Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi
Mayýs 2017 Kültür Edebiyat Kulübü Aylýk Ücretsiz Okul Gazetesi Sayý: 3
B isöz
Anadolu Ajansý okulumuzda
A nadolu Ajansý (AA) Ýran temsilcisi Melih Ahýskalý okulumuz Þehit Erol Ol- çok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi- ni ziyaret etti. 26 Mayýs saat 14.00'de okulumuza gelen ve ga-
zetemiz yönetimiyle görüþen AA Tahran temsilcisi Melih Ahýskalý, okul gazetemiz ve medya-sanat alanýndaki çalýþmalarýmýz hak- kýnda yönetim kurulumuzdan bil- gi aldý. 2’DE
ÝHL'den Görsel Sanatlar Sergisi
Þ ehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi öð- rencileri görsel sanatlar
sergisi düzenledi. Ço- rum Belediyesi resim galeri- sinde düzenlenen açýlýþ prog-
ramýyla öðrenciler tarafýndan hazýrlanan resimler halka su- nuldu. Yaklaþýk üç gün açýk kalacak olan sergiye vatan- daþlar yoðun ilgi gösterdi.
8’DE
Bir Bahar Akþamý 40 Þair 40 Þiir Dinletisi
Ç orum Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi bahçesinde 25.05.2017 tari- hinde "40 Þair 40 Þiir" programý düzen
lendi. 10’DA
ÝHL'de mezuniyet heyecaný 9’DA
MUHTEÞEM GECE MUHTEÞEM GECE Ýmam Hatiplerden
Ç orum Ýl Milli Eðitim Müdürlüðü ve ÇO- RÝMDER tarafýndan ortaklaþa "Ýmam Hatipliler Gecesi" düzenlendi. Kapalý
Spor Salonu'nda gerçekleþtirilen prog- rama Belediye Baþkaný Muzaffer Külcü, Milli Eðitim Bakanlýðý Müsteþar Yardýmcýsý Yusuf Büyük, Ýdare Mahkemesi Baþkaný Kemaled- din Özdemir, Belediye Baþkan Yardýmcýlarý Alper Zahir, Ahmet Yabacýoðlu, Turhan Can- dan, Ýl Milli Eðitim Müdürü Seyit Ali Büyük, ÇORÝMDER Baþkaný Ayhan Boyraz, STK temsilcileri, okul müdürleri, veliler ve öðrenci- ler katýldý. Programdan baþlamadan önce sahne alan Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi öðrencilerinin mehter gösterisi büyük ilgi gör- dü. Mehter gösterisinin ardýndan Saygý Duruþu ve Ýstiklal Marþý'nýn okunmasý ile baþlayan program Daniþment Gazi Ýmam Hatip Hafýzlýk Proje Okulu öðrencisi Tarýk Ünsal'ýn Kur'an-ý Kerim tilaveti ile devam etti. 6 VE 7’DE
Eðitimci Yazar Ethem Erkoç'la röportaj
11 Ay’ýn Sultaný
R amazan ayý beklenen rahmet ve maðfiret ayý geldi. Ýlk teravih na- mazý 26 Mayýs Cuma gecesi kýlýn- dý. ilk sahur gecesi ise 27 Mayýs sabahý
yapýldý. Coþkuyla karþýlanan Ramazan ayý Kuran-ý kerimlerle, ilahilerle, dualar- la süslendi ve hoþ geldin ya þehr-i Rama- zan denildi. 3’TE
Arapça terimlerle futbol
Þ ehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi bahçesinde öðrenciler tarafýn- dan "Arapça Terimlerle Futbol" isimli futbol müsabakasý düzenlendi. 12’DE
Gazetemizde görev deðiþimi
Þ ehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Okul Ýdaresi kararý ile 27 Þubat 2017 tarihinde yayýn hayatýna baþla- yan Bisöz gazetemizin ilk görev deði- þim toplantýsý 26 Mayýsta okulumuzun kon- ferans salonunda gerçekleþti. 3’TE
O kulumuz mezunla- rýndan ve
eski öðretmenlerin- den Eðitimci Yazar Ethem Erkoç oku- lumuzu ziyaret etti.
Ziyaret sonrasý kendisiyle Bisöz gazetesi muhabir- leri olarak yazarlýk hakkýnda röportaj yaptýk. 3’TE
7. Kitap Fuarý ve Kültür Günleri
7 . Kitap Fuarý ve Kültür Günleri sergisi açýldý. Çorum Belediye Baþkaný Mu- zaffer Külcü, Kitap ve Kültür Günleri- ne olan ilginin her geçen yýl arttýðýný belirte- rek, kitap fuarlarýyla insanlara ýþýk olmayý amaçladýklarýný söyledi. Kitap fuarýnda bir kültür platformunun da oluþtuðunu belirten Baþkan Külcü, yazarlar öðrencilerle ve halkla buluþtuðunu ifade etti. 8’DE
Ýdrak Dergisi’nin ilk sayýsý
Þ ehit Erol Olçok Anadolu
Ýmam
Hatip Lisesi ta-
rafýndan farklý
zaman aralýkla-
rýyla çýkartýlan
Ýdrak dergisinin
ilk sayýsýný siz-
ler için araþtýr-
dýk. 5’TE
Birileri gençliðimizi sömürüyor desem inanýr mý- sýnýz?
Geliniz nasýl sömürdüklerini birlikte görelim.
Örneðin Rambo film serilerini birçok kez izle- miþsinizdir.
Kalbi iyilik dolu fakat kiþisel sorunlarý olan bir ABD askerinin hayatýný anlatýyor deðil mi? Oysa ger- çek böyle deðil, ABD filmin çekildiði yýllarda Afga- nistan, Vietnam, Irak gibi sömürgelerinde savaþtýracak asker bulamýyordu, çünkü Amerikalý gençler savaþtan kaçýyorlardý özellikle de Muhammed Ali Clay ve Mal- colmX gibi Müslüman liderler dünya Müslümanlarýný kurtarmak için savaþ karþýtý tutum sergilemiþlerdi.
ABD bu tür engelleri yýkmak için Rambo filmini hal- ka sundu hatta herkes izlesin diye çoðu zaman ücret- sizdi. Bu filmde ABD ordusunu güçlü diðer herkesi za- yýf gösterdiler bu sayede Rambo karakterinden cesaret alan gençler sayesinde ABD, asker ihtiyacýný karþýladý.
Bu örnekte olduðu gibi günümüzde medyanýn toplumu etkileme gücü daha baþka amaçlar için kulla- nýlmaktadýr.
Bir Kez Daha Düþünün, Göremediðinizi Görün!
Medya, bir toplumu yýkmanýn ve yeniden inþa et- menin en kolay yoludur.
- Misal, yerli sinemadan Kemal Sunal filmlerini inceleyelim. Bu filmler dini ve milli deðerlerimizi eri- tiyor desem inanýr mýsýnýz? Mesela "Þaban" ismini du- yunca hepimiz güleriz neden? Kimimizin aklýna "Ýnek Þaban" gelir, kiminin aklýna baþka bir þey ama komik gelir bu isim bize. Oysa hiç düþündünüz mü Hz. Peygamber (sav) bu ismi çok övmüþtür Ramazan ayýna kavuþturan bu deðerli isme hürmet etmiþtir. Dinimizde Þaban isminin çok önemli bir yeri vardýr. Gerçek anlamý deðerli, saf, temiz olan bu isme birileri komedi adý al- týnda salak, enayi gibi anlamlar yüklemiþtir ve halk zamanla bunu benimsemiþtir. Bu gün dal- ga geçilir korkusuyla kimse çocuðuna Þaban ismini koymaz.
- Bir baþka misal Recep Ývedik serileri de zarar veriyor desem?
Recep, filmin neredeyse her sahnesinde insanlara hakaret ediyor veya kaba davranýyor bu komik görünse de gerçekte kimse böyle þeylerden hoþlanmaz fakat film sayesinde bey- nimiz bunu zamanla hoþ bir þeymiþ gibi algýlý- yor.
Fark ettiniz mi, bilmiyorum, neden bizim filmle- rimizde dini ve milli deðeri bulunan hoca, alim, paþa gibi þahsiyetler hep sahtekar, arsýz, cimri gibi rollerde oynar? Ya da neden hep gayri ahlaki iliþkiler hoþ bir þeymiþ gibi gösterilir? Neden dinimiz ve kültürümüz- de zerre yeri olmayan þeyler hoþ ya da sýradanmýþ gibi gösterilir? Mesela Oflu Hoca, Kertenkele, Çobanyýldý- zý, Söz gibi birçok filme biraz tarafsýz ve araþtýrmacý tavýrla bakacak olursak nasýl bir tuzaðýn içerisinde eri- diðimizi görürüz. Farkýna varmadan en itici þeyleri bi- le zamanla normal karþýlarýz, çünkü insan psikolojisi zamanla bir þeylere alýþmaya eðilimlidir.
Bu örnekler kitaplarda, müziklerde, bilgisayar oyunlarýnda bile ve medya-sanat içerisindeki her alan- da var elbet "gavur" her taþýn altýnda deðil fakat hiç bir taþýn altýný da boþ býrakmýyor.
Peki Ne Yapmalý?
Medyanýn birçok zararý var diye uzak mý dura- lým? Hayýr. Peki ne yapmalý?
Kafayý kullanmalý! Ýyi bir matematik profesörü, iyi bir mühendis, iyi bir yazýlýmcý ya da iyi bir ilahiyat- çý olabilirsiniz fakat birilerinin size oynadýðý tiyatroyu göremiyorsanýz büyük bir hata yapýyorsunuz demektir.
Ýmam hatip gençliði gerçekleri görmeli ve medya alanýnda lider konuma gelmelidir. Bu sadece Ýmam ha- tip için deðil dini ve milli deðerlerine baðlý tüm genç- ler için geçerlidir. Ecdadýna layýk olmak isteyen her genç gerçekleri görmeli, uyanmalý ve elinden gelenin en iyisini yapmalýdýr yani geleceðin senaristleri, oyun- cularý, yönetmenleri, gazetecileri... Gerçeði görebilen gençler olmalýdýr.
M. Enes ÇIT AK
Yerim Seni Medya
2
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Okul Gazetesi
Mayýs ay'ý boyunca okulumuz Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesinde düzenlenen "Tübitak Pro- jeleri" çerçevesinde A'dan Z'ye her alanda projeler bir bi- riyle yarýþtý. En iddialý projelerden birisi de Türk metal sa- natýnýn Türkiyedeki önemli isimlerinden birisi olan Hasan Tuluk hocamýzla Tarih öðretmenimiz Hanefi Gümüþ ve bir gurup öðrencimiz sanat üzerine bir söyleþi gerçekleþ- tirdi. Kendisinin eserlerinin bir bölümünü 26.05 .2017 ta- rihinde okulumuzda gerçekleþen yýl sonu sergisinde gör- me imkaný bulduk.
Hasan TULUK kimdir?
1943 yýlýnda Çorum'da doðdu.
Ýlk ve orta öðrenimini Çorum'da tamamladý.
1963 yýlýnda Ankara Erkek Teknik Yüksek Öðret- men Okulu, Metal Ýþleri Bölümü'ne girdi.
1967 yýlýnda mezun oldu ve uzun süre yurdun deði- þik yerlerinde görev yaptý.
1979 yýlýnda Çorum Endüstri Meslek Lisesi'ne atan- dý.
Öðretmenlik göreviyle birlikte sanat çalýþmalarýný da sürdürdü.
Yurtiçinde birçok karma ve kiþisel sergilere katýldý.
1983 yýlýnda Mimar Sinan Üniversitesi'nde misafir sanatçý olarak çalýþmalarý izledi.
1991 yýlýnda Paris'te düzenlenen uluslararasý "Les mains D'or (Altýn Eller)" sergisine þeref konuðu olarak davet edildi.
3-13 Mayýs 1996 tarihleri arasýnda Lyon-Fontaines Sur Saone beldesinde (Fransa) düzenlenen "3. Altýn Eller Bienali"nde halk oylamasýnda birincilik kupasý ve sanat otoritelerinden oluþan jüri tarafýndan en büyük ödül olan birincilik madalyasý ile iki dalda ödül aldý.
18-24 Mayýs 1998 tarihleri arasýnda Köln'de (Al- manya) Cumhuriyetimizin 75. yýlý nedeniyle düzenlenen
"Türk Haftasý"na Köln Baþkonsolosluðumuzun davetlisi olarak katýldý.
1998 yýlýnda emekli oldu.
16 yýl Gazi Üniversitesi, Çorum Meslek Yüksekoku- lu Makine ve Seramik Bölümü'nde Güzel Sanatlar, Atöl- ye ve Ýþ Güvenliði, Kalýpçýlýk, Teknik Resim ve Çini Süs- leme dersleri verdi.
2008 yýlýnda Çorum Müzesi Etnografya Salonu'nda
"Bakýrcý" ve "Kahvehane" seksiyonlarýnýn düzenlenmesi- ni gerçekleþtirdi.
2014 yýlýnda yarým yüzyýllýk sanat birikimini kaleme aldýðý "Taþrada Sanatçý Olmak" isimli otobiyografik ça- lýþmasýný baskýya hazýr hale getirdi.
Halen Çorum'un bakýrcýlýk tarihini yazmakta olan sanatçýnýn "Türk Süsleme Sanatlarý Ýçinde Metal Sanatý"
isimli bir kitabý ile basýlmýþ bir ders kitabý bulunmaktadýr.
Anadolu mimarisinde metal aksesuarlar ve yöresel el sanatlarýmýz ile ilgili araþtýrma çalýþmalarý devam et- mekte olan "Les Mains D'or (Altýn Eller)" üyesi sanatçý, yurtiçi ve yurtdýþý sergileriyle sanat yaþamýna aktif olarak devam etmektedir.
Muhabir: ELÝF RANA KAYNAK
Malay yarýmadasý, Borneo adasýnýn kuzey bölge- si ve iki küçük ada üzerinde kurulmuþ federal bir devlettir. Malayca ve ingilizce de Malaysia þeklinde anýlýr. Tayland, Bruney ve Endonezya ile komþudur.
Yüz ölçümü toplam 3.29.758 km2'dir. Bunun 131.598 km2'si nüfusun %90'dan fazlasýnýn yaþadýðý Malay yarýmadasýndadýr. Baþkenti Kuala Lumpur'dur. Diðer önemli þehirleri Ipah, Klong, Petling Jaya, Subang Jaya, Johor Bahru ve Shah Alam'dýr. Ülke çok partili laik-demokratik parlementer sistemle yönetilir ve sen- ato ile 180 üyeli temsilciler meclisinden meydana gelir.
Nüfus farklý köken ve dinlere mensup topluluk- lardan meydana gelen karýþýk bir etnik yapýya sahiptir.
Halkýn 2000 yýlýnda %65'ini genellikle bürokraside ve tarýmda çalýþan malaylar %26'sýný mesleki alanda, ticarette aktif olan ve kýrsal kesimde yaþayan Hintliler oluþturur. Göçmen olarak az sayýda Arap, Ermeni, Tay, Filipinli ve Avrupalý bulunmaktadýr.
Resmi dil Malayca'dýr öteden beri Malay ýrkýna mensup çeþitli etnik gruplar arasýnda bir anlaþ- ma dili olan bu dil, ayný zamanda farklý etnik gruplarý bir birine baðlayan en önemli unsur- dur. Bazý dini yayýnlar harici yazýda kullanýlan resmi alfabe Latin alfabesidir.
Dil ve etnik yapýdaki çeþitlilik dini alan- da da görülür. Devletin resmi dini Ýslam olup bütün malaylar Müslümandýr. Bundan doalyý malay olmak Müslüman olmakla aynýdýr.
Müslümanlarýn tamamý Sünnidir ve Þafi mezhebine baðlýdýr. Çinlilerin bazýlarý Ýslamiyet'i kabul etmiþse de büyük bir kýsmý Budizm, Konfüçyanizm ve Taoizme mensup- tur. Ayrýca çok az olmakla birlikte Hristiyan ve Yahudi olanlar da vardýr.
Tarýma elveriþli alanlar genellikle Malay yarýmadasýnýn batý ve doðu sahilleri boyunca uzanan geniþ ovalarýnda kuzeyindeki uç bölgede ve nehir kenarlarýnda görülür. Temel üretim pirinç üzerinedir bunun haricinde tatlý patates, baklag- iller ve sebzeler bulunmaktadýr.
Yeraltý kaynaklarýný içinde kalay ve demir önem- li bir yer tutar Dünyadaki Kinta ve Klong nehirleri çevresiyle doðu sahillerindeki Pahang'da bulunmak- tadýr.
Dýþ ticarette ilk sýrayý Japonya almakta onu Singapur, ABD ve Güney Kore izlemektedir.
Malaylar, önceleri dini eðitimlerini camilerin yaný sýra geleneksel yatýlý okullarda almaktaydý. Daha sonra ilk defa yenilikçi Müslüman aydýnlarýn açtýðý müfredat programlarýnda klasik din derslerinden baþka Ýngilizce, tarih, coðrafya, matematik gibi kültür ders- lerinin de yer aldýðý ve sömürge okullarýndaki gibi modern araç ve gereçlerin kullanýldýðý medreseler ortaya çýktý. Bunlar zamanla yaygýnlaþarak mezunlarý daha yüksek seviyede Ýngilizce eðitimi veren sömürge okullarýna gitmeye baþladý.
M.Fatih A YKAÇ
Uzak Doðuda Bir Ýslam Ülkesi: Malezya
Okulumuz Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi (AÝHL) bahçesinde Bilim Fuarý Açýldý.
Gerçekleþen fuarýn açýlýþýna CHP Ýl Baþkaný Hasan Suvacý, Ýl Milli Eðitim Müdür Yardýmcýsý Hüseyin Kýr, Bilim Sanayi Teknoloji Ýl Müdürü Murat Ocak, protokol üyeleri, öðretmenler ve davetliler katýldý.
Saygý duruþu ve istiklal marþýnýn okunmasýndan sonra Okul Müdürü Bekir Tokgöz, 18 danýþman öðretme- nin nezaretinde 83 öðrenci tarafýndan hazýrlanan 20 pro-
jenin sergilendiðini belirterek, emeði geçenlere ve katý- lýmcýlara teþekkür etti. Ýl Milli Eðitim Müdür Yardýmcýsý Hüseyin Kýr da projenin hazýrlanmasýnda emeði geçen herkese teþekkür ederek, öðrencilere baþarýlarýnýn deva- mýný diledi. Konuþmalarýn ardýndan sergi açýlýþýna geçil- di. Öðrenciler tarafýndan hazýrlanan müzik dinletisi so- nunda davetliler, öðrencilerin çalýþmalarýný sergiledikleri standlar'ý gezerek bilgi aldýlar.
Muhabir: E. RANA KAYNAK
Okulumuzdan TÜBÝTAK Fuarý
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Müdürü Bekir Tokgöz
Anadolu Ajansý (AA) Ýran temsilcisi Melih Ahýskalý okulumuz Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi- ni ziyaret etti.
26 Mayýs saat 14.00'de okulumuza gelen ve gazete- miz yönetimiyle görüþen AA Tahran temsilcisi Melih Ahýskalý, okul gazetemiz ve medya-sanat alanýndaki ça- lýþmalarýmýz hakkýnda yönetim kurulumuzdan bilgi aldý.
Melih Ahýskalý, "Ýmam Hatipli gazeteciler olarak her alanda ve her kesime hitap eden gazeteciler olmalýsýnýz, gazeteci her kesimin ve grubun içerisine girer, çünkü amaç en kýsa sürede en doðru bilgiyi edinmektir. Ayrýca toplumsal sorunlara da gazetenizde yer vermeniz özellik- le de gençlere yönelik konular faydalý olacaktýr." dedi.
Ayrýca Anadolu Ajansý tarafýndan gazeteci adaylarý- na yönelik verilen ücretsiz kurslardan faydalanmamýzý tavsiye etti.
Daha sonra gazetemizi ve yaptýðýmýz çalýþmalarý in- celeyen Ahýskalý, gazetemizde görevli öðrencileri tebrik etti.
Muhabir: H. ÝBRAHÝM EKÝCÝ
Anadolu Ajansý okulumuzda
Hasan Tuluk ile röportaj B isöz
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Ýmtiyaz SahibiBekir TOKGÖZ
Genel Yayýn Yönt.
M. Enes ÇITAK Haber Yönetmeni
M. Bilgehan KÝRÝÞÇÝ
Haber Yönetmen Yrd.
Beyza Nur ÖZER Yazý Ýþleri Yönetmeni
Fatih KAYMAK
Grafik-Tasarým M. Enes ÇITAK YÖNETÝM
Baþdanýþman B. Doðan GÜNGÖR
Danýþmanlar
Hanefi GÜMÜÞ - Bekir YEÞÝL Mustafa GERÇEKÇÝOÐLU - F. Mustafa TAÞÇI
Mehmet YÜKSEL DANIÞMANLAR
MUHABÝRLER
BAÞYAZAR: M. Enes ÇITAK
YAZARLAR: M. Fatih AYKAÇ - M. Yasir AZTEPE Eda KAVAL - Hüseyin ASKERÝ
Ömer ÖZÇATALBAÞ KÖÞE YAZARLARI
05558942047
Þehit Erol Olçok AÝHL Merkez/ÇORUM Facebook: Þehit Erol Olçok AÝHL
ÝLETÝÞÝM
AYLIK OKUL GAZETESÝ
Baský:
Ýlkadým Basýmevi
Gülabibey Mh. Milönü Cd. Sancaktar Ýþ Mrk. Bodrum Kat No:4 ÇORUM
Yýl: 1 Sayý: 3
DUYURU!
- Okul gazetemizde yayýnlamak üzere firma- nýza, iþyerinize vb. ait reklamlarý iletiþim adresi- mizden bize gönderebilirsiniz.
- Haber, köþe yazýsý vb. Döküman göndermek isteyen öðrenciler, öðretmenler veya veliler yukarý- daki iletiþim adresimizden bize ulaþabilirsiniz.
O. Tayyip GÖKGÖZ - Arslan UYSAL Abdussamet METÝN - H. Ýbrahim EKÝCÝ
E. Rana KAYNAK - Fatma BOZKURT Aybüke ÖZDÜLGER - E. Faruk TAÞKAN
Melike CANKAR - D. Ýsa ÖZDOÐAN Taner SÝVARÝ - F. Bolat BEKMEZCÝ
Bedirhan ÝPEK - Esfer BOYRAZ Burak OSMA - Sümeyye HASDEMÝR
Beyza ÇALIÞKAN - Elvan ÞENÖZ Merve PEKEL - Seyfullah ALTINOK
Sefa ÇINAR - Furkan DEMÝRLÝ Eren TAÞKAYA - M. Taha ÇENESÝZ
Y.Furkan AÞKIN - Furkan KOCA Burak KURTOÐLU - Mücahit AK M.Ali DÝLEKÇÝ - Abdulkerim AÐLAR
Samet TÝRYAKÝ
3
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Okul Gazetesi
Okulumuz mezunlarýndan ve eski öðretmenlerinden Eðitimci Yazar Ethem Erkoç okulumuzu ziyaret etti. Zi- yaret sonrasý kendisiyle Bisöz gazetesi muhabirleri olarak yazarlýk hakkýnda röportaj yaptýk.
- Muhabir: Kýsaca kendinizi tanýtýr mýsýnýz?
- Erkoç: 1950 Çorum doðumluyum, Tanyeri Ýlkoku- lunu bitirdim. 1969 yýlýnda Çorum Ýmam Hatip Okulunu ve Çorum Lisesini bitirdim. Ýmam Hatip Okulu diploma- sý ile Konya Yüksek Ýslam Enstitüsünü, Lise diplomasý ile de Bursa Ýktisadi ve Ticari Ýlimler Akademisini bitirdim.
Kýrýklareli Atatürk Lisesi'nde göreve baþladým. Ora- dan Osmancýk Ýmam Hatip Lisesine, 1977 yýlýnda da Ço- rum Ýmam Hatip Lisesine geçtim. 1999 yýlýnda emekli oldum.
- Muhabir: Yazarlýk hayatýna nasýl baþladýnýz?
- Erkoç: Öðrencilik yýllarýmda duvar gazeteleri ile baþladým. 5.Sýnýfta iken "Sesleniþ" adlý bir dergi çýkarttýk.
O günün þartlarýyla teksir makinasýnda basýlýyor, Türki- ye'deki Ýmam Hatip Okullarýna gönderiyorduk. Yüksek öðrenimdeyken Konya'da Okul Mecmuasýnda, Bursa'Da Sur Dergisinde sürekli yazdým.
Öðretmenlik döneminde Ýmam Hatip Okullarýnda ti- yatro eseri sýkýntýsý çekince bu alanda eserler yazmaya baþladým. Bunlardan beþini okul adýna Devlet Tiyatro Sa- lonunda sergiledim. Ama bu eserlerin hiç birini bastýrma- dým. Pek çok ilden gelip piyesleerimin fotokopilerini çý- kartýp sahnelediklerini biliyorum.
- Muhabir: Ýlk eserinizi ne zaman bastýrdýnýz biraz da bu konuda bilgi verir misiniz?
- Erkoç: Ýlk eserim, Arapça gramer üzerine idi. Sarf ve Nahiv kurallarýný özetleyen "Arapça Kelime ve Cüm- le yapýsý" adlý eseri 1995 yýlýnda bastýrdým. Ayný dönem- de "Hesap Örnekleriyle Zekat Rehberi" adlý kitabý da ya- yýnladým.
- Muhabir: Ýlk eserinizi çýkartýrken ne tür zorluklar veya kolaylýklar yaþadýnýz?
- Erkoç: Kitap yazmak, bilgi birikimi gerektirir. Ama kitabý basýp yayýnlamak, ülke çapýnda tanýnmýþlýðý gerek- tiriyormu. Bunu, çeþitli yayýnevlerine baþ vurduðum za- man anladým.
Kitap yazanlar, önce cepten harcamayý göze almak zorundalar. Sonra masrafýný karþýlayabilirlerse kârda sayý- lýrlar.
- Muhabir: Eserlerinizi yazarken nereden ilham aldý- nýz?
- Erkoç: Ben genellikle ihtiyaç olan alanlarda kitap yazmayý tercih ettim. Okullardaki tiyatro eserleri sýkýntýsý üzerine otuz üç tane piyes yazdým. Okullardaki Arapça gramer üzerine yazdýðým eser de bir ihtiyaçtan doðdu.
Sonra Çorum tarihine yöneldim. Unutulmuþ bazý isimleri
araþtýrýp öne çýkarýþým da bu sebeptendir. Yedi Sekiz Ha- san Paþa ve Ýskilipli Atif Hoca adlý kitaplarým buna örnek sayýlabilir. Çorum'da kabir veya makamý bulunan sahabe, ulema ve evliya hakkýnda hazýrlamýþ olduðum eser, bü- yük ilgi gördü. Bu eserlerin her birisi, kýsa zamanda ikin- cis, üçüncü baskýya kavuçtu.
- Muhabir: Yazýlarýnýzýn halk üzerinde nasýl bir etki býraktýðýný düþünüyorsunuz?
- Erkoç: Gerek gazetedeki köþe yazýlarým; gerekse kitaplarým, okuyucular üzerinde olumlu etki yapmaktadýr.
Okuyucularýmdan aldýðým izlenim böyle. Eserlerimi oku- yanlar, tarih ve kültürüne sahip çýkma bilincine kavuþu- yorlar. Bu da beni mutlu ediyor.
- Muhabir: Eserleriniz hakkýnda bilgi verir misiniz?
- Erkoç: Þu ana kadar yirmi sekiz kitabým yayýmlan- dý. Basýma hazýr yirmi kadar daha eser, sýra bekliyor. Ay- rýca yazý dizisi halinde yayýnladýðým, fakat bastýrmadýðým otuzu aþkýn dosya da hazýrýmda bulunuyor.
Bunlardan kaçýný bastýrabilirim, bilmiyorum. Allah saðlýk ve imkan verdikçe yazmaya ve yayýmlamaya de- vam etmek istiyorum.
- Muhabir: Yazar olmak isteyen gençlere neler öne- rirsiniz?
- Erkoç: Öncelikle çok okumalarýný ve kendilerini iyi yetiþtirmelerini tavsiye ederim. Hiç bir meyve, olgun- laþmadan ürün vermez.
Günümüzde imkanlar gençlere okuuma ve yazma için zemin hazýrlýyor. Bunlarý iyi deðerlendiren gençler, geleceðe çok daha iyi hazýrlanabilirler.
- Muhabir: Hocam bize vakit eyýrdýðýnýz için teþek- kür ederiz.
- Erkoç: Ben teþekkür ederim, azim ve gayretinizin artarak devam etmesini dilerim.
Muhabir: BEYZA ÇALIÞKAN
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi öðrencileri Hatýra Ormanýnda aðaç dikimi gerçekleþ- tirdi. 13 Mayýs tarihinde sorumluluk Projesi kapsa- mýnda Kaðýtlar Aðaca Dönüþüyor adý altýnda düzen- lenen aðaç dikiminde meslek dersleri öðretmeni Mu- harrem Bilgin nezaretinde öðrenciler Þehit Erol Ol- çok AÝHL Okul Aile Birliði Hatýra Ormanýnda aðaç dikimi gerçekleþtirdi. Muhabir: TANER SÝVARÝ
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Okul Ýdaresi kararý ile 27 Þubat 2017 tarihinde yayýn hayatýna baþlayan Bisöz gazetemizin ilk görev deði- þim toplantýsý 26 Mayýsta okulumuzun konferans sa- lonunda gerçekleþti.
Gazetemiz yönetim kurulundan Genel Yayýn Yönetmeni M. Enes Çýtak, Haber Yönetmeni M.
Bilgehan Kiriþçi ve Yazý Ýþleri Yönetmeni Fatih Kaymak görevlerini oylama ile seçilen yeni yönetim kurulu üyelerine býraktýlar.
Oylama sonucunda O. Tayyip Gökgöz Genel Yayýn Yönetmeni oldu. Haber Yönetmenliði görevi- ne H. Ýbrahim Ekici gelirken Yazý Ýþleri Yönetmenli- ði görevine birinci dönem için Aybüke Özdülger, ikinci dönem ise M. Yasir Aztepe getirildi. Gelecek sene gazetemizin yönetim kurulu üyeleri olarak gö- revlerine baþlayacaklar.
Toplantýda konuþan mevcut Genel Yayýn Yö- netmeni M. Enes Çýtak, "Bizler Ýmam Hatip öðren- cileri olarak medyanýn her alanýnda kendimizi geliþ- tirmek zorundayýz bunun önemini 15 Temmuzda
gördük. Gazetecilik sadece ilk adýmdýr medyanýn her alanýnda staj çalýþmasý yapmaya devam edeceðiz.
Teknik olarak çok eksiðimiz var eksiklerimizin far- kýndayýz fakat bunlarýn zamanla giderileceðini düþü- nüyorum." dedi.
Türkiye Genelinde Bir Ýlk
Çýtak, "Bu güne kadar Ýslami okullarda (Ýmam Hatip ve Ýlahiyatlarda) medya alanýnda sadece dergi tarzý çalýþmalar yapýldý gerçi gazete alanýnda dene- meler olmuþsa da bunlarýn pek baþarýlý olduðu söy- lenemez fakat gazetemiz Ýslami okullar arasýnda bir ilk sayýlacak derecededir. Gazetemiz'in ilk sayýlarý Cumhurbaþkanlýðýna, Baþbakanlýða ve Milli Eðitim Bakanlýðýna gönderilecek. Bizlere böyle bir faaliyet fýrsatý tanýyan Okul Müdürümüz Bekir Tokgöz hoca- mýza ve emeði geçen herkese teþekkür ediyorum."
dedi.
Toplantý, yeni Yönetim Kurulu üyelerinin Kur'an-ý Kerim ve Türk Bayraðý ile yaptýklarý yemin töreni ve hatýra fotoðrafý çekilmesi ile sona erdi.
Haber: HALÝL ÝBRAHÝM EKÝCÝ
Ramazan ayý beklenen rah- met ve maðfiret ayý geldi.
Ýlk teravih namazý 26 Mayýs Cuma gecesi kýlýndý. ilk sahur ge- cesi ise 27 Mayýs sabahý yapýldý.
Coþkuyla karþýlanan Rama- zan ayý Kuran-ý kerimlerle, ilahi-
lerle, dualarla süslendi ve hoþ gel- din ya þehr-i Ramazan denildi.
Tüm dünyadaki Müslümanlar ilk sahurlarýna kalkýp Allah rýzasý için Allah'a daha güzel bir kul olabil- mek için ahirette peygamber efen- dimiz Hz. Muhammed Mustafa
(SAV) ya rab iþte senin kullarýn senin için oruç tuttu teravih nama- zý kýldý kötü iþlerden sakýndýr.
Kur'an-ý Kerim'i okudu diyebil- mesi için tüm dünyadaki insanlar birbirleriyle yarýþýyor
15 Temmuzda dikkat çeken gençler teravih namazýnda da dik- kat çektiler. Artýk Müslümanlar uyandý çocuðuyla çocuðuyla an- nesiyle babasýyla genciyle herkes Allah'u ekber sesini duyunca ca- miye teravih namazýný kýlmak için coþkulu bir þekilde gitti.
Ve tabi ki de Türkiye de ya- þanan olaylardan sonra ki ilk Ra- mazan ve ilk teravih namazý olun- ca herkes hüzünlendi ve göz yaþ- larý sel olup aktý. Çorum Ulu cami baþta olmak üzere bir çok camide hatimler okundu, dualar edildi.
Muhabir: H. ÝBRAHÝM EKÝCÝ 1983 Adapazarý doðumlu olan Kenan Sofuoðlu
aðabeyi Bahattin'i izleyerek motor sporu ile tanýþmýþ 2000 yýlýnda abisi Sinan'ýn ayaðýnýn kýrýlmasý sonucu 16 yaþýnda özel izin almasýyla ilk olarak yarýþmalara katýlmýþtýr.
Aðabeyi Sinan'ýn yaptýðý motorla ise ilk drag ya- rýþlarýna katýlmýþ, yarýþmayý kazanmýþtýr.
2002 yýlýnda Almanya'ya yerleþmiþ, ayný yýl Ya- maha-CUP'u kazanmýþtýr. En büyük destekçisi olan aðabeyi Bahattin'i motor kazasýnda kaybetmiþ, vefatý sonrasýnda abisinin en yakýn arkadaþý Aytunç Taþ'tan destek almýþtýr.
2003 sezonunda Supersport-IDM'de 2. Olmuþ, 2004'te Fim Superstock 1000 Cup'a geçmiþtir. 2004 sezonunu þampiyona üçüncüsü olarak tamamlayýp 2005 Superstock-1000 þampiyonluðunu hedef seçmiþ- tir.
Ýlk iki yarýþý kazanmasýna raðmen yaptýðý bir ka- za sonucu bileðini kýrmasýyla Misano'daki yarýþa katý- lamamýþ, sezonu 2. olarak tamamlamýþtýr.
2006 senesinde Supersport-WM'ye baþlarken sponsorluk sorunlarý sebebiyle Yamaha Al- manya takýmýndan ayrýlmak zorunda kalmýþ, Ancak son anda Ýsviçre'de yaþayan, ismi gizli tutulan bir Türk iþadamýnýn sponsorluk saðla- masýyla Ten Kate'nin Honda takýmýna katýla- rak Supersport WM'de 2006 sezonunu 3. ola- rak tamamlamýþtýr.
2007 yýlýnda Supersport Dünya Þampi- yonluðu'nda sezonun bitimine 3 yarýþ kala þampiyon olmuþtur.
KENAN SOFUOÐLU ÖDÜLLERÝ 2003 Supersport-IDM' de ikinci oldu.
2004 Fim Superstock 1000 Cup üçüncü oldu.
2005 Superstock 1000 yarýþlarýnda geçir- diði kaza sonucu bileðini kýrdý ve sezonu ikin- ci olarak kapatmak zorunda kaldý.
2006 Yamaha Almanya takýmýndan ayrý- larak Ten Kate' nin Honda takýmý ile anlaþtý.
2006 Superstport Dünya Þampiyonasý' de üçüncü oldu.
2007 Supersport Dünya Þampiyonluðu'nda sezon bitimine 3 yarýþ kala þampiyonluðunu ilan etti.
2008 Aðabeyi Sinan Sofuoðlu Kocaeli Körfez Pisti'nde geçirdiði trafik kazasý sonucu yaþamýný yitir- di.
2010 Supersport Dünya Þampiyonluðu'nda birin- ci oldu.
2010 Techomag CIP ile anlaþtý.
2010 Moto 2?de Portekiz ve Ýspanya yarýþlarýna katýlmýþtýr.
2010 Yine Motor 2?de yarýþan ilk Türk motosik- letçidir.
2011 Babasý Ýrfan Sofuoðlu vefat etti.
2011 Motor 2 sezonunu 59 puanla 17. sýrada ta- mamladý
2012 Dünya Supersport Þampiyonasý'na hazýrla- nýyor.
Kendisini tebrik ediyor, baþarýlarýnýn devamýný diliyoruz.
Ömer ÖZÇA T ALBAÞ
Ülkemizin Medarý Ýftiharý Kenan Sofuoðlu
Halkýn Ýmam Hatip okullarýna ilgisini merak edenler için sokak röportajý yaptýk.
Ýmam Hatip denilince akla bir sürü þey gelir peki vatandaþtan öðrenciye halk bu konuda neler düþünüyor geliniz tarafsýz olarak hazýrladýðýmýz röportaj da hep birlikte görelim.
- Eyüp ÇÝÇEK (md. Baþ yrd.): Sevgili peygambe- rimizin örneklerini elinden geldiðince uygulayan ol- mak demektir.
- Mustafa BOLAT (öðret): "Yüzüne bakýldýðýnda Allah'ý hatýrlatan kiþi" imam hatiplidir.
- Ayþenur KURTOÐLU (öðren): Kur'an-ý Kerimi sadece okuyan deðil, anlayan ve hayata geçiren, uygu- layan Müslümanlardýr.
- M. E. ÇITAK (gazeteci): Her vaziyet ve her va- kitte hakký savunan olmaktýr.
- Özge BÝÇER (öðren): Diðer insanlardan sýyrýlýp, Allah ve hidayet peþinde vatan sevgisini kalplerine iþ- leyen insanlardýr.
- Ayþenur YILDIRIM (öðren): Erdemli, ahlaklý ve karakter yönüyle topluma örnek olan kiþilerdir.
- Hasan ÇAÐLAR (güvenlik gör.): Her insana na- sip olmaz. Ýmanlý ve erdemli olmaktýr. Özü ve sözü bir olmaktýr. Her haliyle örnek bir kiþiliktir.
- Filiz KARADAÐ (öðren): Medeniyetin Ýs- lam'dan geçtiðini bilmektir ve bunu bilen Müslüman'a Ýmam Hatipli denir.
- K.M. (vatandaþ): Meslek lisesi mezunuyum ama imam hatipliler iyi insanlar. Bilmiyorum. Dini olarak iyiler yani.
- A. Ç. (vatandaþ): Ýmam Hatipler eskisi gibi de- ðil. Çünkü zamanýn talebe-
lerinde saygý azaldý bu so- ruyu tekrar düþünmem ge- rek.
- Furkan AYDIN (öð- ren): Milletine ve devletine baðlý geleceðin kurtarýcýla- rý imam hatipli gençlerdir.
- Masife ÖZDEMÝR (öðren): Diðer öðrenciler- den farklý ve deðerli ol- maktýr kalben.
- C.R (öðren): Ýmam
hatipli olmaktan gurur duyuyorum ama okul ne zaman tatil oluyor onu da merak ediyorum.
- Hakan Akýn (esnaf): Ýmam Hatipli olmak hayat- taki en güzel þey.
- Atilla Kavaklý (Doktor): Ýmam Hatip mezunu deðilim fakat o okullardan mezun olmuþ bir çok arka- daþým var açýkçasý ilgiyle takip etliðim deðer verdiðim bir okul.
- Gizem TARHAN (öðren): Empati kurmaktýr.
Karþýsýndaki insaný anlamaktýr.
- Elmas ÞENSES (öðen): Ýslam'ý güzel yaþayan- dýr.
- A.Ç. (esnaf): Ýmam hatiplileri seviyoruz onlar bizim geleceðimiz.
- Hanefi GÜMÜÞ (öðret.): Güvenilir insan olmak.
- Ýhsan Ç. (mühendis): Ýmam Hatipli deðilim eþim Ýmam Hatip mezunu fakat tekrar okuma þansým olsay- dý tercihim Ýmam Hatip olurdu. Çünkü dinimizi ve kül- türümüzü muhafaza etmek için bu tür okullara ihtiyaç var.
- Melike Ç. (ev hanýmý): Ýmam Hatipli olmaktan gurru duyuyorum fakat günümüz öðrencilerinden pek memnun deðilim ahlaki olarak düzeltilmesi gereken bazý eksikleri var.
- Serin SWID (öðren): Okulda çok güzel Kur'an-ý Kerim dersleri iþleniyor.
- Beyza BOLAT (öðren): Ýmam hatip ruhunu söy- lemek deðil yaþamaktýr.
- Buse BARAKLI (öðren): Ýslam'ý olduðu gibi ya- þamaktýr.
- K. A. (öðren): Ýyi ki imam hatipliyim.
- Þehriban BAYKASOÐLU (öðren): Din bilgisi- nin güzel ahlaký beraberinde getirmesini düþündüðüm eðitim-öðretim yuvasý.
Muhabir: M. ENES ÇITAK Eski müdürlerimizden Yahya Acar okulumuzu
ziyaret etti.
23 Mayýs saat 13.00'te okulumuzu ziyaret eden Acar, Okul Müdürümüz Bekir Tokgözle sohbet etti.
Okulumuzun bu günkü konumu hakkýnda deðerlen- dirmede bulunan Acar, Þehit Erol Olçok AÝHL ile gurur duyduðunu belirtti.
Ayrýca Bisöz gazetemiz hakkýnda olumlu so- nuçlar beklediðini belirterek imam hatip neslinin parlak bir geleceðe sahip olduðunu söyledi.
Okul gezisi ile ziyaret sona erdi.
Muhabir: M. ENES ÇITAK
Eski müdürümüzden okulumuza ziyaret
Kaðýtlar aðaca dönüþüyor
Eðitimci Yazar Ethem Erkoç'la röportaj
Ýmam Hatip deyince aklýnýza ilk gelen cümle?
Röportaj
Gazetemizde görev deðiþimi
11 Ay'ýn Sultaný
4
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Okul Gazetesi
Dergimizi Erol Olçok özel sayýsý olarak hazýrlama düþüncesi ortaya çýkýnca bir gün mutlaka Erol Olçok'un doðduðu köye gitmek, orada Erol abiyi tanýyanlarla konuþ- mak istedik. 17 Þubat 2017 Cuma günü Erol Olçok'un doðduðu köye, Mecidiyeka- vak köyüne, okul müdürümüz Bekir TOKGÖZ ile gittik.
Gözler nemli, gönüller buruk, ýzdýrap sonsuz… Me- cidiyekavaklýlarýn Erol abi hakkýndaki hüsn-ü þehadetle- rini nemli gözlerle dinledik.
Köylülerinin, akrabala- rýnýn onun çocukluðu ve ör- nek yaþamýyla ilgili hatýralarý- ný tarihe not düþmek için kay- dettik.
Dursun Bolat, köyün en yaþlýlarýndan. 1953 doðumlu.
Bir dönem köyde muhtarlýk da yapmýþ Dursun amcaya so- ruyoruz Erol abiyi. Dursun amca bir süre gözlerimize ba- kýyor. Birkaç kez yutkunduk- tan sonra: Erol'un çocukluðu- nu bilirim. Çok iyi bir çocuk- tu. Týpký anne-babasý gibi.
Biz komþuluklarýndan çok memnunduk. Allah da onlar- dan memnun olsun. Ýyi insan- lardý. Büyüklerine karþý her zaman iyi davranýrdý. Kuran öðrenmesinde katkým oldu sanýyorum.
Kuran'ý öðrenmeye yeni baþladýðý sýralarda, harmana gelir dersini bana dinletirdi.
Sonralarý "Hakkýný helal et Kuran'ý senden öðrendim, üstümde emeðin çok Dursun emmi." derdi. Onun ezan me- rakýný hatýrlarým. Erol ile kar- deþi evlerinin balkonuna çý- kar vakit gelince birlikte ezan okurlardý. Köye geldikçe bi- zimle ilgilenirdi. Büyük, kü- çük hepimizin halini hatýrýný sorardý. Ýmam Hatipte öðren- ciyken köyümüzde ramazan imamlýðý yapmýþtý. Erol, ço- ðunlukla þenþakrak bir insan- dý.
Bayram sabahlarý bizim Çerkezlerde bir adet vardýr.
Kahvaltý, namazdan sonar ca- minin bahçesinde yapýlýr.
1982'deydi sanýyorum. Bir bayram sabahý, dilim biraz
Çerkezceye kayarak "sifralarý getirin" diye anons yap- tým. Rahmetli beni ne zaman görse "Dursun emmi, sif- ralarý getirelim mi?" diye takýlýrdý.
Çok vefalýydý. Hýdýrlýk Kuran Kursu'nda okurken bir iki defa ziyaretine gitmiþtim. Bunu hiç unutmazdý.
Köye geldikçe uðrar mutlaka halýmý hatýrýmý sorardý.
Sözün burasýnda Dursun amcanýn boðazý düðümleniyor sanki.
Cümleleri zor tamamlýyor. Buralarý, köyünü hiç unutmadý. Sürekli gelirdi. Eli daima köyün üstündeydi.
Bakýn gördüðünüz þu güzel camiyi o, yaptýrdý. Allah va- tanýmýza zeval vermesin, mekaný cennet olsun!
Fahri SARTAÞ (Ýlkokul arkadaþý), 1958 doðumlu, çocukluk arkadaþlarýndan hala köyde yaþayan Fahri Sar- taþ'a soruyoruz bu sefer Erol abiyi: Bir an duraklýyor Fahri Sartaþ. Nasýl anlatayým der gibi bakýyor yüzümü-
ze. Yavaþ yavaþ baþlý- yor anlatmaya. Erol ile okul arkadaþýyýz. Aslýn- da ben onlardan büyü- ðüm.
Ama beraber oku- la gittik. Bir defa Erol, çok zekiydi. Okumaya meraklýydý. Sohbeti çok tatlýydý. Okulda öðret- men ne sorsa bilirdi Erol. Mesela öðretmen:
Cumhurbaþkaný kim?
diyor. Erol, hemen ce- vap veriyor.
Ýþte þu ne-
d i r ? Diyor. Yine Erol, cevap veriyor.
Düþünün 0 zaman köy- de kimsede televizyon yok, bir iki evde belki radio var hepsi o. Bun- larý nasýl öðreniyordu þaþýrýyorduk tabii. Nasýl desem lider ruhlu bir çocuktu. Oyunlarý ku- rar, hepimizi idare eder- di.
Çocukluðumuzda okulun sobasýný yakmak için ev- den odun götürürdük. Rahmetli Erol, soðuk bir kýþ günü sýrtýnda çanta, kucaðýnda odunlar okula geliyor. Yolda karþýlaþtýk. Kucaðýndaki odunlarýn bazýlarý düþüyor. Dü- þenleri almak için eðiliyor, bu sefer bir baþkasý düþüyor.
Soðukta üþümesine aldýrmadan yaptýðýna bir taraftan da gülüyordu. Allah öbür tarafta da güldürsün arkadaþým.
Susuyor bir süre Fahri Sartaþ. Bir iç geçiriyor ve aðzýn- dan þu fersiz cümleler dökülüyor: "Ne güzel insandý.
Diyorum ki, o gece Erol'larýmýz çýkmasaydý meydanla- ra þimdi halimiz n'olurdu bizim? Allah tüm þehitleri- mizden razý olsun.
Kazým SARTAÞ, bu sefer 1946 doðumlu Kazým amcanýn yanýndayýz. Nur yüzlü bu amcamýzla konuþu- yoruz.
Bastonunu göðsüne dayýyor Kazým amca. Konuþ- mak için güç alýyor sanki. Hafifçe eðdiði baþýný sað ta- rafa çevirerek usul usul konuþuyor. Erol'un babasý rah- metli Dursun, benim gurbet arkadaþýmdý. Ýlk defa onun- la çýkmýþtým gurbete. Güzel arkadaþlýðýmýz oldu. Baba- sý da Erol da çok iyi insanlardý. Erol, küçükken bizim hayvanlarýmýzý otlatmýþtý. Ýyi bir çocuktu.
Konuþamýyor Kazým amca, hafifçe yutkunuyor. Ne diyeyim yavrum Allah, peygamberimize komþu etsin Erol'umuzu!duasý zor iþitiliyor Kazým amcanýn pembe dudaklarýndan . Baþýný eðiyor, göðsüne dayadýðý basto- nunu çekiyor. Önce ellerini sonra da çenesini bastonu- nun üstüne koyuyor. Buðulu gözlerle ocaktaki ateþe ba- kýyor. Beyaz sakalýn güzelleþtirdiði yüzünden iki damla kayýyor. Yüreðimize kor düþüyor.
Ýrfan Yar (Akrabasý), 1960 doðumlu Erol Olçok'la akraba, Ankara'da ikamet ediyor. Erol Olçok'un akraba- larý Ýrfan Yar ve Fikret Yar'la konuþmak için önceden kararlaþtýrdýðýmýz gibi 02.03.2017 Perþembe gü- nü öðleden sonra okulumuzda buluþtuk. Ký- sa bir tanýþma faslý… Konuya nasýl baþ- lasak diye düþünürken? Ýrfan abi baþ- lýyor usul usul konuþmaya. Sanki yarýda kalan bir kitaba devam et- menin zorluðunu yaþayarak.
''Hocam, Erol'u size nasýl an- latsam bilmiyorum? Hem an- latacak çok þey var hem de acýdan insanýn dili düðümle- niyor 'sanki.' Eliyle gözlerini siliyor. 'Hocam', þuna bir kez daha kati olarak inan- dým ki þehadet öyle herkese nasip olmuyor. Þehit gibi yaþayana nasip olacak bir makamdýr þehadet. Allah bütün þehitlerimizden razý olsun. Amin!'' Çocukluðun- dan baþlayalým abi!
Bir defa Erol, doðuþtan çok farklý bir çocuktu. Sanki do- ðuþtan sanatçý bir ruha sahipti.
Girdiði her ortamda farkýný hissetti- rirdi. Hatýralarýnýzdaki Erol Abi!
Yeni evlenmiþtim. Staj için Ýstan- bul'a gidecektim. Kalacak yer nasýl olacak diye düþünürken aklýma Erol geldi. Erol'u ara- dým. Abi, bizim evde kalýrsýn dedi.
Kendisi Süleymaniye'nin alt taraflarýnda küçük bir evde kalýyor. Bildiðiniz bir bekar evi. Benim haným temizlik hastasýdýr bir az!
Evi görünce, "Ben burada kalmam." diye tutturdu.
Erol, "Yenge senin için perdeleri deðiþtiriyorum, kane- peleri deðiþtiriyorum, halýlarý deðiþtiriyorum. Evi çiçek gibi yapýyorum." deyince haným, "Tamam kalýyorum o zaman." dedi. Müthiþ bir ikna kabiliyeti vardý rahmetli- nin.
Rahmetli yeþil salatayý çok severdi. Çok da güzel salata yapardý. Ben yeþil soðaný sevmiyorum, yemiyo- rum. Bir gün eve gelirken salata malzemeleriyle geldi.
Yeþil soðanda var tabii. Geçti mutfaða malzemeleri tek tek çýkardý, koydu tezgaha. Sonra baþladý salata yapma- ya. Bir yandan da o tatlý diliyle anlatýyor yaptýklarýný.
Bütün bunlarý yaparken bir sanatçý gibi! Müthiþ bir ke- yif! Konuþurken, bir þeyi anlatýrken karþýnýzda bir tiyat- rocu varmýþ gibi gelirdi. Ben bunun üzerine yeþil soðaný sevdim. Çok vefalýydý.
Anjiyo olmak için Ýstanbul'a gitmiþtim. Ýþleri yo- ðun diye de Erol'a haber vermedim. Duymuþ bizimkiler- den, çýkýp geldi; sabaha kadar baþýmda beklemiþti.
Allah razý olsun! Akrabalarýna çok düþkündü. Arar, hal hatýr sorardý. Þehadetinden iki üç ay önceydi. Aradý
"Abi görüþemiyoruz, çok özledim. Ankara'ya gelince görüþelim, inþallah." dedi.
Maalesef nasip olmadý, görüþmek.
Fikret YAR (1963 doðumlu), Erol Olçok'un akra- balarýndan, Mecidiyekavak köyü muhtarý. ''Hocam, ben nasýl konuþayým. Ýnanýn anlatmakta güçlük çekiyorum.
Bu yüzden gelen konuþma tekliflerini de pek kabul ede- miyorum. Ferim kesiliyor sanki! Zaman geçtikçe özlemi çok daha artýyor. Hasreti büyüyor. Zaman ilaç olur saný- yordum ama…'' Sözlerini tamamlayamýyor Fikret abi.
Birkaç dakika süren sessizliði Fikret abi bozuyor:
"Hakk'ýn emri ne diyelim!" Abi, biraz çocukluðunu an- lat Erol abinin diyoruz.
Önünde uzun süredir duran çayýndan bir yudum alýyor. Konuþacak gibi oluyor ama bir türlü baþlayamý- yor. Derin bir nefes aldýktan sonra Hocam, Erol'la ayný yýl doðmuþuz. Fakat çocukluðumuz ayrý yerlerde geçti.
Erol köyde ben Ankara'daydým. Babam çok önce Anka- ra'ya göçmüþ.
Erol abi nasýl bir insandý? Nasýl bi seda býraktý göðünüzde? Sorumuza Fikret Yar, þöyle cevap veriyor:
''Erol, çok candan, samimiydi. Ýnsanlarýn sorunlarýyla yakýndan ilgilenirdi. Bir insanýn problemini çözmekten, derdine derman olmaktan, yarasýna merhem sürmekten çok hoþlanýrdý. Maddi durumu iyiydi. Her ramazanda ihtiyaç sahibi ailelere yardýmcý olurdu. Bir gün dedim ki
"Erol, bu yardýmlarý ramazan öncesi yapalým ki bu yar- dýmý bekleyen insanlar ramazan için bir endiþe duyma- sýnlar." Çok doðru abi dedi. Ondan sonra yardýmlarý ra- mazandan on on beþ gün öncesinden yapýyorduk. Bu yardým öyle basit bir koliden ibaret deðil. Bir ailenin en az üç aylýk ihtiyacýný karþýlayacak cinsten. Bir defa Erol, her þeyin dolu dolu olmasýný isterdi. Bu sayýnýn her yýl artmasýný isterdi. Köyümüzde, civar köylerde ihtiyaç sa- hibi olup olmadýðýný hep sorar, onlarý gözetip kollardý.
Gözü çok boldu rahmetlinin. Vermeyi, ikramý, iz- zet çok severdi. Þehadetinden iki üç ay önce bir çalýþa- nýnýn babasý vefat etmiþti. Bu vesileyle Sungurlu'da bu- luþmuþtuk. Abi "Gelmiþken köye de uðrayalým." dedi.
Köye geldik. Eve girince buzdolabýný açtý. "Abi bu ne fakirlik ya!" diye takýldý. "Her þeyimiz var Allah'a þükür, neyimiz eksik." dedim. Dolapta her þeyin dolu olmasýný isterdi.
Erol, baþý sýkýþana kapýsýný açardý. Herkese el uzat- mak isterdi. þefkatli, merhametliydi. Çilenin, derdin ne olduðunu iyi bilirdi. Herkese karþý yüzü gülerdi. Yetim- lere, öðrencilerine ve hayýr kurumlarýna sahip çýkardý.
Mekke ve Medine sevdalýsýydý. Bulduðu her fýrsat- ta kutsal topraklara giderdi. Medine'de Ramazan ayý bo- yunca sofra kurmayý nasip ettiði için Allah'a hamd eder- di.
Hayatla barýþýk bir insandý Erol. Her zorluktan bir çýkýþ yolu bulurdu. Hep olumlu düþünürdü. O, hesap ki- tap adamý deðildi.
Köyümüze Osmanlý, Selçuklu mimarisiyle çok gü- zel bir camii yaptýrdý. Caminin en ufak ayrýntýsýyla ilgi- lenirdi.
Daha doðrusu köyün ne ihtiyacý varsa onunla ilgi- lenirdi. Hýzýr gibi yetiþirdi imdadýmýza.
Vefalýydý, vefalý! Ýçtiði bir bardak çayýn hatýrýný as- la unutmazdý. Akraba canlýsýydý. En uzaktaki akrabalarý- ný bile gözetip kollardý. Ona kim derdini açmýþtýr, mut- laka bir þekilde merhemini de bulmuþtur. Nasýl zaman bulurdu o kadar iþin içinde ben þaþardým. Her þeye yeti- þirdi. Burada Abdullah'ýmýzý da rahmetle yad edelim ho- cam.
Abdullah canýmýz, ciðerimiz… Sevgili yavrumuz Abdullah! Pýrýl pýrýl bir çocuktu. Bahtýna þehitlik yazýl- mýþ onunda. Rabbimiz bizden çok sevdiði için demek ki katýna aldý onlarý. Þehadet haberini aldýðýmýzda Cevat'la köydeydik. Ben köyde kaldým, hazýrlýklar için. Cevat Ýs- tanbul'a döndü. Derin bir sessizlik çöküyor odaya.
Takatimiz kesiliyor
Teþekkür ediyoruz Ýrfan abi, Fikret abi. Anlattýk- larýnýzla kahramanýmýzý, Erol abimizi biraz daha ya- kýndan tanýdýk.
Ýrfan Yar, hocam kusura bakmayýn Erol'u size anla- tamadýk. Aslýnda onu anlatmak zaten çok zor. O, yaþayý- þýyla da þehadetiyle de farkýný ortaya koydu.
Allah bütün þehitlerimizden razý olsun. Mekanlarý cennet olsun! Amin , Amin!
YAZAR: KERÝM ÇIRAKOÐLU - Türk Dili ve Edebiyatý Öðretmeni
ÝDRAK DERGÝMÝZÝN ÞEHÝT EROL OLÇOK ÖZEL 15. SAYISINDAN KESÝTLER - RÖPORTAJ -1-
Hüseyin Besli, bir yazýsýnda þöyle anlatýyor Erol Ol- çok'u: GÖNLÜ AÇIKTI, ELÝ AÇIKTI, ZÝHNÝ AÇIKTI
Çoðu kez, neredeyse yaz-kýþ 365 gün, resmi törenler ve görüþmeler hariç, Erol'un gömleðinin ilk iki düðmesi hep açýk olurdu. Göðsü açýktý sizin anlayacaðýnýz, gönlü açýktý, eli açýktý, zihni açýktý, natýkasý açýktý, cesareti açýktý.
HER ÞEYDEN HABERÝ OLURDU
Eylem adamýydý Erol'um. Ýlk beraber çalýþmaya baþladý- ðýmýzda; "Abi" demiþti bana; "Abi, ben bir satýr desen de ya- zý yazmam, yazamam." O günden itibaren Ýstanbul Büyükþe- hir Belediyesi'nin yaptýðý tüm etkinlikler, törenler, temel at- malar, açýlýþlar onun fiili katkýsý ve koordinatörlüðünde yapý- lýr hale gelmiþti.
Yazmazdý, yazmazdý ama okurdu. Her þeyden haberi olurdu. Gizli ve gizemli olanýn bilgisini ondan alýrdýk. Dostu düþmaný onun bilgilendirmeleriyle tasnife tabi tutardýk. O bu eylem adamlýðý yönüyle ve cesaretiyle çoðu kez benim bazen imrenmeme, bazen gurur duymama vesile olurdu. Konuþur-
ken dahi eylem içindeydi. Vücut dili, özellikle elleri devreye girmeden konuþamazdý sanki. Baþkalarý hakkýnda konuþurken sadece bilgi aktarmaz hal ile de o kiþiyi, kiþiliði bize gösterir- di, hareketleriyle, mimikleriyle. Ýyi bir oyuncuydu aslýnda.
Ve oyunun son perdesini de mükemmel bir finalle bitir- di.
NAMLUYA SÜRÜLMÜÞ BÝR FÝÞEK GÝBÝ YAÞADI
Kiþi yaþadýðý gibi ölür, denir. Erol Olçok; namluya sürül- müþ bir fiþek gibi yaþadý…
Her an patlamaya hazýr bir vaziyette. Ve o an geldi.
Namludaki fiþek patladý. Eylem adamý Erol Olçak kutlu bir eylemin ön safýnda can verdi. O þimdi; artýk bir yed-I bey- za gibi bir özgürlük meselesi olarak 'yaþamaya' devam edecek. Ben dostumu, arkadaþýmý, kardeþimi, oðlumu kaybettim. Ama Türkiye, ama millet, ama insanlýk bir kahraman kazandý.
Çocuklarýna ve torunlarýna anlatacak bir destan yazýldý.
EN GÜZEL ÞARKIYI KURÞUN SÖYLER Üstad Sezai Karakoç'un efsane þiiri Mona Ro- sa'nýn Aþk ve Çileler bölümündeki "Benim türküm uymaz öyle her saza / En güzel þarkýyý bir kurþun söyler..." mýsralarýný Erol Olçok'un kelimelerin yer- lerini deðiþtirerek kullandýðýný, bazý arkadaþlarýnýn hatýra defterlerine yazdýðýný biliyoruz.
Doðruydu, biz de þahit olduk, onun türküsünün her saza uymayacak denli sýra dýþý olduðuna. Ama O bu sýra dýþýlýðý kimseye hissettirmeyecek mütevazi- likte güzel yaþadý. Ve onu Rabbine kavuþturan kur- þunu harekete geçiren kirli parmaklar nereden bile- cekti ki; ona ulaþýncaya kadar o kurþunun bütün pis- liklerden arýnarak en güzel þarkýyý söyleyeceðini.
Güzel öldü. "Hakikatle müzik birleþtiði zaman bereketi oluyor" Bu söz ona ait. O hayatýn ritmini yakalamýþtý.
Hakikatle müziðin, estetiðin, sanatýn nasýl bir- leþtirilebileceðini bize hayatýyla ve ölümüyle göster- di. Bereketli yaþadý ve bereketli öldü. Rabbinin hu- zurunda da bereketleneceðini ümit ediyoruz. Allah vadinden dönmez. Kelimenin en olumlu anlamýyla
"artist" adamdý. Çorum Ýmam Hatip Lisesindeki son yýllarýnda Devlet Tiyatro Salonunda sergilenen "Bu Vatana Kastedenler" oyunundan Erol Olçok'tan baþ- ka hafýzlarýmýzda ne kaldý. Kuran Kursunda okuyan Ýmam Hatip Lisesinde öðretimine devam eden Erol Olçok hiçbir zaman davranýþlarýyla, giyimi-kuþa-
mýyla, konuþmasýyla kaba- softa görüntü içerisinde olmadý. Ve ressam.. Derslerinde çok baþarýlý deðildi ama onu tanýyan herkes farklý özellikleri olduðunu bilirdi. Onu en iyi anlayan kiþilik özellikleri de ken- dine benzeyen Alev Burhanoðlu öðretmenimiz oldu.
Resim ve sanat tarihi derslerimize giren Alev öðret- men onu keþfetti, hayatýna yön verdi. Köyden Ana-
dolu'nun küçük bir þehrine okumak için gelmiþ bir Ýmam Hatip öðrencisinin üniversitenin Estetik ve Sanat Tarihi bölümünde ne iþi olabilirdi. Ama oldu.
Ýmam Hatiplilerin estetik kaygýyý her zaman öncelemeleri gerekiyor. Din adýna ortaya konan çirkinliklere þahit olmaktan yorulduk. Müslüman insanýn ne yaptýðýndan çok nasýl yaptýðý önemlidir.
Bu açýdan da Ýmam Hatiplilere çok güzel bir ör- nekti Erol Olçok.
Yâr ile bayram eden güzel insan, Allahýn rah- meti bereketi üzerine olsun.
YAZAR: HÜSEYÝN KIR Milli Eðitim Müdür Yardýmcýsý
5
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Okul Gazetesi
Kudüs'ü sevdiðini bilmiyordum. Ümmet coðraf- yasýndaki yangýnda yanan yüreðini de bilmiyordum.
Kendisini taný(ya)madým. Ýsmini iki üç yýl önce si- malarýmýzý benzeten bir arkadaþtan duydum.
Reklam ajansý sahiplerinden birisi algýsýyla kiþiliði ve kimliðiyle ilgilenmemiþtim.
Bilmiyordum vefa abidesi olduðunu. Bilmiyordum ismi geçtiði zaman tanýdýklarýnýn gözlerini nemlendiren kýymetini. Bilmiyordum baþarýlarýna övünmeyip ''Allah nasip etti.'' Diyen tevazusunu.
Bilmiyordum yaptýklarýmýzý boþ verin. Onlar geri- de kaldý. Sorumluluklarýmýz devam ediyor anlayýþýnda ufuklara baktýðýný Kudüs'ü sevdiðini bilmiyordum.
Ümmet coðrafyasýndaki yangýnda yanan yüreðini de bilmiyordum. Bilmiyordum patron deðil arkadaþ, iþ veren deðil, aðabey olduðunu.
Bilmiyordum mükrim bir mü'min olduðunu... Ül- kemizin dünlerine yarýnlarýna iliþkin sohbetlerimizde darbeler döneminin geride kaldýðý hakim görüþ olarak kabul ediliyordu. Hatta küresel siyasi arenada yer yer oyun kurarak, ülkemiz aleyhine oynanan oyunlarda oyun bozarak, istendiði zaman istenen operasyonlarý çektirmeyerek, kendini dünyadan büyük görenlere dün- yanýn beþten büyük olduðunu haykýrarak, yeri geldiðin- de katillere "one minutes" diyerek þahsiyetli bir duruþ da sergiliyorduk.
Anacak bütün bunlar müstevli zihniyetlilerin saha- dan çekildiði anlamýna gelmiyordu.
15 Temmuz'da kirli kiþiliklerin kirli emellerine ke- limelerin aciz kaldýðý bir alçaklýkla darbe kalkýþmasýna tanýklýk ediyorduk.
Þaþkýndýk. Neyin nesiydi bu. Anlamaya çalýþýyor- duk. Ajanslar Boðazýn askerler tarafýndan tutulduðunu haber veriyordu. Darbeci cuntanýn iþi olduðunu öðren- dik kýsa bir süre sonra. Ve bombalar patlýyordu meclis binasýnýn üzerinde.
Helikopterlerden kurþun sýkýlýyordu halkýn üzeri- ne. Her yanýmýz acýyordu. Canlarýmýz topraða düþüyor- du. Buna raðmen halk her þeyi teferruat addederek mey- danlarý dolduruyordu. Darbenin bütün unsurlarýyla mü- cadele ediyordu. Tank tüfek savaþ uçaðý bomba... bütün ölüm kusan enstrümanlara raðmen meydanlar stratejik noktalar halkýmýz tarafýndan savunuluyordu. Ölümün öldüðüne þahitlik ediyorduk.
Ve Erol OLÇOK ilk göz aðrýsýyla, Abdullah Tay- yip'iyle ölüm kokan Ýstanbul Boðaz'ýndaydý. Yani olma- sý gereken yerde. Tereddüt etmedi. Çünkü O bir tek O'na inanýyordu. Malýný vermesi gerektiði zamanlarý bildiði gibi, O anda O'nun canýný istediðini biliyordu. O da öy- le yaptý. Bu bilinçle yürüdü köprüye. Gençlik hayalleri- ni süsleyen boðazýn incisine. Þeytanýn kandýrmalarýna kanmadan.
Erol Olçok'un þehadet kararlýlýðý karþýsýnda þeytan pes etti. Yolundan döndüremedi. Sahip olduðu dünya ni- metlerini süslü gösteremedi.
Elde ettiði bütün dünyalýklarýný aldýðý son tekbirle elinin tersiyle gerisine itti. Dünya nimetleri En Sevdiði- ne itaate mani olamadý. Abdullah Tayyip'iyle ölüm ma- kinelerinin önüne durdu. Can pazarý kurulmuþtu. Katil- ler kurþun yaðdýrýyorlardý kahramanlarýmýzýn üzerine.
Ve Erol Olçok, sevgili oðluyla Rabb'inin canýný isteði zamanda geride kalanlara tarifi mümkün olmayan hü- zünleri býrakarak O'na dönüyordu. Bir büyüðünün ifade- siyle ''Hep olduðu gibi en ön safta yer almýþ, öncüle- rin kaderine düþen þehadet þerbetini içmiþti.'' Ve halk salalarýn gölgesinde darbeye el koyuyordu gövdesini si- per ederek.
Allah merhametiyle muamele eylesin Þehit Erol Olçok'a, sevgili oðluna ve tüm þehitlerimize. Þimdi þe- hadetin O'na çok yakýþtýðýný biliyorum.
YAZAR: BEKÝR TOKGÖZ Þehit Erol OIçok AÝHL Müdürü
ÝDRAK DERGÝMÝZÝN ÞEHÝT EROL OLÇOK ÖZEL 15. SAYISINDAN KESÝTLER - RÖPORTAJ -2-
ÞEYTANIN KANDIRAMADIÐI ADAM ÞEHÝT EROL OLÇOK
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lise- si tarafýndan farklý zaman aralýklarýyla çýkartýlan Ýdrak dergisinin ilk sayýsýný sizler için araþtýrdýk.
Derginin ilk yýllarýnda ne sýkýntýlar çektiðini, çý- kartýlmasýnda emeði geçenleri ve o dönemin ya- zýlarýndan kesitleri sizlere sunuyoruz.
Ýlk sayfanýn ilk eseri, Mehmet Þakir Çýp- lak'ýn "Çýkarken" isimli yazýsýndan bir kesit:
"Yazmak, bir sanat eseri yapmak gibidir. Bir mi- marýn gözleri kamaþtýran abidesi gibi hayret vere- cek güçte ortaya konan bir yazýyý okuyanýn duy- gularýný düþününüz.
Yazmak okumaya benzemez, uðraþ ister, yer ve zaman ister. Dikkat edilmesi, titizlik göste- rilmesi gerekir. Küçük yanlýþlarýn büyük hatalarý getirebileceði her zaman göz önünde bulundurul- malýdýr. Okumak için görebileceðimiz kadar bir ýþýkla, okunacak bir kitabýmýzýn olmasý yeterlidir.
Ýmam Þafii Hazretleri ay ýþýðýnda sabahlara kadar kitap okuduðunu tarih kitaplarý yazmaktadýr.
Okumadan yazmak mümkün deðildir. Merhum Hocalarýmýzdan Kemal Edip (Kürkçüoðlu) Bey, bin okuyup bir yazdýðýný söylermiþ.
Gençlerin, okuma alýþkanlýðý edinmeden yazmaya kalkýþmalarý, onlara bu iþin çok zor ol- duðu kanaatini veriyor. Aslýnda yazmak okuma- nýn bir ürünü sayýlmaktadýr.
Yazý yazmaya heveslenenlerin, hangi edebi kol olursa olsun, kendini okuyucusuna sunabile- cek bir üslubu yakalayabilmesi gerekir.
Bizim baþlattýðýmýz yayýn faaliyeti, yazma- ya hevesi olanlarý teþvik etmek, yazdýklarýný de- ðerlendirme imkâný bulamamýþ olanlarý keþfet- mek, onlarýn eserini okuyucuya ulaþtýrmak çaba- sýdýr..."
Ýdrak dergisini hazýrlayan öðrencilerin dö- nemin Ýmam Hatip Okul Müdürü Yahya Acar ile yaptýklarý bir röportaj derginin ilk sayfalarýnda yerini almýþ. Ýþte o röportajdan kýsa bir kesit:
Okulumuzu sizlere tanýtmak istedik bunun içinde Okulumuzun en yetkili kiþisi Okul Müdürümüz Sayýn Yahya Acar'a sorular sorduk. Bu soru ve ce- vaplarý aþaðýda veriyoruz.
SORU 1- Muhterem hocam, okulumuzun kuruluþundan bu güne kadar ki gelmiþler hakkýn- da bilgi verirmisiniz?
CEVAP 1- Çorum Ýmam Hatip Lisesi, 3 Ekim 1953 tarihinde Türkiye'de açýlan ilk beþ Ýmam Hatip Lisesinden biri olarak öðretime baþ- lamýþtýr. Sayýn Avukat Ýhsan Sabuncuoðlu'nun
"Çorum Tarihine ait Derlemelerim" adlý kitabýn- dan anlaþýldýðýna göre bir hayli yoðun çalýþma ve mesai sonucu Veli Paþa Camii civarýndaki ahþap
bir evde ilk defa öðretime baþlamýþ, daha sonra bu günkü bulunduðumuz yerde önce idare binasý.
Tatbikat Camii, Tedrisat binasý ve Yurt binasý ya- pýlarak çeþitli zamanlarda hizmete sunulmuþtur.
SORU 2- Bu geliþme sizce yeterlimidir?
CEVAP 2- Geliþen nüfusa, din hizmetlerine ve dindar insana olan halkýmýzýn susuzluðu bizle- re daha çok çalýþma imkâný vermiþtir. Bu günkü imkânlara yenilerini eklemek zorundayýz. Bu ne- denle beþ katlý yirmi derslikli bir binanýn daha ya- pýmýný baþlatmýþ bulunuyoruz. Bu çalýþmalarda Sayýn Çorumlu vatandaþlarýn sonsuz maddi ve manevi katkýsý her vesile de hatýrlanmalýdýr.
SORU 3- Okulumuzun bugünkü Eðitim Durumu nedir?
CEVAP 3- Bu soruyu cevaplamaya isterse- niz bu güne kadarki eðitim ve öðretimden söz ederek baþlayalým. Sürekli mevzuat deðiþiklikleri ile bu gün çok iyi bir seviyeye geldik. Eski mev- zuatýn zorluðuna raðmen devletin her kademesin- de din hizmetleri eðitimi ve en üst seviyede yöne- ticilere kadar pek çok baþarýlý mezunumuz vardýr.
Bunlar arasýnda vali, kaymakam, doktor, mühen- dis, hakim, avukat ve üniversite öðretim üyeleri mevcuttur. Bugün ise 85 öðretmen ve 2000'e ya-
kýn öðrenci ile faaliyetimize devam ediyoruz.
Eðitim ve öðretim yönüyle Çorum'da iyi bir yere sahip olduðumuzu söyleyebilirim..."
Dönemin þartlarý göz önünde bulunduruldu- ðunda derginin ne zor þartlarda çýkartýldýðý görü- lüyor peki bu muhteþem eserde emeði geçen kad- roda kimler var? Geliniz hep birlikte bakalým.
- ÝDRAK: Aylýk Kültür ve Meslek Dergisi - Çorum Ýmam Hatip Lisesi Yayýn Kolu Or- ganýdýr.
- Sahibi: Ýmam Hatip Lisesi adýna Yahya ACAR (Okul Müdürü)
- Sorumlu Müdür: Mehmet Þakir ÇIPLAK (Müdür Yardýmcýsý)
- Yayýn Kolu Rehber Öðretmenleri: Nurettin YAZ, Ethem ERKOÇ, Ali Rýza ERDEM
AÇIKLAMA: Dergimiz 2140 sayýlý Teblið- ler Dergisinde yayýnlanan Eðitici Çalýþmalar yö- netmenliðine göre hazýrlanmýþtýr.
- Fiyatý: 800 TL, Yýl: 1988, Sayý:1 - Baský-Sayfa düzeni: Aydýn Basýmevi Ofset Tesisleri - Çorum
- Dizgi: Gülay Ajans - Ankara
- Kapak Kompozisyonu: Celal KAYA 9/B Muhabir: M. ENES ÇITAK
Okul dergimiz
Ýdrak'ýn 15. sayýsý
çýktý
Çorum belediyesinin katkýlarýyla farklý aralýklarla çýkartýlan Þehit Erol Ol- çok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi "ÝD- RAK" dergisinin 2017 Nisan sayýsý çýktý.
Kültür sanat aðýrlýklý olmasýnýn yaný sýra tarih'ten din bilgisine… Hayatýn için- den bir ses, hayatý her açýdan inceleyen ve açýklayan kýymetli bir çalýþma.
Önceki çalýþmalarýnda her alanda yazýlmýþtý fakat bu sayý bir baþka güzel.
Bu sayýyý diðerlerinden ayýran en önemli özellik okulumuzun da ismini alma þerefi bulduðu çok kýymetli bir büyüðümüz için özel olarak hazýrlandý. 15 Temmuz gecesi kara gecenin azatlý sabahýna ulaþýrken þe- hit düþen Erol Olçok aðabeyimizin geride býraktýðý biyografisine özel olarak hazýr- landý.
"GÜN OLUR; ASRA BEDEL."
Derginin bu sayýsýndaki sloganý da sýr dolu. "gün olur; asra bedel." Sloganýy- la hangi mesaj okurlara verilmek isteni- yor merak konusu.
Ayrýca dergide Þehit Erol Olçok'un doðduðu hayatýndan kesitlerin yaný sýra doðduðu köy, yakýnlarý, dostlarý kýsaca Erol aðabey hakkýnda geniþ bir anlatýma
yer veriliyor.
Okulumuz öðretmenleri tarafýndan hazýrlanan dergide öðrencilerin ve imam hatip camiasýnýn da katkýsý bulunmakta- dýr.
Her sayý olduðu gibi bu sayýda heye- canlandýran bir çalýþma sizlerle.
Ýþte bu güzel esere emek verenler:
Ýmtiyaz Sahibi:
Bekir TOKGÖZ (Okul Md.)
Genel Yayýn Yönetmeni:
Kerim ÇIRAKOÐLU (T.D. ve Ed. Öðret.) Yayýn Kurulu:
Mustafa AKTAÞ (Müdür Yrd.)
Mustafa GERÇEKCÝOÐLU (T.D. ve Ed. Öðret.)
Bahri Doðan GÜNGÖR (T.D. ve Ed. Öðret.) Tarýk KASATURA (Meslek Dersleri Öðret.) Kapak Çizim:
Saliha SEYHAN (Öðrenci)
Muhabir: M. ENES ÇITAK
Ýdrak Dergisi’nin ilk sayýsý
6
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Okul Gazetesi
Çorum Ýl Milli Eðitim Mü dürlüðü ve ÇORÝMDER tarafýn dan ortaklaþa "Ýmam Hatipliler Gecesi" düzenlendi.
Kapalý Spor Salonu'nda gerçekleþtirilen programa Bele diye Baþkaný Muzaf
Milli Eðitim Bakanlýðý Müsteþar Yardýmcýsý Yusuf Büyük, Ýdare Mahkemesi Baþkaný Kemaled din Özdemir, Belediye Baþkan Yardýmcýlarý Alper Zahir Yabacýoðlu, Turhan Candan, Ýl Milli Eðitim Müdürü Seyit Büyük, ÇORÝMDER Baþkaný Ayhan Boyraz, STK temsilcileri, okul müdürleri, veliler ve öðren ciler katýldý.
Programdan baþlamadan önce sahne alan Erol Olçok dolu Ýmam Hatip Lisesi öðrenci lerinin mehter gösterisi büyük il gi gördü.
Mehter gösterisinin ardýn dan Saygý Duruþu ve Ýstiklal Marþý'nýn okunmasý ile baþlayan program Daniþment Gazi Ýmam Hatip Hafýzlýk Proje Okulu öð rencisi Tarýk Ünsal'ýn Kur'an-ý Kerim tilaveti ile devam etti.
Programýn devamýnda açýlýþ konuþmalarýna geçildi. Program da Belediye Baþkaný Muzaf Külcü, Milli Eðitim Bakanlýðý Müsteþar Yardýmcýsý
yük, Ýl Milli Eðitim Müdürü Se yit Ali Büyük ve ÇORÝMDER Baþkaný Ayhan Boyraz birer ko nuþma yaptý.
Diriliþ müziði eþliðinde ko nuþmalar yapan protokol üyeleri tüm salonu coþturdu. Konuþma larýn ardýndan Türkiye Ezan oku ma yarýþmasý Türkiye ikincisi Ýs mail Soluk ezan okudu. Ço rum'da hizmet veren orta ve lise bazýnda Ýmam Hatip okullarýn dan oluþan 406 kiþilik Koronun okuduðu ilahiler ve semazen gösterileri misafirlere coþkulu bir gece yaþattý.
Deðiþik spor dallarýnda ba þarý gösteren Ýmam Hatip gençle rinin yaptýðý spor gösterilerinin ardýndan, bu sporculardan derece yapýp, baþarý gösterenlere geceye katýlan protokol üyeleri tarafýn dan ödülleri verildi.
Programýn sonunda Ezgi Sanatçýsý Ammar Acarlýoðlu bir birinden güzel ezgileriyle seven leriyle buluþtu.
Ýmam Hatipliler Ge- cesi buluþmasýnda konu- þan Milli Eðitim Bakanlýðý Müsteþarý Yusuf Büyük, Ýmam Hatip Liseleri'nin çektiði zorluklardan bah- sederek; 'Ýmam Hatip lise- leri ile uðraþan siyasiler, tarihin mezarlýklarýnda ye- rini aldý, Ýmam Hatip dost- larý ise hep kazandý." dedi
Ýmam Hatip Okulla- rýnda öðrenci sayýlarýnýn her geçen gün arttýðýný be- lirten Müsteþar Büyük,
"Ýmam Hatip Liseleri ya- rým asrý aþkýn ülkede eði- tim öðretimine devam eden okullarýmýzdýr. Ço- rumdaki Ýmam Hatip Lise- si de ülkede açýlan ilk Ýmam Hatip Okullarýndan
birisidir. O yüzden Çorum'un önemi büyüktür." diye ko- nuþtu
Ýmam Hatip okullarý üzerinden pazarlýklar yapýldý- ðýný kaydeden Büyük, " Ýmam Hatipliler olarak bu za- mana gelene kadar çok zor günlerden geçtiðimizi bil- menizi istiyorum ve o zor günleri unutmanýzý istemiyo- rum. O günleri asla unutmamalýyýz. Bugünün nimetleri- nin kýymetini bilmeyiz. Kýymetini bilmezsek yarýn ahi- rette hesabýný veririz. Birbirimize ve senlik benlik mü- cadelesine düþmeden, þucu bucu demeden, onlardan bunlardan demeden hep birlikte bu ülkeye dün olduðu gibi bugünde devam etmeliyiz" ifadelerine yer verdi
Ýmam Hatip liseleri ile uðraþan siyasilerin, tarihin mezarlýklarýnda yerini aldý- ðýný, Ýmam Hatip dostlarý- nýn ise hep kazandýðýný dile getiren Büyük, açýklamala- rýný þu þekilde sürdürdü;
"Dün hiçbir þey olmaz bu Ýmam Hatip mezunlarýndan diyenler bugün Ýmam Hatip Lisesi mezunu Cumhurbaþ- kanlarýyla, Baþbakanlarla, Bakanlarla, Belediye Baþ- kanlarýyla yönetilir hale gelmiþ ve en iyi þekilde de hizmetlerinde devam et- miþlerdir. 15 Temmuz hain kalkýþma ve darbe giriþi- minde bulunanlar asla bu okullara sirayet edemedi- ler, içimize giremediler ve Ýmam Hatip Liseleri dün olduðu gibi bugün de yarýn da bunlarýn hep karþýsýnda olmuþtur, olmaya da devam edecektir. Ýmam Hatip okullarýmýzda sayý çok artýyor. Milli Eðitim Bakanlýðý olarak özellikle Ýmam Hatip Liseleri'nin kalitelerini ar- týrýlmasý, öðrenci kalitesinin artýrýlmasý için önemli fa- aliyetlerde bulunuyoruz. Proje Ýmam Hatip Liseleri ile bu farký ortaya koyuyoruz. Biz bu çocuklarý hem ülke- ye hem millete hem de kendilerine layýk bir evlat olarak yetiþtirmenin gayreti içerisinde olacaðýz. Bizim Türkiye genelinde 1412 Anadolu Ýmam Hatip Lisesi, 2824 Ýmam Hatip Ortaokulu 4236 okulumuz var ve bu okul- larda 1 milyon 310 binde öðrencimiz var."
Çorum'da hizmet veren orta ve lise bazýnda Ýmam Hatip okullarýndan oluþan 406 kiþilik Koronun okuduðu ilahiler ve semazen gösterileri misafirlere coþkulu bir ge- ce yaþattý.
Türkiye'nin en büyük ilahi korolarýndan biri dün Ço- rum'da Kapalý Spor Salonu'nda sahne aldý. Yaklaþýk 400 öðrenci hep bir aðýzdan ilahi okuyarak, dinleyenlerin hem kulak pasýný sildiler, hem de unutulmaz bir gece yaþattýlar.
Yaklaþýk 30 dk boyunca birbirinden güzel ilahileri seslendiren koro ayakta alkýþlandý.
'Ýmam Hatip liseleri ile uðraþanlar tarihin mezarlýklarýnda yerini aldý'
Milli Eðitim Bakanlýðý Müsteþarý Yusuf Büyük
Ýl Milli Eðitim Müdürü Seyit Ali Büyük
MUHTEÞEM GECE MUHTEÞEM GECE Ýmam Hatiplerden
Ýmam Hatipliler Gecesi'nde konuþan Ýl Milli Eðitim Müdürü Seyit Ali Büyük, gençlere güvenlerinin tam ol- duklarýný belirterek; "Bugün burada imam hatipliler gece- sinde, asýrlýk çýnarýn altýnda geleceðe daha güvenle baký- yoruz. Geleceði emanet edeceðimiz gençler daha saðlam yetiþiyor." dedi.
Çorum'da 13 bin öðrencinin Ýmam Hatip Okulla- rý'nda eðitim ve öðretim gördüðünü ifade eden Büyük, okullarýn akademik baþarýnýn yaný sýra sosyal, kültürel ve sportif alanlarda da baþarý yakaladýklarýný dile getirdi.
Milli Eðitim Bakanlýðý'nýn desteði ile okullarýn her türlü ihtiyacýnýn giderilmeye çalýþýldýðýný kaydeden Bü- yük; "Öðrencilerimiz baþarýdan baþarýya koþuyor. Eðitim ortamlarýmýz en güzel hale gelmiþ durumda. Okullarýmýz akademik baþarýnýn yanýnda sosyal, kültürel, sportif alan- larda son yýllarýn güzel faaliyetler yapýyorlar. Bugün bura- da imam hatipliler gecesinde, asýrlýk çýnarýn altýnda gele- ceðe daha güvenle bakýyoruz. Geleceði emanet edeceði- miz gençler daha saðlam yetiþiyor. Onlara destek veren annelere babalara hassaten teþekkür ediyorum. Çorum'da 13 000 öðrencimiz Ýmam Hatip Okullarýnda eðitim öðre- time devam ediyor. Bakanlýðýmýzýn desteðiyle eðitimde en güzel günler bizi bekliyor. 15 Temmuz'da yaþadýðýmýz ihanet hareketi inþallah tekrar yaþanmayacak. Bu duygu- lar içerisinde hepinizi saygý ve sevgiyle selamlýyorum."
dedi.
'Geleceðe daha güvenle bakýyoruz'
400 kiþilik dev koro dinleyenleri
mest etti
Gönüller coþunca, salonlar
Muhabir: ABDUSSAMET METÝN, O.
Fotoðraf: ARSLAN UYSAL
7
Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi Okul Gazetesi
l Milli Eðitim Mü- ORÝMDER tarafýn- "Ýmam Hatipliler nlendi.
Spor Salonu'nda n programa Bele- Muzaffer Külcü, Bakanlýðý Müsteþar usuf Büyük, Ýdare Baþkaný Kemaled- Belediye Baþkan Alper Zahir, Ahmet Turhan Candan, Ýl Müdürü Seyit Ali RÝMDER Baþkaný z, STK temsilcileri, ri, veliler ve öðren- dan baþlamadan an Erol Olçok Ana- atip Lisesi öðrenci- gösterisi büyük il- gösterisinin ardýn- Duruþu ve Ýstiklal nmasý ile baþlayan iþment Gazi Ýmam k Proje Okulu öð- Ünsal'ýn Kur'an-ý
ile devam etti.
ýn devamýnda açýlýþ a geçildi. Program- Baþkaný Muzaffer Eðitim Bakanlýðý dýmcýsý Yusuf Bü- Eðitim Müdürü Se- k ve ÇORÝMDER n Boyraz birer ko- üziði eþliðinde ko- an protokol üyeleri oþturdu. Konuþma- Türkiye Ezan oku- Türkiye ikincisi Ýs- ezan okudu. Ço- t veren orta ve lise m Hatip okullarýn- 06 kiþilik Koronun hiler ve semazen afirlere coþkulu bir spor dallarýnda ba- mam Hatip gençle- spor gösterilerinin porculardan derece gösterenlere geceye kol üyeleri tarafýn-
erildi.
ýn sonunda Ezgi mar Acarlýoðlu bir l ezgileriyle seven- u.
Ýmam Hatip Geceleri Buluþmasý'nda Avrupa ve dün- ya derecesi yapan sporculara çeþitli ödüller verildi.
Gecede deðiþik spor dallarýnda baþarý gösteren Ýmam Hatip gençlerinin yaptýðý spor gösterilerinin ardýndan, bu sporculardan derece yapýp, baþarý gösterenlere geceye ka- týlan protokol üyeleri tarafýndan ödülleri verildi.
Wushu'da Avrupa 3.'sü olan Þehit Erol Olçok Anado- lu Ýmam Hatip Lisesi öðrencisi Melike Özkarakaþ'a, yüz- mede Türkiye birincisi olan Türkiyem Ýmam Hatip Orta- okulu öðrencisi Batuhan Demiröz'e, masa tenisinde Türki- ye ikincisi olan Suheybi Rumi Ýmam Hatip Ortaokulu öð- rencileri Umut Baha Dursun, Uðurcan Dursun ve Mehmet Fatih Candan'a, Ezan Okuma Yarýþmasý Türkiye ikincisi olan Bayast Ç.P.L öðrencisi Ýsmail Soluk'a, Wushu'da Tür- kiye 3.'sü olan Toprak Sanayi ÝHO öðrencisi Rumeysa Çý- tak'a, Hutbe Okuma Yarýþmasýnda bölge 3.sü olan Alaca Anadolu Ýmam Hatip Lisesi öðrencisi Rýza Bolat'a, Kur'an-ý Kerim okuma yarýþmasýnda bölge 3.sü olan Þehit Erol Olçok Anadolu Ýmam Hatip Lisesi öðrencisi Yasin Þeker'e, TÜBÝTAK Proje yarýþmasýnda bölge 1.si olan Ýs- kilip Kýz Anadolu Ýmam Hatip Lisesi öðrencileri Merve Nur Singer ve Sýla Elif Kocasaraç'a ödüllerini Belediye Baþkaný Muzaffer Külcü, Milli Eðitim Bakanlýðý Müste- þar Yardýmcýsý Yusuf Büyük, Ýdare Mahkemesi Baþkaný Kemaleddin Özdemir, Ýl Milli Eðitim Müdürü Seyit Ali Büyük, Ýl Milli Eðitim Müdür Yardýmcýsý Hüseyin Kýr ve ÇORÝMDER Baþkaný Ayhan Boyraz verdi.
Ödül töreni sonrasý protokol üyeleri öðrencilerle ha- týra fotoðrafý çektirdi.
Belediye Baþkaný Muzaffer Külcü
ÞEM GECE ÞEM GECE
Ýmam Hatiplerden
Ýmam Hatipliler Gecesi'nde konuþan Belediye Baþkaný Muzaffer Külcü, Ýmam Hatip okullarýnýn bu zamana gelene kadar çok badireler atlattýðýný anlatan Külcü, "Ülkesine, devletine, milletine hizmet eden nesiller yetiþsin diye bu okullar için hizmet eden herkesten Rabbim razý olsun. Ýnanýyoruz ki Ýmam Hatipler Allah Rasulünün öldükten sonra amel defterleri kapanmaz dediði hayri hizmetlerin en önde gelenidir. Bugünlerde hamdolsun Ýmam Hatiplerle ilgili herhangi bir sýkýntýmýz yok. Bugüne gelene kadar çok büyük badireler atlattýk.
Sizlere bundan sonra çok çalýþmak düþüyor. Çok güçlü olmaya ihtiyacýmýz var." dedi.
Ayrýca programda konuþan ÇORÝMDER Baþkaný Ayhan Boyraz, programýn hazýrlanmasýnda emeði geçen- lere teþekkür ederek, Ýmam Hatiplileri anlatmak için say- falarca yazýlarýn yazýlmasý ve sözlerin söylenmesi gerek- tiðini söyledi.
ÇORÝMDER olarak imam Hatipliler hizmet etmek- ten gurur duyduklarýný ifade eden Boyraz, "Bu davada biraz olsun katkýmýz oluyorsa bizden mutlusu olmayacak- týr" dedi.
Boyraz, ÇORÝMDER olarak geleneksel hale getirdikleri ve Erol Olçok A.Ý.H.Lisesi bahçesinde Bayramýn 3. Günü 27 Haziran'da yapýlacak olan keþkek gününe tüm Çorum halkýný davet etti.
'Güçlü olmaya ihtiyacýmýz var'
Baþarýlý
sporculara ödül
Ýmam Hatipliler Gecesi'nde bir konuþma yapan ÇORÝMDER Baþkaný Ayhan Boyraz, programýn ha- zýrlanmasýnda emeði geçenlere teþekkür ederek, Ýmam Hatiplileri anlatmak için sayfalarca yazýlarýn yazýlmasý ve sözlerin söylenmesi gerektiðini söyledi.
ÇORÝMDER olarak imam Hatipliler hizmet et- mekten gurur duyduklarýný ifade eden Boyraz, "Bu davada biraz olsun katkýmýz oluyorsa bizden mutlu- su olmayacaktýr" dedi.
Boyraz, ÇORÝMDER olarak geleneksel hale getirdikleri ve Erol Olçok AÝH Lisesi bahçesinde Bayramýn 3. Günü 27 Haziran'da yapýlacak olan keþ- kek gününe tüm Çorum halkýný davet etti.
'Ýmam Hatiplilere hizmet etmekten gurur duyuyoruz'
ÇORÝMDER Baþkaný Ayhan Boyraz
a, salonlar taþar oldu
TÝN, O. TAYYÝP GÖKGÖZ AN UYSAL
