1- Kurulun oluşturulması. 2- Kurul yıllık çalışma planının hazırlanması. 3- Yapılacak çalışmalar için görev paylaşımının yapılması.

(1)

209/2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

ŞEHİT MUSTAFA DOBUR İMAM HATİP ORTAOKULU

ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI DEĞERLENDİRME KURULU YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI

EKİM

1- Kurulun oluşturulması.

2- Kurul yıllık çalışma planının hazırlanması.

3- Yapılacak çalışmalar için görev paylaşımının yapılması.

KASIM

1- “Ayın öğrencisi” seçiminin yapılması

2- Öğrenci davranışlarını değerlendirerek sorun belirleme çalışmasının yapılması.

3- “Okul Kuralları ” hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi.

ARALIK

1- “Ayın Öğrencisi” seçimlerinin yapılması.

2- Belirlenen zaman içerisinde davranış bozukluğu gösteren öğrencilerin tespit edilmesi.

3- Ödüllendirmeyi gerektiren davranışlar gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesi.

4- Öğrencileri sivil toplum kuruluşları hakkında bilgilenmelerinin sağlanması.

OCAK

1-Ödüllendirmeyi gerektiren davranışlar gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesi.

2-Takdir, teşekkür ve İftihar Belgesi alacak öğrencilerin tespit edilmesi.

ŞUBAT

1- “Ayın öğrencisi” seçiminin yapılması.

2- Öğrenci davranışlarında görülen bozuklukların tespit edilmesi.

3- “Sınav Kaygısı” hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi.

4- Öğrencilerin birlikte çalışmalar yapmalarının sağlanması.

MART

1- “Ayın Öğrencisi” seçimlerinin yapılması.

2- Ödüllendirmeyi gerektiren davranışlar gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesi.

3- “Bilinçli İnternet Kullanımı” hakkında öğrenci toplantılarının yapılması.

4- Öğrencilerin ders başarıları ile ilgili veli-öğretmen- öğrenci işbirliği ile çözüme kavuşturulması.

NİSAN

1- “Ayın öğrencisi” seçiminin yapılması.

2- Öğrenci davranışlarını değerlendirerek sorun belirleme çalışmasının yapılması.

3- Öğrenci davranışlarında görülen bozuklukların tespit edilmesi.

4- “Sağlıklı Yaşam ve Dengeli Beslenme ” hakkında öğrencilerin bilgilenmelerinin sağlanması.

MAYIS

1- “Ayın öğrencisi” seçiminin yapılması.

2- Öğrenci davranışlarını değerlendirerek sorun belirleme çalışmasının yapılması.

3- Öğrencilerin ders başarı grafiklerinin çıkartılarak tespit edilen sorunların veli-öğretmen- öğrenci işbirliği ile çözüme kavuşturulması.

HAZİRAN

1-Takdir, teşekkür, İftihar Belgesi alacak öğrencilerin tespit edilmesi.

2- Derslerinde başarısız olan öğrencilerin tespiti.

3-Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu yıl sonu değerlendirmesinin yapılması.

(2)

2019–2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ŞEHİT MUSTAFA DOBUR İMAM HATİP ORTAOKULU ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

KARAR NO : 1

KARAR TARİHİ : 01.10.2019

TOPLANTI GÜNDEMİ 1- Kurulun oluşturulması.

2- Kurul yıllık çalışma planının hazırlanması.

3- Yapılacak çalışmalar için görev paylaşımının yapılması.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

1- Müdür Yardımcısı Yunus KÜRTÜL’ün başkanlığında aşağıda adı soyadı yazılı olanlar ile toplanarak Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 57.maddesi gereğince Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu oluşturulmuştur.

Müdür Yardımcısı :Yunus KÜRTÜL

Sosyal Bilgiler Öğrt. :Yeşim YÜCESOY

Özel Eğitim Öğrt. :Y.Emre OKTAY

Özel Eğitim Öğr. :H.Rakup AKAR

OAB Başkanı :Niyazi AVCI

Öğrenci Meclis Başkanı :Şevval ACAR

2- Kurulun yıllık çalışma planı hazırlanarak imza altına alındı.

3- Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 58 ve 59. maddeleri okunarak kurulun görevleri ve nasıl çalışacağı belirtildi. Sınıf Rehber Öğretmenleri tarafından öğrencilerden beklenen

davranışlar (madde 52), ödüllendirilecek davranışların anlatılması (madde 53); olumsuz davranışlar ve uygulanacak yaptırımların ( madde 54,55) anlatılması kararlaştırıldı.

MADDE 58 – (1) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun görevleri şunlardır;

a) Okul düzenini sağlamak üzere okul yönetimi, öğretmen, okulun diğer personeli, öğrenci ve veli tarafından getirilen olumlu veya olumsuz davranış ve uygulamalara ilişkin önerileri görüşmek ve aldığı kararları okul müdürüne bildirmek,

b) Okulda örnek davranışlarda bulunan, derslerde başarılı olan, bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılarak üstün başarı gösteren öğrencileri belirleyerek ödüllendirilmelerine karar vermek,

c) Uyum sağlamakta güçlük çeken öğrencinin davranışlarını incelemek, nedenlerini araştırmak, değerlendirmek ve bu konuda uygun görülen rehberlik çalışmalarının yapılmasını sağlamak ve gerektiğinde ailesi, rehberlik ve araştırma merkezleri ile iş birliği yapmak,

ç) Öğrencilerin gösterdikleri olumsuz davranışlarıyla ilgili olarak okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile eş güdüm içerisinde çalışmak,

d) Öğrencilerde görülen olumsuz davranışların, olumlu hâle getirilmesinde yaptırım yerine çatışma çözme, arabuluculuk ve benzeri çözüm yöntemlerini kullanmak,

e) Öğrencilerin olumlu davranış kazanmalarına katkıda bulunmak, zararlı alışkanlıklardan korunmaları için veli ve çevre ile iş birliği yapmak,

f) Okul müdürünün havale ettiği olumsuz davranışlarla ilgili olayları incelemek ve karara bağlamak.

(3)

Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun çalışması

MADDE 59 – (1) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, başkanın ya da üyelerin yarısından bir fazlasının isteği üzerine toplanır.

(2) Kurula iletilen konulara ilişkin kararlar oy çokluğuyla alınır. Üyeler çekimser oy kullanamazlar. Okul yönetimince kabul edilebilecek bir özrü bulunmadıkça kurul üyeleri kurula katılmaktan kaçınamazlar. Yaptırıma ilişkin davranıştan şikâyetçi olan, zarar gören veya olumsuz davranışta bulunanın ikinci dereceye kadar akrabalık ilişkisi olan üyeler kurula katılamaz.

(3) Kurul, kendisine ulaştırılan görüş ve önerileri en geç beş iş günü içinde inceleyip değerlendirir. Alınan kararlar, karar defterine kayıt edilir ve uygulanmak üzere en geç iki iş günü içinde okul müdürlüğüne bildirilir.

KURUL ÜYELERİ

Yunus KÜRTÜL Yeşim YÜCESOY Y.Emre OKTAY Kurul Başkanı Asil Üye Asil Üye

H.Rakup AKAR Niyazi AVCI Şevval ACAR

Asil Üye Veli Öğrenci Meclis Başkanı

UYGUNDUR 01/10/2019

Yakup TÜRKMENOĞLU Okul Müdürü

(4)

KARAR NO : 2

TOPLANTI GÜNDEMİ 1- “Ayın öğrencisi” seçiminin yapılması

2- Öğrenci davranışlarını değerlendirerek sorun belirleme çalışmasının yapılması.

3- “Okul Kuralları ” hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi.

1- Kurulda görev yapan öğretmenler ayın öğrencisi belirlenmesi için 8-B sınıfından ……… isimli öğrenciyi önermiştir ve oy birliği ile ayın öğrencisi seçilmiştir.Ayın sınıfı ise 8-B sınıfı oy birliği seçilmiştir.

2. Öğrenci davranışlarında görülen bozukluklar hakkında toplantıdan önce tüm öğretmenlerin görüşleri alınmış olup belirlenen sorunlar “şiddete eğilim, şikâyet etme, derse ilgisizlik, özgüven eksikliği, uyum problemi, düzenli ders çalışmama, büyüklerine saygısızlık, okul kurallarına uymama” olduğu tespit edilmiş olup bu olumsuz davranışların yerine yapılan çalışmalar ile olumlu davranışların kazandırılmasına karar verilmiştir. Olumlu davranış kazandırmak için “İyilik Kutusu” yapılmasına karar verildi.

3- Üyelerin görüşleri alınarak okul kuralları belirlendi. Okul kurallarının okulda rahat görülebileceği yerlere asılmasına karar verildi.

OKUL KURALLARI

1) Arkadaş, öğretmen ve yöneticilerle olan ilişkilerinde saygı ve nezaket kurallarına uygun davranırlar.

2) Okula geliş ve gidişlerinde, okul içi ve dışı tüm etkinliklerdeki davranışlarında özen ve dikkat gösterirler 3) Okul eşyalarına zarar vermezler, ders araç ve gereçlerini eksiksiz getirmede titiz davranırlar.

4) Kasıtlı olarak veya dikkatsizlik sonucu zarar verdikleri okul eşyalarının onarımından ya da hasarının ödenmesinden sorumlu olacaklarını bilirler.

5) Koridorlarda ve sınıflarda yiyecek içecek bulundurmazlar. Atıklarla sınıf ya da koridorları kirletmezler.

6) Ders akışını ya da eğitim - öğretim faaliyetlerini engelleyecek tutum ve davranışlardan kaçınırlar.

7) Okuldaki bayrak törenlerinde ulusuna ve ulusunun değerlerine saygılı olurlar.

8) Okul tarafından kendilerine verilen tüm yazıları velilerine ulaştırırlar.

9) Okulun belirlediği kıyafet kurallarına uyarlar.

10) Okula kesici, delici ve zarar verici alet getirmezler.

11) Okula cep telefonu getirmezler.

12) Derslere zamanında girerler, diğer öğrenci arkadaşlarının öğrenme sürecinden çalmazlar.

13) Grup ve etkinlik saatlerinde etkin rol alır, görev ve sorumluluklarını yerine getirirler.

14) Teneffüs saatlerinde sınıflarda özel çalışmalar yapılıyor olabileceği düşüncesi ile sessiz davranırlar.

15) Teneffüslerde kendileri için belirlenen alanları kullanırlar.

16) Sınavlarda sınav kuralları ve yönergelerine uygun davranırlar.

KURUL ÜYELERİ

UYGUNDUR 29/10/2019

(5)

KARAR NO : 3

TOPLANTI GÜNDEMİ 1- “Ayın Öğrencisi” seçimlerinin yapılması.

2- Belirlenen zaman içerisinde davranış bozukluğu gösteren öğrencilerin tespit edilmesi.

3- Ödüllendirmeyi gerektiren davranışlar gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesi.

4- Öğrencileri “Sivil Toplum Kuruluşları” hakkında bilgilenmelerinin sağlanması.

1- Yunus KÜRTÜL başkanlığında Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu toplanarak Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 58. maddesinin “b” bendi gereğince sınıf

öğretmenlerinin de görüşü alınarak aşağıdaki öğrencilerin “Ayın Öğrencisi” seçilerek ödüllendirilmelerine karar verilmiştir.

Sınıfı Adı Soyadı Teklif Sebebi

6/B sınıfı HİCRAN KARASAKAL Örnek davranışları

8/B sınıfı ŞEVVAL ACAR Örnek davranışları

2- Şube Rehber öğretmenlerinin görüşü alınarak sorunlu öğrencilerin “BEYTULLAH SARIBIYIK, OĞUZHAN GÜRLEK, ADİL BUCAK” oldukları belirlenmiştir. Bu öğrencilerin davranış problemlerin incelenmesine, davranışı gerçekleştiren öğrencilerle bireysel görüşme yapılmasına ve bu durum hakkında ailelere bilgi verilmesine karar verilmiştir.

3- Okul içinde veya okul dışında arkadaşlarına ve çevresine örnek olan davranışlarından ve derslerindeki gayret ve başarısından dolayı “Ayın Öğrencisi” seçilen öğrencilerimize yaş ve sınıflarına uygun olarak maddi ve manevi şekilde ödüllendirilmesine karar verilmiştir.

4-“Sivil Toplum Kuruluşları” hakkında bilgilendirme çalışması yapılarak hazırlanan afiş ve görsellerin panoda sergilenmesine karar verildi.

KURUL ÜYELERİ

UYGUNDUR 28/12/2018

(6)

KARAR NO : 4

TOPLANTI GÜNDEMİ

1-Ödüllendirmeyi gerektiren davranışlar gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesi.

2-Takdir, teşekkür ve İftihar Belgesi alacak öğrencilerin tespit edilmesi.

1- Şube Rehber Öğretmenlerinin görüşleri ve kurul üyelerinin kararı doğrultusunda okul içinde ve okul dışında arkadaşlarına ve çevresine örnek davranış sergileyen Hatice Asude TOR’u ayın öğrencisi seçilmesine, ayrıca bu öğrencilerin isimlerinin okul panosunda ve okulun internet sitesinde duyurulmasına karar verilmiştir.

2- Takdir, teşekkür ve onur belgesi alacak öğrenciler tespit edildi.

Sınıf Mevcudu Teşekkür Belgesi Takdir Belgesi İftihar Belgesi

5/A 17 7 5

5/B 13 5 6

6/A 18 3 4

6/B 14 5 2

7/A 27 9 9

8/A 18 6 3

8/B 13 6 5

TOPLAM

H.Rakup AKAR Niyazi AVCI Şevval ACAR Asil Üye Veli Öğrenci Meclis Başkanı

UYGUNDUR 17/01/2020

TEŞEKKÜR BELGESİ

(7)

KARAR NO : 5

TOPLANTI GÜNDEMİ 1- “Ayın öğrencisi” seçiminin yapılması.

2- Öğrenci davranışlarında görülen bozuklukların tespit edilmesi.

3- “Sınav Kaygısı” hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi.

4- Öğrencilerin birlikte çalışmalar yapmalarının sağlanması.

1- Müdür Yardımcısı Yunus KÜRTÜL başkanlığında Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu toplanarak Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 58. maddesinin “b” bendi gereğince sınıf öğretmenlerinin de görüşü alınarak aşağıdaki öğrencilerin “Ayın Öğrencisi” seçilerek ödüllendirilmelerine karar vermiştir.

8/B Dilara Nur KARA Örnek davranışları

6/A İsmail DOĞAN Örnek davranışları

7/A Burak Çağrı ATEŞ Örnek davranışları

8/B ……….. Örnek davranışları

2. Öğrenci davranışlarını değerlendirerek sorun belirleme çalışması yapıldı. Öğrenci davranışlarında görülen

bozukluklar hakkında toplantıdan önce tüm öğretmenlerin görüşleri alınmış olup belirlenen sorunlar “şiddete eğilim, şikayet etme, derse ilgisizlik, özgüven eksikliği, uyum problemi, düzenli ders çalışmama, büyüklerine saygısızlık, okul kurallarına uymama” olduğu tespit edilmiş olup sorunların en aza indirebilmek için öğrencilerle sık sık iletişim

halinde olunmasına, etkili rehberlik yapılmasına, sosyal ve eğitsel etkinlikler düzenlenmesine, aile ile iş birliği yapılmasına karar verildi.

3. Y.Emre OKTAY, sınav kaygısının; öncesinde öğrenilen bilginin sınav sırasında etkili bir biçimde kullanılmasına engel olan ve başarının düşmesine yol açan yoğun kaygı olarak tanımlandığını, “Sınava hazır değilim”, “Bu bilgiler çok gereksiz ve saçma. Nerede ve ne zaman kullanacağım ki?” “Sınavlar niye yapılıyor, ne gerek var?” “Bu bilgiler gelecekte benim işime yaramaz” Sınava hazırlanmak için gerekli zamanım yok ki!”“Bu konuları anlayamıyorum, aptal olmalıyım” “Ben zaten bu konuları anlamıyorum” “Biliyorum, bu sınavda başarılı olamayacağım” “sınav kötü

geçecek” “Çok fazla konu var , hangi birine hazırlanayım?” sıklıkla gözlenen olumsuz otomatik düşünceler olduğunu belirtti

H.Rakup AKAR, “ Yapmam gereken nedir?” “Yapabildiğimin en iyisini yapabilirim?” “Olabilecek en kötü şey ne”“Dünyanın sonu değil, telafisi var” Bunda başarısız olmam her zaman olacağım anlamına gelmez” “Yeterli

zamanımın olmadığı doğru, ancak olan zamanımı en etkili şekilde nasıl kullanabilirim? “Tüm kaynakları çalışamasam bile, önemli bölümlere öncelik vererek sınava hazırlanabilirim, hiç olmazsa bu bölümlerden puan kazanırım”

“Başarırsam hayatımın önemli bir dönüm noktasını aşacağım. Başarısız olmam tembel ve beceriksiz olduğumu göstermez. daha fazla çalışmam gerektiği anlamına gelir” “zamanı kendi yararıma kullanmak benim elimde"

düşüncelerinin kaygıyla başa çıkmak için kullanılabileceğini belirtti.”

Yeşim YÜCESOY, sınav kaygısıyla başa çıkma yolları konusunda düşünce ve inançları sorgulamak (gerçekçi olmayan düşünme alışkanlıklarını farklı bir gözle yeniden değerlendirmek), nefes alma egzersizleri, gevşeme egzersizleri, kaygıyı bastırmaya değil, onu kabul etmeye ve tanımaya çalışmak, düşünceleri durdurma tekniği, dikkatini başka noktalara odaklama tekniğinden yararlanmak gerektiğini belirtti.

(8)

Müdür Yardımcısı Yunus KÜRTÜL, Sınav öncesi çalışma alışkanlıklarını ve sınava ilişkin tutumları gözden geçirerek yeni bir zihinsel yapılanma yaratmaya çalışmak, zamanı iyi kullanmak, beslenme ve uykuya dikkat etmek, sınava yönelik çalışmaları son güne/geceye bırakmamak ve uygun yöntemlerle kaygının azaltılmasını sağlamak gerektiğini, sınav esnasında olumsuz otomatik düşüncelere karşı alternatif açıklamalar getirme, kontrolün kendisinde olduğunu hatırlatma, yanıtlayabileceği sorulardan başlama, kaygıyı azaltmaya yönelik teknikler kullanma (hızlı gevşeme, dikkat artırma teknikleri, kontrollü nefes alıştırması) çalışmalarının yapılabileceğini ve sınav sonrasında kendini ödüllendirme, keyif veren etkinlikler, eksikler üzerine düşünme ve geleceğe yönelik planlama aktiviteleri yapılabileceğini belirtti.

4- Öğrencilerin birlikte çalışmalar yapmalarının sağlanması için neler yapılabileceği konuşuldu.

Araştırma ve proje ödevlerinin gruplara verilmesi, drama etkinliği ve tartışma yaptırılması, gibi etkinliklerden yararlanılmasına karar verildi.

KURUL ÜYELERİ

UYGUNDUR 28/02/2020

(9)

KARAR NO : 6

TOPLANTI GÜNDEMİ 1- “Ayın Öğrencisi” seçiminin yapılması.

2- Ödüllendirmeyi gerektiren davranışlar gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesi.

3- Öğrencilerin ders başarıları ile ilgili sorunların veli-öğretmen-öğrenci işbirliği ile çözülmesi 4- “Bilinçli İnternet Kullanımı” hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi.

6/B Zeynep KÜRTÜL Örnek davranışları

7/B Sevde ÖKSÜZ Örnek davranışları

8/A A.Selim TÜRKMENOĞLU Örnek davranışları

8/A ……… Örnek davranışları

2- Okul içinde veya okul dışında arkadaşlarına ve çevresine örnek olan davranışlarından ve derslerindeki gayret ve başarısından dolayı “Ayın Öğrencisi” seçilen öğrencilerimize yaş ve sınıflarına uygun olarak maddi ve manevi şekilde ödüllendirilmesine karar verilmiştir.

3-Önümüzde ay içerisinde 8. Sınıflar için yapılacak olan merkezi sınavlar hakkında veli-öğrenci toplantılarının yapılmasına, sınav hakkında sunum yapılmasına, öğrencilerin ders başarı durumlarının görüşülmesi karar verildi.

4-“Bilinçli İnternet Kullanımı” hakkında bilgilendirme çalışmalarının yapılarak hazırlanan afiş ve görsellerin panoda sergilenmesine karar verildi.

KURUL ÜYELERİ

UYGUNDUR 27/03/2020

(10)

KARAR NO : 7

TOPLANTI GÜNDEMİ 1- “Ayın öğrencisi” seçiminin yapılması.

3- Öğrenci davranışlarında görülen bozuklukların tespit edilmesi.

4- “Sağlıklı Yaşam ve Dengeli Beslenme ” hakkında öğrencilerin bilgilenmelerinin sağlanması.

6/A M.Enes AVCI Örnek davranışları

7/A Berat KÜRTÜL Örnek davranışları

8/B Şevval AKPINAR Örnek davranışları

8/A ……….. Örnek davranışları

2- Öğrenci davranışlarını değerlendirerek sorun belirleme çalışması yapıldı. Sorunların en aza indirebilmek için öğrencilerle sık sık iletişim halinde olunmasına, etkili rehberlik yapılmasına, sosyal ve eğitsel etkinlikler düzenlenmesine, aile ile iş birliği yapılmasına karar verildi.

3- Öğrenci davranışlarında görülen bozukluklar hakkında toplantıdan önce tüm öğretmenlerin görüşleri alınmış olup belirlenen sorunlar “şiddete eğilim, şikayet etme, derse ilgisizlik, kaba konuşma, düzenli ders çalışmama, büyüklerine saygısızlık, okul kurallarına uymama” olduğu tespit edilmiş olup bu olumsuz davranışların yerine yapılan çalışmalar ile olumlu davranışların kazandırılmasına karar verilmiştir.

4-“Sağlıklı Yaşam ve Dengeli Beslenme ” hakkında öğrencilerin bilgilenmelerinin yapılarak hazırlanan afiş ve görsellerin panoda sergilenmesine karar verildi.

KURUL ÜYELERİ

UYGUNDUR 21/04/2020

(11)

KARAR NO : 8

TOPLANTI GÜNDEMİ

2- Öğrencilerin ders başarı grafiklerinin çıkartılarak tespit edilen sorunların veli-öğretmen- öğrenci işbirliği ile çözüme kavuşturulması.

1- Öğrenci davranışlarını değerlendirerek sorun belirleme çalışması yapıldı. Sorunların en aza indirebilmek için öğrencilerle sık sık iletişim halinde olunmasına, etkili rehberlik yapılmasına, sosyal ve eğitsel etkinlikler düzenlenmesine, aile ile iş birliği yapılmasına karar verildi.

2-Öğrencilerin başarı-başarısızlık durumları hakkında görüşmeler yapılmış olup tespit edilen sorunların yaz tatili döneminde kapatılması için öğrencilere bilgilendirme yapılmasına karar verildi.

KURUL ÜYELERİ

UYGUNDUR 26/05/2020

(12)

KARAR NO : 9

TOPLANTI GÜNDEMİ 1- Takdir, teşekkür, İftihar Belgesi alacak öğrencilerin tespit edilmesi.

2- Başarısız öğrencilerin tespit edilmesi

3- Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu yılsonu değerlendirme toplantısının yapılması.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ 1- Takdir, teşekkür ve onur belgesi alacak öğrenciler tespit edildi.

Sınıf Teşekkür Belgesi Takdir Belgesi İftihar Belgesi

5/A 6/A 7/A 8/A

2-Şube Rehber Öğretmenlerinin görüşü doğrultusunda başarısız öğrencilerin tespit edildi.

3- 1.ve 2.Dönem çalışmalarından olumlu sonuçlar alındığı Yunus KÜRTÜL tarafından belirtilerek başarılı

çalışmalarından dolayı öğretmenlere teşekkür edildi. Yapılan projelerin ve çalışmaların gelecek yıl da devam etmesi gerekliliği belirtildi

KURUL ÜYELERİ

UYGUNDUR 02/06/2020