Bilim ve Teknoloji Haftası sunumu

(1)

BİLİM,FEN VE TEKNOLOJİ

HAFTASI

8-14 MART

HAZIRLAYAN HAZIRLAYAN ÖZLEM BAYRAM ÖZLEM BAYRAM

(2)

Bilim sözlükte şöyle Bilim sözlükte şöyle

tanımlanıyor: Bilim tanımlanıyor: Bilim

“Evrenin ya da olayların “Evrenin ya da olayların

bir bölümünü konu olarak bir bölümünü konu olarak

seçen, deneysel seçen, deneysel yöntemlere ve gerçekliğe yöntemlere ve gerçekliğe dayanarak yasalar dayanarak yasalar

çıkarmaya çalışan düzenli çıkarmaya çalışan düzenli

bilgi.” bilgi.”

(3)

Bilim,

Genel geçerlik ve kesinlik Genel geçerlik ve kesinlik

nitelikleri gösteren nitelikleri gösteren

yöntemli ve dizgesel yöntemli ve dizgesel

bilgi.” “Belli bir konuyu bilgi.” “Belli bir konuyu

bilme isteğinden yola bilme isteğinden yola

çıkan, belli bir ereğe çıkan, belli bir ereğe

yönelen bir bilgi edinme yönelen bir bilgi edinme

ve yöntemli araştırma ve yöntemli araştırma

süreci.” süreci.”

(4)

İnsan doğaya

egemen olmak ister!

(5)

Derler ki insanoğlu var oluşundan beri

doğayı bilmek, doğaya egemen olmak

istemiştir. Bu nedenle, insan var

oluşundan beri doğayla savaşmaktadır.

Son zamanlarda, bu görüşün tersi ortaya

atılmıştır: İnsan doğayla barış içinde

yaşama çabası içindedir. Bazı

politikacıların dediği gibi, sürekli barış için,

sürekli savaşa hazır olmak gerekir.

(6)

Gök gürlemesi,

şimşek çakması, ayın

ya da güneşin

tutulması, hastalıklar,

afetler, vb. doğa

olayları bazen onun

merakını çekmiş,

bazen onu

korkutmuştur.

(7)

Öte yandan, bu olgu,

insanı, doğa

korkusunu yenmeye

ve merakını

gidermeye

zorlamıştır.

(8)

Korkuyu yenebilmenin

ya da merakı

gidermenin tek

yolunun, onu yaratan

doğa olayını bilmek

ve ona egemen olmak

olduğunu, insan,

eninde sonunda

anlamıştır.

(9)

Elbette korku ve merakın yanında başka

nedenler de vardır. İnsanın (toplumun)

egemen olma isteği, beğenilme isteği,

daha rahat yaşama isteği, üstün olma

isteği vb. nedenler bilgi üretimini sağlayan

başka etmenler arasında sayılabilir.

(10)

Bilim neyle uğraşır?

Bilimin asıl uğraşı

alanı doğa olaylarıdır.

Burada doğa

olaylarını en genel

kapsamıyla

algılıyoruz.

(11)

Yalnızca fiziksel olguları değil, sosyolojik,

psikolojik, ekonomik, kültürel vb. bilgi

alanlarının hepsi doğa olaylarıdır. Özetle,

insanla ve çevresiyle ilgili olan her olgu bir

doğa olayıdır. İnsanoğlu, bu olguları bilmek

ve kendi yararına yönlendirmek için var

oluşundan beri tükenmez bir tutkuyla ve

sabırla uğraşmaktadır.

(12)

Başka canlıların

yapamadığını

varsaydığımız bu işi,

insanoğlu aklıyla

yapmaktadır.

(13)

Bilim, yüzyıllar süren

bilimsel bilgi üretme

sürecinde kendi

niteliğini, geleneklerini

ve standartlarını

koymuştur.

(14)

Bu süreçte, çağdaş bilimin dört

önemli niteliği oluşmuştur:

Çeşitlilik, süreklilik, yenilik ve ayıklanma.

(15)

Bilimsel çalışma hiç kimsenin tekelinde

değildir, hiç kimsenin iznine bağlı değildir.

Bilim herkese açıktır. İsteyen her kişi ya da

kurum bilimsel çalışma yapabilir. Dil, din,

ırk, ülke tanımaz. Böyle olduğu için,

ilgilendiği konular çeşitlidir; bu konulara

sınır konulamaz. Hatta bu konular

sayılamaz, sınıflandırılamaz.

(16)

Bilimsel bilgi üretme Bilimsel bilgi üretme süreci hiçbir zaman süreci hiçbir zaman

durmaz. Krallar, durmaz. Krallar,

imparatorlar ve hatta imparatorlar ve hatta

dinler yasaklamış olsalar dinler yasaklamış olsalar

bile, bilgi üretimi hiç bile, bilgi üretimi hiç

durmamıştır; bundan durmamıştır; bundan

sonra da durmayacaktır. sonra da durmayacaktır.

(17)

Bir evrim süreci içinde

her gün yeni bilimsel

bilgiler, yeni bilim

alanları ortaya

çıkmaktadır.

(18)

Bilimsel bilginin geçerliği Bilimsel bilginin geçerliği

ve kesinliği her an, ve kesinliği her an,

isteyen herkes tarafından isteyen herkes tarafından

denetlenebilir. Bu denetlenebilir. Bu

denetim sürecinde, yanlış denetim sürecinde, yanlış

olduğu anlaşılan bilgiler olduğu anlaşılan bilgiler kendiliğinden ayıklanır; kendiliğinden ayıklanır;

yerine yenisi konulur. yerine yenisi konulur.

(19)

Teknoloji, insanın

bilimi kullanarak

doğaya üstünlük

kurmak için

tasarladığı rasyonel

bir disiplindir. (Simon,

1983, s.173)

(20)

Teknoloji ve değişimle ilgili olarak Block şöyle Teknoloji ve değişimle ilgili olarak Block şöyle

demektedir: "birkaç yıl içerisinde gerçek olacak bazı demektedir: "birkaç yıl içerisinde gerçek olacak bazı

teknolojik gelişmelerle ilgili yorumlarda bulunmak teknolojik gelişmelerle ilgili yorumlarda bulunmak

gerçekten çekici bir işi bütün bir kütüphanenin bir disk gerçekten çekici bir işi bütün bir kütüphanenin bir disk

içine sığabilmesi, internet ve uydu teknolojileri aracılığı içine sığabilmesi, internet ve uydu teknolojileri aracılığı

ile evinizden dışarı çıkmak zorunda kalmaksızın tüm ile evinizden dışarı çıkmak zorunda kalmaksızın tüm

dünyadaki eğitim merkezlerine istediğiniz her an dünyadaki eğitim merkezlerine istediğiniz her an

ulaşabilmek ve bunların dışında sayısallaştırılmış her ulaşabilmek ve bunların dışında sayısallaştırılmış her

türlü bilgiye sahip olma şansı bunlar hakkında konuşmak türlü bilgiye sahip olma şansı bunlar hakkında konuşmak

gerçekten çok çekici; fakat ben de, bu konuda çalışan gerçekten çok çekici; fakat ben de, bu konuda çalışan

diğer insanlar gibi, böylesine temelden değişimlerin diğer insanlar gibi, böylesine temelden değişimlerin ancak aşama aşama ve evrimsel bir süreç içerisinde

(21)

Teknoloji somut ve Teknoloji somut ve

deneysel anlamda temel deneysel anlamda temel

olarak teknik yönden olarak teknik yönden

yeterli küçük bir grubun yeterli küçük bir grubun

örgütlü bir hiyerarşi örgütlü bir hiyerarşi

yardımıyla bütünün geri yardımıyla bütünün geri kalanı (insanlar, olaylar, kalanı (insanlar, olaylar, makineler vb.) üzerinde makineler vb.) üzerinde denetimi sağlamasıdır. denetimi sağlamasıdır.

(22)

Bilim ve teknolojinin farklılığını

belirtmek için ilk nükleer denizaltıyı

yapan ve serbest bir eğitim

eleştirmeni olan Amiral Hyman

Rickover şöyle söylüyor: "Bilim ve

teknoloji birbirine

karıştırılmamalıdır. Bilim doğadaki

görüngülerin (fenomenlerin)

gözlenerek, zaten var olan doğru

ve gerçeklerin ortaya çıkarılması

ve bu gözlemler sonucunda elde

edilen verilerin düzenlenerek

gerçeklerin ve bunlar arasındaki

ilişkilerin ortaya konulduğu

teorilerin oluşturulmasıdır.

Teknoloji asla bilim için bir otorite

olamaz. Teknoloji insan aklını ve

(23)

Bilimsel yöntem insan faktörünün tamamen

dışlanmasını gerektirir, şöyle ki; gerçeği arayan

kimse, kendinin ya da diğer insanların

hoşlanacağı veya sevmeyeceği şeylerle, popülist

değerlerle ve herhangi bir çıkar uğruna

çalışmaz. Diğer yandan teknoloji fikir (bilim) değil

de hareket olduğundan, eğer insani değerler göz

ardı edilirse tamamıyla tehlikeli bir sonuca da yol

(24)

bilim ve teknoloji

ayrılmaz bir bütündür.

(25)

Bilimsel bulgular

teknoloji ile

hayatımıza girer.

(26)

Bilim,fen ve

teknolojiden ayrı

kalan

toplumlar,cehaletin

dar ve karanlık

yollarında

kaybolmuşlardır,kayb

olacaklardır.

(27)

Teşekkürler…

80.YIL CUMHURİYET İLKÖĞRETİM OKULU

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

ÖZLEM BAYRAM