının neler olduğunun öğrenilmesi, konu anlatımı ve yayın derleme şeklinde yürütülecektir.

MODÜL KODU : HLK3227

MODÜL ADI : Huzurevinde Yaşayan Yaşlıların Sağlık ve Sosyal Durumları MODÜL SORUMLUSU : Doç. Dr. Hatice ŞİMŞEK

MODÜL TÜRÜ : Araştırma MODÜL SÜRESİ : Bir Yarıyıl (Bahar) MODÜL KREDİSİ : 4

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Öğrencilerde yaşlı nüfusun sağlık ve sosyal sorunlarına ilişkin farkındalığın artması amaçlanmaktadır.

(9)

MODÜL KODU : GÖZ3009

MODÜL ADI : Avrupa Birliği Haziran 2020 Programı İçin Proje Nasıl Yazılır?

MODÜL SORUMLUSU : Doç. Dr. Canan Aslı YILDIRIM MODÜL TÜRÜ : Araştırma

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Avrupa Birliği Haziran 2020 çerçeve programız dahilinde araştırma projesi yazma-proje planlama ve destek alma konusunda bilgilerini geliştirme, üniversite sanayi işbirliğini destekleyecek ARGE çalışmalarına teşvik etme amaçlı proje tiplerini ve fonlama modellerini araştırma çalışmaları yapılacak ve rapor hazırlanıp poster oluşturulması hedeflenmektedir.

MODÜL KODU : PSK3030

MODÜL ADI : Takipçilik (Stalking): Adlı Psikiyatrik Bir Davranış Bozukluğu: Kadın Cinayetleriyle İlişkisi

MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. Köksal ALPTEKİN MODÜL TÜRÜ : Araştırma

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Takipçilik (Stalking) bir kişinin, diğer bir kişiyi o kişinin onayı olmadan telefon, mesaj ve çeşitli davranışlarla rahatsız etmesidir. Bu adlı psikiyatrik yönleri olan davranışın arkasında birçok ruhsal hastalık bilinmektedir. Genellikle tıp doktorları (özellikle psikiyatristler) ve avukatlar takipçilerin hedefleri olabilmektedir. Bu ÖÇM’de kadın cinayetlerinin takipçilik davranışıyla ilişkisi araştırılacaktır.

MODÜL KODU : MİK3016

MODÜL ADI : Enfeksiyon Biyolojisinde Hücre Dışı Sinyalizasyon MODÜL SORUMLUSU : Prof. Dr. A. Hüseyin BASKIN

MODÜL TÜRÜ : Araştırma MODÜL SÜRESİ : İki Yarıyıl MODÜL KREDİSİ : 8

ÖNKOŞULU :

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Enfeksiyon öncesinde ve sonrasında patojen etken ile karşılaşan hücreler ve patojen etkenler sinyalizasyon sistemleri kullanırlar. Bu sistemlerin çözümlenmesi tanı- tedavi- izlem çalışmalarında hekime yardımcıdır. Bu ÖÇM’

de biyogüvenlik kuralları çerçevesinde hekim adaylarına Biyogüvenlik Düzeyi-2 laboratuvar koşullarında deneysel olarak sinyalizasyon sistemlerini gözlemeleri ve değerlendirmeleri öğretilecektir.

MODÜL KODU : TET3004

MODÜL ADI : Tıp, Etik, Tarih ve Sanat Gazetesi MODÜL SORUMLUSU : Öğr. Gör. Dr. Ahmet Can BİLGİN MODÜL TÜRÜ : Sosyal Sorumluluk

ÖNKOŞULU : Tıp tarihi, etik, tıp ve sanat konularında ilgili olmak

(10)

Gönüllü, özverili olmak

KONUSU VE UYG. YÖNTEMİ : Bu tasarının belli başlı iki amacından söz edilebilir. İlki, bir ÖÇM çalışmasında öğrencilerimize kazandırmak istediklerimizdir. Sorumluluk projesi için istenilen kazanımlardır. Bu çalışmanın ikinci amacı, öğrencilerimizi tıp tarihi, etik, tıp ve sanat, güncel etik sorunlar gibi konularla daha sık karşılaştırabilmek ve bir etik iklim yaratılmasına katkıda bulunmaktır.

A4 boyutlarında iki sayfa olarak düşünülen gazete fakültemizin olanakları kullanılarak internet ortamında tüm öğrencilerimize ve öğretim elemanlarına ulaştırılması amaçlanmaktadır.

Gazetenin içeriği

Tıp tarihi (Tıbbın gelişimi, ünlü hekimler, ünlü kurumlar, tıp okulları, tıp dallarının gelişimi, vb.)

Tıp etiği (Etik ilkeler, etik bildirgeler, güncel etik sorunlar vb.)

Tıp ve sanat (Tıp, sağlık ve hekimlikle ilgili resimler, fotoğraflar, şiirler, filmler, kitaplar vb.)

Kurumlar (Dünya Sağlık Örgütü, Türk Tabipler Birliği, Uzman Dernekleri, Sınır Tanımayan Doktorlar, UNESCO, Verem Savaş Dispanserleri, Hastaneler…) Buluşlar (Antibiyotikler, Mikroskop, Anestezi, Görüntüleme teknikleri vb.) Röportaj (DEÜ Tıp Fakültesindeki hocalarımızla yapılacak röportajlar…)

(11)