• Sonuç bulunamadı

ARAŞTIRMA ÖNERISI HAZIRLAMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ARAŞTIRMA ÖNERISI HAZIRLAMA"

Copied!
13
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ARAŞTIRMA ÖNERISI

HAZIRLAMA

(2)

Araştırma Önerisi Hazırlama

Konumuzu ve konu başlığımızı belirledikten sonra Araştırma önerimizi hazırlarız.

Bir araştırma önerisinde

Araştırma Konusu

Araştırma Başlığı

Araştırma Soruları

Araştırmanın Amacı ve Önemi

Kavramsal Çerçeve

Kullanılacak Yöntem

Kabaca zamansal takvim

Geçici İçindekiler Dizini

Geçici Kaynakça bulunmalıdır.

(3)

Araştırma Önerisi Hazırlama

Yukarıda sıralananlar her araştırma tasarımı için geçerli değildir. Her araştırma tasarımının farklı farklı ontolojik, epistemolojik ve metodolojik yaklaşımlara dayandığını unutmamamız gerekir.

Sizin ontolojik, epistemolojik ve metodolojik tercihleriniz seçtiğiniz konuyla ilgili araştırma tasarımını nasıl yapacağınızı da farklılaştırır.

Her araştırmacı daha önce takip edilen yolları takip ederek çalışmak zorunda da değildir.

Araştırmacı entelektüel yeteneklerini ve yaratıcı zekasını kullanarak farklı yollar izleyebilir ve izlediği bu farklı yollardan geçerli ve güvenilir sonuçlar ortaya çıkarabilir.

Akademik araştırmaların çoğu belli bir kurama dayanır ve araştırma soruları bu kuramlara dayanan kavramsal çerçevelerle oluşturulur.

Araştırma soruları verilerin çözümlenmesi ile yanıtlanır. Burada veri toplama ve veri analiz yöntemi de önemli hale gelir.

Yani araştırma soruları ile kuramsal ve yöntemsel tercihleriniz birbirini belirler.

Bazı araştırmacılar nitel yöntemlerle yapılacak bazı çalışmalarda araştırma sorusu oluşturmaya gerek olmadığını söylemektedirler. Bunu da akılda tutmak gerekir.

(4)

Araştırma Önerisi Hazırlama

Araştırmacı araştırma konusu ve araştırma sorularını tasarlarken aslında aşağıdaki sorulara ilişkin de düşünüyor demektir.

Hangi konu ya da genel alan ile ilgiliyim?

Genelde konu araştırmacının ontolojik ve epistemolojik pozisyonuna dair bir şeyler ifade eder.

Sosyal realiteyi ne oluşturuyor?

İncelemek istediğim sosyal realite veya fenomenin doğası ne?

Benim ontolojik yaklaşımım ne?

İncelemek istediğim sosyal realite veya etnititelerin bilgisi veya belgeleri neyi temsil edebilir?

Epistemolojik yanıtlarım ne?

Sosyal fenomenleri nasıl bilebilirim ve bildiklerimi nasıl sergilerim?

Sosyal «şey»lerin bilgisi, kanıtı, belgesi olarak neleri kabul ediyorum ya da reddediyorum?

Entelektüel bulmaca nedir?

Neyi açıklamak işitiyorum?

Entelektüel ve/veya teorik katkım ne olacak?

Araştırma sorularımı yanıtlamak için toplayacağım bilgi ve belgeleri hangi yöntemle toplayıp hangi yöntemle analiz edeceğim.

(5)

Araştırma Önerisi Hazırlama

Araştırma konusu ve başlığı belirlendikten sonra önce genel araştırma soruları, sonra ayrıntılı araştırma soruları en son olarak veri toplama soruları tasarlanır.

Genel araştırma soruları araştırma üzerine biraz daha detaylı düşünmek ve

araştırmayı örgütleyebilmek açısından büyük önem taşır. Araştırma konusunun sınırlandırılmasına yardımcı olur.

Genel Araştırma Soruları doğrudan yanıtlanabilecek kadar özgün ve ayrıntılı değillerdir.

Görgül araştırmaları yöneten ve aslında araştırmada yanıtlanacak olan sorular ayrıntılı araştırma sorularıdır.

Ayrıntılı araştırma soruları genel araştırma sorularından türetilir.

Ayrıntılı araştırma soruları ve araştırmanın yöntemi arasında sıkı bir ilişki vardır.

(6)

Araştırma Önerisi Hazırlama

Araştırma soruları oluşturmanın yararları şunlardır

◦ Araştırmanın örgütlenmesine yardımcı olur.

◦ Araştırmaya yön verir ve tutarlılık sağlar.

◦ Araştırma projesinin sınırlandırılmasını sağlar.

◦ Araştırmacının odaklanmasını sağlar.

◦ Araştırmanın yazılması için çerçeve oluşturmaya yardımcı olur.

◦ Gereksinme duyulan verilerin ne olacağını gösterir.

(7)

Araştırma Önerisi Hazırlama

◦ Araştırma soruları açık olmalı, kolayca anlaşılabilmeli ve belirsizlik içermemeli

◦ Özgün olmalı

◦ Yanıtlanabilir olmalı

◦ Birbiriyle ilişkili olmalı

◦ Araştırma çabasına yapılan yatırımı karşılayabilecek

kadar ilginç ve değerli olmalı

(8)

Araştırma Önerisi Hazırlama

◦ Araştırma sorularının tasarlanmasının belli kuramsal ve yöntemsel çerçeveleri öngördüğünü söylemiştik.

◦ Kuramsal çerçeve ve yöntem de birbirine bağlı olarak tercih edilir.

◦ Ayrıntılı araştırma sorularımız nitel yöntemlerle mi, nicel yöntemlerle mi çalışacağımıza da işaret eder.

◦ Nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin birbirine zıt iki yöntem

olduğunu söyleyenler olduğu gibi bu yöntemlerin birbirinin zıttı

olmadığını söyleyen araştırmacılar da vardır.

(9)

Araştırma Önerisi Hazırlama

Nitel ve nicel yöntemler arasında zıtlık kuranlar

Nitel yöntemlerin kuramsal nicel yöntemlerin istatistiki olduğunu

Nitel yöntemlerin kavramları, nicel yöntemlerin verileri kullandığını

Nitel yöntemlerin değerlendirdiğini, nicel yöntemlerin sayıp ölçtüğünü

Nitel yöntemlerin yorumladığını, nicel yöntemlerin betimlediğini, kestirdiğini

Nitel yöntemlerde yorumlamanın eleştirildiğini, nicel yöntemlerde yöntemin eleştirildiğini

söylerler

(10)

Araştırma Önerisi Hazırlama

◦Nitel ve nicel yöntemler arasında zıtlık kurulmasına karşın bu kadar kesin zıtlıklar kurmak mümkün değildir. Bu zıtlıklar tartışmaya açıktır ve tartışılmaktadır da.

◦Bu yöntemlerin ortak noktaları görgüllüktür. Yani araştırmacı gözlem ve deneylerle verilere ulaşır.

◦Bu yöntemler ayrı ayrı kullanılabildiği gibi birbirini tamamlamak, desteklemek için de kullanılabilir.

◦Nicel ve nitel araştırma yaklaşımları arasındaki farkı ortaya çıkarmak için kullanılan yöntemlerin değerlendirilmesi daha anlamlı olabilir.

(11)

Araştırma Önerisi Hazırlama

İncelediğimiz sosyal olay ya da

olgu

Konuşma/Sözlü Dil

Eylem/Davranış

Metin/Belgeler

Nitel araştırma

Görüşme (Mülakat)

Gözlem

Söylem Çözümlemesi

Nicel araştırma

Yoklama (Anket)

Deney

İçerik Çözümlemesi

(12)

Araştırma Önerisi Hazırlama

Nicel ve nitel yöntemlerle ilgili sık tekrarlanan yaygın yanlışlar şunlardır:

◦ Niteliksel araştırma yaparsanız bütün niceliksel yöntemleri reddetmelisiniz.

◦ Bütün niteliksel araştırmacılar bilimi reddederler

◦ Niteliksel ya da niceliksel araştırma yapmanız eleştirel

olmanızı engeller

(13)

Yararlanılan Kaynaklar

Geray, H. (2017) Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş.

Ankara: Ütopya Yayınları

Kuş, E. (2012) Nicel – Nitel Araştırma Teknikleri. Ankara: Anı Yayıncılık

Barzun, J. ve Graff, F.H. (2008) Modern Araştırmacı. Ankara: Tübitak Yayınları

Referanslar

Benzer Belgeler

Kurtuluş Savaşı'nın en sıkıntılı dönemlerinden birisi olan Kütahya-Eskişehir Savaşları devam ederken Maarif Vekâleti (Eğitim Bakanlığı) Maarif ( Eğitim)

NASA’ya göre insan vücudunun biyolojik saatinin her bir zaman bölgesine, yani 1 saatlik zaman değişimine alışması bir gün almaktadır. Bu durumda İstanbul’dan New

A) Hangi internet sayfasının kullanılacağına B) Tekrar yayın saatlerinin ne zaman yapılacağına C) Aynı anda kaç öğrencinin katılabileceğine D) Farklı okul türleri

5. Okulundaki öğrencilerin en sevdiği müzik türü ile il- gili araştırma yapan Oğuzhan’ın aşağıdaki türlerden hangisi ile ilgili veri elde etmesi beklenmez?. A) Pop

• Yönlendirici sorular, sorulan soruya verilebilecek doğru bir cevabın bulunduğunu ya da verilecek bir cevabın diğerlerine oranla daha doğru olduğunu ima eden

Çünkü nicel araştırmalarda yol gösteren araştırma soruları ve önceden ayrıntılı olarak belirlendikten sonra araştırma tasarımının ne olduğu ortaya konabilir..

• Yeni Türk devletinin gerçekleştirmiş olduğu inkılapları Osmanlı Devleti’nin ıslahatlarından ayıran en önemli özellik aşağıdakilerden hangisidir?.

Çünkü nicel araştırmalarda yol gösteren araştırma soruları ve önceden ayrıntılı olarak belirlendikten sonra araştırma tasarımının ne olduğu ortaya konabilir..