• Sonuç bulunamadı

Bunun için matematik desteği veren uygun bir bilgisayar programı kullanmalıyız.Bu amaca yönelik bir çok program üretilmiştir.Bunlardan başta gelenlerden birisi de Matlab programıdır

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bunun için matematik desteği veren uygun bir bilgisayar programı kullanmalıyız.Bu amaca yönelik bir çok program üretilmiştir.Bunlardan başta gelenlerden birisi de Matlab programıdır"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İZMİR FEN LİSESİ 10 MATEMATİK

ÇALIŞMA SORULARI: (Çarpanlara Ayırma)

01. Aşağıdaki polinomlardan hangilerinin asal polinom olduğunu belirtiniz.

a) 7x+7 b) 7x-13 c) 13x+17 d) x–x+7 e) x+x-7 f) x+19 g) x+4 h) x-8x+x 02. Aşağıdaki ifadeleri çarpanlara ayırınız.

a) a+ab-3a-3b C: (a - 3) (a + b) b) 2x+4 xy-6xy C: 2 x (x + 3 y) (x - y) c) x-3x-6x+14x+12

C: (x - 3) (x + 2) (x - 2 x - 2) d) xyz-xy-xz-yz+x+y+z-1 C: (x - 1) (z - 1) (y - 1) e) x-7x+7x+15 C: (x - 5) (x - 3) (x + 1) f) 4x–4xy+12xy+xy–6xy+9y C: (2 x + 3 y - x y )

g) (x–x)-2x+2x+4 C: (x-2) (x+1) h) x+y+2x+2y+2xy+1 C: (x+y+1)

ı) x+y-4z+2xy+3xz+3yz C: (x + y + 4 z) (x + y - z) i) x+x-2

C: (x - 1) (x + x + x + x + 1) (x+) (x-x+x-x+)

j) x+y+z-2xy-2xz-2yz

C: -(x+y+z)(y+z-x)(x+z-y)(x+y-z) k) (x+x+3)( x+x+4)-12

C: x (x + 1) (x + x + 7) l) (xy+xz+yz)(x+y+z)-xyz C: (x + z) (x + y) (y + z)

m) 2ab+4ab-ac+ac-4bc+2bc-4abc C: (2 b - c) (a - c) (a + 2 b) n) x(y-2z)+y(x-2z)-2z(x+y)+8xyz C: (x + y) (y - 2 z) (x - 2 z) o) x+5x+3x-9

C: (x - 1) (x + 3) ö) x(x+1)(x+2)(x+3)+1 C: (x + ) (x + )

p) (a+1)(a+3)(a+5)(a+7)+15 C: (a + 2) (a + 6) (a + 4 - )(a + 4 +) q) (a+b) - (b+c) – (a-c)

C: 3 (a + b )(b + c ) (a - c) (a + c)

r) x+x+x+2 C: (x+x+1)( x-x+2)

Harfli İfadelerle İlgili İşlemlerde Bilgisayar Desteği ve Bazı Uygulamaları:

Bir çok matematik problemini, bilgisayarın desteğini alarak kolayca çözebiliriz.

Harfli ifadeleri ya da asal olmayan polinomları çarpanlara ayırmak veya harfli ifadelerin kuvvetlerini hesaplamak için bazı bilgisayar programları vardır.

Bunun için matematik desteği veren uygun bir bilgisayar programı kullanmalıyız.Bu amaca yönelik bir çok program üretilmiştir.Bunlardan başta gelenlerden birisi de Matlab programıdır. Matlab'ın kullanımıyla ilgili bilgi edinmek ve çözümlü örneklerini incelemek için, İzmir Fen Lisesi web sayfasının;

http://www.ifl.k12.tr/projedosyalar/dosyalar.htm bağlantısından matlab.pdf dosyasını indirebilirsiniz.

expand ve factor komutları:

Sembolik nesnelerden oluşan polinomların kuvvetini açmak için expand komutunu, bir polinomu çarpanlarına ayırmak için factor komutunu kullanırız.

Örnek:

a) açılımının sonucunu;

b)

8 7 9 3 2 6 4 5 -1 + 3 x - 3 x + 6 x + x + 10 x - 6 x - 10 x - 12 x + 12 x ifadesi bir polinomun kuvveti olduğuna göre hangi polinomun kaçıncı kuvveti olduğunu bulduralım.

Çözüm:

a) y=sym('(x^2-x+1)^3-(x^2+x-)^3');pretty(expand(y)) işlemi sonucu ekranda;

5 4 3 2

-6 x + 6 x - 2 x + 6 x - 6 x + 2 görülür.

b) z=sym('-1+3*x-3*x^8+6*x^7+x^9+10*x^3-6*x^2- 10*x^6-12*x^4+12*x^5');pretty(factor(z))

işlemi sonucu ekranda;

3 2 3

(x - 1) (x + 1) görülür.

Örneğin; 2-e) deki

x-7x+7x+15 polinomunu matlab programı yardımıyla çarpanlarına ayıralım:Bunun için matlabın komut satırına; aşağıdaki komutları yazalım;

>>y=sym('x^3-7*x^2+7*x+15') (Enter)

>>factor(y) (Enter) Ekranda (x-5)*(x-3)*(x+1) ifadesi görünür.

Şayet ifadeyi daha anlaşılır biçimde yazdırmak istersek;

>>pretty(factor(y)) komutunu kullanmalıyız.Bu durumda ekranda; (x - 5) (x - 3) (x + 1) sonucu görülür.

Not: Aynı işlemi; sadece

pretty(factor(sym('x^3-7*x^2+7*x+15'))) komutunu kulanarak ta yapabiliriz.

Örneğin 2-q) deki (a+b) - (b+c) – (a-c) 1

(2)

ifadesini matlab programı yardımıyla çarpanlarına ayıralım:Bunun için matlabın komut satırına; aşağıdaki komutları yazalım;

>>y=sym('(a^2+b^2)^3-(b^2+c^2)^3-(a^2-c^2)^3')

>>pretty(factor(y)) veya sadece;

pretty(factor(sym(' (a^2+b^2)^3-(b^2+c^2)^3-(a^2- c^2)^3') )) yazarsak ekranda;

2 2 2 2 3 (b + c ) (a - c) (a + c) (a + b ) sonucu görülür.

03. x–3xy+2y+x+2y+m ifadesi birinci dereceden iki çarpana ayrılabilmesi için m kaç olmalıdır?m yi bulduktan sonra çarpanlara ayırınız.

04. mx–y–4x+8y-15 ifadesi birinci dereceden iki çarpana ayrılabilmesi için m kaç olmalıdır?m yi bulduktan sonra ifadeyi çarpanlara ayırınız.

05. x+px+2 ifadesinde p kaç olmalıdır ki çarpanlardan birisi tam kare olsun?

06. 12x-31xy+2xy+24y ifadesini çarpanlarından birisi x- 2y ise diğer çarpanları bulunuz.

C: (4x + 3 y ) (3x - 4y)

07.x-6x-5x-6x+1 ifadesinin bir çarpanı x+ax+1 olduğuna göre; çarpanlarına ayırınız.

C: (x - x + 1) (x + x + 1) (x + ) (x + ) (x - ) (x - ) 08. x+ax-x-15 ve x+bx+19x+35 ifadelerinin ortak çarpanı x+mx+n olduğuna göre; a,b,m,n kaç olmalıdır?

C: a=1, b=9, m=2, n=5 09.

a) x+y+2x-4y+5=0 ise x+y kaçtır?

b) ) x+y+4x+4=2xy+4y ise x-y kaçtır?

10. x + = 3 olduğuna göre aşağıda istenenleri hesaplayınız.

a) x + b) x - c) x + d) x + e) f) g)

11.

a) x>1 için x + =2 ise kaçtır?

b) x - = 4 ise x - 18x + 5 kaçtır?

c) x - = 2 olduğuna göre;

x - ve x + kaçtır?

d) a+b=a+b=7 ise a+b kaçtır?

12.

a) a çift bir tam sayı ise sayısının tam sayı olduğunu ispat ediniz.

b) aZ ise + + + + sayısının tam sayı olduğunu ispat ediniz.

13. Aşağıdaki rasyonel ifadelerin basit kesir olup olmadıklarını belirtip; basit kesir değilse basit kesirlere ayırınız.

a) b) c) d) d) e) f)

14. a) Her nN için; olacak biçimde A ve B sayılarını bulunuz.Bundan faydalanarak;

i) + + + … + ii) + + + … +

iii) + + … + toplamlarını bulunuz.

b) Her nN için; olacak biçimde A, B ve C sayılarını bulunuz.Bundan faydalanarak;

i) + + + … + ii) + + + + … + iii) + + … + toplamlarını bulunuz.

15. m,n,pN olmak üzere; x+x+x ifadesinin

çarpanlarından birisinin x+x+1 olduğunu ispat ediniz.

16. a) x= - ise x+3x kaçtır?

b) + = 2 ve x+y=1 ise kaçtır?

17. x - = x + - 8 eşitliğini A(x).B(x)=0 biçimine getirip, bundan faydalanarak denklemi çözünüz.

18. xy+x+y=5 ve xy+xy=6 ise y>1 olmak üzere x+2y değeri kaçtır? (UMO)

19. + + +…+ toplamı kaçtır? (UMO)

20. x,y,zR olmak üzere;

2x+5y+10z-2xy-4yz-6xz+3 ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtı? (UMO)

21. a-1 olmak üzere, a gerçel sayısı,

a+ 5a +10a+3a-9a-6 = 0 eşitliğini sağlıyorsa (a+1) kaçtır? (UMO)

22. a,b,c reel sayıları a+b+c=1 eşitliğini sağlıyorsa ab+bc+ac ifadesinin alabileceği en küçük değer nedir?

(UMO) 24.

Aşağıdaki ifadeleri çarpanlara ayırınız.

a) (a-b)+(b-c)+(c-a) C: 3 (a - b) (b - c) (c - a) b) x+y+z-3xyz

C: (y + x + z) (x + y + z - x y - y z - x z ) c) x(y-z)+y(x-z)+z(x-y)+8xyz

d) (x-y)(x+y)+ (y-z)(y+z)+ (z-x)(z+x)

C:-(x-y)(y - z) (z-x) (3 x+ 3y+3z+5 x y + 5yz+5zx) e) (a+b+c)-(b+c-a)-(c+a-b)-(a+b-c)

C: 24abc

f) a (b-c)+ b (c-a)+ c (a-b) C: - (a - b) (b - c) (c - a) (a+b+c) g) a(b-c)+ b(c-a)+ c(a-b)

C: - (a - b) (b - c) (c - a) (a+b+c + a b + bc + ca ) h) a(b-c)+ b(c-a)+ c(a-b)

C: - (a - b) (b - c) (c - a)

(a+b+c+ab+ac +ba+bc+ca+cb+ abc ) i) a(b-c)+ b(c-a)+ c(a-b)

C: - (a + b)(b + c)( c + a)(a - b)(b - c)(c - a ) j) (x+y)-x-y

C: 5 x y (x + y) (x + x y + y ) k) (a+b+c) - a - b - c

C: 3(a+b)(b+c)(c+a) 2

(3)

l) 2x-2xy-3xy+3y

m) ab(a-b)+c(b-c)-ac(1-b) C: (a b - c) (a - b + c)

3

Referanslar

Benzer Belgeler

ADVANCE çalışmasında ise, ortalama HbA1c %6.5 olan yoğun tedavi grubunda mikrovasküler komplikasyon gelişimi %16 oranında azalmış, ancak kardiyovasküler risk anlamlı

Ancak, türev alındığında bu –5 sayısı yok olacağından logaritma için elde ettiğimiz belirsizliğin yayılması ifadesi bu formül için de aynı

Sizler için haz›rlad›¤›m›z Uzay ‹s- tasyonunda Yaflam yaz›s›nda bu konuda merak etti¤iniz her fleyi bula- bilirsiniz.. Haz›r do¤aya ç›km›fl ve keyifli zaman

E¤er ya¤mur sesinden hofllan›yor, ama ›slanmaktan hofllan- m›yorsan›z tam size göre bir tasar›m Teknoloji ve Tasa- r›m sayfalar›nda sizleri bekliyor.. Aran›zda

• Özel kişilere imtiyaz (özel tekel) olarak verilebilecek hizmetler – Danıştay g + İB izni (içme suyu, kanalizasyon, atık depolama, raylı sistem, tramvay ve denizyolu

Sınıf Matematik Konu

[r]

Bugün de 'betonla ve demirle yapı yapıldığı için, niçin o memleketin ve o milletin âdetleri, vaziyet, ik- lim ve ihtiyaçları göz önünde tutulmadan he- pmiz ayni mimariye