2021 - 2022 / 92040956242016 - Growth and Development Theories / Growth and Development Theories
GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION
Ders Adı / Course Name Growth and Development Theories / Growth and Development Theories Ders Kodu / Course Code 92040956242016
Ders Türü / Course Type
Ders Seviyesi / Course Level Third Cycle / Third Cycle
Ders Akts Kredi / ECTS 6.00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)
3.00
Haftalık Uygulama Saati / Course
Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course
Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1
Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish
Ön Koşulu Olan Ders(ler) /
Precondition Courses Yok None
Amacı / Purpose Bu dersin amacı klasik ve modern büyüme teorilerini ve ampirik çalışmaları güncel
literatürün kapsamında tartışılmasıdır. It is aimed to discuss classical and modern growth theories and empirical studies in the recent literature.
İçeriği / Content Ekonomik büyümenin klasik modeli, içsel büyüme teorisi, üst üste binen nesiller modeli,
ekonomik büyüme ve teknoloji. Classical model of economic growth, endogenous growth theory, Overlapping models, Economic growth and technology.
Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations
Yok None
Staj Durumu / Internship Status Yok None
Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading
Aghion P. and P. Howitt (1998), Endogenous Growth Theory, MIT PressCambrige, London.
Jones, I.Charles (1998), Introduction to Economic Growth, Norton&Company, New York.
Barro, R.J. & X. Sala-i Martin (1995) Economic Growth, New York: McGraw Hill. Chapter 1 -2.
Solow, R. (1994) "Perspectives on Growth Theory" Journal of Economic Perspectives 8(1):
45-54.
Barro, R.J. (1990) "Government Spending in a Simple Model of Endogenous Growth"
Journal of Political Economy, October, Part II, 98(5): S103-S125.
Lucas, R.E.J (1988) "On the Mechanics of Economic Development" Journal of Monetary Economics, 22(1): 3-42.
Gene M Grossman and Elhanan Helpman (1997) Innovation and Growth in The Global Economy, The MIT Press, Cambrige, London.
--- (1990)The New Growth Theory Trade, Innovation and Growth, The American Economic Review , May, Pages 86-91.
--- (1994) Endogenous Innovation in the Theory of Growth, Journal of Economic Perspectives, Volume 8, Number 1 Winter. Pages 23-44.
Pack, H. (1994) "Endogenous Growth Theory: Intellectual Appeal and Empirical Shortcomings" Journal of Economic Perspectives 8(1): 55-71.
Ray Debraj (1998) Development Economics, Princeton University Press, New Jersey.
Chapter 3-4.
The Economist (1992) “Economic Growth: Explaning the Mystery”, Junuary 4-10, 17-20.
--- (1996) “Economic Growth: The Poor and The Rich” May 25-31, 23-30.
Parkın, M., M. Powell and K. Matthews (1997) “Long-Term Economic Growth”
Aghion P. and P. Howitt (1998), Endogenous Growth Theory, MIT PressCambrige, London.
Jones, I.Charles (1998), Introduction to Economic Growth, Norton&Company, New York.
Barro, R.J. & X. Sala-i Martin (1995) Economic Growth, New York: McGraw Hill.
Chapter 1-2.
Solow, R. (1994) "Perspectives on Growth Theory" Journal of Economic Perspectives 8(1): 45-54.
Barro, R.J. (1990) "Government Spending in a Simple Model of Endogenous Growth"
Journal of Political Economy, October, Part II, 98(5): S103-S125.
Lucas, R.E.J (1988) "On the Mechanics of Economic Development" Journal of Monetary Economics, 22(1): 3-42.
Gene M Grossman and Elhanan Helpman (1997) Innovation and Growth in The Global Economy, The MIT Press, Cambrige, London.
--- (1990)The New Growth Theory Trade, Innovation and Growth, The American Economic Review , May, Pages 86-91.
--- (1994) Endogenous Innovation in the Theory of Growth, Journal of Economic Perspectives, Volume 8, Number 1 Winter. Pages 23-44.
Pack, H. (1994) "Endogenous Growth Theory: Intellectual Appeal and Empirical Shortcomings" Journal of Economic Perspectives 8(1): 55-71.
Ray Debraj (1998) Development Economics, Princeton University Press, New Jersey.
Chapter 3-4.
The Economist (1992) “Economic Growth: Explaning the Mystery”, Junuary 4-10, 17- 20.
--- (1996) “Economic Growth: The Poor and The Rich” May 25-31, 23-30.
Parkın, M., M. Powell and K. Matthews (1997) “Long-Term Economic Growth”
Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty
Member (Members) Prof. Dr. Aykut LENGER
ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES
1 1-Büyüme teorilerinin önemini ve tiplerini anlayabilme. 1-To be able to understand the types and importance of growth theories 2 2-Teknolojinin önemini büyüme teorileri kapsamında anlatabilme 2-To be able to explain the importance of technology in terms of growth theories 3 3-Uzun dönem ekonomik büyüme için planlanabilen olguları öngörebilme 3-To be able to estimate some planned facts about long run economic growth
4 4-Büyüme teorilerini sentez edebilme 4-To be able to synthesize growth theories.
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE
Hafta / Week
1
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Tanışma haftası Okuma
Introduction week Reading
2
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Büyüme ve kalkınma Okuma
Growth and development Reading
3
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Ekonomik büyüme teorisi Klasik ekonomik büyüme modeli
The Harrod Domar modeli Okuma
Theories of economic Growth Classical model of economic growth
The Harrod Domar model Reading
4
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Solow Büyüme modeli Okuma
Solow Economic Growth model Reading
5
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Solow Büyüme modeli Okuma
Solow Economic Growth model Reading
6
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Solow Büyüme modeli Okuma
Solow Economic Growth model Reading
7
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
İçsel büyüme teorisi
Romer modeli Okuma
Endogenous growth theory
The Romer Model Reading
8
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Ara Sınav
Midterm Exam
9
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
İçsel büyüme teorisi
Romer modeli Okuma
Endogenous growth theory
The Romer Model Reading
10
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
İçsel büyüme teorisi
Romer modeli Okuma
Endogenous growth theory
The Romer Model Reading
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
12
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Üst üste binen nesiller modeli Okuma
Overlapping models Reading
13
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Üst üste binen nesiller modeli Okuma
Overlapping models Reading
14
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Ekonomik büyüme ve teknoloji Okuma
Economic growth and technology Reading
15
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Ekonomik büyüme ve teknoloji Okuma
Economic growth and technology Reading
16
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Final Sınavı
Final Exam
DEĞERLENDİRME / EVALUATION
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /
Number
Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)
100 1
Ara Sınav / Midterm Examination
Toplam / Total: 1 100
Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /
Number
Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)
100 1
Final Sınavı / Final Examination
Toplam / Total: 1 100
Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60
Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100
Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:
İŞ YÜKÜ / WORKLOADS
Ara Sınav / Midterm Examination 1 1.00 1.00
Final Sınavı / Final Examination 1 1.00 1.00
Derse Katılım / Attending Lectures 16 3.00 48.00
Seminer / Seminar 4 1.00 4.00
Bireysel Çalışma / Self Study 16 3.00 48.00
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 10 1.00 10.00
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 20 1.00 20.00
Ev Ödevi / Homework 16 3.00 48.00
Sayı / Number
Süresi (Saat) / Duration
(Hours)
Toplam İş Yükü (Saat) / Total
Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads
Toplam / Total: 84 14.00 180.00
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 180.00/30.00 = 6.00 ~ 6.00 / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 180.00 / 30.00 = 6.00 ~ 6.00
PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES
Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1-Büyüme teorilerinin önemini ve tiplerini anlayabilme. / 1-To be
able to understand the types and importance of growth theories 4 4 3 3
2.2-Teknolojinin önemini büyüme teorileri kapsamında anlatabilme / 2-To be able to explain the importance of technology in terms of
growth theories 4
3.3-Uzun dönem ekonomik büyüme için planlanabilen olguları öngörebilme / 3-To be able to estimate some planned facts about
long run economic growth 4 3 3 3
4.4-Büyüme teorilerini sentez edebilme / 4-To be able to synthesize
growth theories. 5 3 2
Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high
