TARİH: EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KADIKÖY ANADOLU LİSESİ 1. DÖNEM 1. ORTAK SINAV KONULARI 9. SINIF. 1. ÜNİTE: Tamamı 2. ÜNİTE:

2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KADIKÖY ANADOLU LİSESİ 1. DÖNEM 1. ORTAK SINAV KONULARI

TARİH:

9. SINIF

1. ÜNİTE: Tamamı 2. ÜNİTE:

a) İnsanlığın ilk izleri

b) İlk insanların hayat tarzı ve geçim kaynakları c) Yerleşik insan ve Medeniyet

d) Sözlü Kültür e) Yazının gelişimi

f) Tarih öncesi dönemlendirme g) İlkçağ’da bilim

h) İlkçağ’da başlıca medeniyet havzaları i) İnsan ve Göç

j) İlkçağ’da Tüccar Kavimler 10. SINIF

1. ÜNİTE: Yerleşme ve devletleşme sürecinde Selçuklu Türkiyesi Anadolu’da Türk Siyasi Birliğinin Sağlanmasına kadar

11. SINIF

1. ÜNİTE: (tamamı)

12. SINIF

a) 20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya b) Millî Mücadele Hazırlık Dönemi

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

9. SINIF

1. Edebiyat nedir?

2. Edebiyatın güzel sanatlarla ilişkisi 3. Edebiyatın diğer bilimlerle ilişkisi 4. Metinlerin sınıflandırılması 5. İletişim nedir?

6. İletişim ögeleri 7. Gösterge çeşitleri

8. Paragrafta düşünceyi geliştirme yolları 9. Dil nedir?

10. Dilin işlevleri 11. Dil ve kültür ilişkisi

12. Dilin kullanımından doğan türler (ağız, jargon vb.…)

13. Hikâye (tanımı, özellikleri, tarihi gelişimi, çeşitleri, konu, tema, çatışma, anlatım biçimi ve teknikleri, kişi, olay, yer, zaman)

14. İmlâ Kuralları 15. Noktalama İşaretleri

16. İsim (basit, türemiş, birleşik / isim tamlamaları) 17. Şişhane'ye Yağmur Yağıyordu (Haldun Taner) 10. SINIF

1. Edebiyatın tarih ve din ile ilişkisi 2. Türk Edebiyatının tarihi dönemleri 3. Türkçenin tarihi gelişimi

4. Yazım kuralları 5. Noktalama işaretleri

6. Hikâye (yapı unsurları, çeşitleri) 7. Dede Korkut Hikayeleri

8. Halk hikayeleri 9. Mesnevi 10. Fiilimsi

11. SINIF

1. Edebiyat ve toplum ilişkisi

2. Edebiyatın sanat akımlarıyla ilişkisi

2.1 Klasisizm, Romantizm, Realizm, Natüralizm, Parnasizm, Sembolizm, Sürrealizm 3. Cumhuriyet Dönemi 1923-1940 arası hikâye, özellikleri, temsilcileri

4. Olay hikayesi , özellikleri, temsilcileri 5. Durum hikayesi , özellikleri, temsilcileri

6. 1940-1960 arası hikaye türünün genel özellikleri ,temsilcileri 6.1.Dini-Milli Duyarlılığı Yansıtan Hikayeler

6.2 Toplumcu Gerçekçi Hikayeler

6.3 Bireyin İç Dünyasını Yansıtan Hikayeler 6.4 Modernist Hikayeler

7. Hikâye türünde kullanılan anlatım teknikleri 8. Dönem yazarlarından;

Reşat Nuri Güntekin, Refik Halit Karay, Memduh Şevket Esendal, Sait Faik Abasıyanık’ın hikâye türündeki eser isimleri

9. Yazım kuralları ve noktalama işaretleri 10. Cümlenin Ögeleri

11. SINIF (SEÇMELİ EDEBİYAT) 1. Edebiyat ve toplum ilişkisi

2. Edebiyatın sanat akımlarıyla ilişkisi

3. Cumhuriyet Dönemi 1923-1940 arası hikâye (olay ve durum hikayesi, özellikleri ve temsilcileri)

4. Cumhuriyet Dönemi 1940-1960 arası hikâye [anlayışlar (millî-dini duyarlılık, toplumcu gerçekçilik, bireyin iç dünyasını ele alan, modernist) özellikleri ve temsilcileri]

5. Yazım ve noktalama 6. Cümlenin Ögeleri

12. SINIF

1. Edebiyat ile felsefe- psikoloji arasındaki ilişki

2. Türkçenin önemli sözlükleri dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen 3. 1960 sonrası Cumhuriyet döneminde hikâye- küçürek (minimal) hikâye 4. Yazım kuralları ve noktalama işaretleri

12. SINIF (SEÇMELİ EDEBİYAT)

1. Edebiyat ile felsefe- psikoloji arasındaki ilişki

2. Türkçenin önemli sözlükleri dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen 3. 1960 sonrası Cumhuriyet döneminde hikâye- küçürek (minimal) hikâye 4. Yazım kuralları ve noktalama işaretleri

ALMANCA

9. SINIF

 Wie ist das Wetter?

 Himmelsrichtungen

 Akkusativ

 Ja / Nein / Doch

 Freizeit und Hobbys

 Jahreszeiten

 Modalverben „möchten, wollen und können“

 Leseverstehen

9. SINIF (SEÇMELİ ALMANCA)

 Frau Holle

 Leseverstehen

 Satzbau

 Fragen stellen und beantworten

10. SINIF

 Körperteile (Singular und Plural)

 tut weh / tun weh

 über Schmerzen sprechen

 Possessivartikel

 Modalverben „müssen, können, möchten, wollen, dürfen, sollen“

 Eine Anfrage schreiben

 Terminvereinbarung

 Wegbeschreibung

 Leseverstehen

11. SINIF

 Ordinalzahlen

 Datum

 Personalpronomen im Akkusativ

 Konjunktion „denn“

 Präpositionen „ Wo? / Wohin?“

 Akkusativ

 Dativ

 Weil“ Sätze

 Leseverstehen

12. SINIF

 Hänsel und Gretel

 Leseverstehen

 Satzbau

 Fragen stellen und beantworten

MATEMATİK

9. SINIFLAR:

Mantık, Kümeler, Sayı Kümeleri, Bölünebilme 10. SINIFLAR:

Permütasyon, Kombinasyon, Binom Açılımı, Olasılık 11. SINIFLAR:

Birim Çember, Esas Ölçü, Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar, Trigonometrik Özdeşlikler, Trigonometrik Fonksiyonlar, Sinüs ve Cosinüs Teoremleri , Periyodik

Fonksiyonlar,Trigonometrik Fonksiyonların Grafikleri 12. SINIFLAR:

Logaritma

BİYOLOJİ

9. SINIFLAR

 Canlıların ortak özellikleri

 İnorganik bileşikler

 Organik bileşiklerde lipitlerin sonuna kadar 10. SINIFLAR

 Hücre döngüsü

 Mitoz bölünme

 Kanser

 Eşeysiz üreme 11. SINIFLAR

 Sinir sistemi

 Endokrin sistem 12. SINIFLAR

 Nükleik asitler ve protein sentezi

FELSEFE

10. SINIF

1. Ünite:

1.1 Felsefenin Anlamı,

Düşünmenin önemi ve gerekliliği, Felsefe terimi,

Felsefe tanımları 1.2 Felsefi düşünce,

Felsefi düşüncenin ortaya çıkışı, Felsefi düşüncenin özellikleri

1.3 Felsefenin insan ve toplum hayatındaki rolü, Felsefenin bireysel ve toplumsal işlevleri

2. Ünite

2.1 Düşünme ve akıl yürütmenin temel kavramları, Akıl yürütme ve argümantasyon,

Görüş, önerme ve argüman,

Tümevarım, tümdengelim, analoji, Tutarlılık ve çelişiklik,

Doğruluk ve gerçeklik Felsefede temellendirme

2.2 Düşünme Ve Akıl Yürütmede Dilin Önemi 2.3. Felsefi Soru Oluşturma

2.4. Felsefi Bir Görüşü Veya Argümanı Sorgulama 3.Ünite

3.1. Varlık Felsefesi

11.SINIF

1. Ünite

1.1 Felsefenin ortaya çıkışı,

İlk medeniyetlerin felsefenin doğuşuna etkisi, Anadolu’da yaşamış antik filozoflar

1.2. MÖ 6.Yüzyıl-MS 2. Yüzyıl Felsefesinin ayırıcı nitelikleri, İlk neden ve değişim düşünceleri,

Sokrates ve Sofistlerin bilgi ve ahlak anlayışları,

Platon ve Aristoteles’in varlık, bilgi ve değer anlayışları.

1.3. MÖ 6. yüzyıl-MS 2. yüzyıl filozoflarının felsefi görüşlerinin analizi.

1.4. MÖ 6.Yüzyıl-MS 2.Yüzyıl felsefesinin düşünce ve argümanlarını değerlendirme.

KİMYA

9. SINIFLAR

 Kimya Bilimi Ünitesinin tamamı

 İyonik ve kovalent bileşik adlandırması ve yazılması

10. SINIFLAR

 Kimyanın temel kanunları ve mol kavramı

11. SINIFLAR

 Modern Atom Teorisi (atomun yapısı ve periyodik tablo)

12. SINIFLAR

 Kimya ve Elektrik Ünitesinin tamamı

COĞRAFYA

9. SINIF

1.ÜNİTE: DOĞAL SİSTEMLER

1. BÖLÜM: Coğrafya Bilimi: İnsan ve Doğa A-DOĞA VE İNSAN ETKİLEŞİMİ

B-COĞRAFYANIN KONUSU VE BÖLÜMLERİ

C-COĞRAFYA BİLİMİNİN ÖNEMİ VE TARİHÎ GELİŞİMİ 2. BÖLÜM: Dünya’nın Şekli ve Hareketleri

A-EVREN, GÜNEŞ SİSTEMİ, DÜNYA'MIZ

B-DÜNYA’NIN ŞEKLİ VE BOYUTLARI VE SONUÇLARI C-DÜNYA’NIN GÜNLÜK (EKSEN) HAREKETİ ve SONUÇLARI D-DÜNYA’NIN YILLIK (YÖRÜNGE) HAREKETİ ve SONUÇLARI E-MEVSİMLER ve ÖZELLİKLERİ

F-İKLİM KUŞAKLARI 10. Sınıf

1. ÜNİTE: DOĞAL SİSTEMLER

A. Dünya’nın Tektonik Oluşumu Ve Değişimi 1. DÜNYA’NIN YAPISI

2.DÜNYA’NIN TEKTONİK YAPISI B. Jeolojik Zamanlar

1. TÜRKİYE’NİN JEOLOJİK GEÇMİŞİ 2.TÜRKİYE’DE TEKTONİK OLAYLAR C. İç Kuvvetler

1. EPİROJENEZ (KITA OLUŞUMU) 2. OROJENEZ (DAĞ OLUŞUMU 3. VOLKANİZMA

4. DEPREMLER

Ç. Kayaçlar Ve Yerşekilleri 1. PÜSKÜRÜK KAYAÇLAR 2.TORTUL KAYAÇLAR

3. BAŞKALAŞIM KAYAÇLARI 4. KAYAÇ DÖNGÜSÜ

11. SINIF

1. ÜNİTE: DOĞAL SİSTEMLER A. YERYÜZÜNDE BİYOÇEŞİTLİLİK B. EKOSİSTEMİN ÖGELERİ VE İŞLEYİŞİ C. ENERJİ AKIŞI VE MADDE DÖNGÜLERİ Ç. SU EKOSİSTEMLERİNİN İŞLEYİŞİ.

2. ÜNİTE: BEŞERİ SİSTEMLER

A. ÜLKELERİN NÜFUS POLİTİKALARI B. TÜRKİYE’DE NÜFUS POLİTİKALARI C. TÜRKİYE NÜFUSUNUN GELECEĞİ 12. SINIF

1. ÜNİTE: DOĞAL SİSTEMLER 1. BÖLÜM: Ekstrem Doğa Olayları

1.1. ASTRONOMİ KÖKENLİ EKSTREM DOĞA OLAYLARI 1.2. METEOROLOJİ KÖKENLİ EKSTREM DOĞA OLAYLARI

1.3. JEOLOJİ VE JEOMORFOLOJİ KÖKENLİ EKSTREM DOĞA OLAYLARI 2. BÖLÜM: Bildiğimiz Havaların Sonu: Küresel iklim Değişimi

2.1. DOĞA VE İNSAN

2.2. KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİMİ 2. ÜNİTE: BEŞERÎ SİSTEMLER

1. BÖLÜM: Geçmişten Geleceğe Şehir Ve Ekonomi

1.1. EKONOMİK FAALİYETLERİN SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİLERİ 1.2. ŞEHİRLEŞME, SANAYİ VE GÖÇ İLİŞKİSİNİN TOPLUMSAL ETKİLERİ 1.3. GELECEĞİN DÜNYASI

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

9. SINIF

ÜNİTE: BİLGİ VE İNANÇ 1. İslam’da Bilginin Kaynakları Selim Akıl

Doğru Haber Salim Duyular

2. İslam İnancında İmanın Mahiyeti İman Tasdik İlişkisi

İman İkrar İlişkisi İman Bilgi İlişkisi İman Amel İlişkisi ÜNİTE: DİN VE İSLAM Dinin Tanımı ve Kaynağı

İnsanın Doğası ve Din İman ve İslam İlişkisi İslam İnanç Esaslarının Özellikleri

10. SINIF

1. ÜNİTE: ALLAH İNSAN İLİŞKİSİ 1. Allah İnancı ve İnsan

2. Allah’ın Varlığı ve Birliği 3. Allah’ın İsim ve Sıfatları

4. Kur’an-ı Kerim’de İnsan ve Özellikleri 5. İnsanın Allah ile İrtibatı

2. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED VE GENÇLİK 1. Kur’an-ı Kerim’de Gençler

2. Bir Genç Olarak Hz. Muhammed 3. Hz. Muhammed ve Gençler 4. Bazı Genç Sahabeler 11. SINIF

1. ÜNİTE: DÜNYA VE AHİRET 1. Varoluşun ve hayatın anlamı 2. Ahiret âlemi

3. Ahirete uğurlama 4. Kur’an’dan mesajlar

2. ÜNİTE: KUR’AN’A GÖRE HZ. MUHAMMED 1. Hz. Muhammed’in Şahsiyeti

2. Hz. Muhammed’in Peygamberlik Yönü 3. Hz. Muhammed’e Bağlılık ve İtaat 12. SINIF

1. ÜNİTE: İSLAM VE BİLİMDEKİLER 1. Din ve Bilim İlişkisi

2. İslam Medeniyetinde Bilim ve Düşüncenin Gelişimi 3. İslam Medeniyetinde Öne Çıkan Eğitim Kurumları

4. Müslümanların Bilim Alanında Yaptığı Öncü ve Özgün Çalışmalar 2. ÜNİTE: ANADOLU’DA İSLAM

1. Türklerin Müslüman Olmaları

2. Milletimizin İslam Anlayışında Etkili Olan Bazı Şahsiyetler

FİZİK

9. SINIF

 Fizik Bilimine Giriş

 Kütle ve Hacim

 Yoğunluk (Özkütle)

 Dayanıklılık, Yüzey Gerilimi ve Kılcallık

10. SINIF

 Elektrik Akımı,

 Direnç ve Ohm Yasası

 Üreteçler

 Elektriksel Güç ve Lamba Parlaklığı

11. SINIF

 Vektörler

 Bağıl Hareket

 Nehir Prob.

 Newton'un Hareket Yasaları 12. SINIF

 Çembersel Hareket,

 Dönme Kinetik Enerjisi,

 Açısal Momentum,

İNGİLİZCE

9. SINIFLAR

İngilizce: IELTS Unit 1 (Reading – Writing – Vocabulary) Yabancı Diller Edebiyatı: Literary Terms & Devices Humor

10. SINIFLAR

Anımal Farm Chapter 1-2-3-4-5-6

11. SINIFLAR 1. Act 1

2. The voyage of the Argonauts 3. Drama ,Rules of Tragedy

12. SINIFLAR

A reading Text (TOEFL) Structural English (TOEFL)

SAĞLIK BİLGİSİ

9. SINIFLAR

KİŞİSEL VE TOPLUMSAL SAĞLIK Sağlık Kavramı

Çevresel Etmenlerin Kişi ve Toplum Sağlığına Etkileri Sağlık Hizmetlerinden Yararlanma Yolları

Hasta Hakları ve Sorumlulukları Akılcı İlaç Kullanımın Önemi Sağlıklı Yaşam İçin Hijyenin Önemi Ağız ve Diş Sağlığının Korunması ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

Bulaşıcı Hastalıklardan Korunma Yolları ERGENLİK

BESLENME VE FİZİKSEL AKTİVİTE

Fiziksel Aktivitelerin Sağlığın Üzerindeki Etkileri Yeterli ve Dengeli Beslenme

Obezitenin Nedenleri ve Sağlık Üzerindeki Etkileri

ASTRONOMİ

9. Sınıflar 1.ÜNİTE

PROJE HAZIRLAMA

9. Sınıflar 1.ÜNİTE