• Sonuç bulunamadı

TÜRKÇE. Saksıya biraz toprak koyduk. Fırından üç tane ekmek aldı. Saksıya biraz su döktüm. Babası, Kemal e para verdi.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "TÜRKÇE. Saksıya biraz toprak koyduk. Fırından üç tane ekmek aldı. Saksıya biraz su döktüm. Babası, Kemal e para verdi."

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

TÜRKÇE

1. Etkinlik: Aşağıdaki cümlelerdeki olayları oluş sırasına göre numaralandırılarak sıralayalım.

… Saksıya biraz toprak koyduk. … Fırından üç tane ekmek aldı.

… Saksıya biraz su döktüm. … Babası , Kemal’e para verdi.

… Babam çiçek tohumu aldı. … Aldığı ekmekleri mutfağa bıraktı.

… Çiçek tohumunu saksıya ektik. … Evde ekmek bitmişti.

… Küçük bir saksı buldum. … Kemal karşıdaki fırına gitti.

… İki takım kurdular. … Doğruca parka gitti.

… Çetin yeni bir top almıştı. … Suna hemen kahvaltısını yaptı.

… Maçı Çetin’in takım kazandı. … Arkadaşlarıyla kartopu oynadı.

Arkadaşlarıyla okul bahçesinde

buluştular. … Gece kar yağmıştı.

… Maçta Çetin iki gol attı.

Kabanını ve eldivenini giyip dışarı çıktı.

… Rana kümese girdi. … Doktor reçete yazdı.

… Dedesiyle kümese gitti. … Annesi sağlık ocağına götürdü.

… Yumurtaları sepete koydu. … Annesi ilaçları aldı.

… Dedesi kümesin kapısını açtı. … Ozan çok öksürüyordu.

… Rana mutfaktan sepeti aldı. … Doktor Ozan’ı muayene etti.

… Kitabını çantasına koydu. … Annem yemeği ocakta ısıttı.

… Kitaptaki hikayeyi okudu. … Elimi yıkadım.

… Ela’nın ödevi vardı. … Çok acıkmıştım.

… Hikayenin sorularını cevapladı. … Bir tabak yemek yedim.

… Çantasından kitabını çıkardı. … Anneme acıktığımı söyledim.

(2)

gaste gazete yanlız yalnız

şarj şarz marul mağrul

şoför şöför eğlence eylence

tiren tren kıral kral

gaste gazete seyahat seyhat

poaça poğaça traş tıraş

çağre çare kirpik kiprik

pehriz perhiz riks risk

kipri kirpi sarmısak sarımsak

yanlış yalnış kibrit kirbit

sohbet sohpet tenbel tembel

TÜRKÇE

Aşağıda kelimelerin doğru ve yanlış yazılış şekilleri verilmiştir. Doğru yazılan keli- melerin çiçeklerini boyayalım.

(3)

ULAŞIM TÜRLERİ VE ARAÇLARI

1. Etkinlik: Aşağıdaki taşıtların türünü “ kara yolu , deniz yolu , demir yolu , hava yolu“ şeklinde yazınız.

2.Etkinlik: Aşağıdaki kelimeleri kullanarak cümleleri tamamlayınız . ………….. kara yolunda giden bir taşıttır.

En güvenilir ulaşım ……….. yoludur.

Trenleri ………. kullanır.

Kamyon ………….. yolunda giden bir taşıttır.

Tramvayı ……….….. kullanır.

Helikopter ………….. yolunda giden bir taşıttır.

Gemileri kullananlara ……….. denir.

İnsan, hayvan ve yük taşımaya yarayan araçlara ……… denir.

Uçakları kullanan kişilere ………. denir.

……….. demir yolunda giden bir taşıttır.

Otomobilleri kullananlara ………….... denir.

…………..….. deniz yolunu kullanır.

... ... ... ... ...

... ... ... ... ...

... ... ... ... ...

... ... ... ...

(4)

ULAŞIM ARAÇLARINDA GÜVENLİK

1. Etkinlik: Aşağıdaki cümlelerden doğru olanlar için “D” nin altındaki harfi , yanlış olanlar için

“Y” nin altındaki harfi boyayarak şifreyi bulalım.

D Y

1. Serviste yolculuk sırasında şoförle konuşabiliriz.

2. Duran servisin önünden ve arkasından geçmemeliyiz.

3. Servisi yola inmeden kaldırımda beklemeliyiz .

4. Servise önce binmek için arkadaşlarımızı itebiliriz.

5. Servise binince kendi yerimize oturmalıyız.

6. Yolculuk sırasında emniyet kemerimizi takmasak da olur.

7. Serviste arkadaşlarımızla şakalaşabiliriz.

8. Şoförü dikkatini dağıtacak hareketlerden kaçınmalıyız.

9. Aracın açık penceresinden elimizi , kolumuzu çıkarmamalıyız.

10. Serviste ayakta yolculuk yapabiliriz.

11. Serviste bir şeyler yiyip , içebiliriz.

12. Servise zarar verecek davranışlardan kaçınmalıyız . 13. Servis hostesinin ve sürücüsünün uyarılarına uymalıyız . 14. İneceksek servis durmadan oturduğumuz yerden kalkabiliriz.

15. Servise sırayla binmeliyiz.

ŞİFRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

…. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. ….

2. Etkinlik: Aşağıdaki davranışları inceleyelim. Doğru olanlara “Doğru” , yanlış olanlara “Yanlış”

yazalım.

………. ………. ……….

………. ………. ……….

E K

U D

R Ü

A K

E L

T L

O A

R L

A B

U E

N Y

A T

L S

B I

M R

(5)

ULAŞIM ARAÇLARINDA GÜVENLİK

1. Etkinlik: Aşağıdaki cümlelerdeki noktalı yerlere uygun kelimeleri yazalım.

1. Çocuklar özel araçlarda mutlaka ……….. koltukta oturmalı.

2. Araca biner binmez ………. ……….. takmalıyız.

3. Araçta ………. dikkatini dağıtacak davranışlardan kaçınmalıyız .

4. Yol kenarında biniş ve inişlerde aracın ……… tarafındaki kapıları kullanmalıyız . 5. Toplu taşıma araçlarına biniş ve inişleri ………. gerçekleştirmeliyiz.

6. Toplu taşıma araçlarına ……… binmeliyiz.

7. Araç durunca ………. kapısından inmeliyiz.

8. Üzeri açık araçlarla ……… yapmamalıyız.

2. Etkinlik: Bir sınıfta ulaşım araçlarında güvenlik ile ilgili cümleler kurmuşlar. Doğru söyleyenleri doğru kutusuna , yanlış söyleyenleri yanlış kutusuna yazalım.

Yeliz : Çocuklar ön koltukta yolculuk yapabilir.

Melih : Araçlarda elimizi , kolumuzu açık pencerelerden dışarı çıkarmamalıyız.

Sinem: Çok gerekli olmadıkça şoförle konuşmamalıyız.

Aykut : Toplu taşıma araçlarında gürültü ve hareketli şakalar yapabiliriz Ece : Araç tam durmadan inebiliriz.

Gökhan : Toplu taşıma araçlarında boş koltuk varsa ayakta yolculuk yapmamalıyız.

Arzu : Yolculuk sırasında kapıya yaslanmamalıyız

Mert : Toplu taşıma araçlarına hiç sıra beklemeden koşturarak binebiliriz.

Öykü : Toplu taşıma araçlarına zarar vermemeliyiz.

Ozan : Toplu taşıma araçlarında yediğimiz yiyeceklerin çöplerini yere atabiliriz.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

(6)

ÇARPMA İŞLEMİ

1. Etkinlik: Aşağıda verilen çarpım tablolarında noktalı yerleri dolduralım .

2. Etkinlik: Aşağıda verilen cümleleri örnekteki gibi çarpma işlemi şeklinde ifade edelim .

…  …

=

….

1 1

= ….

2 1

= ….

3 1

= ….

4 1

= ….

5 1

= ….

6 1

= ….

7 1

= ….

8 1

= ….

9 1

= ….

10 1

= ….

3 kere 2 , …… eder.

1

1 2

= ….

2 2

= ….

3 2

= ….

4 2

= ….

5 2

= ….

6 2

= ….

7 2

= ….

8 2

= ….

9 2

= ….

10 2

= ….

1 3

= ….

2 3

= ….

3 3

= ….

4 3

= ….

5 3

= ….

6 3

= ….

7 3

= ….

8 3

= ….

9 3

= ….

10 3

= ….

1 5

= ….

2 5

= ….

3 5

= ….

4 5

= ….

5 5

= ….

6 5

= ….

7 5

= ….

8 5

= ….

9 5

= ….

10 5

= ….

1 4

= ….

2 4

= ….

3 4

= ….

4 4

= ….

5 4

= ….

6 4

= ….

7 4

= ….

8 4

= ….

9 4

= ….

10 4

= ….

2 3 4 5

7 kere 3 , …… eder. …  …

=

….

2 kere 4 , …… eder. …  …

=

…. 5 kere 1 , …… eder. …  …

=

….

4 kere 3 , …… eder. …  …

=

…. 6 kere 2 , …… eder. …  …

=

….

3 kere 5 , …… eder. …  …

=

…. 6 kere 4 , …… eder. …  …

=

….

9 kere 1 , …… eder. …  …

=

…. 10 kere 3 , …… eder. …  …

=

….

8 kere 2 , …… eder. …  …

=

…. 9 kere 5 , …… eder. …  …

=

….

5 kere 4 , …… eder. …  …

=

…. 2 kere 1 , …… eder. …  …

=

….

9 kere 3 , …… eder. …  …

=

…. 10 kere 2 , …… eder. …  …

=

….

7 kere 5 , …… eder. …  …

=

…. 6 kere 3 , …… eder. …  …

=

….

9 kere 2 , …… eder. …  …

=

…. 8 kere 4 , …… eder. …  …

=

….

(7)

ÇARPMA İŞLEMİ

1. Etkinlik: Aşağıda verilen tabloda noktalı yerleri dolduralım ve yanındaki işlemleri yapalım , şifreyi bulalım.

2. Etkinlik: Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğruysa “

“, yanlışsa “

“ resmini boyayalım.

Yedi kere iki on dört eder.

Sekiz kere üç yirmi bir eder.

Dokuz kere dört otuz iki eder.

Altı kere beş otuz eder.

Üç kere bir üç eder.

Beş kere iki sekiz eder.

Altı kere üç on beş eder.

Yedi kere dört yirmi sekiz eder.

Dört kere beş yirmi eder.

Dokuz kere bir dokuz bir eder.

Altı kere iki on dört eder.

X 1 2 3 4 5

1 1 …. …. …. ….

2 …. …. 6 …. ….

3 3 …. …. 12 ….

4 …. 8 …. …. 20 5 5 …. 15 …. ….

6 …. …. …. 24 ….

7 …. 14 …. …. 35 8 …. …. 24 32 ….

9 …. 18 …. …. 45 10 10 …. …. …. ….

3 X 4 = ….... 8 X 2 = …....

5 X 5 = ….... 10 X 3 = …....

9 X 2 = ….... 6 X 4 = …....

10 X 5 = ….... 7 X 3 = …....

Ç

A

İ Ş R

E

M L

2 X 4 = ….... P

(8)

on altı 8 2 16

ÇARPMA İŞLEMİ

1. Etkinlik: Aşağıda verilen cümlelerdeki noktalı yerleri doldurarak örnekteki gibi işlem şekline dönüştürünüz.

Sekiz kere iki ………… ..….………. eder. …. x …. = ……

Yedi kere üç ……….. ..….………. eder. .………

Dokuz kere beş ……….. ..….………. eder. .………

Altı kere dört ……….. ..….………. eder. ..………

Yedi kere bir ………... eder. .………

Dört kere iki ……….... eder. .………

Beş kere üç ……….. ..….………. eder. .………

Üç kere dört ……….. ..….………. eder. .………

Beş kere beş ……….. ..….………. eder. .………

On kere bir ……….... eder. .………

Yedi kere iki ……….... eder. .………

Dokuz kere üç ……….. ..….………. eder. .………

2. Etkinlik: Aşağıdaki işlemleri yapınız.

(9)

A A A A A A A A

A A A A

A A A A

4 x 2 = 2 x 4

5 x 3 = ……

3 x 5 = ……

6 x 4 = …… 2 x 3 = …… 8 x 5 = ……

4 x 6 = …… 3 x 2 = …… 5 x 8 = ……

7 x 2 = ……

2 x 7 = ……

6 x 1 = ……

1 x 6 = ……

9 x 3 = ……

3 x 9 = ……

4 x 3 = ……

3 x 4 = ……

6 x 5 = ……

5 x 6 = ……

9 x 2 = ……

2 x 9 = ……

8 x 4 = ……

4 x 8 = ……

9 x 1 = ……

1 x 9 = ……

6 x 2 = 2 x ….. 5 x 3 = ….. x 5 … .. x 4 = 4 x 6

8 x ….. = 1x 8 4 x 3 = 3 x ….. 7 x 5 = ….. x 7

… .. x 2 = 2 x 5 9 x ….. = 3 x 9 6 x 1 = 1 x …..

2 x 10 = ….. x 2 … .. x 4 = 4 x 8 5 x ….. = 5 x 9

7 x 3 = 3 x ….. 10 x 3 = ….. x 10 … .. x 8 = 8 x 2

ÇARPMA İŞLEMİ 1. Etkinlik: Aşağıda verilen çarpma işlemlerini yapınız.

4 x 2 = 8 2 x 4 = 8

2. Etkinlik: Aşağıda verilen çarpma işlemlerindeki verilmeyen sayıları yazınız.

(10)

6 x 0 = ….. 9 x 1 = ….. 2 x 0 = ….. 5 x 1 = …..

5 x 0 = ….. 7 x 1 = ….. 9 x 0 = ….. 6 x 1 = …..

10 x 0 = ….. 10 x 1 = ….. 15 x 0 = ….. 24 x 1 = …..

0 x 7 = ….. 1 x 8 = ….. 0 x 3 = ….. 1 x 4 = …..

0 x 18 = ….. 1 x 20 = ….. 0 x 13 = ….. 1 x 35 = …..

0 x 42 = ….. 1 x 53 = ….. 0 x 66 = …..

ÇARPMA İŞLEMİ

1. Etkinlik: Aşağıdaki çarpma işlemlerinde verilmeyen çarpanı yazınız.

x 3 = 12 x 2 = 14 x 4 = 20

x 1 = 8 x 5 = 45 x 3 = 18

2 x = 10 3 x = 21 4 x = 16

5 x = 35 1 x = 9 7 x = 0

2. Etkinlik: Aşağıda verilen çarpma işlemlerini yapınız.

1 x 72 = …..

Referanslar

Benzer Belgeler

(   ) Doğal unsurlar doğa olayları sonucu meydana gelir... Kroki ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?.. A) Krokide nesneler küçültülerek gösterilir.     B)

Baskı (Ankara: Gece Kitaplığı Yayınları, 2015), 10; Mustafa Öztürk, Kur’an-ı Kerim Meali -Anlam ve Yorum Merkezli Çeviri-, 1. Besmele’nin Türkçe çevirisi hakkında geniş

İlginçlik şurada: Kurguladığımız akıl deneylerinde, kuşun sonsuz kere gidip gelmesi, lambanın sonsuz kere yanıp sönmesi, kaplumbağanın sonsuz kere son bulun-

Evvelki yazılarda yeni göçleri doğuran, 1) Siyasi baskı, 2) İk­ tisadi cezp, 3) Milli tecanüs ih­ tiyacı âmillerinin rol oynadığını görmüştük. Bir

Gökalp’ın, Prens Sa- bahaddin’deıı farklı olarak, şöhre­ ti yalnız ilim ve siyaset sahala­ rında doğmamış; aynı zamanda Türk milliyetçiliğine sarih

Emekçi halkı en iyi tanıyanlardan (Çünkü onlarla birlikte yaşamıştı.) biridir Orhan Ke­ mal, Bereketli Topraklar Üzerinde (1954) adlı unutulmaz romanında bir

I. Sivas’ta kongre toplandı. Mustafa Kemal Atatürk Samsun’a çıktı. Cumhuriyet ilan edildi. Türkiye Büyük Millet Meclisi açıldı.. 20) Damla’nın dedesi çocukluğunda

6) Göztepe Meydanında gerçekleşen trafik kazasına şahit olan Elif o gün çok korkmuştur. Kazada bir anne ve kızı hafif yaralanmıştır. Yaralıların yardımına mesaisi